閱讀的作文【集合5篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀像未來(lái)一樣的奇妙，當我們打開(kāi)書(shū)本，有人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，有人會(huì )覺(jué)得有趣，打開(kāi)書(shū)本，文字即將帶我們進(jìn)入一個(gè)意想不到的世界。

　　有人喜歡閱讀，有人不喜歡，喜歡的一看就入迷，入迷的人才有真正的收獲。閱讀帶給我一種無(wú)比神奇的感受，我最喜歡在安靜的大樹(shù)下閱讀，我最喜歡在大樹(shù)下讀愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，因為在閱讀時(shí)，公園就像變成故事中的森林，自己就像變成愛(ài)麗絲一樣，進(jìn)入了不可思議的世界。

　　喜歡讀書(shū)的人，沉浸在閱讀中，就會(huì )感受到一種別人感受不到的幸福滋味，有人因為閱讀而忘記吃飯或洗澡，而我就常常因為看得太入迷，忘了吃午飯，結果下午肚子就唱空城計了。在丑小鴨中，告訴我們要相信自。書(shū)帶給我了許多的.啟發(fā)，讓我的行為漸漸變好。

　　閱讀就像輕盈的小鳥(niǎo)一樣，帶我飛上天，帶我慢慢享受閱讀的滋味，總使我的生活五彩繽紛，一點(diǎn)都不無(wú)聊。

閱讀的作文 篇2

　　我認為每個(gè)人都是一本書(shū)，在美麗的書(shū)海我自由地暢游著(zhù)，細細地瀏覽著(zhù)。

　　——題記

　　媽媽是一本寫(xiě)滿(mǎn)嚴厲的書(shū)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人；自己嚴于律己，努力學(xué)習，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫(xiě)作業(yè)，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫(xiě)一行，寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯而已嘛�！眿寢屗坪蹰_(kāi)出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；“勿以惡小而為之�！眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼�(zhù)我。

　　爸爸一定是一本百科全書(shū)啦！在家里，爸爸堪稱(chēng)“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著(zhù)我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話(huà)，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的'境界里，煩惱煙消霧散了。

　　外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著(zhù)故事，輕聲哼唱著(zhù)哄我入睡。外婆的故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽(tīng)。夏天，外婆抱著(zhù)我坐在大樹(shù)下乘涼，唱著(zhù)兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)�？赏馄艆s說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看�！�

　　身邊的每個(gè)人都是一本書(shū)，教我許許多多的知識，把我載向知識的學(xué)海。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇完整的敘事文章，文章運用題記形式開(kāi)頭引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。敘事條理，情節曲折起伏，起承轉合，曲折有致，構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性。

閱讀的作文 篇3

　　國慶放假，媽媽帶我回到了我的老家――靈璧，大家都知道，靈璧是奇石之鄉，媽媽說(shuō)：“她就是因為盛產(chǎn)許多美麗的石頭，所以才得名靈璧的”

　　在家鄉的馬路邊、商店門(mén)口，隨處可見(jiàn)奇形怪狀的石頭。為了看到更多漂亮的石頭，媽媽決定帶我到靈璧的石館去看一看。

　　我們先走進(jìn)一個(gè)叫“奇石軒”的石館。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)好大的石頭，上面有許多花紋，形狀很象一只鳥(niǎo)。我感到非常奇怪。心想：它身上的花紋是人工雕上去的還是天然的呢？石館里的.叔叔好象看出了我的疑問(wèn)，他告訴我：“這個(gè)石頭叫罄石，上面的花紋都是天然的，你如果用手敲一敲，它還能發(fā)出美妙的聲音。這種石頭只有靈璧才有呢！”我還看見(jiàn)了象彌勒佛的石頭，肚子大大的，脖子上面還掛了一串佛珠。我們又走進(jìn)了一家叫“金石齋”的石館。哇！我大叫了一聲。媽媽說(shuō)：“怎么了？大呼小叫的！”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了一個(gè)水晶石�！眿寢屵B忙走了過(guò)來(lái)，也忍不住地贊嘆著(zhù)：“真漂亮呀！”站在一旁的小妹妹說(shuō)：“我要吃米�！痹瓉�(lái)小妹妹把它當成米了。水晶石晶瑩透亮的，很象花瓣的樣子，每個(gè)花瓣又真的很象米粒。隨后我們又走入了“吳舟石館”。在這里，我看見(jiàn)了一個(gè)很象青蛙的石頭，他的外形是人工雕出來(lái)的，眼睛和花紋是天然形成的，真象一只大青蛙趴在那兒呢！

　　看著(zhù)那么多奇形怪狀的石頭，我們都有些愛(ài)不釋手了。我央求媽媽買(mǎi)一塊石頭帶回家，可是即使最便宜的也要幾千元，媽媽只好用相機拍了幾張石頭的照片。媽媽說(shuō)：“有了這些照片，我們就可以慢慢的欣賞了�！�

　　在回來(lái)的路上，我依然很興奮，可是媽媽卻沉默不語(yǔ)。我問(wèn)媽媽是不是身體不舒服，她卻搖了搖頭。媽媽沉重的告訴我：“靈璧石已經(jīng)越來(lái)越少了，許多人為了錢(qián)，毫無(wú)節制地挖石頭，也許用不了多少年，我們的家鄉連山都看不到了，更別說(shuō)什么奇石了。如果依然這樣破壞環(huán)境，終有一天會(huì )遭到懲罰的!”

　　聽(tīng)了媽媽的一翻話(huà)，我也陷入了沉思。是啊，我愛(ài)我的家鄉，也愛(ài)家鄉的石頭，但更希望家鄉的人合理地開(kāi)采它，在美化生活的同時(shí)別忘了保護好我們有限的地球資源。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀是什么呢？說(shuō)白了就是看書(shū)，但這個(gè)看書(shū)并不是什么書(shū)都拿來(lái)看，要選擇我們現在青少年時(shí)期應該看的書(shū)，例如那些名人寫(xiě)的名著(zhù)，一些優(yōu)美的文章，還有別人寫(xiě)的優(yōu)秀范文。多看看這些書(shū)對我們的寫(xiě)作會(huì )更有幫助，甚至可以在寫(xiě)作文時(shí)應用上去。這些都值得我們青少年去閱讀的，我們還要避免接觸不良書(shū)籍。那會(huì )影響我們的心理，損害我們的身體健康，不利于我們成長(cháng)，也對我們的寫(xiě)作沒(méi)有什么好處。

　　現在就要開(kāi)始我們的主題，談?wù)勎业拈喿x了。我的閱讀量其實(shí)并不是很多，只看過(guò)幾篇名著(zhù)，例如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等，這些名著(zhù)很長(cháng)，讀起來(lái)可能會(huì )有些煩躁，但是我覺(jué)得越看越精彩。然后就是一些雜志類(lèi)的文章，像意林讀者，青年摘之類(lèi)的，看他們寫(xiě)的優(yōu)秀文章才知道自己跟他們的差距有多少。有時(shí)間的時(shí)候也會(huì )看些悠閑的小說(shuō)，更偏向于那些武打情節和有關(guān)兄弟情義的小說(shuō)，像《水滸傳》的一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都是英雄好漢，個(gè)個(gè)都有獨特的武功本領(lǐng)。還有《三國演義》的劉關(guān)張三兄弟的桃園三結義，三人同心，往著(zhù)同一個(gè)目標興復漢室而征戰，還有他們三人的那種兄弟情義深深的影響著(zhù)我，讓我由衷的感到敬佩，還有令我深刻的一個(gè)人物就是虎威將軍趙云，在幾十萬(wàn)的曹軍中七進(jìn)七出救出了小少主的.情節，讓我感到內心的震撼，我想，趙云救的不是劉備的兒子，不是因為少主這個(gè)名稱(chēng)，而是救的蜀國的未來(lái)！抱著(zhù)決一死戰的內心，就算死，也要去拼一把，因為他救的不是一個(gè)人，而是整個(gè)蜀國！

　　還有我自己在網(wǎng)絡(luò )上看的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，有一些是我認為寫(xiě)的非常好的，也更喜歡有關(guān)情義的書(shū)，因為我感覺(jué)情義是世界上人與人最重要的一個(gè)東西。在現實(shí)生活中，也是這樣，人與人的感情，人與人的信任，人與人的真摯，都是社交中最重要的，這個(gè)社會(huì )可以比作一個(gè)江湖，俗話(huà)說(shuō)“江湖險惡，大家都信不過(guò)別人�！比羰俏夷軇�(chuàng )造一個(gè)江湖，我一定會(huì )在這里結識一群忠肝義膽的兄弟，知心的朋友，一起執劍走天涯，哪怕這一路上遇到什么艱難險阻，都不會(huì )放棄任何一個(gè)人，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，我知道這是幻想，但我強烈的希望信任能走進(jìn)每一個(gè)人。

　　我的閱讀就談到這里，人無(wú)止境，知識這片海洋也是永遠也走不完的，多看有意義的書(shū)總沒(méi)有壞處，這就是我的看法，讓自己的腳步與理想更進(jìn)一步，不拋棄不放棄總有一天會(huì )到達彼岸的，讓自己多擁有些益友，也讓自己成為更多人的益友！

閱讀的作文 篇5

　　在當今社會(huì )，閱讀已經(jīng)成為我們必不可少的一部分。因為閱讀，可以豐富我們的生活，可以開(kāi)拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以提高我們的寫(xiě)作能力，可以讓我們形成能力，可以培養我們的閱讀習慣……總而言之，正確的閱讀有數不盡的美好，能讓你受益匪淺。

　　現在，我們的壓力越來(lái)越大，學(xué)的時(shí)間越來(lái)越多，玩的時(shí)間越來(lái)越少。因此，總不知道該玩些什么。如果在操場(chǎng)上玩，玩的時(shí)間就很少很少，只有不到十分鐘的時(shí)間，打鈴時(shí)，沒(méi)等跑上來(lái)就已經(jīng)上課了；如果在教師里玩，會(huì )影響到其他同學(xué)，也不妥；惟有一個(gè)辦法，靜靜的讀書(shū)。當你沉浸在故事的劇情節里，為故事的.主人公高興或驚奇或感動(dòng)時(shí)……那么，我要恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了替他人著(zhù)想。在這十分鐘里，你是多么愉快啊。既擴大了知識面又學(xué)會(huì )了替他人著(zhù)想，可謂一舉兩得��！

　　現在，我已經(jīng)喜歡上閱讀，越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。每天晚上，我都要捧著(zhù)一本書(shū)細細的讀，仔細的領(lǐng)會(huì )書(shū)的含義，直到把它讀透了為止。每逢讀我喜歡的書(shū)籍時(shí)，我總要多讀一會(huì )，直到媽媽來(lái)喊讓我快睡覺(jué)，我才肯放下書(shū)，去睡覺(jué)。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　假期，是我最開(kāi)心的時(shí)候了，因為只要寫(xiě)完作業(yè)，完成自己的任務(wù)，我就可以開(kāi)始進(jìn)行我的“閱讀時(shí)刻”了！我和爸爸媽媽有一個(gè)協(xié)議，在進(jìn)行“閱讀時(shí)刻”時(shí)，不許大聲說(shuō)話(huà)。因為閱讀就需要一個(gè)安靜的空間。只有這樣，才能安心的閱讀，安心的理解，安心的體會(huì )……

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當讀完一本好書(shū)時(shí)，我會(huì )情不自禁的去幫媽媽做家務(wù)。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當讀完一本好書(shū)時(shí)，我發(fā)現我變得大度了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當讀完一本好書(shū)時(shí)，我發(fā)現我豁然開(kāi)朗了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)……

　　這些現象都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，我的閱讀已經(jīng)成為了習慣，一個(gè)永久的習慣，一個(gè)無(wú)法替代的習慣。

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