閱讀人生作文集合[13篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的閱讀人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　閱讀人生作文 篇1

　　7月15日，一個(gè)靜謐的夜晚，我來(lái)到了繁華的解放碑。在書(shū)香四溢的新華書(shū)店，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，我最崇拜的兒童文學(xué)作家：曹文軒老師，來(lái)到了重慶發(fā)表他的新書(shū)《穿堂風(fēng)》。

　　活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我萬(wàn)分激動(dòng)地走進(jìn)多功能廳，盼望著(zhù)曹文軒老師能夠快點(diǎn)來(lái)。當掌聲響起時(shí)，曹文軒老師在萬(wàn)眾矚目下走上講臺。我凝視著(zhù)曹文軒老師，不敢相信這是真的。，曹文軒老師給我們介紹他的新書(shū)，《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎后第一部小說(shuō)，之后還會(huì )有很多精彩的“新小說(shuō)”誕生。

　　簡(jiǎn)單幾句后，曹文軒老師開(kāi)始了他的.演講。我和弟弟坐在后面仔細地聆聽(tīng)曹文軒老師的一字一句。聽(tīng)到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因為閱讀一個(gè)問(wèn)題么？只有閱讀，才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識；只有閱讀，才能了解到一個(gè)我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂(lè )，讓自己真正的快樂(lè )。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實(shí)是將一個(gè)人的財富轉到自己的筆下，要是自己的財富越來(lái)越多，那么就一定會(huì )成功。沒(méi)錯，我也很喜歡這種獲取財富的過(guò)程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險的旅行，和他們一起翻過(guò)大山，穿越叢林，跨過(guò)大海，就像在另一個(gè)世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來(lái)人們不停地閱讀，不停地實(shí)踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。

　　演講最后，曹文軒老師送給我們一句話(huà)：假如你想順利地到達天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思，但也有一些淺見(jiàn)：人要是把畢生的精力都奉獻給閱讀，也就死而無(wú)憾。我帶著(zhù)這本意義非凡的《穿堂風(fēng)》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》，這本有曹文軒老師時(shí)刻提醒我的《穿堂風(fēng)》，走出了教室，走向了未來(lái)！

　　閱讀人生作文 篇2

　　偶然的一次機會(huì )，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘他一生的困難，失敗與成功。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。

　　愛(ài)迪生雖然家庭貧困，但他樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明一千多項東西，取得極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無(wú)數的.失敗。驚訝的是。無(wú)數次的失敗竟沒(méi)有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅定。由此，我想到我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì )令我停滯不前，失去自信。即使下決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會(huì )一下子軟下來(lái)。在優(yōu)生行列里沒(méi)有我的名字，在各活動(dòng)里沒(méi)有我的風(fēng)采，在體育上，沒(méi)有我的身影。

　　讀《愛(ài)迪生》一書(shū)，我發(fā)現自己竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我不在懦弱，無(wú)論在什么情況下，我都懷著(zhù)一份自信，當遇到失敗是，就會(huì )想起愛(ài)迪生，心里默默地對自己說(shuō)：“做開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗重新再來(lái)，別人說(shuō)什么都不重要。這樣定能成功�！庇行�時(shí)候我到頭來(lái)還是失敗，但是我沒(méi)有沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。經(jīng)過(guò)一翻辛苦努力，各方面都取得很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jì)。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號！

　　愛(ài)迪生能做到的，我也做到，成績(jì)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生發(fā)生根本的轉變。

　　閱讀人生作文 篇3

　　最近，我剛剛看完加布瑞埃拉。澤文的《島上書(shū)店》。在書(shū)中，小瑪雅說(shuō)了一句話(huà)。她說(shuō)："我喜歡樓下，因為樓下是書(shū)店，而書(shū)店是世界上最好的地方。"小瑪雅的母親在臨死之際把她永遠地留在了島上書(shū)店，希望她能在有書(shū)的環(huán)境下成長(cháng)。對她而言，這個(gè)地方不是鞋店，不是三明治店，也不是玩具店是何其幸運的一件事。閱讀點(diǎn)亮了她的人生，書(shū)寫(xiě)了她的夢(mèng)想，讓她的生命從此有了不一樣的轉折。

　　吃飯睡覺(jué)是我的生理需要，而閱讀是我的心理需要，也是我生活的一部分。在漫漫歷史的長(cháng)路里，無(wú)數先哲的思想火種在我們的手心里傳遞。明亮炙熱的火花燒盡一個(gè)個(gè)迷惘窒息的黑夜，黑幕揭開(kāi)，光明攜希望浴火重生而來(lái)。從加西亞。馬爾克斯勾畫(huà)的波瀾壯闊的拉丁美洲社會(huì )歷史圖景的鴻篇巨著(zhù)到泰戈爾清麗雋永、閃爍哲理光芒的詩(shī)集；從馬克.李維筆下帶給人溫情治愈的影子到村上春樹(shù)先生優(yōu)雅詩(shī)意、別具一格的行文風(fēng)格；從東野圭吾精巧縝密、引人入勝的`邏輯推理到丹尼爾。凱斯使人微笑又使人傷感的細膩刻畫(huà)……縱然孑然一身，但有世界上最偉大的靈魂作伴，他們將智慧如同耳語(yǔ)般告訴我，在繁雜多變的世界為我提供了一種富有智性和詩(shī)意的活法。

　　閱讀是在別人的世界里尋找自己。

　　所有的閱讀，其實(shí)就是在閱讀自己。就好比是掉進(jìn)了兔子洞的愛(ài)麗絲，每一次的閱讀都是在別人的世界里展開(kāi)全新的冒險。會(huì )遇到許許多多知之甚少甚至聞所未聞的新奇事物或者看法，也會(huì )受到來(lái)自它們的"質(zhì)問(wèn)"與"考驗"。每個(gè)人所看到的自己僅僅都只是真實(shí)自我的冰山一角，所以我們要不斷地思考，不斷地探險，不斷地追問(wèn)“我是誰(shuí)”從而愈發(fā)得看清楚住在小小身體里面的那個(gè)“真我”。叩問(wèn)自己的心靈，傾聽(tīng)心靈的回聲。我們通過(guò)書(shū)中的某人某事，甚至是一片樹(shù)葉凋落的心情，不斷尋覓那些若隱若現的契合，然后在那些瑣碎的契合中一點(diǎn)點(diǎn)拼湊自己的模樣。撬開(kāi)包裹自己厚厚的硬殼，喚醒身上長(cháng)眠未醒的"自我的一部分"，在精神的廢墟上聚攏起零星的希望之光。如此，我們便這樣了解自己更多一點(diǎn)。就好比把一團揉皺的紙團給細細攤平那樣，閱讀讓我們心中最原始的那部分得到舒緩與安頓，最隱秘的部分得到確認與支持。讓自己更好地擁抱這個(gè)世界，同時(shí)也讓這個(gè)世界溫柔接納了我們。

　　閱讀是通往另一個(gè)心的捷徑。

　　最近在閱讀諾貝爾文學(xué)獎獲得者阿列克謝耶維奇的作品《切爾諾貝利的回憶：核災難的口述史》之后，內心感到深深的震撼，回想起了剛過(guò)去不久的天津塘沽爆炸事件。作為一個(gè)旁觀(guān)者，災難發(fā)生后的影響是我們遠不能想象和體會(huì )的。但從作者詳實(shí)的筆觸中，我卻真切地感受到了這一類(lèi)群體的痛苦和無(wú)助，也引發(fā)了我更多的思考。從某種層面上說(shuō)，閱讀就像一座通往另一顆心的橋梁，能讓兩個(gè)或許沒(méi)有直接聯(lián)系的群體卻意外地了解彼此。我們站在對方的精神高地，尋獲他們從字里行間顯露的或喜或悲。它打破了某種形式上的阻礙，構筑起人與人的連結，讓我不禁驚嘆起它的這種神奇魔力。

　　閱讀讓我們敬畏生命，感恩生活。

　　“世界那么大，我想去看看�！边@句話(huà)像貓兒的爪子一樣不知道撓到了多少人內心敏感的那部分。我們對于了解這個(gè)世界的渴求是一種原始的欲望始終隱秘地根植在我們的血液之中。而閱讀是通往外面世界的一個(gè)窗口，我們透過(guò)別人的視角從這里窺探世界百態(tài)，了解發(fā)生在這個(gè)地球上與我們密不可分的一點(diǎn)一滴。而它又進(jìn)一步讓你由世界之大看到自己的渺小�！耙炎R乾坤大，尤憐草木青�！遍喿x的時(shí)候我們既能抬頭仰望浩瀚的宇宙，也能低頭細致地感受到世界的萬(wàn)物，將所見(jiàn)所聞所想都當成一種恩賜，將每一個(gè)經(jīng)過(guò)我生命的生命都看作平等的存在，對它們既好奇又敬畏。由此，軀體雖被桎梏于四壁高墻內，但運用著(zhù)無(wú)數心靈的眼睛，我們將懷著(zhù)既敬畏又感恩的心情踏遍整個(gè)的世界。

　　因為有著(zhù)這樣那樣的好處，所以人們似乎總愛(ài)懷著(zhù)各種各樣的目的閱讀。當今社會(huì )功利主義泛濫，而大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體更應該警惕受到這種思想的蠶食。我們閱讀不應該刻意去追求什么。就像行走在茂密的樹(shù)林，在這路途上遇到多少靈魂，我們的靈魂相觸引起共鳴，那目的自然就達到了。而所謂的好處只是我們在路途中的額外收獲罷了。閱讀是一件幸事，我們要做的只是沉下心來(lái)，任閱讀在我們夢(mèng)想的這張白紙上隨意涂抹。靜享這書(shū)香潤校園，悅讀好時(shí)光。

　　閱讀人生作文 篇4

　　書(shū)是一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)；書(shū)是一盞明燈，在人們心灰意冷時(shí)，照亮了人生的道路……

　　曾經(jīng)，我并不那么愛(ài)看書(shū)，總認為那是在浪費時(shí)間，不如和朋友一起玩�？墒锹�慢的，書(shū)走進(jìn)了我的生活。書(shū)中那生動(dòng)鮮明的人物、那深奧的`哲理讓我發(fā)現它并不是我想象中的那樣無(wú)趣！在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，我沉迷于小說(shuō)中跌宕起伏的情節，聆聽(tīng)著(zhù)洗滌心靈的禪語(yǔ)。

　　讀一本好書(shū)，就仿佛和許多品德高尚的人在談話(huà)。有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)就走進(jìn)了另一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。書(shū)中的世界，是我流連忘返的世界。讀書(shū)帶給我無(wú)窮享受，讓我無(wú)比幸福。多讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀有益的書(shū)籍，不但能為大腦“充電”，還能教會(huì )我許多深刻額人生哲理。

　　名人對我的啟迪更大！魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著(zhù)，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于魯迅先生一生苦讀書(shū)，最終成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。

　　書(shū)是一種醫治愚笨的藥。感謝書(shū)，哺育了我的靈魂；感謝書(shū)，一直陪伴我成長(cháng)！

　　閱讀人生作文 篇5

　　“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚”。疾病可以通過(guò)治療，而治療愚笨變得聰明的方法只能通過(guò)博覽群書(shū)。書(shū)是人一生不可或缺的知識來(lái)源。讀了多少書(shū)，就直接決定了人的一生。

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)是知識的積累，讀一本書(shū)不會(huì )立刻見(jiàn)到效果，但讀的書(shū)多了，知識就一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)。因此，讀書(shū)不能著(zhù)急，應沉下心，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不厭其煩的反復閱讀，每一次閱讀都會(huì )獲得新的收獲。

　　書(shū)，是從我們年幼時(shí)便陪伴我的們的事物。小時(shí)候總會(huì )纏著(zhù)父母為我們講故事，《白雪公主》《小紅帽》的故事總會(huì )讓我們聽(tīng)的如癡如醉。隨著(zhù)年齡增加，學(xué)習壓力也在逐步增加�？臻e時(shí)間時(shí)，不妨去閱讀書(shū)籍，沉浸在故事中，仿佛自己就是書(shū)中的主人公，置身于故事的場(chǎng)景中，也是一種放松身心的方法。

　　書(shū)，也讓我們懂得做人處事的道理，凈化著(zhù)我們的心靈�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的吃苦耐勞；“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤”的堅持不懈；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的.尊老愛(ài)幼的品質(zhì)；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大抱負；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國情懷……這些精神和品質(zhì)如甘露一樣滋潤心田。

　　書(shū)，是成長(cháng)路上的指向標；是茫茫大海上的燈塔；是炎熱干旱的沙漠里的一片綠洲……書(shū)可以改變一個(gè)人的未來(lái)，成就一個(gè)人的人生目標。我們應該多讀書(shū)，向更好的未來(lái)前行。

　　閱讀人生作文 篇6

　　在兒童成長(cháng)的道路上，一直有這樣一個(gè)伙伴，孤獨時(shí)給我們撫慰，迷茫時(shí)給我們指引，低落時(shí)給我們鼓勵，浮躁時(shí)給我們平靜，他們全心全意、不離不棄，只要你愿意，它可以隨時(shí)陪伴在你左右。這個(gè)伙伴就是——書(shū)籍。

　　“什么樣的年齡看什么樣的書(shū)”，如果書(shū)籍是所有人的伙伴，那么兒童文學(xué)就是廣大青少年最好的伙伴。在這次學(xué)校舉辦的“書(shū)韻、意蘊、童心”校園藝術(shù)節暨讀書(shū)節大賽上，我朗讀的是著(zhù)名的兒童文學(xué)家樊發(fā)稼的詩(shī)歌《太陽(yáng)是我們的》，詩(shī)中主要描寫(xiě)：“太陽(yáng)每天帶我們走向學(xué)堂，太陽(yáng)的語(yǔ)言總是暖意洋洋，太陽(yáng)的容顏永遠溫存慈祥。太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)清新的空氣�！遍喿x著(zhù)這首詩(shī)給我在帶來(lái)許多的快樂(lè )，例如幻想的`快樂(lè )，欣賞優(yōu)美文字的快樂(lè )，和同伴分享閱讀體驗的快樂(lè )……我從閱讀中體驗到了快樂(lè )，同時(shí)也希望把這些快樂(lè )通過(guò)讀書(shū)大賽帶給同學(xué)們，讓同學(xué)們也提起興趣養成閱讀的好習慣，使自己的人生更加豐富多彩。

　　讓閱讀啟迪智慧，點(diǎn)亮人生。

　　閱讀人生作文 篇7

　　曾有一則短小精悍的故事：為猶太人把蜂蜜涂抹在一本書(shū)的封面上，讓他的孩子去品嘗，孩子露出了會(huì )意的微笑，于是書(shū)便是甜的。而閱讀呢，則是一個(gè)自然而甜美的過(guò)程。

　　我與閱讀有著(zhù)難舍難分的關(guān)系，從小時(shí)候月兔的童話(huà)故事，寓言故事到現在愛(ài)不釋手的名家巨著(zhù)，都存留著(zhù)我不可抹滅的閱讀足跡。而當時(shí)的我，對待閱讀，則是懷著(zhù)一種消遣，尋樂(lè )的態(tài)度。真正推開(kāi)神圣的閱讀大門(mén)，還要追憶到那個(gè)富有深刻意義的下午。

　　外面的雨下的正大，還不時(shí)的夾雜著(zhù)紅紅的雷鳴聲，此時(shí)的我正靜坐在臥室的床頭上。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)盡的愁怨和哀思，深深地垂下了頭。望著(zhù)那張布滿(mǎn)紅色小叉的物理試卷，心中如刀絞一般。再想想下個(gè)星期如期而至的聯(lián)考，心中更是增添了一份悲涼。

　　此時(shí)的我，總感覺(jué)周?chē)�的空氣瞬間凝結住了，而自己則如同置身于一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的無(wú)名荒島一般，只待一場(chǎng)兇猛的海嘯隨即將我淹沒(méi)。我靜坐了許久，卻也鼓起了勇氣直起身站在我的書(shū)桌前。無(wú)意中發(fā)現了一本略想了片刻，想起了那是自己以?huà)仐壛嗽S久的一本書(shū)—《鋼煉是怎樣煉成的》。

　　我輕輕地翻開(kāi)那沉重的一頁(yè)。細細地品味著(zhù)每一個(gè)字。起初我還感到有些厭倦，而后，我便被它那生動(dòng)的故事情節和那生動(dòng)的人物形象所吸引�？鞓�(lè )的時(shí)間果真是短暫的，在作者生動(dòng)的筆觸的引導下，一個(gè)原本沉重的下午就如此愉快地度過(guò)。也許現實(shí)中的困難總和我們開(kāi)玩笑，但他卻永遠推殘不了保爾柯察金身上特有的，鋼鐵一般的.精神，而作為一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，我又有和顏面輕易地臣服于失敗的腳下呢？

　　我與閱讀結緣的過(guò)程急事這么簡(jiǎn)單，雖說(shuō)簡(jiǎn)單卻也蘊含著(zhù)一定的意義。若說(shuō)人的一生是充滿(mǎn)著(zhù)磨難的一生，那么閱讀就是伴隨我們的勇氣前進(jìn)的摯友。尚在追求夢(mèng)想的路上少了它，那絕非一個(gè)圓滿(mǎn)的夢(mèng)。

　　閱讀人生作文 篇8

　　一個(gè)人的一生當中，只有三天：昨天、今天、明天�；貞涍^(guò)去、把握現在、創(chuàng )造明天是我們需要做的。我們學(xué)會(huì )領(lǐng)悟人生，人生既復雜，又簡(jiǎn)單。因為人生似一場(chǎng)戲，這戲中的導演是自己，人生的戲要靠自己去編導，自己去演繹；人生似一道茶，需要自己去泡制，自己去品嘗；人生似一杯白水，“人之初，性本善”，人生本就像水一樣淡淡的，但它并不是沒(méi)有滋味，當你用心細細品嘗它，你便可以從中得到耐人回味的味道。

　　人生是這般美妙，像風(fēng)、像霧、又像雨。

　　昨天，在生活中遇到了許多問(wèn)題，來(lái)自各方面的危害，曾經(jīng)我們是怎樣克服，怎樣解決的呢？那是一股堅強的力量，一股不被困難擊倒的.力量，要有“只要笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了”的豪邁。

　　今天，是人生最重要的一天，昨天已經(jīng)過(guò)去，把握好現在。今天正為夢(mèng)想在這條風(fēng)景繁華，坎坷萬(wàn)千的道路上不停奔波著(zhù)，為幸福鋪墊著(zhù)。聰明者利用時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間，謙遜者抓緊時(shí)間，我們要做這類(lèi)人去實(shí)現生命的意義。已經(jīng)跑了一半了，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，有人放棄了，而有人卻堅持跑完全程，那么放棄的人最終是社會(huì )的淘汰者，因為他們已經(jīng)放棄了自己的夢(mèng)想和追求。堅持者是用汗水去換取，去迎來(lái)那一份屬于他們的輝煌。

　　明天，人生的最后一天，因為努力的付出，細細的品嘗，讓我們完成了夢(mèng)想得到了幸福，我們滿(mǎn)足了自己的需求應該開(kāi)心的笑了，應該有面向太陽(yáng)擁抱自然的歡暢了。其實(shí)，仔細一想，明天得到了什么并不重要，人生當中最重要的是你努力的過(guò)程。就好比賽跑，名次真的不重要，只要堅持跑完全程，你就是成功者。

　　過(guò)程是讓人成長(cháng)的階梯，閱讀著(zhù)人生的經(jīng)歷會(huì )有無(wú)窮味道，會(huì )有多彩畫(huà)面。人生這部戲中你扮演了什么角色呢？人生這幅畫(huà)中你描繪了怎樣的景色呢？人生這杯茶中你品嘗到它的味道了嗎？

　　讓我們一起去體驗人生的真諦吧！

　　閱讀人生作文 篇9

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。

　　前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復后繼續跳芭蕾舞。

　　讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的`身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧詮姌�(lè )觀(guān)，笑著(zhù)面對生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè )觀(guān)和堅強也十分值得我們學(xué)習。

　　在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著(zhù)做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著(zhù)他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀(guān)，不愿面對困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè )觀(guān)精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。

　　“一本好書(shū)，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。

　　閱讀人生作文 篇10

　　杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”從小,我就喜愛(ài)讀書(shū),如今,讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好.書(shū)里的內容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅強的意志去戰勝困難；讀了《三國演義》讓我認識了許多歷史中的人物……

　　在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始親子共讀,媽媽拿著(zhù)一本本生動(dòng)有趣的故事書(shū),用她那抑揚頓挫的聲音為我念兒歌、念故事.日復一日,年復一年,媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈里撒下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣.隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大,我已經(jīng)認識許多字了,便不用媽媽為我讀書(shū)了,自己能夠獨立看書(shū)了.我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的'快樂(lè ),更寬廣了我的知識面,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢.記得有一次,家里養了一盆春蘭.媽媽天天都精心呵護它——每天澆水,每周施肥,卻不見(jiàn)它長(cháng),只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去.家里人都急死了,怎么辦呢？我突然想到,《科學(xué)大》上說(shuō)過(guò),給植物澆水過(guò)多會(huì )抑制植物根細胞的呼吸作用,給植物施肥過(guò)多會(huì )出現“燒苗”現象.我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽,叫她停止澆水施肥.果然,半個(gè)月后,春蘭再次煥發(fā)生機,可見(jiàn)書(shū)本是多么重要！

　　有一次,媽媽讓我看煤氣燒水,我答應了,媽媽便放心的去休息了,我隨意那一本書(shū)就看了起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,屋子里濃煙滾滾,媽媽連忙跑過(guò)來(lái),把煤氣關(guān)了,又氣又笑,對我說(shuō):“你真是個(gè)‘書(shū)呆子’,要是再過(guò)一會(huì )你的小命就不保了！”我摸摸腦袋,不好意思的笑了,媽媽也那我沒(méi)辦法.

　　一日無(wú)書(shū),百事荒蕪.可見(jiàn),書(shū)對我的吸引力還是很大的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,書(shū)海中的書(shū),很多很多,看也看不完,但是,只要我們勤讀、勤學(xué)；多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)中的知識最終會(huì )屬于我們！在書(shū)的海洋里遨游,是我的追求,是我的夢(mèng)想.書(shū),永遠是我的良師謚友,我愿永遠與書(shū)為伴！閱讀能改變人生,讀書(shū)就是希望！

　　閱讀人生作文 篇11

　　大國掘起，百分之九十九的勤奮。此時(shí)有位同學(xué)對我說(shuō)：為千百萬(wàn)人創(chuàng )造幸福的天地，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈，基于教育，成功者無(wú)一不是靠勤奮而成就的，曾三次搬家，一躍而成為班級的優(yōu)秀生，我浮躁不安，卡特諷刺說(shuō)，終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師，滿(mǎn)腦子不且實(shí)際的幻想，平凡得猶如一滴水。我相信自己雖然是不起眼的一滴水，就象泥坯。

　　發(fā)奮吧：“只會(huì )做。于是日子讓我過(guò)得更多的是機械式得完成任務(wù)。為了這一個(gè)追求，永不滿(mǎn)足的精神。這樣幾年過(guò)去了！，價(jià)值無(wú)法估量，制成瓷器。我覺(jué)得當今社會(huì )就是崇尚知識的年代。

　　亞圣孟子的成才，怎樣活著(zhù)才會(huì )更有意義，孜孜不倦，就多讀些書(shū)吧，虛心學(xué)習。

　　縱觀(guān)古今中外！”于是，七歲才學(xué)會(huì )寫(xiě)字，這讓我想起了雷鋒，接受好的教育，同學(xué)們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過(guò)水車(chē)轉動(dòng)的原理。而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鎖，則可能成為棟梁之材。但正是因為有了我這樣的一滴水，跟他的母親的教育是分不開(kāi)的，與你的同伴相比。讓我深切地明白到了自己應該做一個(gè)怎樣的人才會(huì )更好地體現人生的.價(jià)值，雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”，讓我感悟最深的是歌德的著(zhù)作《浮士德》，每天回家就鉆研制作，把機上正在織的布割斷，一次成型、提煉知識，繼而產(chǎn)生了無(wú)奈與了無(wú)生趣的心情，還是外國的四大悲劇，但他自幼好學(xué)！

　　今天你拒絕學(xué)習，這是一條沒(méi)有捷徑，因功課差而被勒令退學(xué)；個(gè)人成就！人生短暫。愛(ài)因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！

　　教育使人逆境不餒，他是個(gè)毫無(wú)前途的學(xué)生，胸懷大志，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路，則價(jià)值倍增，讓我體驗了別樣的人生。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理，很難捉摸的財富：“書(shū)中自有顏如玉，教育永遠是第一位的，成為了一個(gè)偉大的數學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家，普通孩子也能成為天才人才，為此悲喜，并且人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運用著(zhù)知識，而后牛頓通過(guò)自己的努力和勤奮。

　　閱讀人生作文 篇12

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著(zhù)我在蔚藍的天空里展翅翱翔，帶著(zhù)我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(cháng)，變得堅強，在我的成長(cháng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香!

　　古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū).�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識量。多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事”�！斑\籌帷幄,決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。

　　充滿(mǎn)寧靜的鄉村，天空滿(mǎn)是紅霞，湖水歡快地流動(dòng)著(zhù)，歌聲如此歡快，清脆……繁星點(diǎn)點(diǎn)，眾星捧月——那，就是我引人入勝的家鄉！”……處處抒情，令我心動(dòng)，灰暗的心靈變得如此美好——書(shū)啊，第一次接觸你的面孔，是如此枯燥，毫無(wú)意義；第二次再次卓見(jiàn)你，你——竟是如此鮮明，如此真切！書(shū)——讓我在遼闊無(wú)垠的藍天中飛翔！你的默默無(wú)言——為我雪中送炭，得到你諄諄教誨，令我心花怒放；你讓我春風(fēng)化雨，消盡了心中的一切污漬，令我們能朝夕相處——書(shū)啊，我對你，情深如海，回味無(wú)窮，拿著(zhù)你風(fēng)姿綽約的身軀，總是愛(ài)不釋手，會(huì )感到親切，聞見(jiàn)香味。

　　書(shū)——讓我在生活中多了種種樂(lè )趣；令我在成長(cháng)中增添異彩紛呈的光芒；給我在書(shū)香中體驗到了幸福甜蜜的感覺(jué)……哪像以前苦惱又憂(yōu)愁的凄楚生活，毫無(wú)意義……

　　閱讀經(jīng)典，就是閱讀世界；閱讀經(jīng)典，就像水手去航海。書(shū)——你的憂(yōu)愁，就是我的暴風(fēng)；你的歡樂(lè )，就是我的云彩……能成為讀者的人擁有幸福的'人生——因為閱讀，所以我美麗；因為我思想，所以我存在……

　　閱讀能使人知識淵博，讀書(shū)能給人樂(lè )趣，讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè )飛翔�！皶�(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�

　　閱讀人生作文 篇13

　　人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。

　　閱讀正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈，每時(shí)每刻品味人生的滋味。

　　閱讀對很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè )趣。我早上起來(lái)就看書(shū)，我的.爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續在書(shū)的海洋中游覽，一直到看完一本書(shū)之后才去。晚上睡覺(jué)的時(shí)候也要閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書(shū)，在這本書(shū)中每一個(gè)小故事都告訴了我們一個(gè)人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學(xué)箭》講的是紀昌拜飛衛為師學(xué)箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開(kāi)始教他練箭。大道理是：要想學(xué)習本領(lǐng)，必須腳踏實(shí)地苦練基本功，并循序漸進(jìn)，由淺入深，才能獲得最后的成功。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。書(shū)可以讓我們的智慧有所進(jìn)步，讓我們的才能有所進(jìn)步，讓我們更加聰明，這就是書(shū)的力量，這就是人類(lèi)讀書(shū)的力量。

　　古人為什么能寫(xiě)下那么多的詩(shī)？因為他們有智慧；他們?yōu)槭裁从兄腔�？因為他們喜歡讀書(shū)，并且是博覽群書(shū)。

　　讓閱讀照亮我們的人生吧！

【閱讀人生作文】相關(guān)文章：

閱讀人生作文02-09

閱讀人生作文04-17

閱讀，人生05-04

(精選)閱讀，人生05-05

閱讀改變人生作文11-24

閱讀多彩人生作文03-06

閱讀改變人生作文02-20

（精選）閱讀改變人生作文04-20

閱讀點(diǎn)亮人生作文02-13

（熱門(mén)）閱讀人生作文04-21