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閱讀之星作文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的閱讀之星作文，希望對大家有所幫助。
閱讀之星作文 1
大家班級有一名“閱讀文章小球員”，她扎著(zhù)又細又長(cháng)的高馬尾，一雙光亮的大眼好似兩紅提，一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái)，嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦，簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比！她是我心中中的“閱讀之星”，推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎牌。
她的.閱讀量十分令人震驚。有一次，我找她去玩，她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次，她才回應我：“不好，我想看書(shū)�！卑盐宜龍詻Q回絕，只能一個(gè)人獨自一人去玩，我回憶：剛剛，她仿佛浸在書(shū)里了，她看書(shū)的情況下津津樂(lè )道，她一天能看三至四這書(shū)，這就是她的令人震驚之處。每一次，在她看書(shū)的情況下，每一個(gè)人都找她玩，可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)，簡(jiǎn)直專(zhuān)心致志呀！
有一次，她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題，要我大吃一驚，不斷贊美她，她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范，大家應當多多的向她學(xué)習培訓，大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看趣味的一些推薦書(shū)目，她便是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是否嗎？
閱讀之星作文 2
瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀？走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀！說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)�！笨深櫧饍|就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“真是好心沒(méi)好報�！鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她！過(guò)了一會(huì )兒，隊長(cháng)高喊：“出去排隊了！”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊！”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中�！邦櫧饍|！”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛？”唉，顧金億看書(shū)真是專(zhuān)心，連上課排隊都忘記了。
因為顧金億看過(guò)了大量的`書(shū)籍，所以寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線(xiàn)，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優(yōu)五角呢！上次顧金億在現場(chǎng)大賽中的了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢！我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣？你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？
閱讀之星作文 3
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎?wù)隆�，那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論是在學(xué)校的書(shū)香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書(shū)，只見(jiàn)她有時(shí)皺著(zhù)眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我幾次叫她她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛直直盯著(zhù)書(shū)，一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書(shū)。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書(shū)的祝秋艷。
還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書(shū)，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的`再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法�！蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎?wù)�，因為她當之無(wú)愧。
閱讀之星作文 4
“雛鷹爭章”活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭發(fā)原來(lái)長(cháng)長(cháng)的，現在被媽媽剪了，是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長(cháng)得瘦瘦的，一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績(jì)比我的成績(jì)好多了。她看書(shū)看的可入迷了一有空就看書(shū)。她被評為“閱讀之星”，我看著(zhù)她拿著(zhù)“閱讀之星”獎狀上去拍照的時(shí)候，真羨慕她��！
她可愛(ài)看書(shū)了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，于是，我一直在叫：“鮑冉，下來(lái)一起踢毽子吧�！彼駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我走進(jìn)她的房間，只見(jiàn)她拿著(zhù)一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說(shuō)：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧�！彼^也不抬，說(shuō)：“哦，過(guò)一小會(huì )兒吧�！蔽以谒腵旁邊等啊等，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這么久了，你還沒(méi)看完��？”鮑冉紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)：“今天我不能陪你玩了，我的書(shū)還沒(méi)看完�！闭f(shuō)完，她又開(kāi)始看書(shū)了，我怎么喊她她都不理我，我默默地回了家，說(shuō)：“唉，真是一個(gè)人真的小書(shū)蟲(chóng)��！”大家覺(jué)得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。
閱讀之星作文 5
要說(shuō)誰(shuí)能獲得這次活動(dòng)的閱讀獎?wù)�，丹庸置疑，一定是我們班的劉星海洋同學(xué)。
劉星海洋很喜歡讀課外書(shū)。一聽(tīng)到下課的鈴聲，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩，可他卻從書(shū)包里拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。值得一提的是，他會(huì )隨時(shí)帶著(zhù)筆記本，將讀到的好詞好句摘抄下來(lái)，放入他的'“詞語(yǔ)大寶庫”中，難怪每次老師都夸他的作文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，詞匯豐富。
劉星海洋在看書(shū)時(shí)總是廢寢忘食，我們和他講話(huà)他根本聽(tīng)不見(jiàn)。在他家無(wú)論哪個(gè)房間隨處都能見(jiàn)到書(shū)本。如果劉星海洋搬家的話(huà)，可以用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容，那就是孔夫子搬家——盡是書(shū)。
在學(xué)校，我們經(jīng)常問(wèn)劉星海洋一些課外問(wèn)題，他總是能回答出來(lái)。這時(shí)我們才發(fā)現他上知天文，下知地理就像一部行走的“百科全書(shū)”，讓我們對他佩服得五體投地。
我真心推薦劉星海洋，希望他能得到這枚閱讀獎?wù)�，因為他是當之無(wú)愧的。
閱讀之星作文 6
要說(shuō)誰(shuí)能獲得閱讀章，我就推薦我們班的劉睿婷。
她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)大馬尾，眼睛不大，卻透著(zhù)智慧的光芒，秀氣的臉上，一笑就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，瘦小的身體里藏著(zhù)不服輸的精神。
她閱讀的.時(shí)候十分專(zhuān)注。有一次，我去找她玩兒，她卻沒(méi)有理我。直到我喊她三次，她才回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)；“不行，我要看書(shū)�！泵看�，在她看書(shū)的時(shí)候，不管誰(shuí)找她玩，她都不出去，真是聚精會(huì )神呀！
她閱讀習慣特別好。她每天放學(xué)快速寫(xiě)完家庭作業(yè)后，都會(huì )堅持看一個(gè)半小時(shí)的課外書(shū)，無(wú)論平時(shí)還是節假日，從來(lái)不間斷。
她的閱讀量十分驚人。一個(gè)寒假，她能讀完十幾本書(shū)，從幼兒園到現在，她已經(jīng)讀過(guò)幾百本書(shū)了。她曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)好，好讀書(shū)，要和書(shū)中的主人公做朋友。
她是我學(xué)習的好榜樣，我希望她可以得到閱讀章，因為如果她得到的話(huà)，簡(jiǎn)直是當之無(wú)愧，實(shí)至名歸！
閱讀之星作文 7
他相貌平平，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，成了我們班名副其實(shí)的閱讀之星。這就是我們班的'小王——外號“凱書(shū)”。
一次，我去他家玩，他正津津有味地讀著(zhù)《上下五千年》，完全沒(méi)有注意到我來(lái)了，幸好他媽媽及時(shí)趕到，化解了這尷尬的氣氛，并讓我和他一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，他隨手拿了一本他喜歡看的書(shū)，就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來(lái)。就這樣，他整整看了五個(gè)鐘頭，我都已經(jīng)饑腸轆轆了�？伤拖癜褧�(shū)當作了他的食物一樣，一點(diǎn)也不想吃東西，依然抓緊那一分一秒去讀書(shū)，生怕自己失去那書(shū)中的一點(diǎn)知識。
“凱書(shū)”不僅愛(ài)看書(shū)，而且看起書(shū)來(lái)還總忘事。一個(gè)星期六，我約他去練長(cháng)跑，可等了半個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)見(jiàn)他的人影。我一口氣跑到了他家，看見(jiàn)他正津津有味地讀書(shū)，便氣喘吁吁地問(wèn)他：“你怎么沒(méi)來(lái)跑步？”他看著(zhù)面紅耳赤的我，幽默地說(shuō)：“你不是已經(jīng)練完了嗎？”這句話(huà)啊，可差點(diǎn)沒(méi)把我氣得吐血呀！
像“凱書(shū)”這樣的書(shū)蟲(chóng)，世界上恐怕找不到第二個(gè)了，所以“閱讀之星”這個(gè)稱(chēng)號非他莫屬了。
閱讀之星作文 8
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現在，我就報一下評選要求1。要愛(ài)閱讀2。在讀書(shū)時(shí)習慣做筆記、標記號。3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章�！闭f(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請起立�！蓖瑢W(xué)們你望望我，我望望你，只見(jiàn)陸陸續續地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)�、師哲炫、陸怡文�?/p>
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)，看過(guò)幾本書(shū)，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話(huà)類(lèi)型的書(shū)，還有兩名喜歡看歷史類(lèi)型的書(shū)，喜歡看歷史書(shū)的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話(huà)書(shū)。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評選一下，但每人只能評選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的`是我同桌：師哲炫。因為，我覺(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。
統計結果出來(lái)了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星作文 9
我當上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿(mǎn)了我的書(shū)，就連沙發(fā)都快成我的書(shū)柜了。
我喜歡閱讀，我養成了一種習慣，每天晚上都要看書(shū)，不看書(shū)就不想睡覺(jué)。常�？吹窖劬Πl(fā)酸的時(shí)候，才閉眼休息一下。我每天都買(mǎi)一本跟語(yǔ)文書(shū)一樣厚的課外書(shū)閱讀，當天買(mǎi)當天就能看完。
我看書(shū)很專(zhuān)心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個(gè)小時(shí)，一句話(huà)也不說(shuō)，一口飯也不吃。感覺(jué)我就是書(shū)中的人正觀(guān)看發(fā)生的事呢。常�？吹娜朊�，別人叫我我都聽(tīng)不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說(shuō)他叫我很多聲了我都沒(méi)有應一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實(shí)我是真的沒(méi)有聽(tīng)到。
我看書(shū)能一目四行，而且大多讀的內容都能準確復述出來(lái)，爸爸看我讀的.快，還經(jīng)常讓我把書(shū)中的內容講給他聽(tīng)。
我的書(shū)都是自己到書(shū)店選購，看完一本再買(mǎi)一本�？磧热萏嵋�，有興趣，適合我們少兒讀的書(shū)我才買(mǎi)。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
閱讀之星作文 10
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(cháng)——薛喬云同學(xué)呀！說(shuō)起薛喬云，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
薛喬云不愧是班長(cháng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的`班級中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，薛喬云還在座位上，認真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊長(cháng)高喊：“出去站隊！”可薛喬云還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對她說(shuō)：“薛喬云，去排隊了�！毖淘茀s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)�！把淘�？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，薛喬云看書(shū)真是專(zhuān)心，連排隊上課都忘了！
因為薛喬云看過(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評。當老師講到了一題，說(shuō)道：“薛喬云，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，薛喬云竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結果呀！
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì )得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”pk一下吧！
閱讀之星作文 11
我，小婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，在姐姐書(shū)柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書(shū)有很大的興趣。所以，我把閱讀書(shū)變成了我的愛(ài)好。
現在我上小學(xué)了，對書(shū)就更感興趣了。
有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書(shū)店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著(zhù)書(shū)，好像就已經(jīng)沉淀在書(shū)的海洋中，隨心所欲地暢游著(zhù)。午飯吃完后，又跑去書(shū)店里再次品味這書(shū)香。這種事情從第一次到每一次。
閱讀書(shū)本，我獲得了許多，讀書(shū)可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事，讓我們以書(shū)為友，每天都靜下心來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè )健康的閱讀之星吧！
閱讀之星作文 12
要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè )山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂(lè )山非常高興，去我們家的“圖書(shū)館”里拿起一本書(shū)，津津有味的.讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咚咚咚”，突然有人敲門(mén)，我走過(guò)去，從貓眼里往外一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我在心里想：如果媽媽回來(lái)看到樂(lè )山的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，她肯定會(huì )被氣暈的。于是我趕快對徐樂(lè )山說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，你趕快拿出作業(yè)寫(xiě)吧�！毙鞓�(lè )山一聽(tīng)，趕快從書(shū)包里把作業(yè)掏了出來(lái)，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書(shū)，裝模做樣的寫(xiě)起了作業(yè)。咦！徐樂(lè )山今天怎么這么聽(tīng)話(huà)？以前他看書(shū)的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應，看來(lái)還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門(mén)打開(kāi)了。
徐樂(lè )山不僅在家愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)校也愛(ài)看書(shū)。每次下課的時(shí)候，他不是在看課外書(shū)，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書(shū)。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì )提醒他這是在上課，不許看課外書(shū)。他似乎總是在爭分奪秒的讀書(shū)，現在的他，閱讀量已經(jīng)遠遠超過(guò)了大部分同學(xué)。
徐樂(lè )山就是這么愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，你們認為他是否可以成為閱讀之星呢？
閱讀之星作文 13
我推薦王樂(lè )之當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書(shū)量非常廣泛，知識面廣，他平日在學(xué)校里戴著(zhù)一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！
”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。
”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀？”
”我”王樂(lè )之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(cháng)音，能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當時(shí)的`心情、感受與體會(huì )。
他愛(ài)讀書(shū)與積累，他認為人要是離開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親一樣的道理��！
我覺(jué)得王樂(lè )之應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無(wú)愧、實(shí)至名歸。
閱讀之星作文 14
大家班級有一名“閱讀文章小球員”，她扎著(zhù)又細又長(cháng)的高馬尾，一雙光亮的大眼好似兩紅提，一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái)，嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦，簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比！她是我心中中的“閱讀之星”，推存她能夠得到“閱讀之星”這枚獎牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次，我找她去玩，她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次，她才回應我：“不好，我想看書(shū)�！卑盐宜龍詻Q回絕，只能一個(gè)人獨自一人去玩，我回憶：剛剛，她仿佛浸在書(shū)里了，她看書(shū)的情況下津津樂(lè )道，她一天能看三至四這書(shū)，這就是她的令人震驚之處。每一次，在她看書(shū)的情況下，每一個(gè)人都找她玩，可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)，簡(jiǎn)直專(zhuān)心致志呀！
有一次，她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題，要我大吃一驚，不斷贊美她，她是大家班集體最好出色的`“閱讀之星”――小軒。
小軒是我們大家的模范，大家應當多多的向她學(xué)習培訓，大家說(shuō)小軒能夠被獲評“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看趣味的一些推薦書(shū)目，她便是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是否嗎？
閱讀之星作文 15
我班的“閱讀之星”小冰以愛(ài)看書(shū)的好習慣，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。為什么稱(chēng)她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的.故事吧！
“丁零零”下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出了教室，只有一個(gè)人還坐在教室里，似乎在看著(zhù)什么。咦，那不是我們班的閱讀明星小冰嘛！你看她捧著(zhù)書(shū)，眼睛聚精會(huì )神地看著(zhù)，嘴中津津有味地讀著(zhù)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而笑容滿(mǎn)面，多么認真��！如果你這時(shí)候叫她一聲，她也無(wú)動(dòng)于衷，那是因為她早已沉浸在書(shū)的海洋里了。
小冰不僅愛(ài)看書(shū)，而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書(shū)房，你一定會(huì )大吃一驚，書(shū)架上的書(shū)類(lèi)別之多，數量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課，她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩；寫(xiě)作文，她更是如魚(yú)得水；上數學(xué)課，她積極舉手，講她在課外學(xué)到的知識……正因為有了她，我們懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。
小冰刻苦好學(xué)，課上勤于動(dòng)腦，課后一絲不茍地完成各項作業(yè)，學(xué)習成績(jì)名列前茅。她通過(guò)努力，更是屢獲佳績(jì)，希望她堅持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠。
閱讀之星作文 16
我們班里舉行了一個(gè)“雛鷹爭章”的活動(dòng)，有閱讀、表演、保健、禮儀等獎?wù)�。你知道我們班的閱讀之星是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！
他斯斯文文，鼻梁上架著(zhù)一副黑框近視眼鏡，嘴巴能說(shuō)會(huì )道，上知天文，下知地理，學(xué)習成績(jì)在班中名列前茅。你們猜到了嗎？對，他就是陽(yáng)光帥氣的小施。
小施是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。平時(shí)只要一有時(shí)間，他就會(huì )跟書(shū)打交道，他愛(ài)看的書(shū)種類(lèi)非常多，有作文類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)……正因為他讀的書(shū)多，所以懂的知識也特別多。課堂上的'許多難題，幾乎都能被他一一攻破，可謂是我們班的“智多星”呀！
有一次下課的時(shí)候，我去找小施下棋，他正坐在座位上津津有味地看書(shū)。我喊了他好多次，可他一點(diǎn)反應都沒(méi)有，似乎把周?chē)娜水敵闪丝諝�。無(wú)奈之下，我只能走近他，奪走他手中的書(shū)，他這才回過(guò)神來(lái)，怒氣沖沖地問(wèn)道：“你干什么呀？”我扯著(zhù)嗓子喊道：“我已經(jīng)叫了你很多次了，可你不理我！”小施頓時(shí)恍然大悟，笑著(zhù)說(shuō)：“不好意思，我看書(shū)太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我們倆就一起下棋了。
小施不愧是我們班的閱讀之星！
閱讀之星作文 17
如果要在我們班排出誰(shuí)最?lèi)?ài)看課外書(shū)，那盧佳偉敢排第二，就沒(méi)人敢排第一。下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)把！
記得在一個(gè)星期日，我把一本<<奇幻王國歷險記>>借給了盧佳偉，那時(shí)的他接過(guò)這本書(shū)后，就好像得到了一個(gè)寶貝似的，十分開(kāi)心。后來(lái)說(shuō)好了，等一會(huì )兒來(lái)打羽毛球。他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拿著(zhù)這本書(shū)興沖沖地跑上了樓。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，盧佳偉還是沒(méi)有下來(lái)。于是我就大聲地喊了幾聲"盧佳偉"，可沒(méi)有一點(diǎn)回應。這真應驗了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"這句話(huà)。仿佛盧佳偉只要一進(jìn)入書(shū)的世界，就出不來(lái)了，直到看完才能從書(shū)的世界出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)盧佳偉的爺爺說(shuō)，原來(lái)，那天盧佳偉上去以后，立刻拿起了那本書(shū)，看了起來(lái)，一直到下午才把<<奇幻王國歷險記>>看完。
而平時(shí)的他，也是如此愛(ài)看書(shū)。比如一些歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，益智書(shū)，他都愛(ài)看。書(shū)已經(jīng)成了盧佳偉生活的.一部分。他的生活缺少不了課外書(shū)。
怎樣，盧佳偉是名副其實(shí)的"閱讀之星"吧！請大家多給他評點(diǎn)星哦！
閱讀之星作文 18
我們班有一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，她的名字叫周緣，也許我這樣說(shuō)你們還不會(huì )把“閱讀之星”給她，那就聽(tīng)我好好的介紹吧！
她特別熱愛(ài)讀書(shū)。為了開(kāi)闊視野，她閱讀大量的書(shū)籍，貪婪的允吸著(zhù)只是的養分。她還熱愛(ài)寫(xiě)作，那一篇篇文采飛揚的文章，總能贏(yíng)得老師的.贊賞，博得同學(xué)們的喝彩，還經(jīng)常被老師當做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出，獲得獎?wù)�，我們都非常羨慕。
不過(guò)周緣平時(shí)付出的心血可不少，只要一有閑工夫就坐在那里看書(shū)，當她看到感人的地方，就會(huì )時(shí)不時(shí)流出幾行眼淚，看到好玩的地方，就會(huì )哈哈大笑，我們都被她弄的莫名其妙。
那一次，快期末考試了，老師讓我們抓緊復習，可是周緣呢？她卻和我說(shuō)考試的前一天，說(shuō)她還在看課外書(shū)，被媽媽發(fā)現了被挨罵了。結果卻讓我們大感意外！因為即使復習時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)，她還是穩拿第一名。
你們瞧，她多棒啊，那么愛(ài)看書(shū)。你們覺(jué)得她可以得到“閱讀之星”嗎？我覺(jué)得非她莫屬，肯定可以。我也要向她學(xué)習！
閱讀之星作文 19
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì )展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎盛典。
哇！來(lái)參加活動(dòng)的人很多，場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節就是可以和媽媽手牽手走紅地毯，現場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開(kāi)幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺介紹分享閱讀的樂(lè )趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識。開(kāi)始頒獎了，第一項是"樂(lè )享閱讀獎，"我目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，沒(méi)有我的名字，我顯得緊張起來(lái)。第二項是"書(shū)香寶貝獎。"這時(shí)我看到我的名字了，激動(dòng)得跳起來(lái)，領(lǐng)取獎狀和禮物心里別提有多高興。
過(guò)后，我們又觀(guān)看了安妮花的.小朋友精彩演，每次的演出后都會(huì )有摻插一次頒獎和抽取幸運獎。特別是抽幸運獎非常激動(dòng)，也非常期待。在最后一次抽幸運獎時(shí)我被抽中了，十五個(gè)幸運獎竟然有我的一份，真是驚喜，得到的獎品是安妮花免費三個(gè)月閱讀卡一張。
閱讀之星作文 20
說(shuō)到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生，成天在書(shū)海中暢游，而且一看就很長(cháng)時(shí)間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著(zhù)《悲慘世界》，看的.那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競賽幾次了，都沒(méi)反應。我過(guò)去對他說(shuō)他才依依不舍地放下書(shū)。但是在競賽中只要一有空閑，他都念叨著(zhù)那本書(shū)。一回班，他又快速的拿出書(shū)閱覽。
他上學(xué)看，自習課看，放學(xué)更看。一次晚自習，我們都在忙著(zhù)記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著(zhù)急，手里捧著(zhù)一本書(shū)，我很好奇，便大惑不解的問(wèn)：“吳文吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒(méi)理我。良久，他才反應過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“啊，我作業(yè)沒(méi)記！”哎，真拿他沒(méi)辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開(kāi)會(huì )。我不知為何，一問(wèn)，哭笑不得，原來(lái)他媽媽一開(kāi)會(huì )就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書(shū)了。
看書(shū)能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績(jì)。
我推薦吳文吉為閱讀之星，因為他極度熱愛(ài)閱讀，所以他是當之無(wú)愧的。
閱讀之星作文 21
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(cháng)——薛同學(xué)呀！說(shuō)起薛同學(xué)，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
薛同學(xué)不愧是班長(cháng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，薛還在座位上，認真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊長(cháng)高喊：“出去站隊！”可薛同學(xué)還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對她說(shuō)：“薛同學(xué)，去排隊了�！毖s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)�！把ν瑢W(xué)？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，薛看書(shū)真是專(zhuān)心，連排隊上課都忘了！
因為薛看過(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的'非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評。當老師講到了一題，說(shuō)道：“薛，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，薛竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結果呀！
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì )得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”ｐｋ一下吧！
閱讀之星作文 22
我們班上有一個(gè)閱讀星，他就是小然。
小然酷愛(ài)看書(shū)，三年年級的時(shí)候， 我們經(jīng)常叫小然出來(lái)玩，可小然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們叫了幾遍也無(wú)濟于事，我們以為是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問(wèn)小然去不去玩，他說(shuō)：“不去，不去，我要看書(shū)�！彼視�(shū)柜里的書(shū)很多，所以被評為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號。
他非常喜歡看書(shū)。我看到他每天幾乎都從我們班級圖書(shū)角借一本書(shū)來(lái)看，日積月累，小然看完的.很少還到圖書(shū)角，所以他的抽屜里塞滿(mǎn)了書(shū)。他如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)數學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，還在那看書(shū)。后來(lái)，還是我們大家的“勸告”下，小然才念念不舍的把書(shū)收起來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)。以前，我們經(jīng)常叫小然“書(shū)呆子”，到后來(lái)才知道，是不能給人起外號的。
別看他個(gè)子小，可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課，舉手發(fā)言的次數數他最多，數學(xué)課上也不賴(lài)。他看書(shū)多，寫(xiě)的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。小然看起書(shū)來(lái)可認真了，一般人看看就會(huì )走神，可小然看書(shū)，一看就是多長(cháng)時(shí)間，夸張的講，就是連眼皮都不會(huì )眨一下。
同學(xué)們，這才是名副其實(shí)的閱讀星——小然。
閱讀之星作文 23
我們班里有一名“閱讀小將”，她扎著(zhù)又細又長(cháng)的馬尾辮，一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄，一張櫻桃似的小嘴微微翹著(zhù)，嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了，真是可愛(ài)極了！她就是我心目中的“閱讀之星”，我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎?wù)隆?/p>
她的讀書(shū)量十分驚人。有一次，我找她去玩，她卻沒(méi)有理我。直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看書(shū)�！蔽冶凰麛嗑芙^，只好一個(gè)人獨自去玩，我回想：剛才，她好像浸在書(shū)中了，她看書(shū)的時(shí)候津津有味，她一天可以看三至四本書(shū)，這就是她的驚人之處。每次，在她看書(shū)的時(shí)候，每個(gè)人都找她玩，但是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，真是聚精會(huì )神呀！
有一次，她整整做完了一整頁(yè)的.閱讀考題，讓我大吃一驚，連連夸獎她，她是我們班級最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的好榜樣，我們應該多多向她學(xué)習，大家說(shuō)張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看有趣的一些書(shū)目，她就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是不是嗎？
閱讀之星作文 24
我們班里有很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，如小緣、小余、小辰……其中我認為閱讀之星應該給小緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因為喜歡讀書(shū)，每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì )拿起書(shū)來(lái)看，所以知識才越來(lái)越豐富。從此，她就和書(shū)交上了朋友。記得有一次比賽，由于她深情并茂地演講，以及她地稿子寫(xiě)得非常感人，周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名，老師還大大地表?yè)P了她呢！
周緣平時(shí)看書(shū)可積極啦！見(jiàn)到書(shū)的.樣子吧，可以用就像魚(yú)兒得到水來(lái)形容。到了中午休息的時(shí)候，她便如饑似渴地讀書(shū)起來(lái)，就連吵鬧的聲音中也能專(zhuān)心致志地讀著(zhù)書(shū)。老師常說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，真是這樣��！記得有一次上課時(shí)，老師出了一道難題來(lái)考考我們，我們都沒(méi)回答得上來(lái)，她卻舉起了小手，回答地是那么流利，答案是那么標準，我們都對她周緣佩服得五體投地。
周緣看過(guò)很多著(zhù)名的書(shū)，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過(guò)這些書(shū)，在她的家里有一個(gè)書(shū)柜，上面堆滿(mǎn)了書(shū)。
聽(tīng)了我的介紹，她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當之無(wú)愧、名副其實(shí)呀！你們覺(jué)得她有資格嗎？
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