月球作文（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的月球作文7篇，希望對大家有所幫助。

月球作文 篇1

　　我的月球之旅

　　20xx年的某一個(gè)夜晚，我站在窗外，欣賞著(zhù)那些快活地眨著(zhù)眼的星星，玉盤(pán)似的月亮也掛在天空中，皎潔的月光柔和地撒在大地上，

　　這一切美景，簡(jiǎn)直是一幅漂亮迷人的圖畫(huà)！突然，從月球上劃過(guò)一道流星，那顆流星墜落到地面上變成了大約1米8高的男子。那男子身上長(cháng)著(zhù)一對翅膀，有四只腳，頭上戴著(zhù)裝有發(fā)射天線(xiàn)的帽子。我看得目瞪口呆，心想：這到底是人還是怪物，怎么會(huì )長(cháng)成這般模樣。

　　“別怕”，他說(shuō)道：“您好！我是月球人，叫‘奧里卡’。放心，我不會(huì )傷害你的，請問(wèn)你叫什么名字呢？”我忐忑地說(shuō)：“羅??怡??”

　　接著(zhù)，我又問(wèn)：“你真的是月球上來(lái)的嗎？”“是啊，我是月球統治者�！眾W里卡回答道�！巴�！月球！真的是我一直夢(mèng)想要去的地方，能帶我到月球上好好遨游一番嗎？我迫不及待地想知道月球到底是怎樣的！”我激動(dòng)不已地說(shuō)。奧里卡說(shuō)：“好啊好啊，歡迎到月球世界去做客，那我們馬上起程吧！”說(shuō)著(zhù)，奧的里卡拿出一個(gè)微型遙控器，往粉紅色的電鈕一按，一艘“流星飛船”穿越了大氣層，飛入了太空，終于來(lái)到了月球世界。

　　��！好壯麗的月球世界！有華麗的宮殿，有綠油油的森林，有一望無(wú)際的大海，有叫不上名的奇花異草，可漂亮啦??更奇怪的是，

　　還有一條雕刻的巨龍盤(pán)纏著(zhù)整個(gè)月球！“咦？這又是怎么一回事呢？”我問(wèn)奧里卡。奧里卡告訴我：“因為中華民族有五千年的燦爛的文明史，想讓中華民族的傳統美德在月球上流傳，所以才雕刻了中華民族的圖騰——龍。用它來(lái)時(shí)刻提醒月球人們要像地球上的中華民族一樣自強不息，寧折不彎�！编�，我突然明白了。

　　首先，奧里卡帶我參觀(guān)了他們的科學(xué)實(shí)驗室。你可別說(shuō)，實(shí)驗室里這真有許多稀奇物件。其中，最神奇的還屬那束——夢(mèng)幻彩虹花。

　　奧里卡向我耐心地介紹道：“夢(mèng)幻彩虹花是由花中排行第一的纖維舒材料打磨七七四十九天織成的。它還可以放歷史電影。只要你用手輕輕一掃花瓣，它還就會(huì )顯示出電視一樣的屏幕。什么‘望梅止渴’、‘韋編三絕’、‘三顧茅蘆’、‘東施效顰’”這些歷史故事都全部轉化成電影一一放出來(lái)�！皦�(mèng)幻彩虹花”還有一功能呢！只要用手按一下花上紅色的按鈕，它就會(huì )變出七個(gè)精靈仙子手拉手地載歌載舞，還有一股香氣呢！這時(shí)。無(wú)論你心情多么煩憂(yōu)，有了這束花，你的`心情會(huì )立刻舒暢起來(lái)，真是一香何止解千愁呀！

　　然后，奧里卡又帶我去他們的花海�；ê＠锏幕ㄗ饔每啥嗬�！有的可治肝硬化，有的可治腦血管硬化，有的可清熱解毒，還有的??

　　接著(zhù)，奧里卡又帶我到嫦娥姐姐居住的地方——廣寒宮去瞧了個(gè)究竟。廣寒宮的天花板是熒光的，每到夜晚就會(huì )自動(dòng)發(fā)出亮光，屋內

　　如同白晝�？蛷d的墻上還有一個(gè)微型空調，可以根據室外的溫度，來(lái)調整室內的溫度，使房間冬暖夏涼。大殿里還擺放著(zhù)一尊尊關(guān)于嫦娥姐姐所有故事的雕像，后院還有成千上萬(wàn)的桂花樹(shù)，桂花五顏六色，閃閃發(fā)亮，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣芳香怡人的桂花香呢！

　　最后，奧里卡帶我去月球校園觀(guān)看了一下，月球孩子們遵守校規校紀，文明禮貌，和諧團結，誠實(shí)守信。教室里的書(shū)聲瑯瑯，操場(chǎng)上

　　的歡聲笑語(yǔ)給留下了深刻的印象。

　　盡情地在月球玩了幾天，我依依不舍地回到地球，但我的心仍沉浸在他們高科技的科學(xué)實(shí)驗室里，沉浸在??這是一次多么神奇的月

　　球之旅��！

月球作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉眼間到了20xx年，人類(lèi)已經(jīng)數百次登上了月球，為了實(shí)現小時(shí)侯的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)嚴格的篩選，我終于可以前往月球旅行。

　　不太長(cháng)的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著(zhù)厚厚的宇航服下了飛船進(jìn)行游玩。月球并不像神話(huà)中那樣美好，它是一個(gè)荒涼死寂的.世界。突然，一個(gè)小白點(diǎn)在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨?在這月球上會(huì )有誰(shuí)的骨頭呢?我仔細辨認，怎么好象和恐龍的有些相似?我繼續尋找，不久又有幾架骸骨被發(fā)現了，這到底怎么回事?

　　我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點(diǎn)骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進(jìn)了物質(zhì)分析器里進(jìn)行研究。不一會(huì )兒，屏幕上先是出現了一行字，證實(shí)了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動(dòng)地出現了幻想畫(huà)面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來(lái)到月球，開(kāi)始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬(wàn)年后，月球已是一片狼藉�？吹竭@，我又陷入了更大的謎團，這一切會(huì )是真的嗎?地球上的恐龍怎么竟會(huì )是滅亡月球的生命的殺手?看來(lái)我是不可能解開(kāi)這個(gè)謎團了。

　　就在這時(shí)，總部向我詢(xún)問(wèn)，我連忙將這里的情況進(jìn)行了匯報�？偛棵�令我帶些標本回地球進(jìn)行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。

　　沒(méi)想到第一次進(jìn)行月球旅行就會(huì )有這么大的發(fā)現，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……

月球作文 篇3

　　有一天，月球對地球說(shuō)；‘‘兄弟，你真幸運，身上那么多人。而我什么也沒(méi)有，好不容易有幾個(gè)外星來(lái)客來(lái)了，又那么快就走了。咦。怎么那么少了呢。兄弟你的頭發(fā)你的‘臉’怎么黃了。

　　地球有氣無(wú)力的說(shuō)‘我身上的人們?yōu)榱俗屔�活更加舒適，在我身上特意砍伐我的頭發(fā)樹(shù)。污染我的血水，我已經(jīng)遍體鱗傷了。我還想人類(lèi)怎么不住在你那呢。這樣我就不會(huì )這樣了�！�說(shuō)著(zhù)地球的頭發(fā)更少了，臉也黃了許多。

　　月球大吃一驚的`問(wèn)‘‘不會(huì )吧。你不是有凈化血液器大海。長(cháng)江，黃河，嗎。你紡血液怎么會(huì )被污染呢�！�’

　　地球剛要說(shuō)，就被黃河打斷了‘‘月球呀你看看我，我現在知道人們?yōu)槭裁唇形尹S了，現在我有一半是沙子了�！�’說(shuō)著(zhù)黃河流下了眼淚。

　　大海和長(cháng)江說(shuō)‘‘是呀，是呀，我們這些血液凈化器早就成污染血液器還有人們還說(shuō)我們養那些兇惡的食肉魚(yú)們，害他們死傷無(wú)數。其實(shí)是他們排放污水讓小魚(yú)大量死亡。讓食肉魚(yú)們找不到食物，當然見(jiàn)什么吃什么�！�’

　　月球說(shuō)；‘‘原來(lái)那么人山人海也不好。兄弟，你干脆移一些人到我這里來(lái)，這樣你的頭發(fā)就長(cháng)得快了。人們也不會(huì )擁擠了�！�’

　　地球說(shuō)‘‘不用了，只要人們不再污染環(huán)境就行了�！�’

　　月球又說(shuō)；‘‘但愿人們早日讓你康復�！�’

月球作文 篇4

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學(xué)探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓練。

　　3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。

　　【訓練要求】

　　1、對搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，構思成文。

　　2、遵循想像作文的創(chuàng )作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構思，創(chuàng )造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話(huà)題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調動(dòng)起來(lái)，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節，從而組成并創(chuàng )造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng )造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學(xué)會(huì )多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng )性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠，它都被現實(shí)生活制約著(zhù)。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng )造，從而形成新的藝術(shù)形象。

　　提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng )新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng )造性思維能力的訓練，寫(xiě)作文便會(huì )無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類(lèi)作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話(huà)題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類(lèi)繁衍過(guò)快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類(lèi)要愛(ài)惜自己的星球。③從神話(huà)入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚法”進(jìn)行寫(xiě)作�！皶r(shí)空飛揚法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現實(shí)的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識的源泉�！�

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長(cháng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現實(shí)法。聯(lián)系現實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)等直接來(lái)自現實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內容不一定直接取于現實(shí)生活，只與現實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著(zhù)、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據原著(zhù)或故事傳說(shuō)運用想像擴充改編或續編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或對比想像，使之為文章主題服務(wù)。

　　【相關(guān)資料】

　　1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。（達爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）

　　4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）

　　5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）

　　6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）

　　7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒(méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿(mǎn)著(zhù)生命和生機。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì )因為“不熱愛(ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向學(xué)校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來(lái)，她對我說(shuō)：“你怎么這么不認真，今天是植樹(shù)節，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯了，我錯了，一會(huì )兒我一定多栽幾株樹(shù)�！敝x天謝地，我的話(huà)剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。

　　啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現我走了神，她嚴厲地對我說(shuō)：“你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的.那片空地上，望著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)�的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上�?/p>

　　回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的表達了要愛(ài)護我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠為表達主題服務(wù)。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類(lèi)比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理�！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道�！边@樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。

　　【例文2】

　　時(shí)間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時(shí)間呀。

　　遠遠的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

　　剛一著(zhù)陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲蓄時(shí)間的第一人。

　　時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng )意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲存時(shí)間的人還真不少，為了節省時(shí)間，我只好厚著(zhù)臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著(zhù)通行證順利的辦了時(shí)間儲蓄，儲蓄中我試著(zhù)和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類(lèi)已經(jīng)很熟悉了。

　　我辦了10年的儲蓄，也就不急著(zhù)做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠不會(huì )過(guò)完這10年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。

　　當我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時(shí)，我發(fā)現我會(huì )重復過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(cháng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調的重復著(zhù)一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。

　　禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機正悄悄到來(lái)。

　　這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因為每隔一秒鐘都面臨著(zhù)縮短生命的危險。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認識到了時(shí)間的寶貴。

　　現如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì )再發(fā)生此類(lèi)現象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長(cháng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯，誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng )造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

　　【同步指導】

　　題目1：

　　太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結合。記敘文要寫(xiě)好細節，編述故事要講究情節，發(fā)表議論應合乎一般科學(xué)規律，做到觀(guān)點(diǎn)正確，論據充分，有較強的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規律。

　　2、寫(xiě)作內容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對話(huà)的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對話(huà)，表現地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話(huà)故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字數不少于600字。

　　題目2：關(guān)于“0”的斷想

　　寫(xiě)作提示：

　　1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè )家說(shuō)：“0是休止符�！睌祵W(xué)家說(shuō)：“O是零�！痹�(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿(mǎn)月�！蹦Φ桥�郎則說(shuō)：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲�！薄癘”是個(gè)好奇的符號，無(wú)論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著(zhù)不同的表意作用�！癘”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫(xiě)內容必須在“O”的范圍之內。

　　2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻，社會(huì )才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jì)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現當今社會(huì )的腐敗現象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

月球作文 篇5

　　我們領(lǐng)略了地球的多姿多彩，看過(guò)了許多自然風(fēng)光，極強的好奇心，促使我們想要探尋月球的奧秘，在這一次旅行中，滿(mǎn)足了我的好奇心。

　　2200年的一天，我們乘著(zhù)宇宙飛船飛向太空，來(lái)到一個(gè)未知星球月球，我們不需要帶其他任何的裝備，一個(gè)背包，一個(gè)高科技手表，就可以在月球上旅行了。在這里有一種別具一格的體驗，月球上沒(méi)有地心引力，所以在月球上可以自由自在的亂飛，我首先映入眼簾的是許許多多的小坑，從遠處看像一個(gè)圓形的奶酪，非常有趣。

　　我和幾個(gè)朋友在上面蹦蹦跳跳，管理員機器人月球一號提醒我們不要跑太遠，一會(huì )兒有更好的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們裝上負重，就可以像在地球一樣有引力了，機器人月球一號帶我們來(lái)到月球空間站，我們脫下負重，因為月球空間站開(kāi)啟了地心引力模式。所以不需要任何負重。

　　我們乘著(zhù)月球汽車(chē)在月球空間站上參觀(guān)，車(chē)上的一切都非常有利與觀(guān)察外面的物體，比如：放大鏡、拍照等許多，汽車(chē)問(wèn)我們渴了嗎，想喝點(diǎn)什么，我們逛了一圈累了，于是叫汽車(chē)給我們一杯果汁，空間站里面的景物可真壯觀(guān)。

　　開(kāi)始看到月球整個(gè)的3D影響，左看看，右看看，感覺(jué)沒(méi)有什么特別，但把影像放大后，就不一樣了，似一個(gè)圓形奶酪，又像許許多多的小火山，各形各樣。

　　再就是介紹月球的`由來(lái)，坑是怎么形成的，并形成了影視供大家參觀(guān)，還有許許多多有關(guān)月球的東西。

　　這一次月球旅行給了我新的視覺(jué)體驗，讓我的人生又多了一份光彩，臨走前，月球一號又送了我許多禮物，讓我記住這個(gè)美好的星球月球，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，慢慢回到地球。

月球作文 篇6

　　今天我在窗前觀(guān)月，一會(huì )兒睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著(zhù)宇宙飛船，飛向了月球。

　　我在月球上當上了設計師，我把月球設計的像龍宮一樣漂亮。

　　首先，我在月球上建了一個(gè)大商場(chǎng)，這個(gè)大商場(chǎng)有100層樓，里面有賣(mài)玩具的、有賣(mài)食品的，也有賣(mài)衣服的，還有賣(mài)地球有名小吃的等等;樓頂周?chē)��?米高的矮墻，可以確保安全，樓頂上有洗澡池，還有機器人搓背，我和老師、同學(xué)們在那里觀(guān)光、洗澡。

　　我還在月球上建造了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)免費對外開(kāi)放，如果你有什么事不開(kāi)心，可以到游樂(lè )場(chǎng)散心、游玩。游樂(lè )場(chǎng)內有夢(mèng)幻滑梯，這可不是一般的滑梯，是專(zhuān)為不開(kāi)心的人設計的'，滑梯用玉石砌成，要是你進(jìn)入了夢(mèng)幻滑梯，周?chē)�的星星在向你招手、眨眼睛，你在開(kāi)心的笑，快滑到底的時(shí)候，就會(huì )幻想到你進(jìn)入了一條金光燦燦的小河，河底下都是寶石和碧玉，河上漂浮著(zhù)皮球，河中的金魚(yú)在和你玩耍，你心中的不快就會(huì )飛到九霄云外。

　　我還在月球上制造了很多機器人，每個(gè)機器人有一個(gè)飛碟，機器人乘坐飛碟收集地面和空中的垃圾，用垃圾制作肥料;它們還吸入廢氣，呼出新鮮空氣。

　　我還在月球上制造了很多環(huán)保鯊魚(yú)，專(zhuān)門(mén)收集海洋垃圾。

月球作文 篇7

　　又到了好友相聚的時(shí)刻，于是我來(lái)到我們那不見(jiàn)不散的老地方──林草園。林草園其實(shí)就是一塊長(cháng)滿(mǎn)了鮮花野草的雜樹(shù)林，面積并不大，但在我們這難得看見(jiàn)幾棵樹(shù)的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們探險的樂(lè )園。

　　過(guò)了很久，伙伴們一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。怎么回事？我準備去找她們，可剛一轉身，她們竟然不找而出，劉梅，你們怎么才來(lái)？我大聲問(wèn)道。但她們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的和我擦身而過(guò)。我更奇怪了，難道忽聽(tīng)耳邊一個(gè)聲音說(shuō)：不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。我嚇了一跳，四面看時(shí)卻不見(jiàn)半個(gè)人影。那聲音又說(shuō)：你是看不見(jiàn)我們的──不過(guò)你若抬頭的話(huà)，倒可以看見(jiàn)我們的飛船。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)散發(fā)著(zhù)桔黃色光芒的大圓盤(pán)正向我的頭頂罩來(lái)

　　救命呀──，就在我嚇得差點(diǎn)喊出來(lái)的時(shí)候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：我們已經(jīng)到了月球�，F在每人有二十分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。我試著(zhù)往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時(shí)走路如行云流水；對了，趕緊看看那漂亮的環(huán)形山吧。但仔細看時(shí)，只看見(jiàn)了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。很奇怪是嗎？熟悉的聲音再次響起，一百年前，月球還是一個(gè)純潔美麗的星球；但是現在──你看，腳步踐踏，垃圾污染你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？

　　您說(shuō)的.很對。但是，我忍不住說(shuō)，也不是每一個(gè)地球人都像您所說(shuō)的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染所以，這就是我們要請你來(lái)月球的原因。外星人說(shuō)，請你們記�。涵h(huán)境過(guò)度污染，就等于慢性自殺。好啦，時(shí)間到了，你回去罷！

　　我還想說(shuō)點(diǎn)什么，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來(lái)嗎？你剛才哪去了。害得我們找了半天？劉梅問(wèn)我。我苦笑了，說(shuō)：劉梅，你去過(guò)月球嗎？

　　沒(méi)有──難道你去過(guò)？她拍拍我的肩膀。

　　那么，你知道人類(lèi)的污染已經(jīng)牽涉到月球了嗎？我又問(wèn)。

　　知道！你別那么杞人憂(yōu)天了，走，玩去吧！劉梅說(shuō)。

　　望著(zhù)伙伴們散開(kāi)的背影，想想剛才發(fā)生的一切，我不覺(jué)苦笑了──我這是杞人憂(yōu)天嗎？

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