我的課外閱讀故事作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的課外閱讀故事作文 ，希望能夠幫助到大家。

我的課外閱讀故事作文 1

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，雖然我對書(shū)的熱情，沒(méi)有高爾基這樣熱烈，但我的課余生活也是因這些書(shū)而豐富多彩。

　　小時(shí)候媽媽常常跟我講《小貓釣魚(yú)》的故事。當時(shí)幼小的我被小貓的調皮所感染，也因此快樂(lè )了許多天。但每當聽(tīng)到這個(gè)故事，我總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的，我們每個(gè)人做人處事要專(zhuān)心、鎮靜。

　　當認字后我捧起的第一本書(shū)是《小王子》。第一次品讀時(shí)，我被小王子的奇遇和他對生命獨特的見(jiàn)解所震撼，也為他那顆天真的`童心而感到慶幸。但我后來(lái)再次閱讀這本世界巨著(zhù)時(shí)，我才品到其中的哲理：“最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的，只有心才能感受到�！币粋�(gè)個(gè)形形色色的人與天真無(wú)邪的小王子形成鮮明的對比，讓我更能感到生命的真諦到底在哪里。

　　在豐富多彩的課余生活中，我還讀了許多書(shū)，從《紅樓夢(mèng)》中我體會(huì )到了一個(gè)朝代的存亡盛衰。從《笑貓日記》中我被笑貓的微笑所感染。從《西游記》中我被孫悟空的七十二變所折服。

　　像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。是啊，我的課余生活就是被這些好書(shū)所充滿(mǎn)的。

我的課外閱讀故事作文 2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每當放學(xué)后，我總會(huì )迫不及待地去圖書(shū)館，尋找那些令我陶醉的故事。這次，我發(fā)現了一本特別的書(shū)，它將帶我踏上一段奇幻之旅。

　　故事的開(kāi)始并不出奇，一個(gè)普通的男孩與他心心念念的玩具人偶相遇了。然而，當男孩把人偶轉動(dòng)時(shí)，他們被卷入了一個(gè)神秘的世界。充滿(mǎn)了色彩斑斕的花朵、奇妙的植物和讓人窒息的美景。這個(gè)世界中，所有的人和動(dòng)物都能說(shuō)話(huà)，他們對男孩的到來(lái)感到非常驚訝。

　　漸漸地，男孩發(fā)現了這個(gè)世界的秘密。原來(lái)，這里曾經(jīng)是一個(gè)富饒美麗的花園，在一場(chǎng)可怕的'災難后變得一片荒涼。為了挽救這片土地，男孩決定與他的玩具人偶一起踏上冒險之旅。他們需要收集四種稀有的花朵，才能拯救整個(gè)世界。

　　他們來(lái)到了一個(gè)古老的城堡，那里住著(zhù)一位聰明而神秘的女巫。女巫告訴他們，每一種花朵都需要通過(guò)不同的考驗來(lái)獲得。男孩和他的伙伴們勇敢地面對著(zhù)這些考驗，戰勝了一個(gè)個(gè)險阻。

　　終于，在挑戰重重之后，他們收集齊了所有的花朵。當他們把花放入土地上時(shí)，一道亮光從地面涌出，整個(gè)世界重新煥發(fā)了生機�；▓@中的植物們重新長(cháng)出了綠葉，鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱起來(lái)。

　　男孩和他的玩具人偶成為了這個(gè)世界的英雄，人們永遠不會(huì )忘記他們的偉大事跡。而我，在閱讀了這本故事后，也明白了勇氣和堅持的重要性。從此以后，我的閱讀之旅更加豐富多彩了。

我的課外閱讀故事作文 3

　　我小時(shí)候非常喜歡閱讀，有一本名叫""的書(shū)，給我留下了深刻的印象。故事中的主人公是一個(gè)普通的小學(xué)生，他與小伙伴們一起度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。

　　在這個(gè)故事中，主人公與他的伙伴們組成了一個(gè)閱讀俱樂(lè )部。每天放學(xué)后，他們聚在一起，在校園里找到一個(gè)安靜的角落，埋頭苦讀。他們讀各種類(lèi)型的書(shū)，有童話(huà)故事，有科幻小說(shuō)，還有歷史傳記。大家互相推薦著(zhù)自己最喜歡的書(shū)籍，分享閱讀的樂(lè )趣。

　　這個(gè)閱讀俱樂(lè )部不僅提高了他們的'閱讀能力，更開(kāi)闊了他們的視野。通過(guò)閱讀，他們認識了很多奇妙的世界，看到了不同的人生故事。他們開(kāi)始從別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )感受他人的情感。閱讀讓他們變得更加細心和體貼，也培養了他們的批判思維。

　　除了讀書(shū)，他們還一同創(chuàng )作故事。每個(gè)星期五的晚上，閱讀俱樂(lè )部會(huì )組織一個(gè)故事分享會(huì )。大家都可以分享自己編寫(xiě)的故事，用文字表達自己的思想和情感。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了他們的寫(xiě)作能力，也讓他們學(xué)會(huì )欣賞他人的作品。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的閱讀和寫(xiě)作水平都有了顯著(zhù)的提高。他們成為了整個(gè)學(xué)校中最?lèi)?ài)讀書(shū)和寫(xiě)作的一群人。他們甚至參加了全市范圍的閱讀比賽，并取得了很好的成績(jì)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅帶給我們知識和樂(lè )趣，還可以塑造我們的人格和思維方式。我也希望能像故事中的主人公們一樣，培養良好的閱讀習慣，讓閱讀成為自己的一生伴侶。

我的課外閱讀故事作文 4

　　""我曾經(jīng)讀過(guò)一本極其有趣的科幻小說(shuō)，書(shū)名叫做《時(shí)間之輪》。

　　故事發(fā)生在一個(gè)未來(lái)的世界里，人類(lèi)已經(jīng)掌握了時(shí)間旅行的技術(shù)。主人公是一個(gè)年輕的科學(xué)家，他意外發(fā)現了一個(gè)能夠穿越時(shí)空的裝置。于是，他毅然決然地決定使用這項技術(shù)來(lái)解開(kāi)世界上一直困惑他的問(wèn)題：人類(lèi)的命運是否可以被改變？

　　在他的穿梭中，他見(jiàn)證了歷史上許多重要的時(shí)刻，比如人類(lèi)登上月球、發(fā)明電子計算機等。但是，他卻發(fā)現無(wú)論他怎么干預，時(shí)間似乎都會(huì )以一種神秘的方式恢復原狀，并將一切還原到過(guò)去的狀態(tài)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我深深地思考了人類(lèi)的命運是否真的可以被改變。我們平凡的個(gè)體可能根本無(wú)法左右歷史的進(jìn)程，無(wú)論我們怎么努力和奮斗，或許只是為了演繹著(zhù)早已注定的劇本。

　　這個(gè)故事引發(fā)了我對人生意義的思考。雖然我們可能無(wú)法改變歷史上的軌跡，但我們可以選擇如何面對命運，在有限的時(shí)間里追求自己的價(jià)值和意義。就像主人公最終明白的那樣，時(shí)間不會(huì )停止，但我們可以選擇如何度過(guò)每一刻。

　　我從這個(gè)故事中獲得了很多啟示，對于課外閱讀也更加熱愛(ài)。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)啟一扇窗戶(hù)，看到不同的世界、不同的'思想，同時(shí)也能夠拓寬自己的視野，培養自己的思考能力。

　　我希望未來(lái)我可以繼續閱讀更多有趣而有深度的故事，用文字來(lái)表達我的思想、情感和傳遞信息。閱讀不僅是一種享受，更是一種成長(cháng)的方式。

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