閱讀的作文集合[6篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　英國散文作家培根曾寫(xiě)道：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！遍喿x是我生活中不可或缺的一件事，也是我最?lèi)?ài)的一種樂(lè )趣。

　　還記得幼時(shí)的我，每晚總是在母親溫柔的說(shuō)故事聲中沉沉睡去。朦朧間，好似看見(jiàn)自己和小鹿斑比一起奔馳在廣大無(wú)垠的森林里；又好像看見(jiàn)自己和美人魚(yú)一同悠游在遼闊深遠的海底………這樣日復一日聆聽(tīng)床前故事帶來(lái)的美好體驗，打造了我深深?lèi)?ài)上閱讀的基礎。閱讀有一種神奇的魔力，除了帶給我許許多多意想不到的喜悅，更有各式各樣不同層面的收獲。

　　在閱讀的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地學(xué)到豐富的詞匯和文章結構，幫助我在寫(xiě)作的時(shí)候，能夠盡情發(fā)揮平日所學(xué)，使我的文章生色不少�？茖W(xué)類(lèi)的圖書(shū)讓我更了解大自然的奧妙和生活中各種現象的原理；偵探小說(shuō)讓我的邏輯分析、推理能力更上一層樓；歷史書(shū)讓我可以輕松穿越古今，知道文化的演進(jìn)；散文和傳記讓我在短時(shí)間內汲取他人一輩子的人生經(jīng)驗與智慧精華………。每一本書(shū)都有它獨特的迷人之處，都值得我一讀。我的知識因為不斷的閱讀而越來(lái)越廣泛，我也不由得更加地沉迷在閱讀的世界里。

　　對我來(lái)說(shuō)，閱讀是寂寞時(shí)最好的玩伴；當我獨自一人時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)本，身邊就會(huì )馬上多出幾個(gè)來(lái)自書(shū)中的朋友，和我共同馳騁在書(shū)海里。閱讀是無(wú)聊時(shí)最好的消遣，翻開(kāi)書(shū)的封面，我立刻掉進(jìn)故事里，隨著(zhù)主角一同冒險、玩樂(lè )，再也沒(méi)有多余的心思去空想了。閱讀是我心情不好時(shí)，用來(lái)打開(kāi)那扇封閉心靈之門(mén)的鑰匙，當我的心中打雷下雨時(shí)，只要一攤開(kāi)書(shū)的頁(yè)面，煩惱的思緒頓時(shí)煙消云散，取而代之的是飛揚的心情。閱讀是我快樂(lè )時(shí)，共同歡笑的朋友，當我感到開(kāi)心，翻開(kāi)書(shū)本更是看得津津有味。在書(shū)海的世界里，有無(wú)窮的樂(lè )趣，閱讀是我快樂(lè )的泉源！

　　雖然現在我升上初三，生活愈來(lái)愈忙碌，但是只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )立刻拿起書(shū)，分秒必爭的看著(zhù)，有時(shí)候還會(huì )專(zhuān)注地連大人叫我都沒(méi)有聽(tīng)到呢！正因為我熱愛(ài)閱讀，剛好學(xué)校有推行“閱讀小達人”的活動(dòng)，我便毫不猶豫地參加�！伴喿x小達人”就是訓練同學(xué)口才和說(shuō)故事的技巧，學(xué)習如何讓自己更有自信的表達書(shū)的`內容，然后再說(shuō)故事給低年級的同學(xué)聽(tīng)，讓他們也能因此愛(ài)上閱讀。經(jīng)過(guò)幾次的活動(dòng)，我看見(jiàn)學(xué)弟妹們傾聽(tīng)故事時(shí)盎然的興致，就好似幼時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)床前故事的我，不禁充滿(mǎn)了成就感，也有一種歡愉油然而生。從以前到現在，我對閱讀改變的只是讀書(shū)的方式；不變的，是那顆喜愛(ài)閱讀的心。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”--古人這么告訴我們閱讀的好處，但閱讀對我而言，不只是充實(shí)學(xué)識的管道，更帶給我無(wú)限的樂(lè )趣和滿(mǎn)足，還有數不盡的美好回憶。書(shū)，是我一生最好的玩伴，最佳的良師益友。我愛(ài)閱讀！

閱讀的作文 篇2

　　我愛(ài)讀書(shū)。一開(kāi)始是聽(tīng)從老師和父母的“命令”去讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，就自然而然地變成了習慣，但是，我卻沒(méi)有認真地想過(guò)，我究竟為什么而讀書(shū)。

　　也許，好好讀點(diǎn)書(shū)以求得成績(jì)上的長(cháng)進(jìn)，然后升入好的學(xué)�！�—這是我最現實(shí)的夢(mèng)想吧！

　　但最近，我讀了著(zhù)名學(xué)者于丹的一本《趣品人生 》。其中寫(xiě)到了關(guān)于她對讀書(shū)的理解。她在接受采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀可以分成有用的閱讀和無(wú)用的閱讀。有用的閱讀就是為知識的閱讀。而更美好的境界是無(wú)用的閱讀，就是為生命、為成長(cháng)的閱讀，它不一定能快速提高你的成績(jì)，但能給你心靈的遼闊，給你幸福感和安全感。這樣看來(lái)，我對書(shū)的感覺(jué)應該算處在有用閱讀的階段吧，而媽媽給我說(shuō)起的一件事，讓我對無(wú)用閱讀忽然有了一些體會(huì )。

　　前一段日子，媽媽和同事們去外地出差，因為飛機延誤，他們在上海浦東機場(chǎng)國際航班候機廳等待登機通知。這時(shí)，大家紛紛掏出手機，玩游戲的，看視頻的，聽(tīng)歌的，都各得其樂(lè )——除了手機，人們似乎找不到更好的打發(fā)時(shí)間的方式了。整整四個(gè)半小時(shí)的等待，媽媽幾次起身穿梭在人群中，確定了這種現象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時(shí)刻，一對日本夫婦和幾位金發(fā)碧眼的外國人卻靜靜地與書(shū)相伴。

　　媽媽親眼見(jiàn)到的情形，讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛(ài)讀書(shū)？這些外國人都是成人，他們應該過(guò)了讀書(shū)追求成績(jì)的'季節，卻為什么依然記得在行囊中放進(jìn)一本書(shū)，隨時(shí)隨地可以捧起？這或許就是無(wú)用閱讀的境界——讀書(shū)是因為生命成長(cháng)的需要吧！

　　我的耳邊再一次想起蘇聯(lián)作家布羅茨基說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族�！�

　　聽(tīng)著(zhù)多么可怕��！當越來(lái)越多的外國人把讀書(shū)當作一種自然而然的生活方式的時(shí)候，我們周?chē)�的人卻沉浸在現代科技產(chǎn)品的玩樂(lè )中。

　　富足的生活讓我們與世界更接近，卻也讓我們與世界相距更遠。

　　我已走進(jìn)書(shū)的世界，希望更多的中國人都能緊跟時(shí)代的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)無(wú)用閱讀的境界！

閱讀的作文 篇3

　　你瞧，那位正捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味啃著(zhù)的“小書(shū)蟲(chóng)”是誰(shuí)呀?她，就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天，我要為她頒發(fā)一枚“閱讀獎?wù)隆薄?/p>

　　鄭若瑜很有個(gè)性，不喜歡被別人起綽號，卻唯獨對“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)呼情有獨鐘。一到放假，她就會(huì )拉著(zhù)我一起去她最?lèi)?ài)的圖書(shū)館，一看就是幾個(gè)小時(shí)書(shū)。在她過(guò)10歲生日前，同學(xué)們都悄悄地問(wèn)她喜歡什么禮物，她的首選就是書(shū)。生日會(huì )結束，她便忙著(zhù)把禮物中的所有書(shū)挑選出來(lái)放到書(shū)架上，高興地對媽媽說(shuō)：“這下我很長(cháng)時(shí)間都不缺書(shū)看了!”

　　鄭若瑜每次看書(shū)，都會(huì )情不自禁地忘了時(shí)間，忘了朋友，更忘了自己。一次下課，貪玩的我整理好書(shū)后就準備拉她出去玩，我說(shuō)：“鄭若瑜，咱們出去玩吧!”可她一點(diǎn)反應都沒(méi)有，還在埋頭看她的書(shū)。我急了，把手在她面前晃晃，說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，下課了，我們出去玩吧?”她這才不耐煩地擺擺手說(shuō)：“別吵我，我正看到精彩部分呢!”這下，我生氣了，一把抓住她的.書(shū)，撒腿就跑�；仡^一瞧，只見(jiàn)她正張牙舞爪地邊追邊喊：“快把我的書(shū)還我!”以前一向文靜的她，今天卻鐵青著(zhù)臉，好像要跟我拼命似的。我只好投降，把書(shū)還給了她，她這才喜笑顏開(kāi)。

　　這就是我的“閱讀天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“閱讀傳染病”，也變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。所以，把“閱讀獎?wù)隆鳖C發(fā)給她，我心甘情愿，她也問(wèn)心無(wú)愧!

閱讀的作文 篇4

　　導讀： 每當想到這件事,我就覺(jué)得既好笑又后悔,因這件事,我成為家里人茶余飯話(huà)笑談里的主角! 小編今天為大家精 ...

　　我的童年有趣的事情有太多太多了，就像藍天中的云彩，看也看不盡，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數也數不清�，F在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。

　　在我七歲那年的一個(gè)夏天，哥哥來(lái)我家玩�！拔覀兺媸裁春媚�?”我問(wèn)。哥哥說(shuō)：“玩氣球吧!我帶來(lái)了一大包氣球呢!”我們吹了一大堆氣球，往天空拍，沒(méi)過(guò)多久我就覺(jué)得沒(méi)意思了。我靈機一動(dòng)，對哥哥說(shuō)：“我們往氣球里裝水，用氣球來(lái)打水仗吧!”哥哥聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“這個(gè)主意太好了!”

　　說(shuō)干就干，我和哥哥給氣球裝滿(mǎn)水，在氣球開(kāi)口的那端打好死結，氣球就變成了一個(gè)水球。我們準備了足夠的水球，戰斗開(kāi)始了。我拿起一個(gè)大水球奮力向哥哥扔去，“啪”的一聲，水花四濺，哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著(zhù)哥哥擦水的時(shí)候，我又拿起五六個(gè)小水球準備來(lái)個(gè)連續攻擊，倒霉的哥哥又中彈了�！澳阃狄u，”哥哥氣得臉都紅了：“我要報仇雪恨!看我怎么教訓你!”“來(lái)啊，看看鹿死誰(shuí)手!”我哈哈大笑著(zhù)對他做了個(gè)鬼臉，哥哥趁機拿起兩個(gè)大水球左右開(kāi)弓，我躲過(guò)了右邊的水彈，卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來(lái)，我的'眼睛都睜不開(kāi)了，身上也濕了，真是狼狽不堪啊……

　　就這樣，我和哥哥你來(lái)我往，戰斗非常激烈。你們猜猜最后誰(shuí)贏(yíng)了?當然是我了，費了九牛二虎之力的我勝利了!

　　雖然這是發(fā)生在我童年的一件小小的事情，但它一直留在我的記憶深處。每當我想起這件童年有趣的事情，我就忍不住開(kāi)懷大笑。

閱讀的作文 篇5

　　走進(jìn)書(shū)房，那一縷縷墨香，讓我陶醉，我忍不住輕輕翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，細細的品味書(shū)中的意境，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。一瞬間，我走到了青銅、葵花的小村莊，看見(jiàn)他們一起玩耍；我又走到了旺卡先生的巧克力工廠(chǎng)，看見(jiàn)和查理一樣拿著(zhù)金獎劵的孩子因為貪心、調皮而一個(gè)個(gè)消失；然后，我走到了魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的三味書(shū)屋，看他和同學(xué)們對弈；最后，我走到父親的城中，看父親每天辛苦的勞作

　　閱讀伴我成長(cháng)？的確，閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。還記得我小時(shí)候識字早，經(jīng)常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來(lái)，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書(shū)是我的生日禮物，我都不知道把那本書(shū)看了多少遍了，我還沒(méi)看厭。

　　俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔書(shū)就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時(shí)，我都會(huì )去找它，它溫和地看著(zhù)我，好像在告訴我人世間的道理，在我開(kāi)心之時(shí)我也會(huì )去找它，和它分享我的喜悅；書(shū)就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時(shí)候為我指路，把我引向正確的道路；書(shū)就像是我無(wú)聲的老師，無(wú)私的奉獻自己的知識。

　　書(shū)，一生的摯友，伴我歡樂(lè )，伴我成長(cháng)！

閱讀的作文 篇6

　　“歡迎來(lái)到新世紀20xx年的地球，我是一個(gè)偉大的機器人發(fā)明家，我以前發(fā)明過(guò)：做菜機器人、寫(xiě)作業(yè)機器人和家務(wù)機器人等……都受到了人們的歡迎。這次，我的研究項目是……‘叮叮叮，叮叮�！�…’哦，我要去上班了，快和我一起去我的實(shí)驗室瞧瞧吧�！蔽页隽思议T(mén)，坐上我的私人隱形小汽車(chē)，不一會(huì )兒就到了實(shí)驗室。只見(jiàn)，實(shí)驗室里有各種奇怪的儀器，中間放著(zhù)3個(gè)不同的機器人。我走上前去，開(kāi)了機器人1號的電源，它立刻動(dòng)了起來(lái)，還跑我身邊向我問(wèn)好。它是我3個(gè)機器人當中最得意的一個(gè)了，叫“問(wèn)問(wèn)”，你有什么不懂的地方都可以問(wèn)它。

　　它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一雙大眼睛。一關(guān)電源，他會(huì )變成像水滴一樣的形狀，還會(huì )自動(dòng)充電，所以不用擔心他會(huì )沒(méi)電啦！再來(lái)看看機器人2號，它叫“寫(xiě)寫(xiě)”，聽(tīng)名字就知道，它的作用就是可以寫(xiě)書(shū)。只要你點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，然后說(shuō)出你的文章，就可以了。它還可以幫你設計封面呢！你寫(xiě)的書(shū)，它可以自動(dòng)幫你投稿，如果得獎了，它還會(huì )提醒你。他長(cháng)得扁扁的，圓圓的，側面有一個(gè)口子，你的書(shū)就會(huì )從那里出來(lái)。3號機器人也不甘落后，它的名字叫“點(diǎn)點(diǎn)”。它長(cháng)得像一支鉛筆，只要打開(kāi)電源，然后有不認識的字就可以點(diǎn)一下，它就可以告訴你字的讀音，意思和它組成的`詞……但只要你關(guān)掉電源，他馬上就變成了一只普通的鉛筆了。它還有一個(gè)好處，就是——它非常環(huán)保，，不用電池，它吸收太陽(yáng)做電。這3個(gè)小機器人就是我的最新發(fā)明，我制做它們，就是為了讓人類(lèi)知道讀書(shū)的重要性，并且積極地去閱讀。希望我以后真的可以發(fā)明出這3個(gè)可愛(ài)的小機器人，讓人們閱讀有多么重要。

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