【必備】?jì)?yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇1
這一屆運動(dòng)會(huì )是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，小學(xué)生們穿著(zhù)嶄新的校服，排著(zhù)整齊有序隊伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項目還有跳遠、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項目有：跳遠、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎狀，可是我相信下一屆運動(dòng)會(huì )我們班一定會(huì )取得好成績(jì)。
【寫(xiě)作指導：分析文章結構層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結構層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結構特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴密、邏輯性強，而且文章的'結構也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結論）。它的結構方式大致有兩種：逐層深入的縱式結構和并列展開(kāi)的橫式結構。
說(shuō)明文有以下結構方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內容是根據各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達的內容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內容。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇2
在同學(xué)們的期待和緊張情緒中，我們學(xué)校第23屆田徑運功會(huì )拉開(kāi)了序幕，我有幸代表我們班參加了比賽。
這次運動(dòng)會(huì )我要參加100米的賽跑，早就聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)，參加比賽的運動(dòng)員個(gè)個(gè)身懷絕技，都是實(shí)力很強、數一數二的高手，我和這么多頂尖高手競技，能拿到理想的成績(jì)嗎？想到這里，我的'心里不由得有點(diǎn)緊張了。
比賽開(kāi)始了，我是男子甲組的第二個(gè)，我換好了一身“裝備”，做著(zhù)賽前的熱身運動(dòng)。此時(shí)，我就像一名即將走向戰場(chǎng)、為國效力的將士，雖然心中依然很緊張，但激情昂揚、氣勢豪邁的斗志早已占了上風(fēng)，我渾身充滿(mǎn)了力量。你看，老師們正向我們投來(lái)鼓勵的目光；你聽(tīng)，同學(xué)們正在為我們吶喊助威。
上了賽道，我的眼睛緊盯著(zhù)前方，耳朵注意著(zhù)裁判，蓄勢待發(fā)�！案骶透魑�，預備——”隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我飛快地沖了出去。我快，有人比我更快，只見(jiàn)旁邊的一名選手如離弦之箭一般從我身邊“飛”向前方，我一下子慌了，腳步有些亂，又有幾位選手從我身邊超過(guò)。此時(shí)，我的耳邊響起了老師們的教導和同學(xué)們的鼓舞，對！我不能慌，冷靜！冷靜！我能做到！調節了呼吸，調整了步伐，我在他們身后一陣猛追，超過(guò)一個(gè)，再超一個(gè)……沖過(guò)終點(diǎn)，雖然最終只拿到了第三名，但我經(jīng)受住了考驗，超越了自己！
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我收獲很大：明白了堅持就是勝利的真正意義，懂得了自信的重要性，也知道了在關(guān)鍵時(shí)刻他人的鼓舞能夠起到極大的激勵作用。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇3
金色九月，我們全校師生迎來(lái)了學(xué)校第七屆運動(dòng)會(huì )。吉林師大體育場(chǎng)的四周坐滿(mǎn)了人，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，場(chǎng)面很大，非常熱鬧。
在開(kāi)幕式上，輪到我們班入場(chǎng)時(shí)，我們身穿紅色校服、戴著(zhù)白色帽子和手套組成一個(gè)方隊，邁著(zhù)整齊的步伐走向主席臺。隨著(zhù)口哨聲，我們洪亮而又有力地喊道:“踏實(shí)奮進(jìn)，協(xié)作競爭，追求卓越，快樂(lè )生活!”堅定的聲音在運動(dòng)場(chǎng)上回蕩，心里非常自豪。
比賽開(kāi)始以后，比賽項目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。參加比賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，努力拼搏，競爭非常激烈�？磁_上，“加油，加油!”的喊聲合著(zhù)鑼鼓，此起彼伏，震耳欲聾。
我參加的比賽項目是跳遠和“滾雪球”。在跳遠時(shí)，我猛跑幾步，腳用力一蹬地，向前一越，身體就落在松軟的沙坑里。雖然我只取得了第五名，那我也很開(kāi)心，因為體育運動(dòng)重在參與。滾雪球的.成績(jì)比較好，得了第三名，我當然更高興。
這是個(gè)快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。以后，我要好好鍛煉，好在下一屆運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇4
如題所說(shuō)，今日，經(jīng)本校全體學(xué)生的朝思暮想，終于盼來(lái)了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的瘋狂運動(dòng)會(huì )。為什么說(shuō)是瘋狂的運動(dòng)會(huì )呢？我這就帶你前去觀(guān)賞，開(kāi)開(kāi)眼界！
只見(jiàn)操場(chǎng)上歡騰一片，被人群擠得水泄不通，可謂是人山人海��！我立即奔向賽場(chǎng)，等待著(zhù)最為瘋狂的田徑賽——跑步。只見(jiàn)短跑運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。槍聲剛響，說(shuō)是遲，那時(shí)快，只見(jiàn)選手們如同中了邪的野牛，在跑道上暴跑起來(lái)。我方主力將尹健宛如一支離弦的利箭，“嗖”的一下子，就繞過(guò)了好幾位選手沖在了最前面。比賽進(jìn)入了白熱化階段，在拉拉隊的起身高喊下，尹健爆發(fā)出了自己的小宇宙，好似一匹脫韁的野馬，奔騰在跑道上。最終以第二名的好成績(jì)成功結束了這場(chǎng)“戰爭”。
看完了短跑在同我看一看最為艱辛的長(cháng)跑吧！與短跑一樣，只見(jiàn)選手們信心十足，好像穩操勝券。隨著(zhù)槍聲的傳出，原本熱鬧的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。選手們一個(gè)比一個(gè)強大，看上去好像一群憤怒的公牛，你追我趕，互不相讓。我方的“女強人”趙燦憑借自己高強的體力與超快的速度，始終快人一步，領(lǐng)先在前。第一圈輕輕松松地就過(guò)去了。第二圈，選手們什么似乎有些吃不消，個(gè)個(gè)骨頭如同輕飄飄的紙張，隨風(fēng)飛動(dòng)，飄來(lái)飄去。最后的一圈，拉拉隊的吶喊聲響徹蒼穹，如雷貫耳，在操場(chǎng)上飄逸回蕩。利箭般的趙燦如同一頭暴怒的獅子，穩操勝券把對手甩在遙遠的.后方；又如同著(zhù)魔了惡狼，不斷追趕著(zhù)前面的“獵物”；還如同一匹威武雄壯的戰馬在戰場(chǎng)上橫掃千軍萬(wàn)馬，極速地馳騁著(zhù)。到了，快到了！終點(diǎn)就在眼前！同學(xué)們吶喊聲更響了！選手們的速度也更快了！終點(diǎn)線(xiàn)也離得更近了！經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，趙燦也以第二名的好成績(jì)順利完結了這場(chǎng)瘋狂的800米長(cháng)跑，觀(guān)眾們不禁嘖嘖贊嘆。
如此驚心動(dòng)魄的比賽，如此震撼人心的場(chǎng)面，如此狂野激烈的局面，怎能不道這是一場(chǎng)瘋狂的運動(dòng)會(huì )��！
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇5
看，那飄揚的彩旗，聽(tīng)，那整齊的宣言。 在烈日炎炎的夏天，伴隨著(zhù)暖暖的微風(fēng)，一年一度的運動(dòng)會(huì )就這樣開(kāi)始了。
在所有的項目中，我最喜歡的就是1500米跑了。因為它需要的不僅是速度，更需要堅定地信念。
四名運動(dòng)健兒邁著(zhù)大步，昂首挺胸的走進(jìn)賽場(chǎng)。賽場(chǎng)的.觀(guān)眾有些按捺不住那激動(dòng)的心情，喊出他心目中的第一。
“預備，開(kāi)始”四名運動(dòng)員腳一彈，像箭似的沖了出去，瞬間消失在起跑線(xiàn)，劃出一道絢麗的弧線(xiàn)�！凹佑�，加油”啦啦隊喊出響亮的口號，為健兒們鼓勁……一圈過(guò)后，他們繼續加快步伐，差距逐漸產(chǎn)生。作為觀(guān)眾的我，真為他們捏了一把汗。他們大搖臂、高抬腿，向前向前-------豆大般的汗珠出現在他們的臉上。
廣播說(shuō)：“第一名已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)了，我們?yōu)槠渌爢T加油�！逼渌\動(dòng)員都使出最后僅有的力氣，向終點(diǎn)沖去。
這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，有一個(gè)人摔倒在賽場(chǎng)上，顯然他腳崴了�！八麄円呀�(jīng)到終點(diǎn)了，我不能半途而廢，一定要沖過(guò)終點(diǎn)”他心想。他掙扎著(zhù)站起來(lái)，又坐下了，顯然崴的不輕。他已力不從心了。忽然，一雙滿(mǎn)是汗水的小手伸到他的面前，這是對方的隊員：“走吧，我來(lái)扶你�！本瓦@樣，他倆一瘸一拐的“沖過(guò)”終點(diǎn)，觀(guān)眾為他們鼓起了熱烈的掌聲。我被這一舉動(dòng)感動(dòng)到了，我想：半年的時(shí)間，他們無(wú)論面對寒冷、面對炎熱都一如既往的練習，再苦再累也決不放棄；我覺(jué)得他們已經(jīng)建起一座宏偉的毅力橋，名次已經(jīng)不重要了，在我的心中，他們各個(gè)都是勝利者。
1500米的比賽，有的人收獲了獎杯，有的人收獲了榮耀，更有人收獲了信念，收獲了友誼。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇6
最近的天氣連綿不斷，沒(méi)聲地飄落著(zhù)毛毛細雨，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲。好不容易盼到今日，云兒妹妹最后止住了自我的淚水。下午，別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的興奮中拉開(kāi)了序幕。
參賽的同學(xué)聚集在操場(chǎng)中間，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、意氣風(fēng)發(fā)，爭分奪秒地做最后的練習，都想跑得快一些，取得最好的成績(jì)，為自我班爭光。操場(chǎng)的.四周?chē)鷿M(mǎn)了觀(guān)看比賽為自我班加油的拉拉隊。運動(dòng)會(huì )的規則是：每個(gè)班三十人參加，站成一行，手挽手，齊心協(xié)力向前跑，全程三十米，跑得又快又整齊的班獲勝。
��！這樣的趣味運動(dòng)會(huì )讓我們感受到同學(xué)之間要團結友愛(ài)，感受到友誼第一，比賽第二。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇7
廣播聲，吶喊聲，震耳欲聾；師生們，家長(cháng)們，歡聲笑語(yǔ)；藍天上，白云飄，陽(yáng)光燦爛。那，就是我們公園路小學(xué)的一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子運動(dòng)會(huì )。
入場(chǎng)式開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)班級邁著(zhù)整齊的步伐從主席臺前走過(guò)。該我們班出場(chǎng)了， “一二三，走！”于卓平指揮著(zhù)我們，她手拿鮮艷的小紅旗，揮了五下，好似哈利波特的魔法棒，使我們五秒鐘后，變了個(gè)新的隊形。中間的向日葵一個(gè)比一個(gè)高，在向日葵里，高舉著(zhù)04（3）班的班牌。嫩綠的葉子、金黃的向日葵再加上花朵型的班牌，是多么的亮麗、精神�！凹议L(cháng)老師同培育，花兒朵朵向太陽(yáng)！感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x敬愛(ài)的老師�！边@些感動(dòng)心靈的話(huà)語(yǔ)一瞬間魔術(shù)般的展示在紅色的綢緞上，給家長(cháng)和老師們帶來(lái)了幸福的微笑。當我們的葵花隊走到主席臺前時(shí)，臺上的歡呼聲足以讓雷霆感到羞澀。 “四三四三，非同一般！四三四三，猛虎下山！”瞧，我們手上揮動(dòng)著(zhù)的金黃色的向日葵是多么鮮艷，我們踏步的'姿勢和變換的造型讓人目不轉睛，我們臉上的笑容充滿(mǎn)著(zhù)健康和快樂(lè )！
入場(chǎng)式結束了，五十八個(gè)健康活潑的同學(xué)們回到了本班的大本營(yíng)。雖然，他們能夠休息一會(huì )兒，可他們的表情一點(diǎn)兒也不輕松，因為，激烈的比賽正等待著(zhù)他們。
“參加親子障礙接力跑的學(xué)生、家長(cháng)馬上排隊�！闭系K接力跑即將開(kāi)始，參加接力跑的運動(dòng)員們略顯緊張，不僅參賽的選手們緊張，就連我們拉拉隊員的心也開(kāi)始“砰砰”地疾速跳動(dòng)。只見(jiàn)我們班的選手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，胸有成竹地進(jìn)入跑道�！班帧钡囊宦曧�，裁判員發(fā)出了 “開(kāi)始!”的口令，跑第一棒的是我們班的家長(cháng)，他腿腳敏捷，如離弦之箭，飛也似地把別班的家長(cháng)甩在了后面。第一棒，我們班占了優(yōu)勢。啦啦隊欣喜若狂，吶喊聲更是響徹云霄：“四三班加油！加油四三班！”我們班的小選手們在吶喊聲中，一個(gè)個(gè)生龍活虎，一棒又一棒，沒(méi)有一個(gè)人掉棒。沖刺，沖刺，沖刺�！耙�！贏(yíng)啦！”所有穿著(zhù)橙色衣服的大人和小孩高興地喊著(zhù)。這時(shí)，我看到天空中那火紅的太陽(yáng)從白云間探著(zhù)頭，微笑著(zhù)，仿佛也在為我們班的勝利而慶賀。
緊接著(zhù)，我們最期盼的同學(xué)之間的接力賽到了。我們?yōu)榱私恿�，不知付出了多少心血，也不知撒了多少汗水，為的就是能得冠軍。運動(dòng)員們站在跑道上，準備著(zhù)，為班級的榮譽(yù)而奮斗�！邦A備，開(kāi)始！”只見(jiàn)我們班的女子第一棒陳卓像一只機敏的兔子，跑得很快。兩棒過(guò)去了，我們班一直和六班打成平手。就在劉子琳那一棒的時(shí)候，劉子琳奇跡般的趕上六班的選手，使我們終于占到了優(yōu)勢。接下來(lái)，我們班越戰越勇。孫鑫秀奮力拼搏，黃筱瑋快步流星，我和于卓平大聲吶喊著(zhù)為同學(xué)們鼓勁，終于，我們班占了整整一圈的優(yōu)勢。最后一棒是我們班跑步強將何冠霖，可胡鐵貝貝剛把棒傳給他的時(shí)候，便聽(tīng)到了六班勝利的歡呼聲�！笆裁椿厥�？”我和于卓平疑惑地對視著(zhù)，自言自語(yǔ)道。我們班一直占著(zhù)巨大的優(yōu)勢，怎么反到六班贏(yíng)了？就連為運動(dòng)員加油的家長(cháng)們都大惑不解。有家長(cháng)認為，是因為六班少了人，所以他們才贏(yíng)的。如果真是這樣，我認為這勝利是虛假的，而虛假的勝利是不光彩的。我看到我們班的家長(cháng)和裁判理論，可裁判依然維持原判。但在我們班的同學(xué)們心中，我們依然是勝利者，因為我們賽出了風(fēng)格、品德和好成績(jì)。
盡管迎面接力沒(méi)拿到冠軍，可這絲毫沒(méi)有影響到我們愉快的心情。想想那向著(zhù)太陽(yáng)的朵朵葵花，看看那滿(mǎn)面欣慰的家長(cháng)的微笑，聽(tīng)聽(tīng)那老師們對4-3班的羨慕和贊許，我們很是感到驕傲。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇8
星期四上午，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，比賽非常激烈，同學(xué)們紛紛跑到自己所參加的比賽項目那里去，第一個(gè)項目是定點(diǎn)投籃，參加比賽的同學(xué)非常緊張，但拉拉隊不甘示弱，比賽時(shí)，拉拉隊隊員竭盡全力大聲地為參加比賽的同學(xué)加油！聽(tīng)到了拉拉隊同學(xué)的加油助威之后比賽的同學(xué)更加努力了，但是我們班還是輸了，但是我們不會(huì )氣餒，一定會(huì )在接下來(lái)的比賽中努力的！
功夫不負有心人，2個(gè)團體賽都是我們班勝利了，我真是太高興了，還有打乒乓男女都是我們贏(yíng)了。打乒乓地時(shí)候我們班的拉拉隊那可算是拼盡了全力，嗓子都快喊破了！幸好我們班贏(yíng)了，高興死了！
下午的運乒乓比賽，進(jìn)行的異常激烈，本來(lái)我們都快輸了的`，幸好五年級二班有個(gè)“數學(xué)高材生”掉球了要不我們班就不會(huì )贏(yíng)了，我還要好好謝謝她呢！
星期五下午地頒獎儀式，我們班的班長(cháng)上臺去領(lǐng)了兩張大大的獎狀，和兩副乒乓拍，整個(gè)班都其樂(lè )融融，還有部分同學(xué)上臺去領(lǐng)了個(gè)人獎項，整個(gè)學(xué)校都沉浸在歡樂(lè )之中，就在這歡樂(lè )之時(shí)，放學(xué)鈴聲打響了，所有同學(xué)一窩峰的跑向教學(xué)樓拿到了自己的書(shū)包，跑像操場(chǎng)，放學(xué)嘍！
好開(kāi)心��！好高興��！
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇9
星期五，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!上午玩游戲玩的是袋鼠跳。規則：每隊有10個(gè)男生10個(gè)女生。把小朋友套在袋子里，小朋友往前跳，跳到對面小朋友哪里，把袋子給他，他也套在袋子里，傳給下一個(gè)小朋友。直到最后一個(gè)小朋友跳完。哪班用的時(shí)間少哪班就算贏(yíng)。我們班比一班慢了一點(diǎn)，得了第二名。第一個(gè)游戲就玩完了。
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