運動(dòng)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的運動(dòng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運動(dòng)優(yōu)秀作文1
“預備，跑�！彪S著(zhù)裁判員的一聲令下，一個(gè)又一個(gè)的運動(dòng)員，像利劍一般沖出，仿佛要撕破蒼穹。
今天迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )，各班的運動(dòng)員躍躍欲試。
開(kāi)幕式，這次我們的開(kāi)幕式是按照國際奧林匹克運動(dòng)會(huì )，一個(gè)班代表著(zhù)一個(gè)國家進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)班分別有兩分鐘的表演時(shí)間，而在這2分鐘，要顯示自己班的特色，又要展現出所代表國家的傳統文化。
而我們班代表的是墨西哥。(這是一個(gè)開(kāi)放性的國家，而我們班也正是如此，這也很符合我們班。)
“四二團結破繭成蝶氣貫長(cháng)虹笑傲蒼穹，我們喊著(zhù)整齊的.口號，踏著(zhù)整齊的步伐，進(jìn)場(chǎng)了，男生穿著(zhù)墨西哥牛仔褲，女生穿著(zhù)墨西哥裙子，從外面看，我們就像一個(gè)地地道道的墨西哥代表團。
田徑比賽有100米、200米、 400米、800米、1000米、跳高、立定跳遠、單杠、引體向上等，而我，報名參加了跳高。
先是1.2米，前面的同學(xué)都是慢慢地跑到桿前，再輕輕一跳，手一抬，就過(guò)去了，在后面看著(zhù)，我也以為跳高，原來(lái)是那么容易啊，這樣就過(guò)去了，(后來(lái)才知道，背躍式是多么難，他們在背地里要學(xué)習了多久，才能學(xué)會(huì )!)懷著(zhù)得瑟的心情，到我跳了，來(lái)吧，不就是1.2米嗎?那就像拿起一根牙簽那么簡(jiǎn)單。
也像他們一樣往前跑去，斜著(zhù)一跳，砰的一聲，結果不是那么如人意，我就像直接撞到了桿子上，好像沒(méi)有哪一個(gè)地方跳過(guò)去，沒(méi)有哪一個(gè)地方是沒(méi)有碰到桿子的。尷尬……
第二次我比之前那么認真一些，但是還是有一些嘲笑心理，想著(zhù)：第一次是我大意了，這次絕對不會(huì )了。向前沖，手使勁向上一抬，腳再用力向地上一蹬，在空中翻個(gè)身，以為這樣子就能過(guò)去了，結果還是直接撞到了桿子上，摔到墊子上。摔到墊子上時(shí)，我不禁想到：難道我真的跳不過(guò)去嗎?難道我真的能力有限嗎?就最后一次機會(huì )了，難道我就這么要回去了嗎?十分對不起我們班的同學(xué)他們給了我機會(huì )，可我卻沒(méi)有抓住。
第三次，我不在有嘲笑的心理，滿(mǎn)臉嚴肅，別人都做到了，為什么我做不到，想到這里，心里就像是有一腔怒火在燃燒著(zhù)，就想著(zhù)背水一戰，摔跤就摔跤吧，可能之前我沒(méi)有跳過(guò)去就是因為怕摔跤還有我的心態(tài)，這次我用盡全力向上一跳，就過(guò)去了，后來(lái)才發(fā)現第三次離桿子，還有10厘米。
之后，一帆風(fēng)順……
到了1.35米，又是一道坎。
到了這里，人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，只剩幾個(gè)人在頑強拼搏著(zhù)，但是，1.35米，對于田徑隊的人來(lái)說(shuō)，那也只是小菜一碟，可是，對于我這種小菜鳥(niǎo)，那就是懸崖。
剩下的人大部分都是田徑隊的，每個(gè)人都無(wú)一例外地跳了過(guò)去，這時(shí)，我緊張的情緒又來(lái)了，一直不停在和身邊的同學(xué)說(shuō)：“我跳不過(guò)去怎么辦?我跳不過(guò)去怎么辦?這個(gè)太高了!”他于是就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，重在參與，況且他們是田徑隊的，天天訓練才能達到這種地步。別人付出的比我們多自然做得比我們好。而我們呢，只是來(lái)娛樂(lè )一下而已，就算輸了那也是雖敗猶榮，都已經(jīng)跳到1.35米了，已經(jīng)是一個(gè)很不錯的成績(jì)了。我們需要的不是和田徑隊比，而是和其他那些人比，如果跳得比他們好，那我們就已經(jīng)贏(yíng)了�！薄昂孟裾f(shuō)的也對，畢竟別人是天天訓練，付出了辛勤勞動(dòng)與汗水�！毕氲竭@里，我的心也開(kāi)闊了，輸贏(yíng)無(wú)所謂，畢竟我參與了，就算輸給田徑隊的，也不是一件不光榮的事。
想著(zhù)，想著(zhù)，就到了我。
“加油，你一定可以的!”慢慢走上“戰場(chǎng)”，我已經(jīng)變得沒(méi)那么緊張了，取而代之的是放松，是一種愉悅。啟動(dòng)加速沖刺到了桿前，右腳用力，往上一抬左腳用力往地上一蹬，人就已經(jīng)跳了起來(lái)，手在用力往上一擺，這樣子，不僅可以讓手不成為一個(gè)累贅，還可以借到更多的力，以至于跳得更高。
“砰”意外的是我跳了過(guò)去，可是我跳到了墊子外面，沒(méi)有跳到墊子上，手和腳著(zhù)地時(shí)都扭到了，更重要的，是鼻子里面的血，都不爭氣地往外面跑，想看一下外面的世界�！安焕硖吡�，先去醫務(wù)室吧�！蓖瑢W(xué)趕緊拖著(zhù)我就走，沒(méi)有紙巾，就只能用手捂住，從外面看來(lái)，滿(mǎn)臉和手都是血。
之后我也再沒(méi)有去跳第二輪就這么結束了，運動(dòng)會(huì )也結束了。
運動(dòng)優(yōu)秀作文2
秋季運動(dòng)會(huì )在中學(xué)操場(chǎng)隆重開(kāi)幕了。這是一次展示學(xué)生運動(dòng)天賦、培養集體精神、體現班級風(fēng)貌的運動(dòng)會(huì )。早上8：00分，舉行盛大的開(kāi)幕儀式，全體學(xué)生從操場(chǎng)正北方以班級為方隊經(jīng)過(guò)主席臺進(jìn)入主操場(chǎng)。高一（5）班運動(dòng)員意氣奮發(fā)，統一著(zhù)裝，邁著(zhù)整齊的步伐，隨著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )進(jìn)入主會(huì )場(chǎng)，他們這種精神面貌給老師們留下深刻的印象也預示著(zhù)他們在本屆運動(dòng)會(huì )上定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
兩天的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀(guān)眾，忙碌的裁判，拼搏的運動(dòng)員，讓人心跳的槍聲，展現了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這兩天的時(shí)間里，后勤組的同學(xué)比較辛苦，有的為運動(dòng)員準備比賽拿衣送水，有的購買(mǎi)物品，有的寫(xiě)稿件，忙得不亦樂(lè )乎，從他們的表現來(lái)看，真正的為班級獻出自己的一份力。參加比賽的運動(dòng)員更是表現的非常辛苦、積極，他們早早的來(lái)到在賽場(chǎng)等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。隨手拿來(lái)幾個(gè)鏡頭：例如嚴旭同學(xué)雖然個(gè)頭不高，但那種不服輸的精神值得我們學(xué)習，并且在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)；又如張菁同學(xué)雖然沒(méi)有參加過(guò)跳高比賽，但這次也嘗試著(zhù)報名參賽，出人意料的是她竟然一鳴驚人奪得了高一女子第一名的好成績(jì)，人的潛力是無(wú)限的；又比如鄒彩云同學(xué)獲得了女子800米第一名和1500米第三名兩項優(yōu)異成績(jì)；莫路路同學(xué)雖然母親不小心摔壞了手臂，但他仍堅持參加比賽并取得較好成績(jì)；朱勇同學(xué)不僅自己在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，還為班級比賽出謀劃策，為班級取得優(yōu)異成績(jì)做出很大的貢獻。像這樣的感人事例還有很多，這里不一一列舉了�？傊總�(gè)參賽的運動(dòng)員都有堅強的毅力，永不言敗的信念在支撐著(zhù)他們，每個(gè)優(yōu)異成績(jì)的背后都有他們艱辛的汗水和辛苦的勞作，讓我們全班同學(xué)向他們表示感謝。
同學(xué)們，校運動(dòng)會(huì )勝利落下帷幕，我們高一（5）班在本次運動(dòng)會(huì )中取得了高一年級組第四的好成績(jì)。首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲得名次和沒(méi)有獲得名次的運動(dòng)員同學(xué)，感謝他們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽(yù)。兩天來(lái)運動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛，我班參賽運動(dòng)員充分發(fā)揚了不怕困難、奮勇?tīng)幭�、頑強拼搏、爭創(chuàng )一流的`精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組和宣傳小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)揚了連續作戰的作風(fēng)，這一切充分展現了我們高一（5）班的團結向上、自強不息的精神風(fēng)貌。本屆運動(dòng)會(huì )，從準備階段到比賽時(shí)刻，無(wú)不體現出同學(xué)們強烈的班集體榮譽(yù)感。準備階段，我們班級的運動(dòng)員同學(xué)就開(kāi)始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無(wú)準備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚在學(xué)習當中的很好的經(jīng)驗。特別是在比賽階段，運動(dòng)員頑強拼搏積極備戰，取得了喜人的成績(jì)。同學(xué)們組成啦啦隊，或齊聲為本班運動(dòng)員吶喊助威，或通過(guò)廣播為運動(dòng)員鼓勁。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長(cháng)跑運動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現了我們班級良好的班風(fēng)和團結一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運動(dòng)會(huì )前做了簡(jiǎn)單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的，通過(guò)這次活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
比賽結束了，一切的榮譽(yù)與汗水都融入了這短促而又響亮的掌聲中，的是歡笑與快樂(lè )，這掌聲凝聚著(zhù)一個(gè)班級的集體責任感與集體榮譽(yù)感，承載著(zhù)班主任的殷切期望。有個(gè)同學(xué)在周記中這樣寫(xiě)到：“今天我終于感受到班級同學(xué)的團結、友愛(ài)、和睦、歡快！”一項活動(dòng)能夠有這么大的收獲，對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。我希望這種團結互助的氣氛在我們班發(fā)揚光大，高一（5）班的全體同學(xué)們，讓我們每個(gè)同學(xué)都有自己的奮斗目標，為了達到這個(gè)目標，讓我們不斷拼搏，敢于超越，堅定信念，創(chuàng )造更加輝煌的明天！
同學(xué)們，希望大家把在運動(dòng)會(huì )上表現出的團結一致、頑強拼搏、奮勇?tīng)幭鹊木裼迷谖覀兘窈蟮膶W(xué)習、生活和工作中，為高一（5）班取得更大的進(jìn)步而努力！
運動(dòng)優(yōu)秀作文3
千等萬(wàn)等，終于等到了我們的運動(dòng)會(huì )！我們早就在四處打聽(tīng)運動(dòng)會(huì )的消息了,可班主任就是遲遲不說(shuō)到底多久開(kāi)運動(dòng)會(huì )！終于，星期三了，班主任不得不說(shuō)說(shuō)運動(dòng)會(huì )的事情了！我們激動(dòng)得像被關(guān)在籠子里很久的小鳥(niǎo)要試試羽翼似的高興壞啦！
第二天早晨，我們很早就來(lái)到了學(xué)校，我們好好準備了開(kāi)幕式，就等著(zhù)一會(huì )兒大聲的說(shuō)出
我們的口號了！
“四四班，四五班，五一班……”念到我們啦！我們整裝出發(fā)，手里拿著(zhù)紫色的手搖花，整齊的喊出我們的口號：“一班參加運動(dòng)會(huì )，其他班級洗了睡，神馬運動(dòng)皆浮云，我們一班一定
行！”。
喊完口號，我們觀(guān)看了啦啦操、擊劍表演、跆拳道表演……
突然，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請一年級參加50米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄！”，雖說(shuō)我是五年
級，但是我有五十米跑的項目��！我就去做準備了……
我去換衣服的時(shí)候，在路上聽(tīng)見(jiàn)廣播站里說(shuō)：“楊海琳，50米跑的時(shí)候，你要加油哦！”，“楊海琳，50米跑我相信你！”……這是班上的同學(xué)們通過(guò)廣播在鼓勵我，令我非常的感動(dòng)，謝謝同學(xué)們對我的支持，我一定會(huì )加油的！
“二年級、三年級……”一個(gè)一個(gè)地輪著(zhù)參賽，其實(shí)我有些緊張，因為我跑得不算快！其他班的參賽選手都跑8秒的樣子，而我——最快才跑了9秒54！為了在比賽中最好的發(fā)揮，我做了很長(cháng)時(shí)間的準備活動(dòng)。
終于輪到五年級！裁判員開(kāi)始清點(diǎn)人數，并且分組。天��！我的對手整整比我高了半個(gè)頭！我更緊張了，但是我又不斷的安慰自己：“沒(méi)事的，只要盡了全力，跑最后一名也沒(méi)關(guān)系……”。我不是第一組，我先看看第一組跑，真的跑得很快！但這不是最令人緊張的事，最讓人緊張的是：李老師手上拿的發(fā)令槍的槍聲真的令人心驚肉跳，刺耳的槍響讓我的腿都發(fā)軟了！看著(zhù)賽道上大家你追我趕，競爭是多么激烈��！
“……吳依婷、楊海琳”念到我的名字了。旁邊幾個(gè)女生在議論這槍聲有多么恐怖，我更緊張，我的腿又開(kāi)始抖了！“預備——跑！”一聲令下，來(lái)不及多想了，一個(gè)字：“沖！”我?jiàn)^力地往前沖。電光火石間，比賽就結束了，我拉著(zhù)劉鑫就去問(wèn)我們的成績(jì)！“劉鑫8.99……楊海琳9.47”！我特別激動(dòng)！因為，我跑步最好的記錄只是9秒54，今天一下子快了！我賽出了最好的自己，現在的`心情啊，只能用喜出望外這個(gè)詞來(lái)形容了！
這時(shí)，廣播里又喊到：“請五年級參加50米跑決賽的同學(xué)去檢錄處檢錄！”。然后，班長(cháng)緊急的問(wèn)：“跑決賽的女生還有沒(méi)有？楊海琳，你不去嗎？”“我不知道有沒(méi)有我��！”我回答�！澳阍趺纯赡懿恢�？”班長(cháng)心急火燎的問(wèn)我，可是我真的不知道��！
我去問(wèn)預賽名次，好像最后一名是我！決賽只取前六名參加。我有一些失落，同時(shí)也非�？上�！我離第六名只差了0.4秒的樣子，我離第一名就差1.5秒的樣子！如果我是第六名，我就可以參加決賽，如果我再努力，說(shuō)不定……可惜，這一切都是幻想��！生活沒(méi)有如果，只能下次再接再厲啦……
緊接著(zhù)，到了集體項目——接力賽！這回我一定要調整到最佳狀態(tài)，爭取為我們班奪得好成績(jì)！
隨著(zhù)一聲槍響，我們開(kāi)始接力了！……輪到我跑了，我用盡全身的力量去追二班的同學(xué)，先前同學(xué)造成的差距在逐漸縮小，……最后，我追得差距只剩一點(diǎn)點(diǎn)了！我激動(dòng)不已，迅速地把手中的交接棒交給了杜東陽(yáng)！在你追我趕的激烈比賽中，雖然最后我們還是輸給了二班，但是大家都認可我追趕的速度。
回到教室，我隨手翻開(kāi)了我們的語(yǔ)文書(shū)，正好翻到了課文《獻你一束花》這篇課文講述的是：一個(gè)女體操運動(dòng)員，在國際大賽中失敗了，回國時(shí)，在機場(chǎng)遇到了一個(gè)熱情的女服務(wù)員為她獻花，勉勵他不要氣餒的故事。
雖然我們的運動(dòng)會(huì )不是什么國際大賽，但是道理是一樣的：這次我失敗了，但是不要氣餒，下次爭取好好發(fā)揮就行了！
我以前跑得并不快，曾經(jīng)還被班上同學(xué)嘲笑，但是通過(guò)努力，我跑得快了，還在班上被選出來(lái)代表班級去參加比賽，這次雖然沒(méi)有參加運動(dòng)會(huì )最后的決賽，但是我做到了最好的自己。就像課文里說(shuō)的那樣：“只要用盡汗水和力量，失敗者和勝利者沒(méi)有什么兩樣！”。
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