【必備】月球作文匯編5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的月球作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月球作文 篇1

　　夜幕降臨，一輪明月高高的掛在天空中，人們曾引起多少美好的遐想，。月球是從哪兒來(lái)的？上面有些什么？它跟地球一樣嗎？ 我會(huì )有一天，登上了月球，看到了一片奇異的景色。月球的天空黑沉沉地，表面卻灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光，月球上滿(mǎn)是塵土，巖石和環(huán)行山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命，月球是一個(gè)寒冷、荒涼的世界。

　　來(lái)到月球，我要做的第一件事是游覽月球，看看月球上有滑外星人，有滑可怕的怪獸。然后我要看看嫦娥姐姐在不在月球上，《嫦娥奔月》到底是真是假。

　　我要做的第二件事是采集生物，我要把月球上的塵土和巖石以及任何生物采集一些，把它們帶回地球，讓地球上的科學(xué)家研究研究，讓他們繼續探索地球的奧秘。接著(zhù)，我要做的事就是拿一棵在地球采摘的莊稼，把它種在月球塵土里，然后給它澆水，幾年后我在來(lái)月球，看看這棵莊稼是否茁壯成長(cháng)。

　　我要做的第三件事是挖掘生物，我要拿一把鏟子，挖開(kāi)月球的塵土，看看能挖多深，是否能挖到月球的生物。

　　我要做的第四件事是做記號，我要把自己隨身帶的東西埋在月球塵土里，然后在插一個(gè)高高的牌子，幾年后我再來(lái)月球，我要順著(zhù)那個(gè)牌子往下挖掘看看那里東西還在不在，如果不在，又是為了什么原因，或者是被別人挖走了。

　　我要做的第五件事是觀(guān)察季節，我要在月球上住一年，觀(guān)察一下

　　月球的四個(gè)季節是否一樣，會(huì )不會(huì )像我們地球一樣出太陽(yáng)、下雨、下雪、打雷、打閃電，月球上第四個(gè)季節又有什么特點(diǎn)，有什么變化？ 月球是一個(gè)荒涼、寒冷、神秘的世界，對于月球，我們了解的并不多，月球的奧秘，我們還要繼續探索下去。

月球作文 篇2

　　一個(gè)晴朗的夜晚，月球對地球說(shuō):"地球哥哥，我真羨慕你有著(zhù)龐大的身軀和那哺育萬(wàn)物的資源。你的身上住滿(mǎn)了人類(lèi)，到處都是花紅柳綠，鶯歌燕舞。哪像我，唉!只有一片荒蕪和凄涼。有的時(shí)候，好不容易來(lái)了幾個(gè)‘外地客人’，可是沒(méi)多久就走了，我又孤獨了�！痹铝量嘀�(zhù)臉，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚便不由自主地流了下來(lái)。

　　地球見(jiàn)了連忙安慰說(shuō)："月球妹妹，你別難過(guò)了，其實(shí)我也不是像你說(shuō)的那樣十全十美。人類(lèi)在我的身上干了許多壞事。他們把我身上的樹(shù)木全都砍伐掉，毀壞了覆蓋我的山林。他們還建立起許多化工廠(chǎng)，排放有毒的氣體，使空氣受到污染，還讓保護我不受紫外線(xiàn)的臭氧層破了一個(gè)大洞。更可惡的是，他們還把生活垃圾倒進(jìn)小河里，使原來(lái)清澈的河水變得臭氣熏天�，F在，我已經(jīng)是遍體鱗傷了！唉——”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，地球搖搖頭，也難過(guò)起來(lái)。

　　月球聽(tīng)了，大吃一驚，忙問(wèn)：“真的嗎？中國的長(cháng)江和黃河也是這樣嗎？”

　　地球嘆了一口氣，說(shuō)：“別提了。長(cháng)江和黃河歷來(lái)是中國的驕傲，可是近些年來(lái)，由于人類(lèi)的亂砍濫伐，長(cháng)江常發(fā)洪水。黃河的上游，因為缺少防護林，泥沙嚴重流失，下游的泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過(guò)了兩岸的地面，成為了名副其實(shí)的"天河”。

　　月球聽(tīng)完，輕聲說(shuō)道："真想不到，你也有這么多煩惱，唉！”

　　教師評語(yǔ)：作者以童話(huà)的形式，以擬人的手法，寫(xiě)出了我們人類(lèi)保護環(huán)境的重要性和必要性。中心十分明確。

月球作文 篇3

　　今天我早早起床，因為我要和幾個(gè)同學(xué)乘坐“月球專(zhuān)用載人飛船”去月球旅行。

　　這一天，我們坐在飛船上，看到里面的設置裝備很先進(jìn)，有電子救身服、可視電話(huà)……而且，為我們服務(wù)的都是機器人，他們非常聰明，什么語(yǔ)言都能聽(tīng)懂。

　　到了月球，我和我的同學(xué)首先興致勃勃地來(lái)到大商場(chǎng)里參觀(guān)，科研人員給我們介紹，經(jīng)過(guò)努力研究，他們發(fā)明了一種汽車(chē)，這種汽車(chē)早上吸收陽(yáng)光，晚上吸收月光，不會(huì )噴出廢氣污染環(huán)境，很環(huán)保。

　　我還和同學(xué)們參觀(guān)了月球上的學(xué)校，一到學(xué)校門(mén)口，就聽(tīng)到“歡迎你們，來(lái)自地球的小朋友!”的問(wèn)候。老師介紹說(shuō)：“學(xué)校的大門(mén)可以識別來(lái)來(lái)往往的任何一個(gè)人，如果是小偷，它就會(huì )發(fā)出警報聲把小偷趕走�！�

　　學(xué)生們的課本也很有意思，他們不像我們背著(zhù)沉重的書(shū)包，而是拿著(zhù)一部薄薄的平板電腦，老師說(shuō)什么，平板電腦就會(huì )出現什么內容�？戳艘院�，我們羨慕不已，心想：“要是我們地球像他們一樣，每天不用背著(zhù)沉甸甸的大書(shū)包，那該多好��！”

　　聽(tīng)了我的介紹，你們對未來(lái)的月球感不感興趣呢？如果感興趣，歡迎你

　　們到月球參觀(guān)旅行。

月球作文 篇4

　　在鼠年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我看見(jiàn)了我心中的航天英雄——楊利偉叔叔。你知道嗎？楊利偉叔叔登上月球的那一年，我哇哇落地了，我還看見(jiàn)了叔叔登月球的壯舉，只不過(guò)是被媽媽抱在懷里看的，因為我比叔叔登月球的時(shí)間早50天出生了。今天，我又一次看見(jiàn)了叔叔，不禁勾起了我的航天夢(mèng)。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了書(shū)房，我想做個(gè)航天飛船，發(fā)射上太空。說(shuō)干就干，我找來(lái)幾個(gè)煙花與一個(gè)航天飛機的模型等材料，便開(kāi)工了。

　　首先，把兩個(gè)“巡航導彈”型煙花，用膠帶粘在航天飛機的底部作為助推器，然后用一小把“沖天炮”作為燃料箱,這樣航天飛船大致就做好了。接下來(lái)，也是最難的一步，就是把每支煙花的引線(xiàn)都串連到一起，這樣就只需點(diǎn)一次火夠了。在爸爸的幫助下，我終于完成了，并給它取名為“龍騰號”。新年的鐘聲即將敲響的時(shí)刻，我興高采烈地來(lái)到空地上，選擇了一塊平整的的地面，駕好飛船，拉好引線(xiàn)。準備就緒，就剩下點(diǎn)火了，爸爸拿起打火機移向“點(diǎn)火器”，“5、4、3、2、1”點(diǎn)火！引線(xiàn)燃燒著(zhù)，看著(zhù)火星一點(diǎn)一點(diǎn)地接近助推器，我的心越跳越快，緊張極了……

　　“哧”，火點(diǎn)著(zhù)了助推器，所有的煙花都噴出了火焰，“轟”，巨大的反沖力推動(dòng)著(zhù)飛船升空。不一會(huì )兒，飛船就在火星上著(zhù)陸了，我小心翼翼地下了飛船，卻見(jiàn)一個(gè)龐大的物體出現在我的眼前，走進(jìn)一看像是一個(gè)空間站，只見(jiàn)一個(gè)形狀古怪的人從里面走出來(lái)。他的全身穿著(zhù)發(fā)光的衣服，長(cháng)著(zhù)橢圓形的腦袋,露出兩只眼睛。我好奇地向前和他打招呼:“你好！”不對，外星人會(huì )講話(huà)嗎? 但他也熱情地說(shuō)了聲:“你好!”我頓時(shí)很開(kāi)心，感覺(jué)一切是那么奇妙。

　　“啪、啪、啪……”震耳欲聾的鞭炮聲響起，我睜開(kāi)了雙眼，天空絢麗多彩，正在這時(shí)，鼠年的鐘聲敲響了。我低頭一看，我的飛船正躺在地上欣賞著(zhù)美麗的夜景。我撿起了我的飛船，伴著(zhù)新年的鐘聲仰望著(zhù)這夜空，期待著(zhù)夢(mèng)想成真！

月球作文 篇5

　　我們的月球探索，是科學(xué)的探索，是以現實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展，而是人類(lèi)社會(huì )性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。

　　明顯的科學(xué)探索月球，確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀(guān)�？墒沁@樣不是全面的，科學(xué)只是社會(huì )的某一小部分，是在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開(kāi)始地進(jìn)行的月球探索。也只能這樣了，科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟的'后盾，科學(xué)是無(wú)法向前去的，只能如同童話(huà)故事那樣，日人著(zhù)迷。而又是無(wú)法實(shí)現的幻想。

　　所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來(lái)說(shuō)，應當要上到月球之上去，才能夠進(jìn)行所謂的月球探索，其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題�？茖W(xué)地探索月球之上的大自然，應當是這樣，可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟建設就不一定要到月球之上去，而是應當扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上，所踏踏實(shí)實(shí)地工作，探索著(zhù)我們的經(jīng)濟建設應當這樣才能結合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。

　　探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設地球之上的經(jīng)濟，要順利地進(jìn)行月球大自然的探索，以及將來(lái)的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類(lèi)社會(huì )的同時(shí)，大力發(fā)展著(zhù)我們的社會(huì )生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索，其實(shí)也就是讓地球社會(huì )的生產(chǎn)力，向著(zhù)月球的大自然征服而向前發(fā)展去。

　　開(kāi)始，也許只是一種實(shí)驗，在一兩個(gè)月球表面的地區進(jìn)行實(shí)驗，最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現在的我們處于探索的階段。為此應當是才我們的經(jīng)濟建設，以及經(jīng)濟建設的不當地轉型而向前發(fā)展著(zhù)，也就是所我們的經(jīng)濟建設轉型，應當向著(zhù)人類(lèi)探索月球的大道方向轉型而向前去

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