愚人節的早晨作文
又是一年愚人節，去年被狠狠的愚了一次，今天我一定要去好好的愚下別人。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的愚人節的早晨作文，歡迎閱讀！
愚人節的早晨作文1
早晨，我剛想走進(jìn)教室，在擦瓷磚的項琦鑫叫住我說(shuō)：“我扣分了�！蔽衣�(tīng)了喃喃自語(yǔ)：“唉，這星期又拿不到紅旗了�！闭l(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節，你被我愚了！”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲，充滿(mǎn)了整個(gè)教室�！拔乙惨ビ抻迍e人�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�？墒�，我說(shuō)的一句句話(huà)都被識破了�！拔覀冇夼幌吕蠋熀脝�？”當王暢提出這個(gè)建議時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌，有的提議：“告訴老師，我們班有人扣分了�！庇械墨I策：“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有做好�！备猩跽呔钩鲋\：“有同學(xué)得手足口病了�！边@時(shí)教室里的興奮點(diǎn)已到了白熱化的.程度。左思右想，大家不敢開(kāi)太大玩笑，“等老師來(lái)了，我們還是一起說(shuō)我們班扣分了吧！”不知誰(shuí)的提議，“好——！”大家一致通過(guò)。一陣歡聲笑語(yǔ)。
“何老師來(lái)了！”陳奕帆報告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語(yǔ)文書(shū)，一起朗讀起來(lái)。一會(huì )兒，何老師走進(jìn)教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了！”沒(méi)有想到何老師笑了笑，說(shuō)：“真的？今天可是愚人節呀！我已經(jīng)做好心理準備了”沒(méi)有想到我們精心策劃的“詭計”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說(shuō)：“愚人節開(kāi)個(gè)玩笑并不是不可以，不過(guò)不要過(guò)分哦！”老師還說(shuō)了去年有人在愚人節開(kāi)玩笑結果引起了一場(chǎng)車(chē)禍。我們聽(tīng)得很投入時(shí)，老師掃視了大家，一本正經(jīng)地說(shuō)：“言歸正傳。下面我們要準備考第五單元！”什么？考試？同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應快的盧陽(yáng)涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒(méi)有上呢！”老師不動(dòng)聲色：“沒(méi)上完怎么不能考？更能反映你們的真水平！”說(shuō)完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當有些同學(xué)緊張地趕快準備復習時(shí)，老師神秘地問(wèn)：“這么快忘了，今天是什么節？”“愚人節！”頓時(shí)，我們全班立刻明白過(guò)來(lái)，我們被老師愚了。老師又補充了一句：“現在你們應該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”！
我們全班沉浸在笑聲之中……
這就是愚人節的早晨，一個(gè)快樂(lè )無(wú)比的早晨。
愚人節的早晨作文2
又是一年愚人節，去年被狠狠的愚了一次，今天我一定要去好好的愚下別人。
為了能夠好好的'愚下別人，我可謂是攪盡了腦汁了，總算是想出了幾個(gè)。一大早，我便對室友說(shuō)：“我肚子疼，你可以幫我請下假不？”室友爽快的答應了。
我心里不禁偷樂(lè )起來(lái)，計謀得逞，等到室友跑去幫我請假時(shí)，我就立馬跑到教室去，然后看她如何圓謊。一看到她去了辦公室，我立馬飛進(jìn)教室，裝模作樣的看起書(shū)來(lái)。
不一會(huì )兒，室友回來(lái)了，本以為她見(jiàn)到我會(huì )很疑惑，不料，她卻對我說(shuō)：“老師不準請假，讓你現在過(guò)去和她說(shuō)，我請求了好久都沒(méi)用�！闭f(shuō)的我都不好意思了，便立馬來(lái)到了辦公室。
一進(jìn)辦公室，就看到班主任正笑盈盈的在聊天，我有些做賊心虛感的走到老師面前。老師一看到我，用狐疑的看著(zhù)我：“有事？沒(méi)看你帶書(shū)本啥的��？”我一聽(tīng)，恍然大悟，自己想要愚別人，反倒被別人愚了。
扭扭捏捏的半天說(shuō)不出話(huà)，總算是熬到了老師放人，一走進(jìn)教室，立馬引來(lái)了哄堂大笑，真恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去。
又是一個(gè)愚人節，我要愚人的愿意還是沒(méi)有實(shí)現。
愚人節的早晨作文3
一年一度的愚人節終于到了，嘿嘿，我等這一天可等好久了。
我們的班級有個(gè)規矩：“每到愚人節，被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣�！泵總�(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因為他們中的所有人都可能被捉弄。
我心里想著(zhù)待會(huì )如何捉弄同桌，不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前，說(shuō)：“鐘雯靖，老師說(shuō)你掃地掃得不干凈，讓你重新掃一遍走廊�！彼仁且汇�，然后不解地問(wèn)我：“怎么會(huì )掃干凈呢?我可是十分認真掃的`�！蔽覈烂C地對她說(shuō)：“你廁所前面那部分沒(méi)掃，老師說(shuō)你不認真掃地，罰你再掃一遍�！彼腥淮笪�，來(lái)到衛生角，拿起掃把，走到走廊重新掃一遍。
我看著(zhù)她離去的背影，開(kāi)懷大笑。笑完了，就去找好友分享快樂(lè )。
好友正在寫(xiě)一張紙條，把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過(guò)去，問(wèn)她：“你在做什么?”她看見(jiàn)我靠過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿嘿，待會(huì )你就知道了。對了，你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事，又笑了起來(lái)，說(shuō)：“我想說(shuō)，鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊，哈哈!”好友趁我不注意，偷偷溜到我的身后，把那張紙條貼在我的身后。我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)她把紙條貼在后背，正準備開(kāi)口和她講騙同桌的經(jīng)過(guò)，她卻把我趕走：“哦，知道了。你先去捉弄別人吧，我還有事�！闭f(shuō)完，便跑走了。我沒(méi)有理好友，只是大搖大擺地走在教室里，尋找下一個(gè)被捉弄的目標。
“噗嗤!”不知為什么，只要有人看到我，就哈哈大笑，這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑，一邊走到我身后，幫我把那張紙條扯下來(lái)。我看著(zhù)紙條上的字，下意識地讀了出來(lái)：“本人詐尸，切勿靠近，否則后果自負�！弊x完，我才發(fā)覺(jué)自己被捉弄了，那捉弄我的人就應該是……好友!我氣沖沖地追出教室，邊跑邊說(shuō)：“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室，問(wèn)：“有誰(shuí)找我?”就這樣，我們兩個(gè)撞在了一起。
可悲的不是我的頭，關(guān)鍵語(yǔ)文老師居然在這個(gè)時(shí)候來(lái)了!唉，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚，我還要在墻角里抄課文，拜拜。
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