《快樂(lè )運動(dòng)我成長(cháng)》作文
愛(ài)做家務(wù)的大學(xué)生更有創(chuàng )業(yè)熱情，上海近半90后自賺生活費
創(chuàng )業(yè)和做家務(wù)有關(guān)聯(lián)嗎?這個(gè)問(wèn)題也許許多人都沒(méi)想過(guò)。11月20日，從大學(xué)生創(chuàng )業(yè)論壇中發(fā)布的一則《上海大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀調研報告》獲悉，愛(ài)做家務(wù)的大學(xué)生更具有創(chuàng )業(yè)熱情。
此次調研覆蓋了上海市23所高校，1075位在校學(xué)生。研究發(fā)現，主動(dòng)參與家務(wù)的大學(xué)生往往更有責任感，動(dòng)手能力更強，而這兩種能力是創(chuàng )業(yè)者必備的關(guān)鍵能力。同時(shí)，在家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，孩子獲得了解決問(wèn)題的思考模式和實(shí)踐方法，這種思考模式和實(shí)踐方法對孩子的成長(cháng)大有裨益。
李克強總理在2015年《政府工作報告》中首次將“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”上升到國家經(jīng)濟發(fā)展新引擎的戰略高度。如今，中國社會(huì )各領(lǐng)域正蓬勃興起“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的熱潮。通過(guò)此次調研發(fā)現，上海大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情空前高漲，上海大學(xué)生綜合創(chuàng )業(yè)指數得分達到60.8分，遠遠高于分界線(xiàn)(50分)。數據結果一方面說(shuō)明上海大學(xué)生正積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，另一方面也反映了目前的社會(huì )環(huán)境對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的支持態(tài)度。
75%的在校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)夢(mèng)想
本次調查數據顯示，大部分大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有著(zhù)較濃厚的興趣。約有75%的在校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想，既仰望著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的勇敢和精神，也希望自己也有這樣的機會(huì )成就自我。這些學(xué)生一方面會(huì )通過(guò)閱讀創(chuàng )業(yè)相關(guān)資料或書(shū)籍、觀(guān)看創(chuàng )業(yè)類(lèi)電視節目、參加學(xué)�；蚺嘤枡C構的教育培訓等方式去獲取創(chuàng )業(yè)理論方面知識;另一方面，則通過(guò)學(xué)校組織的社團活動(dòng)、相關(guān)企業(yè)參觀(guān)和實(shí)習機會(huì )，及相關(guān)部門(mén)組織的創(chuàng )業(yè)計劃大賽等方式，去更真實(shí)地體驗創(chuàng )業(yè)過(guò)程，獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。
另外，約有10%的同學(xué)對于創(chuàng )業(yè)熱忱度較高。他們積極的去搜集信息，學(xué)習知識，培養自身能力并且積極尋找適合自己的機會(huì )，有部分學(xué)生甚至在大學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)始積極地嘗試創(chuàng )業(yè)項目。其中約有八成同學(xué)在面對一份好的工作offer時(shí)，依然堅持選擇自己的創(chuàng )業(yè)項目，充分表現了90后大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)的熱情程度。
上海近一半90后自己賺取生活費
一項針對上海90后的研究表明，近一半90后大學(xué)生們每個(gè)月生活費里都有自己掙的“血汗錢(qián)”。這種獨立性，也表現在了90后上海大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)目的上——有接近一半的大學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)的原因是不想為別人打工。
此外，特別值得注意的是，上海90后大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者非常樂(lè )意于一人獨立創(chuàng )業(yè)的模式。數據顯示，在創(chuàng )業(yè)形式方面，雖然有51%的有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生希望是以合伙的方式創(chuàng )業(yè)，但考慮選擇獨立創(chuàng )業(yè)的人數也高達42%。研究表明，獨立自主創(chuàng )業(yè)對于學(xué)生而言，一方面學(xué)生可以更多地將自己的理念充分應用到創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，享受過(guò)程并可展現個(gè)人價(jià)值;另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式也讓創(chuàng )業(yè)變得更加容易，特別是在餐飲休閑和商貿領(lǐng)域，由于門(mén)檻不高，特別適合獨立創(chuàng )業(yè)。正是這種外部環(huán)境和內在因素的共同影響，大學(xué)生的獨立個(gè)性充分的顯現在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中。
創(chuàng )業(yè)時(shí)機大幅提前
在上海市政府和市教委的推動(dòng)下，相關(guān)部門(mén)和學(xué)校制定了一系列針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育方面模式方面進(jìn)行不斷創(chuàng )新，并積極幫助創(chuàng )業(yè)大學(xué)生進(jìn)行資源整合，使大本市學(xué)生充分感受到了外部環(huán)境改善。研究數據顯示，本市大學(xué)生針對創(chuàng )業(yè)外部環(huán)境的打分高達8.8分(滿(mǎn)分10分)，表明大學(xué)生普遍認為現在的外部環(huán)境非常適合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)機的選擇上，認為畢業(yè)3年內進(jìn)行創(chuàng )業(yè)是合適時(shí)機的本市大學(xué)生比例高達74%(剛畢業(yè)后和工作1-3年)。這與我們傳統認為創(chuàng )業(yè)屬于有經(jīng)驗者的觀(guān)念完全不一致。
創(chuàng )業(yè)熱衷者=家務(wù)熱衷者?
創(chuàng )業(yè)和家務(wù)有關(guān)聯(lián)嗎?這個(gè)問(wèn)題也許多人都沒(méi)想過(guò)。本次調研顯示，上海大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱衷程度和參與家務(wù)的主動(dòng)性有顯著(zhù)關(guān)聯(lián)。如下圖所示，創(chuàng )業(yè)熱衷者的家務(wù)參與程度總體較高(峰值8分，平均7.39分，滿(mǎn)分10分)，而創(chuàng )業(yè)排斥者的家務(wù)參與程度總體偏低(峰值4分，平均4.09分，滿(mǎn)分10分)。
研究發(fā)現，造成這種關(guān)聯(lián)的主要因素是主動(dòng)參與家務(wù)的大學(xué)生往往更有責任感，并且通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)大學(xué)生動(dòng)手能力更強，而這兩種能力是創(chuàng )業(yè)者必須具備的關(guān)鍵能力，主動(dòng)參與家務(wù)的大學(xué)生往往受到父母在家庭責任感上的言傳身教。孩子們喜歡以成人作為自己的榜樣，當父母自豪而快樂(lè )地承擔起自己的家庭責任時(shí)，孩子也會(huì )更加顯示出對承擔責任的渴望和意愿。因此，表現在家務(wù)勞動(dòng)上，孩子也往往愿意主動(dòng)參與。同時(shí)，在家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，孩子獲得了解決問(wèn)題的思考模式和實(shí)踐方法，這種思考模式和實(shí)踐方法將使孩子受用一生。
創(chuàng )業(yè)者決心決定家庭對創(chuàng )業(yè)者的支持程度
當自評家庭對于自己創(chuàng )業(yè)的支持程度時(shí)，創(chuàng )業(yè)熱衷者的家庭對學(xué)生的創(chuàng )業(yè)支持度明顯高于其他群體。分析表明，這一方面是創(chuàng )業(yè)熱衷者自身的態(tài)度和能力給家庭很多信心，家庭也樂(lè )于支持這些孩子創(chuàng )業(yè)，另一方面是創(chuàng )業(yè)熱衷者與家庭溝通更多，往往能夠與父母之間相互理解，充分了解父母對自己的關(guān)心，也充分了解自己決定應該為家庭帶來(lái)什么。因此，創(chuàng )業(yè)熱衷者更易得到父母的支持。
隨后進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目路演精彩紛呈：臺上路演、臺下互動(dòng)，別出心裁的大學(xué)生“彈幕路演”——現場(chǎng)的微信互動(dòng)墻引爆全場(chǎng)。論壇主辦方介紹，此次到場(chǎng)的都是時(shí)下在校園中最熱門(mén)的新銳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目，包括海風(fēng)教育、眾籌城市、采薇民繡、歷練族、DEX工業(yè)無(wú)人機定制、能源云建筑節能、秒送等，在觀(guān)看項目的同時(shí)，觀(guān)眾還可通過(guò)微信墻等新媒體平臺參與互動(dòng)。
【《快樂(lè )運動(dòng)我成長(cháng)》作文】相關(guān)文章：
我運動(dòng)我快樂(lè )作文05-09
【經(jīng)典】我運動(dòng)我快樂(lè )作文12-19
運動(dòng)使我快樂(lè )作文06-15
運動(dòng)讓我快樂(lè )作文11-14
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文09-24
我運動(dòng),我快樂(lè )作文優(yōu)選01-08
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文（精選23篇）04-19
我成長(cháng)我快樂(lè )的作文（精選36篇）07-02
我成長(cháng)我快樂(lè )作文（精選51篇）10-09
- 相關(guān)推薦