關(guān)于描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的優(yōu)秀作文

　　焦裕祿是一個(gè)眾所周知的名字，他是一個(gè)時(shí)代的音符，更是一個(gè)時(shí)代的楷模。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著(zhù)我們。他深受人民群眾的愛(ài)戴，他時(shí)刻想著(zhù)人民，一切行為都以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，他是黨和人民的好公仆，把自己的一生獻給了黨和人民。作為中學(xué)教師，我們應該學(xué)習焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的執著(zhù)精神，在整個(gè)教育教學(xué)中以身作則，為人師表;全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，樹(shù)立一心為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的奉獻精神。

　　通過(guò)學(xué)習習近平總書(shū)記河南蘭考講話(huà)精神，我深切的感受到，對模范人物的學(xué)習應該從以下幾個(gè)方面入手：一是學(xué)習和行動(dòng)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是把自身工作行為與學(xué)習身邊的先進(jìn)典型結合起來(lái)。身邊的典型可能與自己的工作性質(zhì)有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學(xué)習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結合起來(lái)。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jì)來(lái)證明自己的學(xué)習效果，做人民滿(mǎn)意的好黨員。宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。魯迅也說(shuō)過(guò)：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

　　最近教育局黨委、鄉鎮黨委都組織學(xué)習習近平總書(shū)記河南蘭考講話(huà)精神，進(jìn)一步學(xué)習弘揚焦裕祿精神，作為新時(shí)代的中學(xué)教師，我們應該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學(xué)中，讓新時(shí)代的學(xué)子們了解老一輩革命先烈的奉獻精神，以他們?yōu)榘駱�，重�?shù)一種時(shí)代精神。我心目中的焦裕祿同志，他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時(shí)，他心里裝著(zhù)的仍是全體人民，惟獨沒(méi)有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然，我只是在電影里看到，雖然我只是在報刊書(shū)籍里認識他，但這是一個(gè)真實(shí)的故事，這是一種值得宣傳的真實(shí)楷模。

　　在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，作為一名共產(chǎn)黨員，我嚴格要求自己，用高尚的行為規范自己，用自己的行為影響學(xué)生，作為教師以身作則為人師表，每天都要求自己有進(jìn)步，每天都要求自己的學(xué)生有進(jìn)步。想想一些像焦裕祿同志一樣的楷模們，自己真的很平凡，該學(xué)習的東西還很多。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠去，但他崇高的精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái)，都永遠是億萬(wàn)人民心中的一座豐碑，他詮釋了黨員的宗旨，詮釋了所有公職人員的服務(wù)宗旨，作為中學(xué)教師，我們要用焦裕祿精神來(lái)規范自己的言行。

　　通過(guò)開(kāi)展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們應該學(xué)習焦裕祿同志的那些優(yōu)秀品質(zhì)，綜合分析如下：

　　第一，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，心里裝著(zhù)全體人民、無(wú)私奉獻的的公仆精神。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛(ài)戴，根本原因在于他始終沒(méi)有脫離群眾，與人民同呼吸、共命運。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，始終堅持黨的群眾路線(xiàn)，認真落實(shí)以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛(ài)民之心，設身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事。特別是在當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問(wèn)題，努力把為群眾排憂(yōu)解難的各項工作落到實(shí)處。

　　第二，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨的立黨之本、執政之基、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就是在任何時(shí)候、任何情況下都要自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng )業(yè)、厲行節約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。為實(shí)現我們的中國夢(mèng)，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀(guān)念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾攻堅克難的不竭動(dòng)力。

　　第三，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志實(shí)事求是堅持一切從實(shí)際出發(fā)的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是我黨思想路線(xiàn)的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀(guān)規律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實(shí)事求是，尊重客觀(guān)規律，深入調查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，講真話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)轉化為謀劃發(fā)展的指導思想。把有所作為與尊重客觀(guān)規律結合起來(lái)，把抓好當前工作與著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)，努力創(chuàng )造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗的工作實(shí)績(jì)。

　　第四，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、造福人民群眾。我們要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、盡其責，做到教書(shū)一年，育人一方。

　　焦裕祿精神是我們全黨的寶貴精神財富;不僅是歷史上的一面光輝旗幟，也是永遠激勵我們前進(jìn)的不朽豐碑。習近平總書(shū)記對焦裕祿精神時(shí)代內涵的深刻闡述，對學(xué)習和弘揚焦裕祿精神提出了明確的要求，具有很強的思想性、理論性、指導性和針對性，我們一定要認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我們今后教育實(shí)踐活動(dòng)的指路明燈。

【描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的作文09-15

優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文（優(yōu)秀）02-18

[優(yōu)秀]描寫(xiě)雪景的優(yōu)秀作文09-19

描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的作文【熱門(mén)】11-10

描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的初中作文08-19

【合集】描寫(xiě)運動(dòng)會(huì )的作文04-28

描寫(xiě)動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的作文12-10

運動(dòng)會(huì )的作文（優(yōu)秀）09-09

運動(dòng)會(huì )作文[優(yōu)秀]10-20

[優(yōu)秀]運動(dòng)會(huì )的作文09-28