（實(shí)用）快樂(lè )閱讀的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )閱讀的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè )閱讀的作文 篇1

　　書(shū)能陶冶人的情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè )。我為丑小鴨在艱難中成長(cháng)變成白天鵝而感到欣慰；我為簡(jiǎn)·愛(ài)的堅強不屈、敢于爭取、相信人人平等而動(dòng)容；我為海的女兒為愛(ài)而化為泡沫流淚……我為自己從書(shū)中懂得大千世界的真善美、假惡丑而快樂(lè )。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè )。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦，我與阿廖沙一起感受底層世界成長(cháng)的.艱辛，我與格列佛一起去探索未知的世界，我與保爾·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在書(shū)的旅途中獲得了堅強的意志。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè )。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險去西天取經(jīng)只是為了普度眾生；我知道了三國時(shí)文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵；我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深；我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱，從表面的金玉到內部的敗絮，我為讀懂了四大名著(zhù)而快樂(lè )。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè )。我讀《哈利·波特》，暢游魔法世界，用勇氣挑戰邪惡，從中我懂得了“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”。我讀《老人與�！范�得了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，但就是打不敗他”。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币虼�，我要與書(shū)親密相處，直到永遠、永遠……

快樂(lè )閱讀的作文 篇2

　　我是一個(gè)好動(dòng)的女孩，每次看書(shū)都靜不下來(lái)，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來(lái)扭去的，書(shū)讀完了，書(shū)里寫(xiě)了些什么呀？不知道。

　　一天，媽媽交給我一本書(shū)，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書(shū)，媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了，太好了！我趕緊抱著(zhù)書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái)。像往常一樣，不一會(huì )兒，我便不耐煩了，什么書(shū)嘛，好像讀不懂呀，動(dòng)畫(huà)版的更好看吧。我心里暗自抱怨著(zhù)，正想把書(shū)放回去，突然，一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái)，我撿起來(lái)一看，好漂亮的書(shū)簽呀！這是一張純手工制作的書(shū)簽，比店里賣(mài)的漂亮多了，瞧這書(shū)簽，是樹(shù)葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著(zhù)一條漂亮的紅色絲線(xiàn)。再仔細一看，幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾，突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“靜下心來(lái)閱讀，去書(shū)中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神，才做了這張書(shū)簽鼓勵我，想到這里我又感動(dòng)又愧疚，下定決心，靜下心來(lái)認真讀書(shū)。

　　不一會(huì )兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。

　　我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時(shí)，內心的惶恐和混亂。

　　當我讀到“天剛黑，我們便聽(tīng)到各種野獸的`咆哮�！睍r(shí)，我替主人公害怕；當我讀到“6月25日，嚴重的瘧疾�！睍r(shí)，又不由得難過(guò)起來(lái)；當我讀到“7月3日，我的病完全好了�！睍r(shí)，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當我讀到“我收割了我的莊稼�！睍r(shí)，我真替主人公開(kāi)心，仿佛看到了活著(zhù)的希望。

　　我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會(huì )，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂(lè )趣，是再好不過(guò)的了�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我說(shuō)，書(shū)中自有——快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀的作文 篇3

　　我喜歡閱讀，閱讀可以增加許多我原本不清楚的知識，知識也給了我許多快樂(lè )。無(wú)論是詼諧逗趣，或是感人肺腑，閱讀就是這么的美好、這么的有趣，當我從事閱讀時(shí)，所有的煩惱都可以?huà)伒骄畔鲈仆�，尤其是五花八門(mén)的動(dòng)物以及引人入勝、環(huán)環(huán)相扣的偵探小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。

　　我也喜歡閱讀報紙，有個(gè)故事叫做“蟒蛇當保姆”，跟我們認識的兇猛的蟒蛇大異其趣的'是，這條蟒蛇非常溫馴，非常喜歡小孩，然而有ㄧ次無(wú)意弄傷了小孩子的父 母，一氣之下，小孩子全家人通搬走了，蟒蛇相當自責，而把自己餓死。閱讀就是這么的有意思，充滿(mǎn)想像、也引人深思，我還把這篇故事留了下來(lái)，真是百看不 厭。書(shū)就像是ㄧ個(gè)個(gè)的鏡子，讓我們看到世間百態(tài)，書(shū)就像是ㄧ個(gè)個(gè)的朋友，告訴我們是非善惡，閱讀有趣而有益身心的書(shū)，是件幸福而快樂(lè )的事情。

　　閱讀讓我感到非常的開(kāi)心，滿(mǎn)足我的求知心，增長(cháng)智慧和見(jiàn)識，豐富了原本平凡無(wú)奇的生活，我愛(ài)閱讀，閱讀使我不但充實(shí)而且得到筆墨難以形容的快樂(lè )！

快樂(lè )閱讀的作文 篇4

　　閱讀、閱讀，這是每個(gè)人都可以做的事，有人喜歡，卻也有人不愛(ài)，而我，就是一個(gè)愛(ài)閱讀的書(shū)蟲(chóng)，閱讀使我放松心情、拋掉煩腦。借由閱讀，我可以上知天文、下知地理；走遍世界各地，了解各國的風(fēng)土人情。

　　從小，媽媽怕我一個(gè)人無(wú)聊，便買(mǎi)了許多故事書(shū)讓我閱讀，由于讀多了書(shū)中有趣的故事，從此讓我愛(ài)上了“閱讀”。透過(guò)閱讀讓我大量快速的'認識字，也學(xué)到許多優(yōu)美的詞句，增廣見(jiàn)聞。打開(kāi)書(shū)我彷彿和哈利波特去打擊恐怖的惡魔，經(jīng)歷重重的困難，拯救世界、成為英雄；然后再乘坐著(zhù)書(shū)的魔毯去旅游，參觀(guān)世界奇景，拜訪(fǎng)名人；偶爾和多啦A夢(mèng)穿越時(shí)空去探險，閱讀就像一場(chǎng)奇幻的旅行��！

　　隨著(zhù)心情的不同，我會(huì )選擇不同的書(shū)籍。無(wú)聊或生氣時(shí)，看看漫畫(huà)，增加娛樂(lè )感；煩惱時(shí)，就看點(diǎn)小說(shuō)，跳脫現實(shí)世界，暫時(shí)忘記憂(yōu)愁；心情好時(shí)，研究一下歷史故事；當我對自然或動(dòng)物有困惑時(shí)，就去查看一些相關(guān)的書(shū)籍，尋找答案。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路”，閱讀豐富的知識，能讓我從中獲取經(jīng)驗，而不會(huì )犯同樣的錯誤；閱讀就像在“挖寶”，讀得越多，獲得越多；閱讀就像是徜徉在寬廣的大海中，處處是意想不到的驚奇冒險！所以，如果你還是被動(dòng)呆呆的等著(zhù)別人給你知識，那就錯了！

快樂(lè )閱讀的作文 篇5

　　書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)的世界里游走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)。

　　讀書(shū)在我的生活中占據了很重要的一部分。暑假里，我借到了一本書(shū)，吃完晚飯后，我連電視都顧不得看啦，連忙跑回房間，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，眼睛跟隨著(zhù)文字把我帶進(jìn)了書(shū)的海洋，我的心情隨著(zhù)書(shū)中的情節而起伏著(zhù)�！澳阍趺催�不睡覺(jué)呢？”爸爸問(wèn)我。咦？幾點(diǎn)了？我看了一眼鐘表，不禁愣住了，原來(lái)時(shí)間早在我看書(shū)的時(shí)候悄悄地溜走了——現在已經(jīng)十點(diǎn)五十分了！這本書(shū)，便是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——轉動(dòng)時(shí)光的傘》。

　　書(shū)中講到，笑貓偶然發(fā)現了一把古老的的油紙傘，它可以變成船，也可以帶著(zhù)你飛翔、跳躍，等等。更重要的是，只要向左轉動(dòng)，這把油紙傘，就可以目睹那些塵封的過(guò)往，只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，便能夠提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別。

　　笑貓用它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛等這些孩子們的未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。而讓人意想不到的是，這些孩子長(cháng)大以后都不得了，馬小跳成為了一名大名鼎鼎的建筑設計師，同時(shí)還是主管城市建設規劃的市長(cháng)；唐飛是著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家；張達是大學(xué)老師；毛超是一家大公司的副總；杜真子長(cháng)大成了兒童營(yíng)養學(xué)家；夏林果成了芭蕾舞表演藝術(shù)家；想不到安琪兒還當了老師，她同時(shí)還是一個(gè)童書(shū)作家呢。

　　而更想不到的是——從小出類(lèi)拔萃的完美小孩兒丁文濤，長(cháng)大后卻越來(lái)越不行了，他一心想要出國，可外國大學(xué)并不收他這種只會(huì )死記硬背，沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng )造力的學(xué)生。后來(lái)他進(jìn)了一家銀行，可它的業(yè)績(jì)一直上不去。

　　為什么會(huì )這樣呢？安琪兒的爸爸說(shuō)：“到底是智商高的孩子有出息還是情商高的.孩子有出息，這還得用時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最后的裁判�！鼻蚯蚶鲜笳f(shuō)：“性格決定命運！”……

　　讀完這本書(shū)后，我的心情就不能平靜，也開(kāi)始相信“性格決定命運！”這句話(huà)了。心想：假如我有這樣一把神器的油紙傘，那該有多好呀！假如我也有這樣一把油紙傘，我會(huì )先用它來(lái)看看我童年時(shí)光是多么的有趣，接著(zhù)看看爸爸媽媽小時(shí)候的童年，然后再看看姥姥、姥爺、爺爺、奶奶他們小時(shí)候的生活，最后我再來(lái)看看我和妹妹的未來(lái)時(shí)光，那該是一件多么有趣的事��！

　　這本書(shū)真是給我那豐富多彩的暑假生活有增添你一道美麗的彩虹！

　　我自始至終都把書(shū)當做我的好朋友，我也希望有更多人交上這個(gè)好朋友。

　　與書(shū)為友吧，因為讀一本好書(shū)，就像在酷熱的夏天里遇到了清泉，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈，泛起清爽的 涼 風(fēng)。

　　與書(shū)為友吧！因為讀本好書(shū)，就像迷失方向的航船遇到了航標，

　　高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

快樂(lè )閱讀的作文 篇6

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x可以豐富知識，開(kāi)闊視野，感受世界的文明，還可以學(xué)會(huì )怎樣正確地說(shuō)話(huà)來(lái)表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問(wèn)題，更加好的是可以給人帶來(lái)無(wú)窮的美妙感受。

　　記得第一次去圖書(shū)館，心里還有點(diǎn)怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書(shū)，我就邁不動(dòng)腳了。阿姨向我說(shuō)明了那里的規章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺(jué)不好又放回去又看其它的書(shū)，這樣有時(shí)會(huì )有好幾次，才會(huì )找到自己最想看的）。這時(shí)才向阿姨借來(lái)看，可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門(mén)，并且她還會(huì )向我推薦適合我興趣的書(shū)籍哩！

　　由于我一有時(shí)間就往跑去圖書(shū)館，為此媽媽有次找我也到了圖書(shū)館，她也加入了借書(shū)的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書(shū)，這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書(shū)館。最開(kāi)心的是媽媽?zhuān)�她說(shuō)這樣可以節約一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)卻照樣能看到自己喜歡的書(shū)。我看書(shū)時(shí)有不明白的字都是自己讀書(shū)人，再不明白的就請教爸爸和媽媽?zhuān)瑢?shí)在一家人都不知道的，我們就用電腦來(lái)查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書(shū)，有誰(shuí)閱讀到自己書(shū)中自己喜歡的句子就來(lái)朗誦給其他人聽(tīng)，有時(shí)是一段非常好笑的段落，我們聽(tīng)了一起大笑家里就充滿(mǎn)了歡樂(lè )；有時(shí)是非常悲傷的事時(shí)，家里的女人媽媽會(huì )流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書(shū)中小女孩想媽媽的心里話(huà)后眼淚也止不住了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您怎么像個(gè)小女孩�！卑职致�(tīng)了就說(shuō)：“不要亂說(shuō)�！眿寢寘s高興而快速打斷爸爸的話(huà)說(shuō)：“雖然說(shuō)得不是很好，可我還是很開(kāi)心�！闭f(shuō)完在那笑個(gè)不停�？粗�(zhù)那剛才還流淚的媽媽現在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿(mǎn)了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個(gè)終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!

　　因為經(jīng)常地閱讀，我的學(xué)習成績(jì)提高了，認字也可以到達高年級的`水平。也敢自信和同學(xué)講解一些故事中的道理，都有同學(xué)喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達力進(jìn)步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開(kāi)心，現在我學(xué)習也更積極主動(dòng)了，閱讀也更勤奮了。媽媽說(shuō)這一切是圖書(shū)館的功勞，我想我也要感謝圖書(shū)館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會(huì )；還要感謝社會(huì )，是大家的付出我才可以有機會(huì )在社區圖書(shū)館中快樂(lè )的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長(cháng)。只要我們大家都認真用心地閱讀來(lái)打下扎實(shí)的基礎，以每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)目標來(lái)要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！

快樂(lè )閱讀的作文 篇7

　　我貪戀陽(yáng)光。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué)。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽(yáng)光成了奢侈品。每天，屋外飛著(zhù)毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發(fā)霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái)�？吹搅岁�(yáng)光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

　　我常常趴在草地上懶懶地享受著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺(jué)，可是總是有那么多的作業(yè)。每當做完已是深夜了……做完作業(yè)不想睡覺(jué)于是翻開(kāi)名著(zhù)來(lái)閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，困了打了個(gè)哈欠�？墒且琅f手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　漸漸地，我在讀書(shū)中也有了似乎眷戀陽(yáng)光般的感覺(jué)，白天享受著(zhù)陽(yáng)光——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，夜晚總是在夢(mèng)中與書(shū)中的人物見(jiàn)面。每天總是有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結尾。雖然天有不測風(fēng)云，時(shí)有陰天下雨�？墒蔷退銢](méi)了陽(yáng)光我也能有跟陽(yáng)光一樣的感覺(jué)，陽(yáng)光是多么美好，書(shū)是多么的奇妙！每當我捧起書(shū)時(shí)就好像漫游在了歷史的`長(cháng)河之中，讀歷史看同話(huà)學(xué)古文書(shū)中的過(guò)程是那么精彩，書(shū)中的語(yǔ)言是那么生動(dòng)每個(gè)故事的過(guò)程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應有的懲罰故事中主人公的經(jīng)歷是坎坷的但結局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點(diǎn)做作業(yè)。我才依依不舍的把書(shū)放下……讀書(shū)真是我生命中的一大樂(lè )趣��！同樣，陽(yáng)光給了我一種溫馨的感覺(jué)，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進(jìn)了草坪里懶懶的享受著(zhù)陽(yáng)光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會(huì )起來(lái)就像睡覺(jué)一樣可舒服了！

　　陽(yáng)光讓我們健康成長(cháng)，書(shū)是我們知識的海洋。我們離不開(kāi)讀書(shū)，更離不開(kāi)陽(yáng)光。所以讓我們像享受陽(yáng)光一樣享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！

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