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快樂(lè )運動(dòng)的作文

時(shí)間:2022-09-02 19:10:50 運動(dòng) 我要投稿

【精品】快樂(lè )運動(dòng)的作文匯總六篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的快樂(lè )運動(dòng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】快樂(lè )運動(dòng)的作文匯總六篇

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇1

  星期四早上,陽(yáng)光明媚,盼望已久的運動(dòng)會(huì )如期舉行。

  運動(dòng)會(huì )先是開(kāi)幕式,當潘主任宣布:“運動(dòng)會(huì )開(kāi)始”,全場(chǎng)都回蕩著(zhù)我們的歡呼聲。接下來(lái)是運動(dòng)員之間的比賽了,看著(zhù)這么長(cháng)的跑道,這么寬廠(chǎng)的草坪,我還真為運動(dòng)員們提心吊膽:萬(wàn)一他們得不到第一,很丟臉的!我們班的女子400米接力賽是今上午十一時(shí)開(kāi)始比賽,當老師叫到我們班時(shí),我們“嘩”的一聲,抱在了一起,同學(xué)們也隨著(zhù)我們站起來(lái)了。

  槍聲響起了,第一棒是蔡熙,她像離弦的箭一般沖了出去,因為老師把我們安排在最后,蔡熙腳步更快了,超了一個(gè)人,我們這邊的觀(guān)眾都在為她加油,即使她在很遠的地方,她好像聽(tīng)到了竟然又超了一個(gè)人然后回到終點(diǎn),把接力棒交給了我,我“嗖”的一聲沖了出去,一直保持著(zhù)蔡熙的優(yōu)勢,我把接力棒交給了陳心宇,陳心宇像只輕盈的小兔子,不一會(huì )兒,就把第三棒跑完了,她又把接力棒交給了張媛嫣,先開(kāi)始,張媛嫣跑的很快,但后面她腿很痛。我們班只跑了個(gè)第三,“哎”,我們垂頭喪氣的走開(kāi)了。

  這次接力賽雖然沒(méi)有取得很好的成績(jì),但我們盡力了,我們的友誼也增強了,我們也知道了:

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇2

  盼望已久的運動(dòng)會(huì )終于召開(kāi)了,一大早同學(xué)們就興高采烈的來(lái)到學(xué)校。

  二年級的比賽項目有跳羊角球、趕小豬、迎面接力和跳短繩。最精彩的要算是迎面接力了,隨著(zhù)一聲哨響,同學(xué)們象離弦的箭一樣“飛”出去,操場(chǎng)上立刻響起了“加油!加油!”的吶喊聲,運動(dòng)員們你追我趕的,個(gè)個(gè)都要跑出最快的速度。最后我們班取得了第二名。

  今天的運動(dòng)會(huì )我們收獲了兩個(gè)第一名、一個(gè)第二名的好成績(jì),老師和同學(xué)們可高興了。

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇3

  今天是激動(dòng)人心的日子:我們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了!這件事,我盼望了很久。

  我早早地起床,洗刷完畢,吃過(guò)早飯,用最快的速度走到了學(xué)校。到學(xué)校不久,就想起踩球王和跛球王要先到足球場(chǎng)上,于是我和同學(xué)們跑到足球場(chǎng)上。

  運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!我們都參加了許多項目,有足球機坪、三十米運球、手腳傳球等,最難但很有趣的要數足球繞碟了:要像三十米運球一樣,輕輕地、一點(diǎn)一點(diǎn)地踢,這一步和三十米運球一模一樣,不過(guò),還要繞S形,地上擺上五到八個(gè)碟子,然后從第一個(gè)起,一個(gè)一個(gè)地繞到最后一個(gè),把球傳給下一個(gè)同學(xué),十名同學(xué)全繞完后,草坪上留下了歪歪扭扭的痕跡,好像一條青蛇在上面蠕動(dòng)。

  最最好玩的來(lái)了,爸爸們和體育老師們要上場(chǎng)踢足球了!同學(xué)們歡呼躍雀,一窩蜂地向前沖,有的都沖到中間了,老師讓我們往后退,我們只好退了,比賽開(kāi)始了,這場(chǎng)比賽一開(kāi)始我們就熱血沸騰。大喊:“爸爸隊,加油!”有的喝著(zhù)水、有的都站到椅子上了,很多叔叔把球用頭頂過(guò)去,我想一定很疼,但他們卻一點(diǎn)也不在乎。

  你看,一個(gè)多么獨一無(wú)二的運動(dòng)會(huì )!

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇4

  在我讀小學(xué)的時(shí)候,我就不喜歡運動(dòng),每次上體育課或鍛煉的時(shí)候,我就想辦法偷懶,體育老師叫我們做比較累的運動(dòng),我們班的人看見(jiàn)老師盯著(zhù)那邊,沒(méi)看見(jiàn)我們時(shí),我們就慢下來(lái)或不做,當老師看見(jiàn)我們的時(shí)候,我們就裝模作樣的做的很認真的模樣,讓老師不要關(guān)注我們這邊,我們就好偷懶。

  在我們讀五年級的時(shí)候,我們的體育老師換了一個(gè)很?chē)赖呐蠋焷?lái)管我們這個(gè)班,因為我們這個(gè)班比較難管,不聽(tīng)老師話(huà),每次上體育我們都希望老天下雨,可是老天偏不如我們意,每次上體育課大多數都是特變特變的熱,我們真是叫天天不靈

  叫地地不靈,而且那太陽(yáng)就像一把火一樣,把我們烤的就像火里的炭,我們一下來(lái),老師就在那里早早地等著(zhù)我們了,在她那嚴肅的眼神下,我們集體趕快的站好,在老師的威嚴下,我們都顯得精神抖擻,老師叫我們做了預備運動(dòng)后,要試試我們的耐力,叫我們先跑兩圈來(lái)看看,像我們這些體質(zhì)比較弱,又長(cháng)久沒(méi)有鍛煉,做多跑一圈就堅持不了的人,就走啊走啊走,我們這幾個(gè)在后面的人,被李老師留下來(lái)繼續鍛煉,我們有千萬(wàn)個(gè)不愿意,但也沒(méi)辦法,我們害怕這個(gè)老師,她比較兇,我對她特別的怨恨,因為她鍛煉的運動(dòng)量太大了,完全要超過(guò)你的底線(xiàn),所以我完全受不了她。

  每次我們上完體育課后,我們都汗如雨下,把衣服都侵洗了,我最受不了的是跑步,真很累,我每跑一不就像踩在刀刃上,要死了一樣。

  在這個(gè)老師魔鬼訓練下,我們的體育和體質(zhì)都好了很多,對這個(gè)老師的態(tài)度也好了很多,體質(zhì)越來(lái)越好,所以我就越來(lái)越喜歡運動(dòng),覺(jué)得運動(dòng)讓我很快樂(lè )!

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇5

  生命在于運動(dòng)!在這快樂(lè )的日子里, 我們市直幼兒園的小朋友迎來(lái)了20xx年大班秋季運動(dòng)會(huì )。

  今天的天氣也格外照顧我們,露出了很美的笑容。在《運動(dòng)會(huì )會(huì )歌》激昂的樂(lè )曲聲中,小運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻,躍躍欲試。為了迎接本次運動(dòng)會(huì ),小朋友們不怕苦,不怕累,堅持每天練習項目。他 們積極向上的.精神風(fēng)貌也深深地感染了老師們一起為他們喝彩!

  之后就是各項緊張的比賽,單人項目:運西瓜、拍球,兩人項目:抱球跑、背夾球,集體項目:快樂(lè )向前沖、傳球比賽,最后幼兒手拿氣球在彈跳中活動(dòng)結束。每一位小朋友都發(fā)揮出自己的最大努力, 奮勇?tīng)幭,展示?zhù)更快、更高、更強的體育精神;而小班中班的小朋友們一起為大班的哥哥姐姐們大聲加油,吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)。大家都已沉浸在運動(dòng)帶給我們的歡樂(lè )中!

快樂(lè )運動(dòng)的作文 篇6

  在連續下了一星期的雨后,太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。在這秋高氣爽的日子里,我們迎來(lái)了20xx學(xué)年的素質(zhì)運動(dòng)會(huì )。

  在振奮人心的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中,我們一、二年級精神抖擻地走入操場(chǎng),進(jìn)行廣播操比賽?!同學(xué)們動(dòng)作整齊、手臂有力,都想努力為班級爭光。我們班的同學(xué)們穿著(zhù)整齊的秋裝,腳踩白球鞋,每個(gè)人都全神貫注地按著(zhù)音樂(lè )的節拍認真地做著(zhù),生怕有一丁點(diǎn)的小錯,影響了班級的成績(jì)。張老師還把我們漂亮的站姿、動(dòng)作裝入了相機,永久留念。

  隨后,我們進(jìn)行了跳繩比賽。比賽前,我很緊張,因為去年我的跳繩成績(jì)不理想,今年我每天在家練習跳繩,就想在這次運動(dòng)會(huì )上大顯身手!“嚁”,哨聲響了,我飛快地揮動(dòng)跳繩,一刻都沒(méi)有停過(guò)。我一口氣跳完一分鐘,累得氣喘吁吁。當評委老師宣布我的跳繩成績(jì)時(shí),我非常震驚——竟然是156個(gè)!哇,我高興地跳了起來(lái),這真是個(gè)奇跡!因為我平時(shí)最多只能跳140個(gè)左右,現在居然還多了16個(gè)。媽媽說(shuō)得對,有付出就有收獲!平時(shí)的辛苦在這一刻都化作了喜悅!

  操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們運動(dòng)的身影,快樂(lè )的歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。

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