實(shí)用的閱讀的作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　——《假如給我三天光明》讀后感

　　《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒的作品。讓我很感動(dòng)。偉大的著(zhù)名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒�！�

　　海倫從小就雙目失明,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,也看不到東西,但是她還是堅強的生活下來(lái),全靠一顆不屈不饒的心.但是她也是幸運的,莎莉文老師的出現讓她排遣了與世隔絕的孤獨感,讓她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通,讓她接觸到了知識,意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路,使海倫象個(gè)海綿不斷汲取知識,在莎莉文老師的陪伴和幫助下,她克服了一個(gè)又一個(gè)困難,,引領(lǐng)她走向了思想自由之路,創(chuàng )造了生命的奇跡,海倫在常人難以想象的單調中學(xué)會(huì )了德語(yǔ),拉丁語(yǔ),法語(yǔ)等多國語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù),吸取著(zhù)偉人和智者的思想精髓.

　　每個(gè)人只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹，摔倒后可以再爬起來(lái)，像海倫?凱勒那樣，一次次跌倒后再一次次地爬起來(lái)，向自己的目標前進(jìn)，永不放棄的人謂之強者中的'強者。

　　海倫?凱勒說(shuō)過(guò)：“我們誰(shuí)都知道自己難免一死，但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì )想到它，誰(shuí)又會(huì )整日惦記著(zhù)它。于是便飽食終日，無(wú)所事事�！笔前�!人難免在一生中遇到一些困難和挫折，沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，這是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，只有在這種過(guò)程中學(xué)會(huì )怎樣去克服和面對，才能使自己有戰勝一切困難的勇氣和毅力，變得堅強勇敢，不再去逃避。有了這樣的信念，海倫.凱勒始終用笑容面對一切。

　　海倫是個(gè)殘疾人,還能通過(guò)自己的努力有益社會(huì ),有益于人類(lèi),何況我們是健康人,更應該向她學(xué)習,不斷學(xué)習知識,做一個(gè)有益社會(huì )和人類(lèi)的人把知識用到生活中去,我們的生活也會(huì )變得更加美好幸福.假如我們都用知識點(diǎn)亮心中的那盞燈,我相信這個(gè)世界將變的更加光明。

閱讀的作文 篇2

　　高考倒計時(shí)第20天：01.話(huà)題：詩(shī)意

　　高考倒計時(shí)第19天：02.話(huà)題：遺產(chǎn)

　　高考倒計時(shí)第18天：03.話(huà)題：傾聽(tīng)

　　高考倒計時(shí)第17天：04.話(huà)題：?jiǎn)渭?/p>

　　高考倒計時(shí)第16天：05.話(huà)題：奮斗

　　高考倒計時(shí)第15天：06.話(huà)題：選擇

　　高考倒計時(shí)第14天：07.話(huà)題：信念

　　高考倒計時(shí)第13天：08.話(huà)題：樂(lè )觀(guān)

　　高考倒計時(shí)第12天：09.話(huà)題：高潔

　　高考倒計時(shí)第11天：10.話(huà)題：責任

　　高考倒計時(shí)第10天：11.話(huà)題：風(fēng)度

　　高考倒計時(shí)第09天：12.話(huà)題：探索

　　高考倒計時(shí)第08天：13.話(huà)題：質(zhì)量

　　高考倒計時(shí)第07天：14.話(huà)題：心態(tài)

　　高考倒計時(shí)第06天：15.話(huà)題：清醒

　　高考倒計時(shí)第05天：16.話(huà)題：姿態(tài)

　　高考倒計時(shí)第04天：17.話(huà)題：契約

　　高考倒計時(shí)第03天：18.話(huà)題：胸襟

　　高考倒計時(shí)第02天：19.話(huà)題：良知

　　高考倒計時(shí)第01天：20.話(huà)題：超越

閱讀的作文 篇3

　　我們一生都有一本必修書(shū)。

　　那就是感受自然。

　　游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。

　　雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。

　　落雪，我析出了雪的寒冷與單調。

　　……

　　自然中，處處都是我們該閱讀的書(shū)籍，他們無(wú)處不在：也許只是一棵生長(cháng)在石縫里的大樹(shù)，也許是一首隱匿在城市的.喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……

　　讀愛(ài)知愛(ài)，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì )知曉它，了解它。

　　靜臥在深夜的樹(shù)影下，靜靜的去聆聽(tīng)自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬(wàn)物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡(jiǎn)單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。

閱讀的作文 篇4

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，一本薄薄的書(shū)，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話(huà)說(shuō)，讀一本好書(shū)就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著(zhù)我從小到大，每當我望著(zhù)自己書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，作文這也就標示著(zhù)我越來(lái)越大。每天與自己喜愛(ài)的書(shū)在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險惡。我每天都暢游在書(shū)的海洋里，每天都沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)帶給我的快樂(lè )與希望，是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我深深體會(huì )到這句話(huà)的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì )到了取得成功并不是一件容易的.事；在《水滸傳》中，我體會(huì )到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國有四大名著(zhù)，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書(shū)陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂(lè )中懂得了勇敢。

　　我愛(ài)閱讀！

　　隨著(zhù)時(shí)代的改變，書(shū)成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書(shū)。哎！我不得不說(shuō)，書(shū)真的是寶貴的�，F在有了網(wǎng)絡(luò )，方便了，網(wǎng)上的資料應有盡有，這種思想大多數人應該都有吧！我只想說(shuō)，你們錯了，而且大錯特錯了，網(wǎng)上的資料從哪來(lái)？還不是在書(shū)中得到的，難道不是嗎？所以，書(shū)是偉大的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　在書(shū)的海洋里，沒(méi)有活力，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有講解，沒(méi)有樂(lè )趣，但是在書(shū)中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話(huà)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！庇玫綍�(shū)的時(shí)候認為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過(guò)才知道難不難。

　　書(shū)是了不起的，偉大的。大門(mén)不出，二門(mén)不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛(ài)閱讀！

閱讀的作文 篇5

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我在讀書(shū)中，深深地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。

　　記得小時(shí)候，我不喜歡閱讀。我經(jīng)常在家時(shí)都是無(wú)所事事。有一次，媽媽看見(jiàn)我在家里無(wú)聊極了，就讓我去看書(shū)。但是我不愿意。媽媽生氣極了，就訓了我一頓，一直在嘮叨閱讀的好處，聽(tīng)得我耳朵都要起老繭了。我不想媽媽再?lài)Z叨了，就自己乖乖地投降了，隨便拿起一本《蘭心的秘密》�？戳藥醉�(yè)，我覺(jué)得挺好看的.，慢慢地喜歡上了閱讀。

　　之后，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有故事書(shū)、有連環(huán)畫(huà)、有漫畫(huà)書(shū)、有科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)等等。其中，我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)克斯探長(cháng)出山》。記得有一次，我看著(zhù)看著(zhù)，感覺(jué)自己身臨其境了，變成愛(ài)克斯探長(cháng)去破案，把壞人抓起來(lái)。正要抓到壞人時(shí)，突然媽媽拍了拍我肩膀，說(shuō)要出去辦件事，讓我自己吃飯�？墒俏疫�想繼續看下去，就說(shuō)：“好的，我一會(huì )就出去吃飯�！庇谑�，我抓時(shí)間繼續看，一頁(yè)又一頁(yè)地看下去。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我終于看完那本書(shū)了，心想：剛才媽媽好像吩咐我要做什么事的？想了一會(huì )，我終于想起來(lái)了，媽媽讓我自己吃午飯。我來(lái)到客廳正要吃午飯，一看鐘，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，天也已經(jīng)黑了，心想：我還以為現在是中午十二點(diǎn)呢，現在午飯都涼了，我該怎么吃呀！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現我還沒(méi)吃午飯，就氣憤地說(shuō)：“你這好小子，竟然看書(shū)看地連午飯都不吃！現在都要吃晚飯了�！蔽蚁耄赫娌辉摽赐昴潜緯�(shū)，現在又挨罵了。這就是廢寢忘食的后果了。

　　果然，莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯，書(shū)籍真是很好的營(yíng)養品。我以后要多閱讀，多吸收點(diǎn)營(yíng)養。

閱讀的作文 篇6

　　秋天到了，秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，天氣漸漸涼了．天空一望無(wú)際，天上朵朵白云猶如一團團雪白雪白的棉花，悠悠地飄著(zhù)．大雁排著(zhù)人字行的隊伍優(yōu)雅地飛著(zhù)．天空中的太陽(yáng)發(fā)出的.光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的桂花散發(fā)出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風(fēng)地輕撫下競相開(kāi)放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹(shù)的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)中搖著(zhù)．楓葉紅了，遠遠望去像一團團燃燒著(zhù)的火把．美極了！

閱讀的作文 篇7

　　月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……——題記

　　媽媽?zhuān)�我眼中的她，我心中永遠崇拜的偶像。好想永遠依偎在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)她講她一生的故事。

　　媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)。媽媽的童年還沒(méi)有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒(méi)有快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，媽媽的童年，沒(méi)有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……

　　聽(tīng)媽媽講，她的童年擁有說(shuō)不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說(shuō)，她的`童年很快樂(lè )，她不像我這樣的頑皮，她沒(méi)有我這樣的散漫，也不會(huì )和我一樣不尊敬長(cháng)輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)……

　　媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認識媽媽的人共同的話(huà)語(yǔ)。媽媽說(shuō)過(guò)她上學(xué)的時(shí)候，成績(jì)很優(yōu)秀，是老師們的寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星�？墒钱敃r(shí)外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開(kāi)她愛(ài)的學(xué)校，不得不向敬愛(ài)的老師說(shuō)再見(jiàn)，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說(shuō)拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……

　　媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠(chǎng)倒閉了，也就是說(shuō)媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養我，又要贍扶養爺爺、奶奶。媽媽很堅強，她沒(méi)有絕望，她也沒(méi)有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負有心人，媽媽自己開(kāi)了一家服裝店，好苦��！媽媽的中年是一顆苦苦的核……

　　我依偎著(zhù)媽媽?zhuān)瑑A聽(tīng)著(zhù)過(guò)去，想想我自己，突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阆脒^(guò)放棄嗎？”“想過(guò)，但是人生是一次艱險的旅途，潮起潮落永遠不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達成功的彼岸�！�

　　風(fēng)浪席卷著(zhù)大地，浪花拍擊著(zhù)巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂(lè )、有失望，但是卻從沒(méi)有放棄過(guò)希望。

　　我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著(zhù)自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。

　　我說(shuō)，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽?zhuān)�我要學(xué)習媽媽?zhuān)�永不放棄，輕言放棄的人不會(huì )到達成功的彼岸，也不會(huì )有什么磨難……

　　閱讀我心中的她——媽媽?zhuān)?/p>

閱讀的作文 篇8

　　閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對世界的探索，閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場(chǎng)合中游動(dòng)，閱讀可以在現實(shí)的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時(shí)樂(lè )，時(shí)悲，時(shí)愁，時(shí)感動(dòng)，閱讀的世界是多彩的。

　　行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫(huà)面。

　　行走在閱讀的世界中，我發(fā)現了動(dòng)人的詩(shī)歌。有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的壯闊景色，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。在詩(shī)歌中行走，更是一種不錯的閱讀，能感受到先人留下的精彩。行走在詩(shī)歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩(shī)人昔日所見(jiàn)之景，聽(tīng)見(jiàn)了歷史的'齒輪在轉動(dòng)。

　　行走在閱讀的世界里，我發(fā)現了人類(lèi)思維所織成的大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專(zhuān)家、文學(xué)巨匠那樣的細密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅固團結，且在不停擴大，在這些無(wú)數的思維中，有對起源的尋找，也有對未來(lái)的探索；有的思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財富。

　　所以說(shuō)行走在閱讀的世界，收獲萬(wàn)千，感嘆萬(wàn)千，因為那是個(gè)多彩的世界。

閱讀的作文 篇9

　　書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂(lè )的事，閱讀的樂(lè )趣有很多，就那四大名著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的'神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。

　　讀《西游記》的樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè )趣。

　　讀《水滸傳》的樂(lè )趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中大家也可以學(xué)習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè )趣。

　　讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè )趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　當你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到閱讀的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”

閱讀的作文 篇10

　　一個(gè)人的聰明才智是從哪里來(lái)的?歷史已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴我們，知識都是從們的閱讀初中中得來(lái)的。

　　從來(lái)沒(méi)有什么先知先覺(jué)，惟閱讀能夠出真知。一本好書(shū)能為我們提供一份豐富的精神食糧，成為我們的良師益友。在閱讀中我們不僅享受著(zhù)快樂(lè )，更能使你有一雙智慧的眼睛，有一個(gè)善于想象的頭腦。因為愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，智慧和想象比知識本身更為重要。最重要的是，閱讀能使我們擁有一個(gè)快樂(lè )的.心靈。安徒生的童話(huà)伴我們走過(guò)了快樂(lè )美好的童年時(shí)光，一篇童話(huà)故事，大膽無(wú)拘無(wú)束地想象、活潑輕松的語(yǔ)言、可愛(ài)的愿望，丑小鴨也能變成美麗無(wú)比的白天鵝。奇妙、多彩的益智科普讀物向我們展現了一個(gè)無(wú)奇不有的大千世界，使我們在不知不覺(jué)中產(chǎn)生閱讀興趣，體驗閱讀樂(lè )趣，引領(lǐng)我們在快樂(lè )閱讀中體驗、感受、觀(guān)察、認識周?chē)�的世界�！�…閱讀為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗，你可以睜開(kāi)眼睛看看廣大無(wú)比的世界，去面對繽紛多彩的自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。哪怕不認真讀，只是每天有這么一大堆書(shū)隨便翻翻，你也能去你想去的地方，和你想見(jiàn)的人交流。書(shū)中有多么美麗的景象啊!有多么尊貴的朋友啊!而且，在書(shū)海中漫游，沒(méi)有人逼著(zhù)你說(shuō)話(huà)，讀了書(shū)，裝在心里再走進(jìn)生活里，覺(jué)得自己能飛起來(lái)。一個(gè)再孤單的人，只要讀了書(shū)，只要心能飛起來(lái)，也就不孤單了，也就尋找到了忠實(shí)的伴侶，誠摯的朋友———快樂(lè )。

　　書(shū)，給予了我們知識、力量和信心，讓我們在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中快樂(lè )。

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25

閱讀的作文05-29

閱讀的作文[精選]10-02

【精選】閱讀的作文11-13

閱讀的作文(經(jīng)典)11-15

【經(jīng)典】閱讀的作文11-14

閱讀的作文【經(jīng)典】12-09

(精選)閱讀與作文12-10

閱讀與作文[精選]12-18