我愛(ài)閱讀作文集錦[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我愛(ài)閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛(ài)閱讀作文1

　　我愛(ài)閱讀，你也愛(ài)閱讀嗎？讓我們一起透過(guò)閱讀，進(jìn)入書(shū)海世界，悠游自在吧！

　　一下課，我手上總是那著(zhù)一本本的好書(shū)，目不轉睛的看呀看，隨著(zhù)書(shū)本里的情節高潮迭起，我看得目不轉睛、不亦樂(lè )乎；隨著(zhù)書(shū)本里的一字字、一行行、一頁(yè)頁(yè)的內容，讀得歡天喜地，欲罷不能！

　　念幼兒園時(shí)，認識的字不多，但非常喜歡聽(tīng)老師講故事，深深被老師講故事的內容所吸引，漸漸的也讓我有好好學(xué)認字的決心，希望自己可以獨自完整念完一本故事書(shū)。上了小學(xué)，看著(zhù)圖書(shū)館里琳瑯滿(mǎn)目、五花八門(mén)的書(shū)籍，讓我興奮得不得了，真希望每一本我都可以看完，那我就是上知天文，下知地理的小小博士了。

　　老師告訴我——“知識就是力量”，我們除了可以在學(xué)校的教科書(shū)上學(xué)習各種知識，透過(guò)各種課外讀物的內容，我們可以學(xué)到更多、更完整的`知識與常識，讓我們從無(wú)知的井底之蛙，變成博學(xué)多聞的人，進(jìn)而可以運用到相關(guān)的領(lǐng)域里，可以解決日常生活遇到的難題，可以活得更有自信、更快樂(lè )！這是我從閱讀中得到的感想和樂(lè )趣。

　　閱讀是一種好習慣，只要我們能靜下來(lái)好好閱讀，相信對我們的學(xué)習生涯必定有很大的幫助。所以，大家一起好好來(lái)閱讀，從閱讀中發(fā)現無(wú)價(jià)的知識，也發(fā)現閱讀無(wú)與倫比的快樂(lè )！

我愛(ài)閱讀作文2

　　因為看書(shū)發(fā)生的趣事有很多，有一件事讓我自己都開(kāi)始笑自己了。那次，我感染了病毒性感冒，整整掛了三個(gè)星期的鹽水。那天，我在醫院掛著(zhù)鹽水，在掛鹽水的時(shí)候我也是拿了一本自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)。媽媽去給我買(mǎi)吃的，在走之前她讓我經(jīng)�？匆幌蔓}水，如果掛完了要馬上叫護士。我眼睛看著(zhù)書(shū)本，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走了之后，我一直看著(zhù)書(shū)，根本忘了掛鹽水這件事情。就這樣看著(zhù)看著(zhù)，都沒(méi)發(fā)現鹽水已經(jīng)掛完了，后來(lái)是旁邊的奶奶提醒了我，我才發(fā)現袋子里的鹽水沒(méi)了，我馬上叫了護士來(lái)?yè)Q鹽水。換好鹽水后，我忍不住笑了起來(lái)，沒(méi)想到自己看書(shū)看的這么認真。但是媽媽知道這件事情后，狠狠的批評了我，說(shuō)這樣太危險了，以后再也不讓我自己一個(gè)人掛鹽水了。

　　為了看書(shū)被媽媽批評的`事情還有很多呢。有一天晚上，我一直在《小鷹逆風(fēng)飛行》，這是本很好看的動(dòng)物小說(shuō)。到睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽叫我干凈躺下來(lái)睡覺(jué)，我就“嗯”了一聲，其實(shí)我根本沒(méi)有關(guān)燈睡覺(jué)，而是繼續在看書(shū)。我看的太癡迷了，忘了門(mén)外的媽媽?zhuān)�直到媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)看我，我才發(fā)現她。嚇得我書(shū)都掉了。

　　書(shū)，真的讓我忘乎所以。

我愛(ài)閱讀作文3

　　我愛(ài)閱讀，因為書(shū)中有一些故事具有冒險性，也有一些故事既有趣又爆笑。閱讀可以充實(shí)知識，也可以打發(fā)時(shí)間，更可以讓我遨游到另一個(gè)奇幻世界。

　　在浩瀚的書(shū)香世界里，有一本很有趣的書(shū)是小書(shū)蟲(chóng)生活周記。小書(shū)蟲(chóng)是個(gè)“迷糊蟲(chóng)”，他非常喜歡看書(shū)，不管是躺著(zhù)、坐著(zhù)、趴著(zhù)，還是倒著(zhù)看，他就是離不開(kāi)書(shū)，而且他總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天塌下來(lái)，他也不畏懼，雖然他有一些令人頭痛的習慣，但是我依然喜歡他，他也是一個(gè)頑皮淘氣但心地善良的好孩子，尤其他看書(shū)時(shí)入迷的模樣，連我都羨慕他。他的喜怒哀樂(lè )，牽動(dòng)著(zhù)我，故事中的每一個(gè)情節，都帶給我深深的感動(dòng)，希望我也可以和他一樣，變成一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。

　　另一本讓我印象深刻的書(shū)是拉拉的自然筆記，這是一本自然清香，山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨特的文字風(fēng)格，帶給我一種新鮮的閱讀趣味，隨著(zhù)她精心安排的自然之旅，不僅豐富了我對生態(tài)的認識，也為她多情敏感的奇思妙想感到驚嘆。讀了這本書(shū)，更可以喚起大家對“自然生態(tài)保育”的關(guān)心。

　　閱讀的.樂(lè )趣是無(wú)窮的，倘佯在閱讀的世界里是幸福的，閱讀讓我擁有豐富的想像力和創(chuàng )造力。生氣時(shí)，看書(shū)就會(huì )消消氣；疲勞時(shí)，看書(shū)就會(huì )振作精神。所以“閱讀就像精神的有氧運動(dòng)”，可以調節身心，也可以增廣見(jiàn)聞，真是一舉兩得啊!

我愛(ài)閱讀作文4

　　智慧，最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本，書(shū)本是作者嘔心瀝血的結晶；而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里，所以我每天下課，就會(huì )在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。

　　不管是小說(shuō)、童話(huà)，還是歷史故事，都是作者的智慧財產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課，我都不由自主的拿起書(shū)本，享受美好的閱讀時(shí)光�！巴�！公主上當了！”“巫婆 好壞喔！”每天晚上都會(huì )聽(tīng)到堂妹隨著(zhù)內容的.高潮迭起，又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)！這時(shí)，我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng)，我不忘勉勵自己，一定要多看 書(shū)，才可以每天容光煥發(fā)，頭好壯壯，神采飛揚！

　　假日，我會(huì )跟著(zhù)爸媽到圖書(shū)館。哇！我看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，像是見(jiàn)了奇珍異寶， 一次捧了好幾本書(shū)，找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久，我變成了白雪公主，跟著(zhù)七個(gè)小矮人，在寬廣的草皮上，享受陽(yáng)光的溫暖；突然，我又化身成為小美人魚(yú)， 在湛藍的海洋之中，輕快的游過(guò)來(lái)，又游過(guò)去。轉眼之間，時(shí)間不早了，我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的書(shū)海。

　　每一個(gè)老師都會(huì )叫我們多多讀書(shū)，才能成為博學(xué)多聞的知識巨人，將來(lái)做社會(huì )上有用的人。媽媽也常說(shuō)，書(shū)中有很多寶藏，等著(zhù)我們去發(fā)掘，也會(huì )豐富我們的人生。每當我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，都喜歡沉醉在書(shū)中，拋開(kāi)一切，努力、認真、拼命的閱讀。

　　我最?lèi)?ài)閱讀了！閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀使我的知識高深莫測。閱讀到底有多少好處呢？等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂，一定讓你大開(kāi)眼界，不虛此行！

我愛(ài)閱讀作文5

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子，但一看到書(shū)，便如饑似渴的去閱讀，如癡如醉地沉浸在書(shū)中。我愛(ài)閱讀，因為它能使我知識更廣闊，使我變聰明，使我更有想象力。

　　有一次在回家的'路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你輕輕一碰它，它的葉子就會(huì )閉合垂下，顯出害羞的樣子。我問(wèn)媽媽為什么會(huì )這樣，媽媽說(shuō)：“它的葉子為什么會(huì )這樣，我也說(shuō)不清楚。家里不是有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？你去查一下不就清楚了嗎？”。我猛地一拍腦袋說(shuō)：“唉呀！我怎么把這書(shū)給忘了呢？”。我打開(kāi)書(shū)一查看，原來(lái)是含羞草的葉子有一種細胞液，這種細胞液的流動(dòng)大小控制著(zhù)葉子的張合。

　　我喜歡看各種各樣的書(shū)，有《寓言故事》、《童話(huà)故事》、《故事大王》等等。每當看到其中的好詞佳句時(shí)，我都會(huì )用筆在上面輕輕地勾畫(huà)出來(lái)，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，用到我的習作中去�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽沂冀K堅信這句話(huà)。因為通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我增長(cháng)知識，提高修養，豐富情感，也教我明辨是非，讓我學(xué)會(huì )感恩。

　　我愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)海中獨自暢游，享受閱讀的樂(lè )趣。

我愛(ài)閱讀作文6

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是我在閱讀中收獲的，下面就讓我來(lái)給你們講一講，我的讀書(shū)故事吧！

　　那是我小時(shí)候在學(xué)前班的時(shí)候，老師覺(jué)得我們已經(jīng)認識許多字了，于是，就去書(shū)店給我們買(mǎi)了一些小孩子，可以看的故事書(shū)。當時(shí)老師買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我們的內心無(wú)比高興，因為大哥哥大姐姐們不在嘲笑我們小孩子沒(méi)有智商，沒(méi)有頭腦，每天只會(huì )哇哇哇的`哭了。

　　自從老師把故事書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我們每天都能聽(tīng)到老師給我們講故事，想到那些我們聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)呀，句子呀，老師就會(huì )跟很有耐心的給我們講。也就是自從老師給我們買(mǎi)故事書(shū)后，我的性格也就變了，我不再是以前的那個(gè)不懂事，又愛(ài)哭又愛(ài)鬧的小孩子了。我變成了個(gè)既懂事，又喜歡讀書(shū)的好孩子，媽媽也就每天給我讀一個(gè)睡前故事，每次遇到那種意思很深刻的句子時(shí)，媽媽也會(huì )像老師那樣，很有耐心的給我講解。

　　學(xué)前班結束后，媽媽就給我買(mǎi)了許多本帶拼音的彩圖故事書(shū)，讓我每天保持讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)。每天晚上媽媽下班后，總會(huì )問(wèn)我今天讀了幾個(gè)故事呀？分別是哪幾個(gè)呢？他們分別講了什么呢？而我總會(huì )，很激動(dòng)的和媽媽分享我的讀書(shū)心得，在讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )遇到一些不懂的詞語(yǔ)。媽媽就在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)解釋詞義的書(shū)，直到現在，我還保持著(zhù)每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)呢？

　　書(shū)，就像我的朋友，就像我的家，我會(huì )呵護她，照顧她一輩子！

我愛(ài)閱讀作文7

　　英國教育部長(cháng)布朗奇(David Blunkett 1999)曾說(shuō)過(guò)：“每當我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習的基礎，在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈，莫過(guò)于學(xué)習閱讀�！� 所以我喜歡閱讀課外讀物。從一年級開(kāi)始，老師就訓練我們閱讀各種各類(lèi)的課外讀物，由閱讀紀錄、每日一文到每日一報，都讓我們獲益良多。

　　課外閱讀種類(lèi)非常繁多，包羅萬(wàn)象，有啟發(fā)性、思考邏輯、自然科學(xué)、名人傳記…等等；《跟好朋友道歉的勇氣》是我讀過(guò)的課外讀物中影響我很深的`一本書(shū)，內容 是說(shuō)主角玄羽原本是個(gè)開(kāi)朗又優(yōu)秀的小學(xué)生，有一天突然得知爸爸經(jīng)商失敗的消息，只好搬家并被迫轉學(xué)；玄羽覺(jué)得丟臉又委屈，心里充滿(mǎn)怒氣，變得愛(ài)耍脾氣又我 行我素，在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了多次嚴重的沖突。經(jīng)過(guò)老師的勸導和同學(xué)的包容，他最后學(xué)會(huì )放下矜持與委屈的想法，才找回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。這本書(shū)讓我學(xué)習如 何主動(dòng)去化解與他人僵持的關(guān)系，學(xué)習面對自我的心理障礙，所以是這也是我最喜歡的一本書(shū)。

　　我喜歡課外閱讀，它不但可以讓我增廣見(jiàn)聞，訓練腦力，增加思考力，還可以增進(jìn)寫(xiě)作能力。如同莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比绻�我沒(méi)有了這些課外讀物，那我一定會(huì )覺(jué)得度日如年般的痛苦��！

我愛(ài)閱讀作文8

　　在那里，我看到太白醉臥朝堂，慵然抬筆，洋洋灑灑寫(xiě)下“云想衣裳花想容”這等娟麗秀氣的動(dòng)人詩(shī)篇，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐；我看到辛棄疾統帥三軍，列陣在前，聽(tīng)著(zhù)邊塞外胡笳陣陣，城郭上戰鼓咚咚，披掛上馬，沖向敵軍；我看到文人墨客吟詩(shī)作曲，親朋好友把酒縱歌。

　　書(shū)，亦師，亦友。恰如酷熱干旱沙漠中的綠洲，饑腸轆轆人面前的面包，海上迷失時(shí)星空上的`啟明北斗。

　　莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。每至深夜，我心中抑郁難平之際，點(diǎn)亮臺燈，摶起書(shū)，身心投入其中，與書(shū)中人物同喜同悲，悲傷之意似塵灰一掃而空。我時(shí)常學(xué)著(zhù)書(shū)中人物肆意灑脫，說(shuō)上一句“此乃大風(fēng)流啊，技術(shù)活沒(méi)法賞呀�！毙闹幸鈿饣�作利劍，直沖穹頂，希望讓豪情溢滿(mǎn)整個(gè)胸膛。

　　在這里，我和李白酩酊大醉，搖頭晃腦的喊到“危乎高哉”；跟著(zhù)霍去病襲殺匈奴，封狼居胥；陪著(zhù)東坡居士賞月飲酒，低聲吟唱著(zhù)《水調歌頭》；幫著(zhù)杜甫追趕被吹散的茅草，呵斥惡劣的頑童，與他熱情相擁，告訴他將被千古傳頌；走進(jìn)客棧，學(xué)著(zhù)金庸筆下的“大俠”，一拍桌案，豪邁大喊一聲道“小二！上酒！”

我愛(ài)閱讀作文9

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。沒(méi)有了它，我的生活仿佛沒(méi)有了色彩，仿佛嬰兒突然沒(méi)有奶喝了。

　　媽媽從網(wǎng)上訂購了一套《實(shí)用文摘》，每次發(fā)刊，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，這時(shí)撲面而來(lái)一股油墨的香氣，我知道那就是知識的.味道。書(shū)中豐富多彩的圖畫(huà)立即映入眼簾，仿佛書(shū)中的主人公著(zhù)急地對我喊：“你快來(lái)看我吧，我最好看！”我馬上看起了一個(gè)故事，瞬間我就被那優(yōu)美的文字吸引住了。我遇到好詞、好句就會(huì )劃出來(lái)，抄到一個(gè)小本子，有時(shí)間便讀一讀，那些生動(dòng)的故事就像放電影般出現在了我的腦海里。

　　有時(shí)媽媽看見(jiàn)我在津津有味，聚精會(huì )神的看書(shū)，忍不住坐下來(lái)和我一塊兒看。突然，我聞到了一股胡椒味兒，極不情愿地從書(shū)中走出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是啥味兒？”這時(shí)媽媽才猛然想起還熱著(zhù)飯呢。

　　有時(shí)，我和媽媽還會(huì )因為書(shū)中的故事?tīng)幍妹婕t耳赤，一邊講著(zhù)自己的理由，還一邊眉飛色舞地比劃著(zhù)，各不相讓。還有一次我正看書(shū)看得起勁，妹妹戳了戳我的胳膊說(shuō)：“姐姐跟我一塊兒玩兒吧�！薄叭トト�，我最討厭看書(shū)時(shí)被打擾了�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)，“你不能也像我一樣看看書(shū)嗎？”妹妹聽(tīng)了哭著(zhù)跑出了我的房間，一個(gè)人玩了起來(lái)，事后我向妹妹道歉，才平息了一場(chǎng)風(fēng)波。

　　書(shū)是陶冶情操的寶庫，知識的源泉，希望大家都愛(ài)上看書(shū)吧！

我愛(ài)閱讀作文10

　　哇！圖書(shū)車(chē)來(lái)到學(xué)校了，每次聽(tīng)到主任廣播，同學(xué)們都一起相約去看書(shū)呢！

　　下課時(shí)，走廊有很多小朋友在書(shū)車(chē)上尋找好看的書(shū)，如果放在高一點(diǎn)的架 子上，我們拿不到的書(shū)，志愿者姐姐會(huì )幫我們服務(wù)，而志愿者叔叔不但會(huì )陪低年級小朋友玩，還會(huì )分享好看的猜字謎故事書(shū)呢！

　　有一次，我跟同學(xué)向老師建議第四節 去看書(shū)車(chē)的新書(shū)，老師馬上向志愿者叔叔詢(xún)問(wèn)可不可以多停留一會(huì )兒，叔叔人很好，雖然下午有其他學(xué)校的行程，他們還要去吃午餐，但最后他們還是很樂(lè )意的多陪伴我們，真是太感謝了。

　　大家高興的`挑書(shū)，再找個(gè)位子坐下來(lái)，慢慢的欣賞，一字一字的慢慢看。我挑了一本有關(guān)恐龍的書(shū)，不知不覺(jué)間，好像進(jìn)入恐龍時(shí)代，大大小小的恐龍紛紛跑出來(lái)，巨大的身體有好幾層樓高，輕輕一腳就能踩扁大樹(shù)；路途中也遇到了兇猛的暴龍正在獵食，可憐的草食性恐龍最后還是逃不過(guò)被吃掉的命 運，十分的驚險。

　　打鈴了，感覺(jué)這一節課的時(shí)間好短，才看一下下書(shū)就結束了，雖然時(shí)間好短，但是大家都很喜歡來(lái)看書(shū)車(chē)上又新又有趣的故事書(shū)。我很喜歡行動(dòng)圖書(shū)車(chē)的來(lái)訪(fǎng)，可以看到許多好書(shū)，讓我充實(shí)各種知識，收獲良多！

我愛(ài)閱讀作文11

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝挥凶x書(shū)才能增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，因為這樣，所以我愛(ài)閱讀。

　　我記得第一次讀書(shū)是在上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)時(shí)，幼兒園門(mén)口都會(huì )有老師賣(mài)導刊，而我也經(jīng)常拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)，雖然上面的字有許多不認識。但我仍然看的津津有味，讀一年級了，我便向同學(xué)們借連環(huán)畫(huà)看。讀二年級了，我又要求媽媽給我買(mǎi)《神話(huà)故事集》，我也知道《女?huà)z造人》，《干將鏌铘》的故事，因為一二級時(shí)我看的書(shū)都帶有拼音，所以根本不用擔心有些字不認識。

　　現在，我已經(jīng)讀五年級了，開(kāi)始看一些科幻小說(shuō)和中國的四大名著(zhù)�！恫槔砭攀馈�，《魯冰孫漂流記》，《藍色的海豚島》……我全都看過(guò)，這些書(shū)中的知識有許多是教科書(shū)中沒(méi)有的，每天晚上，我都要看課外書(shū)一小時(shí)。

　　有一天晚上，我看了一會(huì )兒書(shū)后正要睡覺(jué)。這時(shí)，我發(fā)現有一本我未看過(guò)的書(shū)，剛想睡的我頓時(shí)來(lái)了精神，于是我便悄悄的'拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，正當我看的如癡如醉的時(shí)候，媽媽發(fā)現了，把我痛罵了一頓。

　　書(shū)，就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)，就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們對知識的渴望。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我愛(ài)閱讀！

我愛(ài)閱讀作文12

　　新華書(shū)店的二樓，可是書(shū)的世界、人的樂(lè )園。這里處處彌漫著(zhù)書(shū)香，吸引著(zhù)人們暢所閱讀，盡情遨游在知識的海洋里流連忘返。

　　小記者們被分成了六組，我很幸運地當上了組長(cháng)，但是組長(cháng)之間必有PK，所以只有緊鎖眉頭，搜腸刮肚，深思那些平常學(xué)到的好詞好句都跑到哪里去了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊。前面幾組組長(cháng)的發(fā)言真是精彩絕倫，將名人名言用的恰到好處，說(shuō)的又連貫通順，第四組竟然得了滿(mǎn)分。弄得我更加緊張了，好容易說(shuō)完，卻總感覺(jué)詞不達意，以后可要多讀書(shū)多鍛煉才行。

　　最有趣的是“我與書(shū)的故事”這個(gè)環(huán)節。被抽中的小記者自然不會(huì )放過(guò)三分鐘的準備時(shí)間：有的不時(shí)與組長(cháng)交流著(zhù)，看他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子就知道他已經(jīng)準備好了；有的.獨自一人手撐頭，冥思苦想，雙眼緊盯天花板，又時(shí)不時(shí)低頭，默默念叨兩句；還有的則邊玩手指邊思索，好像一切都不在話(huà)下……

　　開(kāi)賽了，有的說(shuō)起讀過(guò)的一本好書(shū)，先介紹書(shū)的內容，再說(shuō)自己喜歡書(shū)的理由，最后說(shuō)從書(shū)中得到的啟發(fā)。真是讓人受益匪淺；有的則說(shuō)書(shū)中的人物，尋找主人公的優(yōu)缺點(diǎn)，以及自己要學(xué)習和改善的地方……

　　一下午，很長(cháng)也很短。雖然感覺(jué)意猶未盡，卻讓我們堅定了從現在起多讀書(shū)、讀好書(shū)的信念。

我愛(ài)閱讀作文13

　　一、和書(shū)成了朋友

　　我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始看書(shū)上的插圖了。在我四歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了啟蒙故事書(shū)。一年級時(shí)，我開(kāi)始穿越在《格林童話(huà)》這樣的書(shū)里了。而現在的我正在看具有知識性、趣味性的'小說(shuō)�？吹骄�彩的地方時(shí)，我會(huì )禁不住哈哈大笑，而爸爸媽媽總會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)臉的問(wèn)號看著(zhù)我。

　　二、與《意林·小小姐》結緣

　　某天，我看見(jiàn)書(shū)報亭上擺著(zhù)《意林·小小姐》時(shí)，忽然想起《意林·小文學(xué)》上的廣告里面有《意林·小小姐》這類(lèi)淑女雜志，便立刻央求媽媽買(mǎi)了下來(lái)。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。書(shū)中溫柔、堅強的少女讓我明白，在你最悲傷的時(shí)候，會(huì )有人把你帶出悲傷，走出困境，去尋求美麗的陽(yáng)光，他們往往會(huì )是家人和朋友。

　　三、尾聲

　　書(shū)，是我們最好的營(yíng)養品；書(shū)，會(huì )給我們插上想像的翅膀；書(shū)，將帶我們走向嶄新的世界。首先，它帶著(zhù)我認識了堅強的星染；而后又帶著(zhù)我認識了為找回失去幸福，而用雙手努力創(chuàng )造幸福的喬楚亞；最讓我感動(dòng)的是已經(jīng)失去天使光環(huán)，卻還在努力為父親澄清真相的李清逸……

　　書(shū)，謝謝你，給了我一個(gè)美好的童年，更謝謝你讓我得到了一個(gè)讓人羨慕的“小書(shū)蟲(chóng)”榮譽(yù)，我會(huì )愛(ài)你一輩子！

我愛(ài)閱讀作文14

　　一次偶然的機會(huì )，我參加了閱讀培訓�？墒�，它與奧數培訓在同一時(shí)間，數學(xué)老師“憤憤不平”地“暗示”我們選擇，我毅然選了閱讀。從此，我便深深地愛(ài)上了閱讀。

　　教我們閱讀的是四（5）班的班主任曹老師。她給我們講課的時(shí)間是周一、周三、周五。曹老師總是繪聲繪色、笑呵呵地講課，不像有些數學(xué)老師那樣表情嚴肅。她還教我們美化作業(yè)。一段時(shí)間下來(lái)，我們的.閱讀作業(yè)就好像一幅幅美麗的畫(huà)卷，最好的評價(jià)還是“優(yōu)+5顆星”呢！慢慢地，好多同學(xué)從“極不情愿”轉化成了“認認真真”。

　　有一段時(shí)間，我總是提心吊膽的。為什么呢？因為每做一張閱讀卷，都會(huì )有一些同學(xué)被學(xué)校嚴格的淘汰制度“刷”出閱讀班。一次考試后，曹老師公布了被淘汰的名單。那些男同學(xué)假裝很堅強，咬著(zhù)嘴唇，用手撐著(zhù)頭；而有些女同學(xué)呢，已經(jīng)開(kāi)始小聲地啜泣了�？闪钗覀凅@訝的是，曹老師不但沒(méi)有批評他們，還安慰他們：“沒(méi)關(guān)系，你們還可以去干其它喜歡的事情呢！”這句話(huà)一直蕩漾在我的心田。

　　我愛(ài)去閱讀班教室——語(yǔ)音室1號。因為那兒總有一股莫名的愛(ài)，可以讓我終生難忘！

我愛(ài)閱讀作文15

　　好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。這個(gè)暑假里，我讀了很多好書(shū)，使我學(xué)到了很多知識，也明白了不少道理。

　　《狗來(lái)了》這本憶讀起來(lái)輕松愉快，妙趣橫生，但其實(shí)書(shū)里包含了很大的道理。這本書(shū)通過(guò)一只老狗在外面闖蕩世界的故事，告訴我們要做一個(gè)正直，善良以，有愛(ài)心的人。對身邊的人主動(dòng)伸出友愛(ài)的幫助之手，信守承諾，答應別人的事一定要盡心盡力去完成。

　　《時(shí)間魔表》這本書(shū)更是天馬行空，想象力超級豐富。故事講的`是楊歌的爸爸發(fā)明了一只可以控制時(shí)間的魔表，這只神奇的表可以隨意地儲存時(shí)間和向未來(lái)借時(shí)間。由這只手表引發(fā)了許多不可思議的事情，最終還險些引起了空難，好在最后終于化險為夷了。

　　這個(gè)故事告訴我們時(shí)間的寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是一去不復返的，我們一定要珍惜每一分每一秒。

　　還有很多書(shū)如《夏洛的網(wǎng)》《精靈鼠小弟》，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，《吹小號的天鵝》等 等讓我數不勝數，經(jīng)常使我如癡如醉地在書(shū)里的世界。

　　閱讀真是一件快樂(lè )的事，我愛(ài)閱讀，也一定會(huì )把這個(gè)好習慣一直堅持下去。

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