神游月球七年級作文（通用15篇）
佛曰：一念成魔，一念成佛。
——題記
死，在眾人嚴重也許會(huì )是個(gè)不吉利的字眼，而活著(zhù)呢？活著(zhù)為的又是什么？是體驗人生？是打算做自己想做的事？這都不是理由，因為這些全都是為活著(zhù)而活著(zhù)。人，總會(huì )有死的一天，就打出生以來(lái)，你便會(huì )不斷地成長(cháng)，巴浦洛夫曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話(huà)：死，是生命的升華。這是一個(gè)瀕臨死亡的人的親身感想，在這世界上，能淡淡一句“生亦何歡，死亦何懼的人又有何多？
史蒂芬·霍金就是這樣的人�！断蛎\挑戰》一文中介紹他是英國牛津人，于２１歲時(shí)考進(jìn)了著(zhù)名的牛津大學(xué)，后卻不幸地患上了脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他只能活兩年半了�？吹竭@里我不禁一陣心寒，兩年半，僅兩年半能有多久，連孝敬父母都每能來(lái)的及，命運對他也太不公了。我炯炯有神的雙瞳閃爍著(zhù)一個(gè)個(gè)扣人心弦的文字：“反正就是一死，命運的能耐再大最壞也不過(guò)如此。他對命運說(shuō)：‘隨你的便吧�！麑ψ约赫f(shuō)：‘時(shí)間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！蔽以詾樗麜�(huì )因此而沉淪下去，那樣痛苦地活著(zhù)，最終平庸地消失，不過(guò)看到他的決心我就放心了。只是事不如人，禍不單行，霍金的病情逐漸加重，終于致使他做上了輪椅，而且還得了肺炎，不得不切開(kāi)氣管，從此再也不能說(shuō)話(huà)了。我的臉一下子沉了下來(lái)，唉，造化弄人��！將心比心，如果是我，我真的沒(méi)臉茍活于世。面對殘酷的命運，霍金依然沒(méi)有退卻，仍頑強地與命運作斗爭，看到霍金如此我心中也暗暗地下了一個(gè)決心：好死不如賴(lài)著(zhù)活，人生一定要留下?tīng)N爛輝煌的一筆，不然就是白活了。幾個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金憑著(zhù)頑強的毅力與執著(zhù)的信仰活了下來(lái)，終于，他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，成為了名垂千史的大科學(xué)家。
霍金感人的事例足以說(shuō)明：死，并不可怕；命運，是可以挑戰的�；钪�(zhù)的人就更應該充分地利用這寶貴的生命，讓它在這世間活出意義來(lái)�；艚鸨瘧K的命運的確可以用“造化弄人”四個(gè)字來(lái)形容了。其實(shí)這不全是蒼天殘忍的原因，在兒時(shí)，霍金也曾是一個(gè)只會(huì )喝酒玩樂(lè )，成日無(wú)所事事的浪蕩子，只是后來(lái)患上了絕癥，才知道生命的可貴。也許吧，種下的禍根，只有自己品嘗，前半生的過(guò)錯只有用下半生來(lái)彌補。讀了《向命運挑戰》這篇課文，我最大的收獲就是：人生路看似漫長(cháng)，其實(shí)不多，只要把心思全放到某種事業(yè)上去，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間是遠遠不夠的。讀過(guò)這篇文章的人大概都會(huì )有所感悟，生與死，進(jìn)與退，珍惜與浪費......這些極端不同的詞語(yǔ)距離看似很遠，其實(shí)只在你的一念之間。記著(zhù)，我們不要輕言放棄生命，無(wú)論如何都要努力活著(zhù)，為社會(huì )作出貢獻，為活著(zhù)而活著(zhù)！
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