- 閱讀伴我成長(cháng)作文 推薦度：
- 閱讀伴我成長(cháng)作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(必備)閱讀的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
我是絕對相信閱讀能改變人生的，要不然也不會(huì )寫(xiě)下這段文字。
韓國有一名作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，之后他在幾年內讀了二千多本書(shū)，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是后來(lái)發(fā)現方法不對）。之后出了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì )讀，你還想成功嗎？》，暢銷(xiāo)百萬(wàn)。當然我們不可能做到像他那么幸運，不是每個(gè)人都能當作家。但是，我們可以選擇跟自己專(zhuān)業(yè)相對等的書(shū)來(lái)讀，讓自己的工作越得心應手。讀書(shū)貴在實(shí)踐，把你所讀到的，真正的做到活學(xué)活用。你讀的越多，實(shí)踐的`越多，越無(wú)人能敵。
少年的李x誠表面上謙虛，其實(shí)內心是“驕傲”，為什么驕傲？因為當同事們去玩和打麻將的時(shí)候，他在求學(xué)，他們每天保持現狀，而自己的學(xué)問(wèn)日漸增長(cháng)。
其實(shí)你可以細微觀(guān)察但凡優(yōu)秀的人都有堅持閱讀的習慣，這其中不乏李x誠，比爾蓋茨這些首富和商業(yè)精英。我們當然不能和他們比，但是我們可以向優(yōu)秀的人學(xué)習。
閱讀的作文 篇2
“書(shū)”被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。因為，老師以前說(shuō)過(guò)，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識和智慧，就會(huì )不斷增長(cháng)，這才是真正的健康成長(cháng)。所以，我也要這樣讀書(shū)。
小時(shí)候，我和書(shū)雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著(zhù)。每晚睡覺(jué)前，我都會(huì )叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽的聲音，就會(huì )漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節，還一直回放在我的腦海里面……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的.東西，在世界上，它永遠也不會(huì )在生活中消失。我還覺(jué)得書(shū)已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。
書(shū)是美麗的日落；書(shū)是美麗的藍天白云；書(shū)是茁壯成長(cháng)的大樹(shù)；書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……
現在，好書(shū)伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化
閱讀的作文 篇3
很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。閱讀使我增長(cháng)知識，提高修養，享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
閱讀使我成績(jì)提高。原來(lái)，我的成績(jì)并不穩定，也不夠理想。有一天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事，深受啟發(fā)，于是，我也學(xué)古人開(kāi)始“臥薪嘗膽”，發(fā)憤圖強。每當我遇到難題，想半途而廢時(shí)，我就想起“鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷”的故事，于是重拾信心，繼續堅持下去，直到弄懂為止。在閱讀時(shí)，我還把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，日積月累，為自己以后寫(xiě)作積累了材料。漸漸地，我的成績(jì)提高了。
閱讀使我學(xué)會(huì )做人。讀了《孔融讓梨》的故事，我懂得了要尊重兄長(cháng)，謙讓有禮；讀了《司馬光砸缸》的故事，我明白了做事應該果斷，不能優(yōu)柔寡斷……以前，別人不小心打到了我，我會(huì )以牙還牙，不能讓自己吃一點(diǎn)虧。而現在的我學(xué)會(huì )了大度，學(xué)會(huì )了寬容，“退一步海闊天空”已成為我的座右銘。
閱讀使我眼見(jiàn)開(kāi)闊。閱讀讓我足不出戶(hù)，就能周游世界，感受大自然的偉大。它讓我感受到北極璀璨星空上那絢爛奪目的'北極光是多么美麗；也讓我漂洋過(guò)海來(lái)到英國看那直沖云霄的埃菲爾鐵塔是多么神奇；還讓我來(lái)到千里之外的撒哈拉沙漠是多么炎熱……
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠……”讀書(shū)的好處說(shuō)不完，總之，一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。閱讀，妙不可言，我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 篇4
閱讀是水，滋潤了人們干涸的心田；閱讀是柴，燃起了人們的希望之火；閱讀是樓梯，引導你走進(jìn)知識的殿堂；閱讀是春風(fēng)，吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候，我總是要伴著(zhù)天上的星星和奶奶那好聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)候的生活在總是充滿(mǎn)了甜甜的味道，很愜意。那時(shí)候我總是纏著(zhù)奶奶給我講故事，什么七仙女和董永了，畫(huà)皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小，愛(ài)幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的結果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學(xué)習上更主動(dòng)，肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué)，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》這些書(shū)有的豐富了我的娛樂(lè )生活，有的教會(huì )我了我許多道理，讓我了解了許多自然界昆蟲(chóng)的習性，我在閱讀中得到快樂(lè )。
上了初中，我不再停留在簡(jiǎn)單的閱讀上，我對書(shū)本的求知欲望越來(lái)越強烈，也越來(lái)越癡迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買(mǎi)醋，走到報亭的時(shí)候哦不由自主得停住了腳步，書(shū)報亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書(shū)報亭里津津有味的看了起來(lái)。天漸漸黑了，我才發(fā)現自己已經(jīng)讀了很長(cháng)時(shí)間了，便飛似的奔回家的`方向
在閱讀的快樂(lè )中，我知道了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的奇特壯美的詩(shī)中有畫(huà)的塞外風(fēng)光。我總結了讀書(shū)的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操，鍛煉了理解能力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野我還總結了讀書(shū)的要勤精思用。
書(shū)香一日，快樂(lè )一天；滌蕩心靈，體驗情感。閱讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁；多一份淵博，少一份無(wú)知
我在閱讀得到快樂(lè )，閱讀伴我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
閱讀的作文 篇5
翻開(kāi)一本書(shū)，我能感覺(jué)到我的心正在一下一下的跳動(dòng)著(zhù)。望著(zhù)一排又一排的文字，它們仿佛舞動(dòng)著(zhù)，拼成快樂(lè )，拼成樂(lè )趣，最后拼成“知識”倆字。將頭埋進(jìn)書(shū)本之中，深深的書(shū)香環(huán)繞，就好像來(lái)到了一片花�！，F在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我只知道我迷上了閱讀。
以前，看書(shū)與不看書(shū)，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。直到一次隨便想想，心血來(lái)潮去了書(shū)店，從那之后，我的心中，就有了書(shū)本的容身之處。
那次進(jìn)了書(shū)店，隨便拿起一本《時(shí)間的皺折》，翻開(kāi)瞧瞧。剛開(kāi)始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著(zhù)她笑，隨著(zhù)她哭，隨著(zhù)她憤怒和失望，感動(dòng)我身體中微笑。我隨著(zhù)書(shū)本跳舞，隨著(zhù)它的每一個(gè)際點(diǎn)符號尖叫，繼續，結束，全由它書(shū)來(lái)決定。
細細的端詳著(zhù)書(shū)的樣子，書(shū)的心，我可以說(shuō)它的文字是有色彩的，快樂(lè )，紅色，紅似火，似熱情，比蘋(píng)果再深一點(diǎn)的紅。憂(yōu)傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂(yōu)傷的顏色呀！憤怒，深藍，雖深沉，卻隱藏著(zhù)咬牙似的火氣。而真正溫暖的，是如陽(yáng)光般燦爛的`黃色，亮亮的把心照亮。
于是，就這樣，書(shū)，成了我生命的一部分。
書(shū)的滋味，如乘船過(guò)海，似飛過(guò)天空。書(shū)的滋味，在我心中長(cháng)出了翅膀，飛到了不知何方。
閱讀的作文 篇6
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，而我認為讀書(shū)就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識，書(shū)也像一位老師；他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認為，讀閱讀能使我的.生活更加美好。
在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀閱讀了。雖然我不會(huì )認字，但媽媽總會(huì )讀給我聽(tīng)，幼兒園時(shí)我讀的是童話(huà)故事，閑空和準備睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )讓媽媽給我讀，我就會(huì )在旁邊認真的聽(tīng)，雖然有些故事我聽(tīng)得不太懂，但我依然聽(tīng)得津津有味，當然，媽媽也會(huì )在途中教我認字，讀拼音。
我上了小學(xué)二三年級時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍�！短詺獍R小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，主寫(xiě)了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂(lè )觀(guān)向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫(xiě)的，也讓我體驗到了他們的有趣，樂(lè )觀(guān)的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級時(shí)，我們班流行看嫌疑小說(shuō)，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭著(zhù)搶著(zhù)來(lái)看呢，就連上課時(shí)都想看一看�！妒谧铩废盗惺俏易�?lèi)?ài)看的，每一冊我都看過(guò)，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉眼間我成了一名六年級的學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說(shuō)，但我現在比較喜歡看名著(zhù)。比如：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等。但六年級了，學(xué)習比較重，所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書(shū)，我飛速寫(xiě)作業(yè)，所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫(huà)小說(shuō)。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時(shí)間更充實(shí)了。
閱讀能提高我們的寫(xiě)作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，也可以讓我開(kāi)懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)能比我更快樂(lè )？
閱讀使我的生活更美好！
閱讀的作文 篇7
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！泵慨斘易x到這句話(huà)時(shí)，總能激起我對讀書(shū)的熱情。書(shū)，就像汪洋里的一座燈塔，為我們指明人生的方向；書(shū)，就像一架高倍望遠鏡，可以讓我們在書(shū)桌前環(huán)游世界：書(shū)，就像一對翅膀，帶我們在知識的廣闊天空中凌空翱翔……書(shū)帶給我們的好處，簡(jiǎn)直說(shuō)也說(shuō)不盡。
歷史書(shū)的各個(gè)情景簡(jiǎn)直讓我欲罷不能。我從史書(shū)中知道，原來(lái)我一直很崇敬的英雄們自幼也愛(ài)看書(shū)��！諸葛亮、龐統、戚繼光……他們一個(gè)神機妙算，一個(gè)深藏不露，還有一個(gè)又有勇有謀。他們都博覽群書(shū)，不論什么類(lèi)型的書(shū)他們都來(lái)者不拒。我有時(shí)會(huì )對書(shū)有些挑剔，想要擴展知識面，就得看各種各樣不同種類(lèi)的書(shū)。
我覺(jué)得，動(dòng)物小說(shuō)比其他小說(shuō)更具吸引力。它讓我了解了動(dòng)物的習性、動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )以及動(dòng)物的心理活動(dòng)。我常常為動(dòng)物的下落牽腸掛肚。更夸張的`是，當我讀了《貓武士》之后，甚至學(xué)會(huì )了某些和貓交流的本領(lǐng)。有一次去外婆家，一只貓久久地站在門(mén)口瞪著(zhù)我。我兇狠地露出上排牙齒。它“喵”地叫了一聲，把所有的牙都露了出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒就轉身走了。我得意地走進(jìn)了家門(mén)。雖然它被我趕走了，但我知道，他一定會(huì )卷土重來(lái)的。動(dòng)物們驚心動(dòng)魄的故事能使我看得廢寢忘食，大有“不看完誓不罷休”的感覺(jué)。
我最喜歡看的就是科學(xué)書(shū)及科幻小說(shuō)。一般人覺(jué)得科學(xué)歸根結底是枯燥乏味的，但我卻不這么認為，因為我有制勝的法寶：《世界上最酷最酷的科學(xué)書(shū)》和《可怕的科學(xué)》。它們使我懂得了許多科學(xué)知識它們足以難倒老師！我在科學(xué)課下課總是圍著(zhù)科學(xué)老師，問(wèn)他一些稀奇古怪的問(wèn)題，他大多數都回答不出來(lái)。這些知識在日常生活中也頗有用處。有一次我去妹妹家，被一種不知名的溶液濺到了手。我手上的皮膚立刻被燒掉了一小塊。我當機立斷，將溶液滴到通用試紙上。接著(zhù)我看了看試紙條上的顏色，趕快拿了一瓶洗衣液倒在水里，把手放了進(jìn)去。疼痛感一下子就消失了。我警告妹妹：“以后可別把亂七八糟的粉末放進(jìn)水里了！”看看，學(xué)好科學(xué)知識還能自己處理不同的傷口了呢！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业淖魑乃竭@么好，全都歸功于書(shū)看得多。書(shū)就是我的老師，就是書(shū)讓我懂得了這么多知識。我希望書(shū)能夠一直陪伴著(zhù)我，陪我走得更遠，更遠……
閱讀的作文 篇8
當微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了楊柳；當和風(fēng)掠過(guò)，吹紅了百花；當輕風(fēng)掃過(guò)，吹醒了小草；那是因為我漫步于書(shū)林，發(fā)現了讀書(shū)的快樂(lè )。
春眠不覺(jué)曉
一直以為讀書(shū)是一件枯燥乏味而又浪費時(shí)間的事情，心中那扇讀書(shū)之窗就因此，遲遲不肯打開(kāi)……
處處聞啼鳥(niǎo)
在電視機中，文學(xué)家們極富歷史色彩的演講，吸引著(zhù)我，讓我為之贊嘆；語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的.話(huà)語(yǔ)，豐富著(zhù)我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話(huà)語(yǔ)，感染著(zhù)我，讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞，時(shí)不時(shí)的為我打開(kāi)一扇門(mén)，讓我在其中漫步。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽膶W(xué)豐富著(zhù)我，感染著(zhù)我，滋潤著(zhù)我�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽易x出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠大抱負；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蔽腋惺艿搅死钋逭諆刃臐庵氐膽n(yōu)愁�！叭赵轮�，若出其中，星漢燦爛，若出其里”我仿佛在觀(guān)望大海吞吐日月星辰的雄偉景色�！独ハx(chóng)記》這部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵著(zhù)我；《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂(lè )趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……
漫步樹(shù)林，趣味無(wú)窮！
閱讀的作文 篇9
我期待著(zhù)，徘徊著(zhù)，渴望著(zhù)閱讀你的心聲
——題記
昨夜寒蟄不住鳴，驚回千里夢(mèng)
我多么想走進(jìn)你的世界，聆聽(tīng)你的心聲———岳飛 在激昂的擂鼓聲中、你戰袍批身、槍?xiě)煸谖沼獗迫颂ぶ?zhù)硝煙滾滾的歲月風(fēng)塵。帶著(zhù)威武與自信，帶著(zhù)凄苦與無(wú)奈訴說(shuō)著(zhù)你的絕對忠誠。你八百五十年前的一腔熱血，化作歷史的一把冷汗！誰(shuí)讓你渾身功夫卻無(wú)用武之地，誰(shuí)上你滿(mǎn)懷抱負卻趕上了這樣的一個(gè)時(shí)代，我讀你仿佛也是在那個(gè)朦朧的夜晚！
人悄悄，窗外月朧明。
戰場(chǎng)上，飛沙走石。如訊雷急雨，一觸即發(fā)。金人的馬蹄踐踏著(zhù)大宋的疆土，金人的號角敲響了大宋的沉寂，。你寬厚的.脊背，毅然地負起母親的叮囑與百姓的希望———精忠報國。你吶喊“社稷江山，難以中興”你高呼“乾坤世界，無(wú)由在復”你角色的轉換勝過(guò)險途變幻。連看慣沉浮的黃河，事先都毫無(wú)知覺(jué)。我讀你仿佛是在那個(gè)破曉的一個(gè)清晨！
欲將心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)！
或許也是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，你吶喊著(zhù)咆哮著(zhù)，那奸賊秦檜以“莫須有”的罪名，就讓后人為你遺憾！你是南宋的大將，你是千百年來(lái)，人們所崇敬的風(fēng)云人物，你那錚錚的誓言，不屈的信念，你“欲將心事付瑤琴”可惜“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”三十功名塵與土，八百里路云和月，你贈給世人一個(gè)堅毅的背影，我讀你依稀在那個(gè)黃昏！
悲哉，白首為功名！我讀你，讀的是一個(gè)蒼蒼的夢(mèng)，我讀你，讀的是早生華發(fā)！
你勇敢的走向死亡，用生命震撼著(zhù)靈魂……
【閱讀的作文】相關(guān)文章：
閱讀話(huà)題作文：我與閱讀02-02
閱讀的作文01-28
閱讀與作文02-16
閱讀的作文05-29
（經(jīng)典）閱讀的作文11-08
【精選】閱讀的作文11-13
閱讀的作文[經(jīng)典]10-11
（精選）閱讀的作文10-11
閱讀的作文(經(jīng)典)11-15