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愚人節學(xué)生作文
愚人節學(xué)生作文1
今天是愚人節，也是我最喜歡的一個(gè)節日，因為這個(gè)節日說(shuō)什么話(huà)都可以，好話(huà)、騙人的話(huà)呀等等，但是汪老師說(shuō)這不是我們國家的節日，是外國的節日，可我還是想騙騙別人，誰(shuí)知道呢？
今天我一放學(xué)，就給外婆說(shuō)了一句謊話(huà)，是這樣說(shuō)的：“外婆，我今天數學(xué)新思維考了個(gè)0分�！蓖馄耪f(shuō)：“你怎么會(huì )考0分呢？”，我跟外婆說(shuō)：“今天是幾月幾號��？”外婆回答：“4月1日”，我又問(wèn)：“今天是什么節日��？”，外婆說(shuō)：“愚人節”，外婆一下子明白過(guò)來(lái)，“噢，你這個(gè)小鬼，來(lái)騙我！”，我一看，陰謀詭計被外婆又識破了，于是我就哈哈地逃走了。
后來(lái)我還用同樣方法騙了爸爸和媽媽?zhuān)l(shuí)知道爸爸一回家也捉弄了我一下，他說(shuō)：“今天要帶我吃日本料理�！蔽乙幌伦泳腿拥翥U筆，說(shuō)：“今天吃日本料理��？”，外婆說(shuō)：“爸爸騙你呢！”我一下子明白過(guò)來(lái)，真是一個(gè)有意思的節日��！
愚人節學(xué)生作文2
4月1日是歡樂(lè )的愚人節�？尚r(shí)候的我并不懂得愚人節的含義，于是，就想在愚人節的時(shí)候向爸媽了解一下。
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了愚人節。早上6點(diǎn)多我就早早地起了床。起床后的第一件事就是跑到爸爸媽媽跟前問(wèn)愚人節是什么�？墒�，爸爸媽媽竟然顧不上理我，繼續呼呼大睡。(據我分析，他們應該是裝睡)
等他們醒來(lái)后，我仍不肯罷休繼續糾纏。但他們依然是置之不理，于是，有些生氣的我開(kāi)始進(jìn)行“單個(gè)”進(jìn)攻。我先來(lái)到爸爸身邊，爸爸說(shuō)：“你就那么想知道？”我瞪大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，等待著(zhù)答案，誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：“那你去把字母表抄兩遍后，我再告訴你�！�
我無(wú)奈地把字母表抄完后，爸爸竟然人間“蒸發(fā)”了。于是我不得不去找媽媽?zhuān)蓩寢尵尤幌窈桶职执ê盟频囊沧屛野炎帜副沓瓋杀�。我不滿(mǎn)地小聲嘟囔著(zhù)：“這是要干什么��！”我好不容易抄完后。媽媽也人間“蒸發(fā)”了。
真沒(méi)想到，他們敢這樣捉弄我，于是我決定以其人之道還治其人之身，要小小的捉弄一下他們，將幾個(gè)紙杯灌滿(mǎn)水，放到門(mén)上面就回到自己的房間靜靜觀(guān)察著(zhù)。等爸爸媽媽躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，他們馬上立馬變成了落湯雞。哈哈……
晚上我們一家人看著(zhù)電視，還在討論著(zhù)這個(gè)與眾不同的愚人節。
我喜歡愚人節，因為愚人節是一個(gè)可以讓所有人快樂(lè )的節日，真希望每天都可以是歡樂(lè )的愚人節。
愚人節學(xué)生作文3
童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級時(shí)，的那個(gè)“愚人節”
清晨，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。愚人節的“節目”正式開(kāi)始。體育課上，小蕓忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢(qián)掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技怎能騙得了我，我壓根沒(méi)掉錢(qián)！球賽開(kāi)始了。我帶球突破，接連晃過(guò)對方好幾名球員，就剩下天才守門(mén)員——小忠了，眼看他封死了我的射門(mén)路線(xiàn)，我靈機一動(dòng)，指著(zhù)他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了�！边@招果然奏效，小忠馬上低下了頭。我趁機晃過(guò)他，將球推進(jìn)了空門(mén)，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧�！惫奕斯澋牡谝环荽蠖Y送出了。
放學(xué)回家，我在盤(pán)算著(zhù)下一份大禮該送給誰(shuí)，老媽忽然氣勢洶洶地向我走來(lái)，虎著(zhù)臉問(wèn)：“說(shuō)桌上的五塊錢(qián)哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢(qián)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！崩蠇尷^續“逼問(wèn)”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著(zhù)肚子笑了：“哈哈，愚人節快樂(lè )！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來(lái)自己也收到了一份！
如今我上高年級了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)愚人節的那份“閑情”了。我懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年、開(kāi)心有趣的童年！
愚人節學(xué)生作文4
今天是愚人節
下午，我正興致勃勃地聽(tīng)課，要到布置作業(yè)的時(shí)候，張老師突然宣布說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)！一聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我立即一蹦三尺高，抑制不住心里的喜悅，從心眼里迸發(fā)出一種強烈的開(kāi)心，便手舞足蹈，且一發(fā)不可收拾。同學(xué)們呢，有的面帶微笑，有的像我一樣搖頭晃腦，有的開(kāi)懷大笑……可正同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè )的海洋時(shí)，卻發(fā)現張老師的神情有點(diǎn)古怪，微笑中帶有一絲詭異，好像不想露出任何破綻讓我們發(fā)現，可謂是天衣無(wú)縫，我們還是察覺(jué)了，難道是笑里藏刀嗎？
當同學(xué)們剛剛從歡樂(lè )中回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現疑點(diǎn)重重：平常的無(wú)作業(yè)日，張老師都毫無(wú)表情。這次卻帶著(zhù)不易察覺(jué)的微笑，且一直抿嘴笑著(zhù)一言不發(fā)……這一切我覺(jué)得都太撲朔迷離，不得不讓生性多疑的我心里不安，張老師看到同學(xué)們臉上的表情從心花怒放到默不作聲，突然開(kāi)懷大笑，激動(dòng)地說(shuō)；孩子們，今天是什么節？同學(xué)們你看我，我看你，哦，立即反應過(guò)來(lái)——愚人節！
天啦,我們被張老師耍了，個(gè)個(gè)氣得吹胡子瞪眼：有的拍桌子，有的氣得直跺腳，有的竟然跳起來(lái)大呼不干……激動(dòng)的心情一下從天堂掉到地獄，一下激情澎湃的我變得垂頭喪氣……
沒(méi)想到，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“孩子們，你們經(jīng)常寫(xiě)作文不知道寫(xiě)什么嗎？今天的心情變化不是最好的寫(xiě)作材料嗎？好，今天的作業(yè)是把你剛才看到的，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)出來(lái)吧！我相信一定是一篇精彩的美文！”
唉， 今天是愚人節，我們真真正正的被愚了一把，郁悶！
愚人節學(xué)生作文5
今天可不是一個(gè)普通的周五，今天也是“愚人節”。
早上，我對我最好的同學(xué)莫楠楠說(shuō)：“你們知道今天是什么節日嗎?今天是‘愚人節’�！蹦f(shuō)：“我知道今天是愚人節，我正想捉弄一下我最討厭的人：吳謙呢!你呢?你想捉弄誰(shuí)啊?”“我誰(shuí)都想捉弄�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。莫楠楠一臉陰笑的說(shuō)“那開(kāi)始吧!”
我門(mén)第一個(gè)捉弄的是我們的班長(cháng)潘彥宇，我們上去跟他說(shuō)：“班長(cháng)，韋老師讓你去她辦公室一趟，她說(shuō)有事找你�！卑嚅L(cháng)他居然信了!當走下樓梯的`時(shí)候，我們對她說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，你被我們騙了。哈哈!”當時(shí)班長(cháng)他驚呆啦。下一個(gè)是吳謙，我們只是先試試他是不是很笨，說(shuō)：“剛才我們上樓梯時(shí)看見(jiàn)你媽了�！彼皇窍驑翘菘诳戳丝�，說(shuō)：“屁，怎么可能，她沒(méi)有事來(lái)這里干什么?你們騙人不打草稿的，瞎說(shuō)怎么可能騙得了我吳謙大人，哈哈，你騙老潘(潘彥宇)還可以，依他的智商，還可以相信�！闭娴谋凰f(shuō)中了，哇塞!不愧是天下自戀啊!
在我們準備騙第三個(gè)人的時(shí)候，上課了，我們想待會(huì )假裝出去，然后過(guò)一會(huì )突然進(jìn)去，大聲說(shuō)老師來(lái)了，我們出去了，馬上進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師來(lái)了!”大家全都相信了，全都馬上回到自己的座位上，我們也很配合的會(huì )到自己的座位上。過(guò)一會(huì )，大家知道自己被騙了之后馬上下位，我和莫楠楠突然哈哈大笑。
愚人節真是太好玩了!
愚人節學(xué)生作文6
生活五彩繽紛，趣味十足。每場(chǎng)生活的導演，都是我們，天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，聰明，但也喜歡搞怪。
那天，一早來(lái)到班級，同學(xué)們就乖乖地坐在位置上看著(zhù)書(shū)本，教室里安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得清清楚楚。我像丈二和尚---摸不著(zhù)頭腦，疑惑地想著(zhù)：咦？今早這群家伙怎么了，吃錯什么藥了？實(shí)在是按奈不住我強大的好奇心，輕輕地搖了一下同桌拿著(zhù)書(shū)本的手：“蘭，今天大家都怎么了？難道多讀書(shū)有獎品分嗎？”同桌用更奇怪的目光望著(zhù)我，接著(zhù)摸摸我的額頭：“哎呀！沒(méi)發(fā)燒呀，怎么說(shuō)起話(huà)來(lái)傻傻的��？”“去你的，我清醒著(zhù)呢？快說(shuō)說(shuō)，同學(xué)們是怎么了？”“我告訴你，你可別驚訝呀。老師說(shuō)一會(huì )兒有一個(gè)很重要的測驗�！蔽衣�(tīng)了，整個(gè)一頭栽到了桌子上：“怎么一早就考試呀！累著(zhù)呢？”我苦笑著(zhù)臉，接著(zhù)便拿起書(shū)本開(kāi)始“猛”讀。
大概一小時(shí)過(guò)去了吧！“鈴鈴鈴……”這是下課的鈴聲。一聽(tīng)這聲音，同學(xué)們整個(gè)“變樣”了，一窩蜂似的“涌”出了教室�？粗�(zhù)這樣的他們，我更疑惑了，雖然說(shuō)平時(shí)吧，一個(gè)個(gè)都是這樣，但今天，我總覺(jué)得怪怪的---剛才他們苦讀，現在……
“哎呀！真煩，今天是怎么了？”我抱怨著(zhù)：“不是要考試嗎？怎么他們又不當回事了��？”正當我小聲嘀咕著(zhù)，不知誰(shuí)用力地拍了一下我的肩膀：“嘿！”我嚇得魂都要飛了��！轉頭一看，是洪�！霸趺聪抡n還呆在這呀？不出去玩嗎？平時(shí)不是都那么開(kāi)朗，今天，怎么？打算‘改行’當淑女了？”“才不是呢，一會(huì )兒不是有測驗嗎？我擔心呀！”“測驗，老師什么時(shí)候說(shuō)的，我怎么都不知道？！”聽(tīng)了她的話(huà)，我更莫名其妙了：“是吧？難道沒(méi)有？不可能呀。蘭早上跟我說(shuō)的！”“你是看大家都在‘勤奮’吧？那呀，都是裝出來(lái)的！是聽(tīng)說(shuō)校長(cháng)今天會(huì )來(lái)巡視班級，看看大家的表現情況！哈哈哈，你這么聰明，竟然……哈哈哈！”看這洪笑得前俯后仰的，郁悶，我竟然上當了！
“妍芳，老師叫你去下辦公室，說(shuō)是你獲得了一級三好生證書(shū)呀！”這種天大的好消息，我一聽(tīng)，飛似的跑道了辦公室：“報告！不好意思，老師！聽(tīng)說(shuō)您找我！”“��？沒(méi)有吧！”老師笑瞇瞇地說(shuō)著(zhù)�！安粚ρ�，同學(xué)說(shuō)我獲了什么獎��？”“哈哈。你一定忘記了吧！今天可是愚人節呀！”“�。�？？愚人節�！蔽铱戳丝词直�，是呀，今天是4月1號，我怎么忘記了！“老師，不好意思呀！”“沒(méi)事沒(méi)事！去找他們‘算賬’吧！”
走在樓梯上，我心想著(zhù)：怎么愚人節我都會(huì )忘記了！真是貴人多忘事！可是，這么好的時(shí)機，我怎么會(huì )錯過(guò)了！眼珠子稍微一轉，哈哈，嘿嘿，我也會(huì )“報答”你們的！
我興高采烈地回到教室，十分激動(dòng)地握著(zhù)剛才告訴我獲獎的同學(xué)的手：“真是太謝謝您！太謝謝，老師說(shuō)，我的‘一級三好生證書(shū)’明天就有了！”那個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑，不等他反應過(guò)來(lái)，我哼著(zhù)歌兒回到了座位上，裝模做樣地拿起書(shū)，遮擋著(zhù)自己實(shí)在忍不住的笑！
實(shí)在，實(shí)在，真的，忍不住了�！皳溥�！哈哈哈！各位可愛(ài)的同學(xué)們！愚人節快樂(lè )呀！哈哈哈！”……
愚人節學(xué)生作文7
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會(huì )被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會(huì )被耍，果然同學(xué)們像惡作劇機一樣，不停地戲弄老師和同學(xué)，可是在哪天不好偏偏在被我稱(chēng)為最快樂(lè )日子的周三，讓快樂(lè )的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個(gè)個(gè)暴跳如雷。大家猜到是什么節了嗎？對了，就是愚人節，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)哪天我的經(jīng)歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來(lái)到教室把書(shū)包放下，一邊拿作業(yè)一邊和同桌聊聊天，組長(cháng)叫我們不要講話(huà)，劉民煜把頭轉過(guò)來(lái)望望又轉回，去然后我們就開(kāi)始讀書(shū)�？山裉靺s不同，組長(cháng)和同桌都向我借剪刀，可借完后他們兩臉上都露出了奸笑，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我的不見(jiàn)了，然后他們扔了一枝鋼筆和一枝鉛筆，我便生氣的說(shuō)：“你們什么意思”，“今天是愚人節，我們就這個(gè)意思”他說(shuō)，這時(shí)我才想起今天是愚人節！
人物二：小朋友
回家后，我在窗邊看到了兩個(gè)小朋友準備玩水槍?zhuān)夷贸鑫业乃畼專(zhuān)瑢σ粋�(gè)人射了一槍?zhuān)鷼獾膯?wèn)另一個(gè)人為什么射他，另一個(gè)人也生氣的回答到：“我又沒(méi)射你，別血口噴人好不好?"于是另一個(gè)人生氣打了他·一拳，然后另一個(gè)人又還了一拳，兩個(gè)人開(kāi)始了激烈大戰，我笑了笑說(shuō)真是兩個(gè)笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人節快樂(lè )！
愚人節學(xué)生作文8
今天是愚人節，我把家里的假蟑螂帶回教室。
這個(gè)假蟑螂像真的一樣，也有一對觸角和六條腿，還有兩對翅膀呢！我打算拿假蟑螂嚇嚇同學(xué)們，但是他們都不害怕，還很喜歡它呢。
上體育課，陳耘希和幾位女同學(xué)想愚弄我。陳耘希說(shuō)：“只要你閉上眼睛，不笑的話(huà)，我們就給你小布球�！蔽议]上眼睛，她們發(fā)出各種很開(kāi)心的聲音。有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈哈！”有的同學(xué)說(shuō)：“嘻嘻嘻……”還有的同學(xué)說(shuō)：“嗨！嗨！嗨！”可我堅持不笑，心里想著(zhù)一些很悲慘的故事。后來(lái)，同學(xué)們還騙我說(shuō)，小布球在我身后。我很開(kāi)心，愚人節當然不能生氣嘛！
愚人節學(xué)生作文9
朋友小聚，七嘴八舌，聊起了愚人節的話(huà)題。有人笑著(zhù)說(shuō)：“咱們都談?wù)劯髯杂奕斯澋碾y忘經(jīng)歷吧！”眾人皆點(diǎn)頭贊同。
一位女性朋友說(shuō)，自己當年被兩個(gè)男生同時(shí)追求，為了博取她的芳心，今天這個(gè)給她送花，明天那個(gè)接她下班，兩人極盡殷勤。愚人節那天，她在家里分別給兩人發(fā)去了短信，說(shuō)半個(gè)小時(shí)后，在咖啡館見(jiàn)面。短信發(fā)完，她便半躺在沙發(fā)上幻想兩人知道上當后的尷尬樣子。墻上的鐘表滴滴答答地走著(zhù)，她看了看，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去近一個(gè)小時(shí)了。此時(shí)她的手機忽然響了起來(lái)，對方問(wèn)她人在哪兒，她狡黠一笑，調皮地說(shuō)：“騙你吶，我在家呀，你也不看看今天是什么日子，笨！”短暫的停頓之后，對方輕聲地說(shuō)：“我知道今天是愚人節，可是我寧愿上當，也不會(huì )讓你空等……”朋友說(shuō)到這里，深吸了一口氣，告訴我們，這就是自己當年嫁給他的理由。
一位朋友說(shuō)，那年，單位里分配來(lái)了一個(gè)小伙子。因為剛參加工作，正是躊躇滿(mǎn)志、干勁兒十足的階段。為了給大家留下一個(gè)好印象，小伙子總是起早貪黑，拼命工作。那次，小伙子用了將近半個(gè)月的時(shí)間，精心策劃了一個(gè)文案，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，鄭重地交給了自己。過(guò)了幾天，他給小伙子發(fā)去了一條信息，說(shuō)策劃創(chuàng )意做得非常好，決定施行。小伙子高興極了，一陣風(fēng)似的跑進(jìn)他的辦公室。沒(méi)等他說(shuō)話(huà)，對方就開(kāi)始表達自己的感激之情�？粗�(zhù)小伙子一臉的認真，他終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。之后，他拍著(zhù)對方的肩膀說(shuō)，那個(gè)文案自己還沒(méi)來(lái)得及看，今天是愚人節，開(kāi)個(gè)玩笑。見(jiàn)對方一臉的尷尬，他心里突然有些不是滋味。
又一位朋友說(shuō)，去年愚人節那天，他給親人和朋友分別發(fā)去了一條自己生病住院的短信。結果沒(méi)過(guò)多久，有人開(kāi)始打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)詳情。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那端焦急的聲音，他撲哧一笑，成功了！他邊擺弄手機邊為自己的惡作劇興奮不已。忽然他發(fā)現，自己的母親竟然連個(gè)短信都沒(méi)回！知子莫若母啊，看來(lái)自己的小伎倆在母親那里是過(guò)不去的。大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，就在他已經(jīng)忘記了這件事情時(shí)，手機忽然響了，拿起一看，是母親打來(lái)的。接通后，他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，電話(huà)那頭就傳來(lái)老人一連串關(guān)切的詢(xún)問(wèn)：“怎么回事？現在怎么樣了？剛才我沒(méi)看到短信，我正在去醫院的路上，你住在哪個(gè)病房……不要怕，媽這就到！”忽然，他感覺(jué)自己的嗓子里像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出話(huà)。
幾位朋友說(shuō)完，眾人均陷入了沉默。那時(shí)我們才深深明白，不管在何種場(chǎng)合，不論以任何名義，有些人是不能“愚”的，因為他們每時(shí)每刻都緊繃著(zhù)一根愛(ài)你、在意你的弦，一呼即應，一觸即發(fā)。
愚人節學(xué)生作文10
今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì )是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說(shuō)：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我現在就去�！闭f(shuō)著(zhù)，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì )兒，勞雨雨走了上來(lái)對我說(shuō)：“李老師不在辦公室�！蔽揖徒兴^續等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著(zhù)她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李老師來(lái)了，她便對李老師說(shuō)：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李老師似乎想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨說(shuō)了一些話(huà)，又微笑地走了。勞雨雨轉過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著(zhù)用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著(zhù)，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對他說(shuō)：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話(huà)，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話(huà)了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。
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