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閱讀的快樂(lè )作文（優(yōu)選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的閱讀的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
閱讀的快樂(lè )作文1
4月23日是世界閱讀日。我們在菊山小學(xué)舉辦了一次讀書(shū)活動(dòng)，我很開(kāi)心。我們整個(gè)學(xué)校都穿著(zhù)紅色的校服參加這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們精神抖擻地來(lái)了，整齊地排著(zhù)隊。
閱讀活動(dòng)開(kāi)始了，我們都興高采烈。突然，大家都嚴肅起來(lái)。校長(cháng)認真聽(tīng)老師的校長(cháng)說(shuō)：“我們天天看書(shū)�？磿�(shū)很好。經(jīng)常閱讀可以讓我們變得更聰明。只有認真學(xué)習，才能有用�！蔽颐靼琢�，書(shū)就像一個(gè)大海洋，我們只是魚(yú)，在海洋里快樂(lè )地游動(dòng)，體會(huì )著(zhù)書(shū)的.意義。讀書(shū)就像和高尚的人交談。我們應該喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。因為我愛(ài)讀書(shū)，校長(cháng)送了我一本書(shū)。書(shū)像金子一樣珍貴，書(shū)就像充饑的飯菜。
我希望，如果你愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，你會(huì )更聰明。書(shū)籍是你的食物智慧。
閱讀的快樂(lè )作文2
在寒假，肯定不能老呆在家里吧！這不，我和幾個(gè)同學(xué)約好，準備去臺州圖書(shū)館里去“啃書(shū)”了，說(shuō)辦就辦，馬上出發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)一起乘車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，里面非常安靜我再走進(jìn)少兒閱覽室，里面人還真多，但是一點(diǎn)也不吵，因為大家熱愛(ài)看書(shū)，都在奮發(fā)圖強。我們當然不能落下，趕緊找本書(shū)吧！我走近書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我看的眼花繚亂，我正在努力尋找我內心深處所渴望的那一本書(shū)。費勁千辛萬(wàn)苦我終于在成千上萬(wàn)本書(shū)里找到我想看的哪一本書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物篇》。我立馬找了一個(gè)位置，輕輕坐下，閱讀著(zhù)這本充滿(mǎn)知識而不沉重的'書(shū)�？赐赀@本書(shū)后，好比剛吃完飯的孩子一樣，感覺(jué)特別充實(shí)！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得太對了，今天在圖書(shū)館里呆了一整天，腰酸背痛的，但是書(shū)的知識使我提神醒腦，讓我更上一層樓！以后我會(huì )常來(lái)圖書(shū)館的！
閱讀的快樂(lè )作文3
記得有一次，老師說(shuō)鄉下空氣很清新，景色很美好。我就迫不及待地想跟媽媽去旅游，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)鄉下只是郊區。我和這個(gè)關(guān)于鄉下的笑話(huà)成為了全家人茶余飯后的笑料。
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，接觸大自然的機會(huì )也越來(lái)越少，從自然中獲得快樂(lè )更是少之又少，于是我轉戰閱讀，讓閱讀成為我的消遣方式，成為我的快樂(lè )源泉。
我讀的書(shū)有很多，《海底兩萬(wàn)里》、四大名著(zhù)、《魯濱遜漂流記》……它們讓我從無(wú)知到有知，從無(wú)趣到快樂(lè )無(wú)比，使我從無(wú)情到有情。
記得《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它是我懂得絕境中也會(huì )有路，在讀這本書(shū)時(shí)，我時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而緊張，時(shí)而悲傷，為主人公遭遇暴風(fēng)雨時(shí)而緊張，為主人公死里逃生而快樂(lè )。
從一本書(shū)上，我懂得了任何動(dòng)物都能跟人共同生活，共同為生活創(chuàng )造美好，所以我們要學(xué)會(huì )保護動(dòng)物，與動(dòng)物做朋友，與動(dòng)物和諧相處。
閱讀的快樂(lè )作文4
我最快樂(lè )的一件事就是閱讀，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長(cháng)大后，我看的第一套書(shū)就是四大名著(zhù)，《西游記》中，我真想學(xué)那孫悟空的十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力�！度龂萘x》中，三人桃園結義，大哥劉備，二哥關(guān)羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死�！蔽�、蜀、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合�！端疂G傳》中一百零八個(gè)梁山好漢，智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛(ài)情悲劇，讀起來(lái)讓人陣陣傷感。有時(shí)我還沒(méi)做完作業(yè)，便拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，閱讀真是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到世俗不一樣的`氣息，優(yōu)雅的心情我感覺(jué)在同時(shí)也滋生出來(lái)，還有很多的智慧和見(jiàn)解。
書(shū)帶給人類(lèi)的是無(wú)窮的快樂(lè )，知識的海洋，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
閱讀的快樂(lè )作文5
原本我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，總覺(jué)得閱讀對自己沒(méi)什么幫助。
自從老師對我們說(shuō)：“閱讀不但能增加知識，也能使作文能力變強�！庇谑俏也怕咏喿x，下課時(shí)，我也會(huì )找同學(xué)一起借書(shū)和看書(shū)，我才真的發(fā)現閱讀對自己的幫助有多大？
有一次，老師教我們寫(xiě)作文，作文題目是我的改造計劃，寫(xiě)完后我馬上拿給爸爸看，爸爸也說(shuō)我寫(xiě)得很好，我很開(kāi)心，每想到隔天，我的作文居然被老師選中，這件事真是讓我欣喜若狂呀！老師還叫我上臺講我寫(xiě)得作文，真是一件光榮的是呀！
閱讀真的'是相當重要，學(xué)校辦的閱讀活動(dòng)，我也有積極參與，已經(jīng)寫(xiě)了好幾張閱讀學(xué)習單，也看了一百多本書(shū)，閱讀真是件快樂(lè )的事。
閱讀的快樂(lè )作文6
自從我讀了一本書(shū)后，我一直回味無(wú)窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續集，書(shū)中在現了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中的.主人公：六年級學(xué)生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書(shū)中又添加了新人物：紅宮小學(xué)校長(cháng)龍校長(cháng)，鐵面無(wú)私的龍督監等等。他們上演了一個(gè)個(gè)精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無(wú)比，在橋邊觀(guān)賞美麗的月亮，著(zhù)一種享受是絕無(wú)僅有的，無(wú)論哪一個(gè)人都會(huì )羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時(shí)，都會(huì )有一陣龍卷風(fēng)幫助蜜兒下凡，米爾和校長(cháng)聯(lián)手，使學(xué)校的男生女生們都變成了一個(gè)個(gè)小紳士和一個(gè)個(gè)小淑女，讓原本枯燥無(wú)味的課堂變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的世界，就是這個(gè)原因，使我回味無(wú)窮。
同學(xué)們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
閱讀的快樂(lè )作文7
說(shuō)起我的課余生活，還真是豐富多彩。有增加知識的閱讀，有鍛煉手腳協(xié)調能力的跳繩，有驚險刺激的滑冰，有充滿(mǎn)樂(lè )趣的手工制作，有鍛煉體能的.登山，有生動(dòng)多彩的繪畫(huà)……但是在這些愛(ài)好里，我最喜歡閱讀。閱讀，就是朋友；閱讀，就是伙伴；讓我們一起來(lái)閱讀吧！在書(shū)的海洋里，我就是一條小魚(yú)，在吸取著(zhù)營(yíng)養，讓自己充滿(mǎn)活力。課外書(shū)里，我認識了，足智多謀的諸葛亮，勇猛過(guò)人的張飛，亂世梟雄的曹操，氣勢磅礴的戰場(chǎng)，讓我走進(jìn)了三國時(shí)代。清朝兩百多年的歷史深深吸引了我：從努爾哈赤到溥儀，先后有十二位皇帝統治著(zhù)泱泱大國，使我真正了解了清朝歷史滄桑與變革。如果，課內閱讀是大樹(shù)，那么課外閱讀就是樹(shù)苗；課內閱讀是一個(gè)人，那么課外閱讀就是人的生命。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，書(shū)可以把我們變的睿智，書(shū)更是指引我們人生道路的風(fēng)向標。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。4月23日，是世界讀書(shū)日，讓我們拿起書(shū)本，盡情的閱讀吧！
閱讀的快樂(lè )作文8
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫磐駚�(lái)，閱讀確實(shí)給人們帶來(lái)不少好處。
從小時(shí)候起，我就沉迷于各種故事，故事中的人物總是那么令人著(zhù)迷：小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵溫順的垂在額頭前，蝴蝶枕著(zhù)花蕊做起了甜蜜的夢(mèng)……
書(shū)像一灘深水，當你沉入這潭深水中時(shí)，你才能深刻領(lǐng)悟這本書(shū)。
書(shū)像無(wú)邊黑夜中的一線(xiàn)光明，為你照亮前方的路，使你得路茫，心不茫。
不必說(shuō)雄壯的唐詩(shī)，清麗的宋詞，溫婉的元曲，閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息�！对S愿地球儀》里藍色的彼岸，還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書(shū)像一位導師，帶你醒悟人生的`道理，書(shū)像一位醫生，讓你內心明亮起來(lái)……
如果閱讀是一條清澈的小溪，那么我就是游戈在溪中的一尾魚(yú)，如果閱讀是一株芬芳的丁香，那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂(lè )！
閱讀的快樂(lè )作文9
古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！彼晕蚁矏�(ài)看書(shū)，閱讀不但可以增廣見(jiàn)聞、可以放下一顆大石頭，還可以讓作文寫(xiě)得佳。
因為三年級時(shí)，媽媽幫我訂閱兒童文學(xué)，久而久之，把不愛(ài)看書(shū)的我變的喜歡閱讀，彷彿從獲得自由的小鳥(niǎo)一般，從十八層地獄逃脫出來(lái)。而且我喜歡到圖書(shū)館看書(shū)，在充滿(mǎn)書(shū)香味的場(chǎng)所閱讀。圖書(shū)館的`阿姨親切和藹充，充滿(mǎn)人情味，加上汗牛充棟應、有盡有的書(shū)籍，讓人在里面靜靜的讀書(shū)，實(shí)在是一大享受。
當我看到感人肺腑的書(shū)時(shí)，我變淚流滿(mǎn)面，如瀑布一般；看到好笑的書(shū)時(shí)，便讓人捧腹大笑，有如不倒翁一樣可愛(ài)；看到有趣的書(shū)時(shí)，我便一看再看，百看不厭；看到益智的書(shū)時(shí)，都令我目不暇接、美不勝收。
生活中如果沒(méi)有書(shū)，我就像水中的魚(yú)兒沒(méi)有清澈的水一般，毫無(wú)生氣。我應該把情節有趣的書(shū)繼續在川流不息的人潮中流傳下去。
閱讀的快樂(lè )作文10
上個(gè)星期一，爸爸媽媽帶我去波士頓游玩。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本叫《讓路給小鴨子》的書(shū)，講述一對野鴨夫婦為了給寶寶們尋找安全的住所而在波士頓附近頻繁搬家的故事。通過(guò)這本書(shū)我了解到波士頓公園里有漂亮的大池塘，可愛(ài)的野鴨們，天鵝船，湖心島……這本獲得1942年凱迪克金獎的作品以細膩飽滿(mǎn)的筆觸描繪出人與自然和諧共處的溫情場(chǎng)面。我對故事里的'一切心馳神往……在爸媽的幫助下我翻閱地圖找出路線(xiàn)，坐了4站地鐵到達了這家著(zhù)名的公園。果然名不虛傳，文化底蘊深厚的波士頓完整地保留了70年前的風(fēng)貌：大池塘，小鐵橋，鴨島，一群群的野鴨或悠閑地漫步在岸邊，或安逸地在水里撲食，書(shū)中圖景真實(shí)再現。公園里還有馬拉太太和8只鴨寶寶的雕塑，它們已成為波士頓的標志。我還坐在最小的鴨寶寶夸克身上拍照留念呢!
上海到波士頓，縱使相隔萬(wàn)里，一本充滿(mǎn)真情的好書(shū)能迅速拉近彼此的距離，看著(zhù)這些令我魂牽夢(mèng)縈的野鴨們，我默默地向作家致敬。
閱讀的快樂(lè )作文11
古人云“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)�！�、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這樣的名句總是在我的腦海里回蕩，提醒著(zhù)我要好好讀書(shū)。
讀書(shū)的好處非常多�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，能豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的`眼界，擴寬我們的視野。讀書(shū)，讓我們變得更加有智慧，在書(shū)中學(xué)習到的知識還可以解決生活中的問(wèn)題呢！
記得有一次，我的幾個(gè)朋友問(wèn)我：為什么水缸會(huì )冒氣泡？我說(shuō)：“是因為水草的光合作用引起的，水草的葉綠體放出氧氣，水缸會(huì )冒泡�！苯�(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，朋友們恍然大悟，才知道通過(guò)閱讀，我們可以了解很多生活中的一些現象的原理。所以認真讀書(shū)，何樂(lè )而不為呢？
讓我們一起閱讀吧！讓我們都成為一個(gè)更有智慧的人吧！
完成我們的讀書(shū)夢(mèng)，走向成功的未來(lái)！
閱讀的快樂(lè )作文12
在周日的下午，春光明媚，門(mén)口大樟樹(shù)的樹(shù)葉在春風(fēng)吹拂下歡快的拍著(zhù)手，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱著(zhù)歌。而我，坐在我的書(shū)房窗前，靜靜地看著(zhù)《幽默小讀者》，充分的享受著(zhù)閱讀的`快樂(lè )。
《幽默小讀者》這本書(shū)我幾乎每天都要看一次，即使那一冊我已經(jīng)看過(guò)了�，F在，我要給大家講的是其中的一篇，名叫《五三班的四大天王》。里面的主人公是阿磕，十分好睡，他只會(huì )睡，他不是睡，就是大睡，狂睡，整日整月整年。好不容易，阿磕睡到了畢業(yè)，可他留下了一個(gè)帶有深深睡痕的課桌。在這個(gè)過(guò)程之間他同時(shí)還鬧了好多的笑話(huà)。
看完這個(gè)故事，我笑了，可是笑得并不輕松；這個(gè)故事是一個(gè)反面的冷笑話(huà)，它告訴我們：“我們不能像阿磕一樣成天睡覺(jué)，浪費光陰，否則會(huì )一事無(wú)成。同時(shí)故事中的家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)也是導致一個(gè)孩子不能好好成長(cháng)的原因。
我到底為什么愛(ài)看書(shū)呢?我終于明白了,因為書(shū)能讓我體驗到閱讀的快樂(lè )。
閱讀的快樂(lè )作文13
我今天在蕭山日報社九樓參加了“快樂(lè )閱讀輕松寫(xiě)作”這個(gè)讓人受益匪淺的活動(dòng)。
小記者團請來(lái)了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛，童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫(xiě)好作文的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：多讀、多寫(xiě)、多記。
多讀：就是多看別人寫(xiě)的著(zhù)作，從別人的書(shū)中得到多方面的有點(diǎn)。老師為我們推薦了幾本好書(shū)，如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……
多寫(xiě)：就是要平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)日記寫(xiě)寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)作文的速度就會(huì )快上很多了。老師剛講完就從一個(gè)袋子里翻出來(lái)兩本已經(jīng)很破的本子，我們很不解，聽(tīng)老師一解釋?zhuān)覀儾胖肋@原來(lái)是老師在小學(xué)時(shí)用過(guò)的日記本，老師讓我們看一下，我看過(guò)上面的.日期從來(lái)都沒(méi)有斷開(kāi)來(lái)過(guò)。
多記：就是要在讀書(shū)時(shí)，邊讀書(shū)邊做筆記。于是，書(shū)中的好內容就被這種“爛筆頭”給記了下來(lái)。
之后，老師還給我們分享了一些他在小學(xué)時(shí)的寫(xiě)作經(jīng)歷。這一次活動(dòng)我受益匪淺，明白了“快樂(lè )閱讀輕松寫(xiě)作”。
閱讀的快樂(lè )作文14
我很喜愛(ài)進(jìn)行閱覽，由于我們不光學(xué)生能夠管理充溢常識和見(jiàn)識，還能夠可以知道書(shū)里邊的道理，我覺(jué)得真好玩又美好。
我最喜歡的書(shū)是小紅帽，三只小豬，白雪公主，灰姑娘，七只小羊，白雪公主和七只小羊，這些都深深地印在我的形象里。 他們都在說(shuō)：“不要從陌生人那里拿走任何東西，也不要隨意門(mén)，邀請陌生人進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是非常令人興奮的故事，所以我期待那一刻我有時(shí)間，可以去圖書(shū)館借書(shū)和智能本，所以不會(huì )傷害我變得越來(lái)越懶，這是不好的自己。
我覺(jué)得，閱覽中國味道像一個(gè)通過(guò)小老師在輔導我閱覽，但是我覺(jué)得自己閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識從書(shū)中我們找出來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只需進(jìn)行具體去閱覽，而且同時(shí)還要懂它里邊的意思。閱覽的'味道，像一顆對于棉花糖相同的甜美，讓我趣味無(wú)量。
閱讀的快樂(lè )作文15
如果書(shū)是一片海洋，那我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情暢游，享受書(shū)中的美好。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)和益智書(shū)，我每天都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。
慢慢的，我就愛(ài)上了讀書(shū)。家里的書(shū)也越來(lái)越多，有繪本、百科全書(shū)、漫畫(huà)成語(yǔ)書(shū)，還有我最喜歡的童話(huà)書(shū)。讀書(shū)使我的視野越來(lái)越寬廣，仿佛又登上了一層知識的'階梯。
現在，我二年級了，老師總是鼓勵我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，我每天都和好朋友們一起讀書(shū)，分享故事。讀書(shū)讓我結識了許多朋友，讓我懂得了許多道理，讀書(shū)豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂(lè )地成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)。
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