實(shí)用的閱讀的作文3篇[集合]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　近年來(lái)，一個(gè)新鮮的詞匯進(jìn)入的大眾的世界——碎片式閱讀。有許多人會(huì )認為：”碎片閱讀不是很好嗎！只需要通過(guò)身邊的電子產(chǎn)品隨時(shí)隨地了解了很多知識，是件十分方便的事�！�

　　碎片化生活和碎片化閱讀真的給我們帶來(lái)的是更快捷、更方便的生活嗎？我想，不是的。

　　在平時(shí)的空閑時(shí)間，我通常都會(huì )打開(kāi)手機中的微博，刷刷實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，或者是朋友圈。對我來(lái)說(shuō)是滿(mǎn)足了自己獲取外界信息的`需求。但是在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，消息的傳播變得更快，我總在翻閱的過(guò)程中感到許多信息的不真實(shí)、甚至讓我難辨真偽。

　　有次我在碎片時(shí)間拿起了一本曾經(jīng)最?lèi)?ài)看的故事書(shū)，卻發(fā)現自己已經(jīng)不能像小時(shí)候一樣靜下心地閱讀了，一些國內外的文學(xué)書(shū)或者是課本都會(huì )讓我感到枯燥乏味。碎片時(shí)間的碎片閱讀總會(huì )讓我不能靜下心細細品讀，時(shí)常是眼中看了，口中讀了，但沒(méi)往心里去。

　　某個(gè)周末，我拿著(zhù)手機刷著(zhù)實(shí)時(shí)新聞，一個(gè)個(gè)吸引著(zhù)我的文章標題進(jìn)入我的眼簾，讓我不由自主地點(diǎn)了進(jìn)去。到后來(lái)，我越看越入迷，最后甚至忘記了要出門(mén)補課的時(shí)間。在上課時(shí)，我也會(huì )不由自主的被自己以前看過(guò)的文章帶跑，回想其中的內容，又或者是好奇后面的內容，有時(shí)候甚至還會(huì )的同學(xué)討論。碎片式的閱讀總會(huì )影響我之后的上課狀態(tài)。

　　碎片式的閱讀雖然一直帶給我許多煩惱，但是慢慢的，我卻發(fā)現，其實(shí)是因為有太多事情影響著(zhù)我們，這才有了碎片化時(shí)間最終形成了碎片化的閱讀。而我們需要做的就是時(shí)不時(shí)地整理自己的碎片化時(shí)間，用這些時(shí)間更認真的學(xué)習知識。

　　我相信，只有學(xué)會(huì )利用好碎片化時(shí)間閱讀的人，才會(huì )有更好的未來(lái)。

閱讀的作文 篇2

　　就在去年7月30日下午三點(diǎn)47分23秒我們家出現了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)大大的災星何雨辰。手術(shù)那天全家族在手術(shù)室門(mén)口開(kāi)第22屆人大一樣，那個(gè)場(chǎng)景叫做一個(gè)壯觀(guān)阿，是關(guān)系好的親戚都來(lái)了，都在紛紛討論這老何的小女兒長(cháng)得咋樣。

　　我當然是無(wú)所謂，管他弟弟還是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢騎到我的頭上來(lái)。恩啊，恩啊。只聽(tīng)見(jiàn)這嬰兒的哭聲大的呀，我一心想：肯定是我們家的那個(gè)，只有我們老何家才會(huì )有如此大的哭聲。我直奔向手術(shù)室的門(mén)旁迎接我們家最小的祖宗，一開(kāi)手術(shù)室的門(mén)，護士姐姐就說(shuō)：哪位是***的家屬？恭喜啊，生了一個(gè)女孩！我們家的，我們家的！我姑姑總是最容易激動(dòng)的第一個(gè)說(shuō)。一看那嬰兒，護士，你那個(gè)抱錯了吧，不像啊。我姑姑很憋屈的'說(shuō)。沒(méi)報錯啊這就是***女士生的啊。護士很耐心的講。我懷著(zhù)我好奇的心情沖上去看了我看了一眼。哎？咋一點(diǎn)都不像呢，我們家的頭都是圓的就這娃的頭飾扁的，整的跟彌勒佛一樣。不過(guò)護士說(shuō)是我們家的那應該就是我們家的，應該不會(huì )有錯的吧。

　　如今的何雨辰長(cháng)大了，會(huì )說(shuō)幾句話(huà)。但我說(shuō)實(shí)話(huà)，我甚是不喜歡她。不知道為什么她也好像很討厭我，每次老媽總會(huì )創(chuàng )造我和何雨辰單獨交流的時(shí)間，可何雨辰就一直哭，嘴巴里還模模糊糊念叨著(zhù)不要，不要！老媽才不得不把她抱走，我一直在研究這個(gè)問(wèn)題為啥別人家小孩看見(jiàn)我就特別喜歡我，就何雨辰看見(jiàn)我就像看見(jiàn)仇人一樣？

　　今天早上我看見(jiàn)小祖宗一直揉著(zhù)眼睛，想：這家伙應該是今天早上起得太早沒(méi)有睡好吧，待我泡壺牛奶，使她入睡。我是第一次給小朋友泡奶喝，所以甚是小心。

　　首先將熱水倒入奶瓶中，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，熱水給奶瓶消除一下瓶中細菌。然后將熱水喝冷水均勻加入，溫度在23-27之間，之后倒入奶粉，蓋上瓶蓋輕輕晃動(dòng)即可。

　　一開(kāi)始我拿著(zhù)奶瓶企圖誘惑著(zhù)何雨辰，她看見(jiàn)了想喝，便想過(guò)來(lái)，之后一看見(jiàn)我便打消了這個(gè)念頭。我便強行抱走她，只聽(tīng)見(jiàn)她奮力哭鬧。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是無(wú)言以對。我覺(jué)得光是抱著(zhù)她讓她睡覺(jué)時(shí)不行的，于是我就想唱歌，腦子里浮現出《數鴨子》，于是我就開(kāi)始唱，唱了一會(huì )兒，我就想換別的歌，一唱別的歌她就又給我哭，我只能敗給了她，一場(chǎng)《數鴨子》就唱了三十余分鐘。唱的真是口干舌燥，真心覺(jué)得她堪比還珠格格里的那個(gè)皇后阿。

　　這嫩芽子難伺候也罷，就是小氣我是最氣之不過(guò)的，又一次吧，她很安詳地坐在我媽的腿上喝著(zhù)她每天營(yíng)養的必需品--牛奶。我于是就想去氣氣我這皇后妹妹。我于是去抱著(zhù)我媽的身子，還邊喊著(zhù)老媽是我的，不是小雨的。何雨辰一聽(tīng)那，那就是面紅耳赤，我本以為她又要嚎啕大哭，可是我錯了。她倒是唧唧歪歪說(shuō)了一大堆火星話(huà)，我心想：嘿，這嫩芽子還沒(méi)學(xué)好說(shuō)話(huà)呢，就知道怎么罵人了。我于是就唧唧哇哇也說(shuō)了連我都不知道在說(shuō)些什么的火星人的話(huà)，她倒是后來(lái)跟我吵了起來(lái)，我們就唧唧哇哇吵了多時(shí)。

　　這就是我的妹妹，永遠脾氣不差我的妹妹。

閱讀的作文 篇3

　　有什么能比乘一葉扁舟漂流在無(wú)邊的大海上更令人心馳神往呢？那載著(zhù)你和你的思想的小舟就是一本本書(shū)籍。它領(lǐng)著(zhù)我們漂過(guò)知識的海洋，駛向未知的世界。

　　從小，我就特別喜愛(ài)閱讀，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)方塊字就像活潑可愛(ài)的.小精靈一樣。它們跳著(zhù)舞，不停地變化排列方式。它們把我深深吸引住了，帶我走進(jìn)了令人嘆為觀(guān)止的文學(xué)盛殿。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)中蘊藏著(zhù)許多人生哲理——比如《魯濱遜漂流記》讓我明白了就算身處逆境也要樂(lè )觀(guān)、堅強；《愛(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了平凡的人身上也能綻放出光彩；《夏洛的網(wǎng)》則詮釋了朋友之間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)……書(shū)使我變得更加成熟。

　　要知道，閱讀的好處還有很多呢——歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！蔽鳚h的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！遍喿x還能陶治情操，讓人放松，提高作文水平。它就像我的良師益友，給予我無(wú)私的幫助。

　　記得有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。剛翻開(kāi)一頁(yè)，我的眼睛就轉不動(dòng)了，那一波三折的情節使我身臨其境，迫不及待地想要知道下面的內容。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一個(gè)氣勢洶洶的聲音使我如夢(mèng)初醒：“下班了！你到底買(mǎi)不買(mǎi)��？我還要回家呢！”我連忙一個(gè)勁兒地賠不是，付了錢(qián)后抓著(zhù)書(shū)灰溜溜地回家了。你看，只要你熱愛(ài)閱讀，連買(mǎi)書(shū)也是個(gè)很好的素材呢！

　　閱讀還帶給我極大的精神享受——我未曾吃過(guò)加蟹小籠包，可從書(shū)中我感受到了它的可口；我未曾到過(guò)廬山，可我已經(jīng)知道了那瀑布的宏偉氣勢……我真贊同這句話(huà)：“世界上所有的一切都在書(shū)里�！�

　　熱愛(ài)閱讀吧，它有巨大的力量！在成長(cháng)的道路上，我會(huì )一直與書(shū)同行！

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