校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式作文

2011—2012學(xué)年幼兒園副園長(cháng)工作計劃　

　
我園將以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導，繼續推進(jìn)《幼兒園教育指導綱要》精神的落實(shí)。把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質(zhì)地開(kāi)展各項工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處，加快推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使我園各項工作不斷上新水平，創(chuàng )新成果。
一．注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質(zhì)�！　�
加強師資隊伍的建設，注重教師的“專(zhuān)業(yè)”培養，側重內涵，促進(jìn)教師素質(zhì)的發(fā)展，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，樹(shù)立我園教師的良好形象�！　�
１、注重師德建設，形成良好園風(fēng)　　
倡導敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻精神，組織教師重溫學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《關(guān)于師德建設“八要十不”》使教師有較高的思想覺(jué)悟，增強工作的事業(yè)心、責任感和服務(wù)意識。園部要求全體教師做到“二三五”即“二在崗”：人在崗，心在崗，工作盡心盡職；“三滿(mǎn)意”：辦求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”；“五顆心”：對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛(ài)心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使全體教師從思想到行動(dòng)上踐行“德高為師、身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀(guān)念牢牢地扎根在每一個(gè)教職員工的思想深處，形成團結、勤奮、愛(ài)崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，樹(shù)立我園教師良好的師德風(fēng)范。
  2、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念、　　
1）以理論學(xué)習為抓手，繼續組織教師認真學(xué)習《綱要》，重新領(lǐng)會(huì )《綱要》精髓，將其先進(jìn)理念融入到實(shí)踐工作中去�！　�
2）組織學(xué)習各種先進(jìn)的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長(cháng)，以質(zhì)問(wèn)、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師增進(jìn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，使教師將自己的實(shí)踐提升到理論的層面�！　�
3、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開(kāi)放的園本培訓新模式，加強新教材的實(shí)踐研討，深入學(xué)習理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動(dòng)駕馭者，鼓勵教師發(fā)揮個(gè)人教育智慧，使課程用出創(chuàng )意和特色，為園本課程的建立打好基礎�！　�
   4.結合專(zhuān)家指導和“請進(jìn)來(lái)走出去”的方法，園部也盡可能地創(chuàng )造條件讓教師外出學(xué)習觀(guān)摩、不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)�！　�
   5.發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)互進(jìn)平臺　　
針對我園新教師多的特點(diǎn)，我園通過(guò)老教師與新教師結對子，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的“臨床指導”，針對新教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。以此來(lái)促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)�！　�
   6、加強骨干教師隊伍的建設�！　�
   本學(xué)期我園將申報楊麗清老師為新骨干，不斷壯大骨干教師隊伍。秉著(zhù)“壓擔子、促成長(cháng)”的原則，促進(jìn)其充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用�！　�
   7．發(fā)黨員的先鋒模范作用，率先垂范，身先士卒，增強黨組織的凝聚力、號召力，加強黨員發(fā)展和入黨積極分子培養工作�！　�
   二、保教工作　　
以《綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，規范一日保教工作管理，提高教育教學(xué)實(shí)效。深入推進(jìn)課程改革，構建體現園本特色并促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展�！　�
1、安全工作　　
  （1）把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實(shí)各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作，根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。                               
  （2）加強保育人員的培訓與教育，以《保育員一日工作規范》為指導，制定考勤、衛生消毒、每周例會(huì )等工作制度，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個(gè)字，積極主動(dòng)做好各項幼兒園規定的清掃與消毒整理工作，協(xié)助班級老師共同完成教育任務(wù)。
  （3）努力做好安全保護工作，嚴格執行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，本學(xué)期配備兩名保安，嚴禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，及時(shí)匯報園長(cháng)室或與上級聯(lián)系，撥打110報警。嚴格落實(shí)《幼兒園安全制度》《幼兒園門(mén)衛制度》《幼兒園接送制度》等各項制度，并責任到人。按門(mén)衛制度履行職責，做好外來(lái)人員來(lái)園登記。執行接送制度使用接送卡，提醒家長(cháng)憑接人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時(shí)補辦接人卡，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。
  （4）加強安全教育，開(kāi)學(xué)初學(xué)習各項安全管理細則，牢固樹(shù)立保教人員的安全意識，根據幼兒的一日活動(dòng)安排, 進(jìn)行一些具體的安全指導，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。開(kāi)設安全知識健康教育，針對一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力�！　�  （5）嚴格規定帶班教師須留心觀(guān)察幼兒情緒的變化，不準離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視線(xiàn)范圍內，結合幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對性地安全教育。并利用晨間談話(huà)，教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)，演練等對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。 　　  （6）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學(xué)習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常規及時(shí)清洗、消毒，季節交替時(shí)期，流行病期間做好加強性消毒。繼續認真貫徹、落實(shí)每天衛生檢查、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決，以保證幼兒在園內活動(dòng)的安全性。 　　   2、保健工作。
  （1）保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據。加強保健工作的檢查力度,特別是幼兒生活、健康狀況，開(kāi)展定期與不定期的檢查工作，落實(shí)《幼兒健康情況登記表》等保健制度，使各項內容真正做到深入人心。
  （2）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，通過(guò)每周一次的學(xué)習，實(shí)行塌實(shí)務(wù)勞的工作作風(fēng)，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)行以好的工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
  （3）嚴格把好晨檢關(guān)，做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”，對身體發(fā)育出現異常的幼兒,要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,認真分析原因。尋找解決問(wèn)題的辦法、并做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。并通過(guò)宣傳窗向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識，對幼兒進(jìn)行安全知識教育。
  （4）進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，本學(xué)年將根據《保育員一日工作細則》要求，加大檢查力度，建立健全室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果與考核掛鉤。從而提高工作強度，使保育工作質(zhì)量明顯提高�！　�
  （二）教育教學(xué)工作　　
   1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立全新的保教觀(guān)念�！　∪珗@教師在本學(xué)期的學(xué)習日中將認真學(xué)習，繼續開(kāi)展每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )及每周撰寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆的活動(dòng)，并對教師的學(xué)習進(jìn)行達標考核。還要將學(xué)習過(guò)程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。才能切實(shí)提高駕馭幼兒教育的能力和水平�！　�2、強化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量　　
  （1）建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，每一環(huán)節對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節要質(zhì)量。
  （2）要求每位教師必須對一日活動(dòng)各環(huán)節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。
  （3）強化幼兒園一日活動(dòng)保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范；以指導促發(fā)展；以評比促高。  
  （4）加強對班級教學(xué)常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習習慣、生活習慣等，在抓實(shí)常規工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高�！　�3、積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的的區角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養幼兒的特長(cháng)及個(gè)性。4、加強教學(xué)研究，改變教學(xué)行為。（1）改革教師備課方式，以年段為備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。（2）每位教師既熟悉各科教學(xué)，做到相互滲透，有機結合，同時(shí)還要確立一門(mén)學(xué)科進(jìn)行深入細致的研究，掌握教學(xué)規律。（3）大力倡導同科同題教師間開(kāi)展的開(kāi)放、互助、自主的研討活動(dòng)。并通過(guò)每人一課展示出自己的特色。 5、鼓勵青年教師積極參加福清市青秀比武活動(dòng)。 6、認真開(kāi)展幼小銜接工作。具體實(shí)施方案：（1）充分利用附屬園的便利條件，組織大班幼兒參觀(guān)小學(xué)升旗儀式、課間操，與一年級小學(xué)生一起上課，并進(jìn)行座談交流等，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，在大班下期采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等措施。（3）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題開(kāi)展自我服務(wù)競賽。大班幼兒學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒等。愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。（4）在日�；顒�(dòng)中培養孩子良好的學(xué)習習慣；培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢；同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官；培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。9、鼓勵教師積極參與各級各類(lèi)論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。10、加大教學(xué)投入，美化班級環(huán)境、添置班級教學(xué)設備，保證幼兒園各項活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣地開(kāi)展�！　�
      (三)德育工作　　
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹(shù)立一個(gè)良好的品德行為習慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。這一時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關(guān)鍵�！　�
      1、抓好隊伍建設，強化德育意識
   要適應新形勢，加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵�！　�
    （1）完善管理網(wǎng)絡(luò )�！　�
      德育管理是一個(gè)整體系統，繼續建立完善校內"一點(diǎn)三線(xiàn)"的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，實(shí)行園長(cháng)總負責，副園長(cháng)具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
    （2）優(yōu)化骨干隊伍。
     重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住"選拔、培訓、激勵"這三個(gè)環(huán)節，繼續組織定期學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩和考察研討、新老班主任結對子等活動(dòng)�！　�
      2、加強基礎教育，培養文明幼兒
    （1）狠抓養成教育。
      抓好幼兒的日常行為規范管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。本學(xué)年將開(kāi)展"說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者"主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。
    （2）培養幼兒良好的性格　　
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著(zhù)良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養�！　�
A、教育幼兒誠實(shí)�！　�
B、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話(huà)、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)�！　�
    （3）開(kāi)展心理教育。
   心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，要加強針對性的心理健康指導，及時(shí)矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會(huì )的能力。
      3、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
    （1）班級環(huán)境美化。
     班級環(huán)境要做到美化、教育化，繼續進(jìn)行每學(xué)期的"潔齊美"活動(dòng)室評比活動(dòng)。讓幼兒全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養幼兒的集體主義精神和動(dòng)手能力。
    （2）區域設計個(gè)性化。
     繼續精心設計幼兒園區域，體現幼兒園特色的校園文化和家園互動(dòng)的信息交流。
     4、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。
     學(xué)科德育是傳統且有效的德育途徑，通過(guò)學(xué)科德育方法的研究，旨在探索出學(xué)科滲透德育的更好途徑和方法。
    （1）挖掘滲透內容。
      德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。把健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)等各領(lǐng)域整合起來(lái)。充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結合教學(xué)內容對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想結合起來(lái)。陶冶幼兒情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。
    （2）優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
     課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育的教研課。
  （3）開(kāi)展德育科研。
   全體教師要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現代意識，要認真學(xué)習教科研理論的書(shū)籍并運用于德育實(shí)踐研究。要認真作好學(xué)習筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的德育論文，積極向報刊雜志投稿�！　�
     5、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
     根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)�！�

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