月球上生活作文(通用4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的月球上生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月球上生活作文 篇1

　　今天早上8：55分，我乘坐的“阿波羅1號”火箭升上了天空。此時(shí)，我的心里緊張極了，因為，我將會(huì )在月球上度過(guò)一天。

　　10：55分，我成功著(zhù)陸了，這時(shí)，我看到了一片一望無(wú)際的荒漠，這就是月球啊!

　　正在我驚嘆不已的時(shí)候，迎面而來(lái)的機器人對我說(shuō)：“您好!歡迎您光臨月球!”

　　機器人帶著(zhù)我來(lái)到了時(shí)光隧道，在這里，我們可以看到一些22世紀的動(dòng)物、植物和一些家用電器。這些，都令我大吃一驚。接著(zhù)，我們又來(lái)到了海底城，這里的地面上有許多貝殼，每當你撿起貝殼，放在耳邊，靜靜地聆聽(tīng)，你都會(huì )聽(tīng)到一陣美妙的歌聲，那歌聲讓人陶醉，仿佛有人在呼喚你，將你帶到一個(gè)美好的世界。

　　從海底城中出來(lái)，我們緊接著(zhù)去了地底世界、天河和月宮，我們欣賞了22世紀將會(huì )有的、震驚世界的大型海上公園——海思碧。天雪。海爾公園和23世紀中期由中國科學(xué)家栽培出來(lái)的的植物——思葉草。

　　不知不覺(jué)中，黃昏了，月亮升了起來(lái)——當然，在月球上的我是完全感覺(jué)不到的`，而是我我隨身攜帶的感應器提醒我該回家了，我這才戀戀不舍登上了飛船——是事先準備好的。我操控著(zhù)飛船，離開(kāi)了月球，慢慢的向地球駛去。

　　這時(shí)，一塊大隕石朝我的飛船的方向沖過(guò)來(lái)，慌忙中，我感覺(jué)我無(wú)法自控�！芭椤钡囊宦�，我的飛船和隕石相撞了，我掉了下去，飛快的沖向地球。

　　我被驚醒了，發(fā)現自已躺在地上。原來(lái)，那只是一個(gè)夢(mèng)。

　　不，它不是夢(mèng)。我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，讓這一切都變成現實(shí)。

月球上生活作文 篇2

　　一架銀色的飛機在藍藍的`天空中飛行。飛機上坐著(zhù)我和爸爸媽媽。我們這次是到月球上去種樹(shù)，為了能讓月球像地球一樣可以居住人類(lèi)，我們不顧自己的安危，勇敢地向月球進(jìn)發(fā)。

　　到達月球之后，我們就開(kāi)始植樹(shù)。月球的引力非常小，所以我們很難平平穩穩的站到地上，也很難呼吸。

　　我們先把土挖開(kāi)，然后媽媽再把小樹(shù)苗栽到土壤里，爸爸把樹(shù)苗扶好，不要讓它長(cháng)歪，我再把土埋好，就開(kāi)始澆水。

　　在植樹(shù)的過(guò)程當中，我們想：我們一定要把樹(shù)植好，讓月球上也會(huì )像地球一樣可以居住人類(lèi)。

　　在植樹(shù)的時(shí)候，我們遇到了許多困難：我摔倒了，爸爸差一點(diǎn)沒(méi)扶穩小樹(shù)苗但是我很開(kāi)心。

　　終于，我們齊心協(xié)力，就把一棵筆直筆直的樹(shù)植好了，我們對著(zhù)這棵樹(shù)許下了愿望：希望你能快快長(cháng)大。

月球上生活作文 篇3

　　從前，地球和月球是連起來(lái)的。突然有一天天崩地裂，地球和月球被分開(kāi)了，地球上一個(gè)男孩兒和四只小鳥(niǎo)和三只甲蟲(chóng)被卷到月球上。他們一到月球上，就感覺(jué)非常孤獨，因為月球上一片荒涼，沒(méi)有人煙。到了第二天，小男孩突然學(xué)會(huì )了小動(dòng)物的語(yǔ)言，而且還和小動(dòng)物們成為了好朋友，他們互相鼓勵、互相加油，希望能在這片荒涼的土地上生存下去�？墒�，到了第三天，奇跡就發(fā)生了，他們剛醒過(guò)來(lái)，就發(fā)現那荒涼的土地長(cháng)滿(mǎn)了鮮艷的花朵和參天大樹(shù)，樹(shù)上還接著(zhù)數不清的果子，小男孩當時(shí)就看呆了，他感到非常驚奇，過(guò)來(lái)好一會(huì )他才反映過(guò)來(lái)，他想:難道月球上有人居住嗎？小動(dòng)物們都一一表示贊同。小男孩突然高興的大聲說(shuō)：“我知道了，原來(lái)是荒涼的土地上有了人和動(dòng)物的居住，就變得有活力了，那些躲在地里的植物都想出來(lái)湊熱鬧�！毙�動(dòng)物們頓時(shí)歡聲雀躍，興奮的手舞足蹈。

　　又過(guò)了兩天，小男孩剛起床就聽(tīng)見(jiàn)身后有細微的說(shuō)話(huà)聲，這下可把小男孩嚇了一大跳，他沿著(zhù)聲音傳來(lái)的方向找尋。突然，他發(fā)現兩棵又高大又強壯的樹(shù)浮現在眼前，其中一棵年老的樹(shù)看見(jiàn)了他就用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？”小男孩用顫抖的聲音回答：“我是小剛�！� 這時(shí)他才意識到旁邊的`許多植物都在議論他，有的還在嘲笑他，還有的在說(shuō)：“這個(gè)小男孩和那幾只動(dòng)物們怎么都長(cháng)的這么矮這么小呀，咱們都看不清他們了�！边@時(shí)另一棵樹(shù)用清脆的嗓音問(wèn)：“你怎么會(huì )來(lái)到這里?” 小男孩說(shuō)“我是因為地球和月球分離，被卷到月球上的，這幾個(gè)小動(dòng)物也是和我一起被卷到月球上來(lái)的，這幾只是小鳥(niǎo)，那邊是幾只小甲蟲(chóng)�！边@時(shí)候月球上的植物都很慚愧，他們都很佩服小男孩和小動(dòng)物們的經(jīng)歷，感覺(jué)小男孩雖然長(cháng)的弱小可是非常有勇氣和膽量。他們一起說(shuō)：“歡迎你們到我們的星球上來(lái)做客�！彼麄円黄鸾徽劻撕芫�，談著(zhù)談著(zhù)就成為了好朋友。又過(guò)了幾天，小男孩剛睡醒，一站起來(lái)發(fā)現自己在慢慢長(cháng)高，長(cháng)的快要趕上月球上的大樹(shù)高了，這讓小男孩非常驚奇。他就問(wèn)了一棵年老的大樹(shù)：“我才在月球上生活了十天，為什么會(huì )長(cháng)這么高呢？”

　　年老的大樹(shù)哈哈大笑說(shuō)：“孩子，在月球上生活一天相當于在地球上生活10年，你現在有100多歲了，月球上生物的壽命可比地球上的壽命長(cháng)的多呀，你不要因為遠離地球而傷心，說(shuō)不定在這片土地上你能生活的更加快樂(lè )呢�！睗u漸地小男孩長(cháng)大了，他成了月球上的統治者，大家都非常信任他，尊敬他。最終，他和月球上一名美麗花仙子繁衍了后代。他帶領(lǐng)大家在這片肥沃的土地上生存下去，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

月球上生活作文 篇4

　　大家好!我是在月球上的人類(lèi)。不要以為我是那個(gè)外星人！我先聲明：現在是30世紀。你知道嗎？人類(lèi)的地球已經(jīng)在25世紀因為污染源毀壞了，為了讓人類(lèi)繼續生活下去，科學(xué)家們就做了數量有幾十億的巨無(wú)霸號飛船一批一批將剩余的人類(lèi)運到了月球。你一定以為月球上生活很好玩吧！其實(shí)才不是呢！接下來(lái)，我就介紹幾個(gè)重要地方的情況跟你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　地方一：學(xué)校

　　時(shí)間：下午體育課

　　在月球上，我們最討厭的課是體育課。幸虧我們是開(kāi)學(xué)的第一天，在教室里上。因為失重的緣故，體育老師坐在一本書(shū)上飛進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)講一下這學(xué)期的`體�！�…”怎么了？原來(lái)有一個(gè)粉筆頭因為萬(wàn)能膠水不管用了，浮了起來(lái)，砸到了學(xué)生的頭。于是，體育老師又花了大半節課的時(shí)間，去了醫務(wù)室……回到了教室，“這學(xué)期我們的……”又出了什么事了？原來(lái)體育老師一不小心手碰到了黑板。萬(wàn)能膠粘又不管用了，黑板浮了起來(lái)，砸倒了講臺。于是，體育老師又花了大半節課與同學(xué)們費了九牛二虎之力把講臺和黑板放到了原位……就這樣，一節好好的體育課被兩大事件浪費了。其實(shí)，這樣的事件都已經(jīng)很長(cháng)見(jiàn)了……

　　地方二：家里

　　時(shí)間：晚上

　　晚上，我回到了家里。累了一天的我開(kāi)始寫(xiě)剩余的家庭作業(yè)。你以為我寫(xiě)這篇作文很容易吧？其實(shí)才不是呢！我剛拿出作文本，作文本就浮了起來(lái)。于是，我又開(kāi)始了我的“捕捉作文本計劃”……結果，我寫(xiě)這篇作文將近用了5個(gè)小時(shí)。小學(xué)生的睡眠時(shí)間是要保持在10小時(shí)以上的，哎呀，我的睡眠時(shí)間呀！洗好澡之后，我便進(jìn)入臥室，想睡覺(jué)。沒(méi)有想到我的萬(wàn)能膠水竟然又不管用了，我的床竟然又浮了起來(lái)。于是，我又使勁跳了3、4米高，才登上床。

　　我多么想念我們的地球呀！在月球上的生活真難受呀！

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