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【必備】閱讀的作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
不知道什么時(shí)候，開(kāi)始喜歡閱讀和寫(xiě)作，想是領(lǐng)導精湛的文學(xué)才華，激發(fā)了我對閱讀的興趣，既而萌生了激揚文字的念頭，這也許就是所謂的開(kāi)端。是我的`出發(fā)點(diǎn)，是我的太極與無(wú)極，一切就在這里開(kāi)始了。
由于工作崗位的關(guān)系，多了學(xué)習的時(shí)間與機會(huì )，初來(lái)時(shí)寫(xiě)一些總結之類(lèi)的小文，一日，偶讀領(lǐng)導的《感受原始之美》、《夢(mèng)回故鄉》深深吸引了我，文字精妙的應用和詞語(yǔ)恰如其分的羅列，讓我大為感嘆和折服。才華原來(lái)可以這樣縱橫，英氣原來(lái)可以這樣磅礴，后來(lái)，閑暇中尋讀一些散文，尤其是名家的山水游記，更令我大為感慨。
偶有閑情雅致，也會(huì )深沉起來(lái)，抒情潑墨，寫(xiě)一點(diǎn)酸溜溜的小文，每次寫(xiě)完總會(huì )細品、精讀七八遍，每讀自己的小文象是鑒賞名家名段，心曠神怡，飄飄然，自以為然，然而，這樣的“精品名段”，卻從來(lái)不貢放在公開(kāi)的地方，卻隱藏于自己的讀書(shū)筆記中，怕被文雅之士看見(jiàn)會(huì )貽笑大方。
寫(xiě)文與閱讀象作畫(huà)與賞畫(huà)，其作為或是寫(xiě)景，或是抒情，或是敘事，或是懷人，包羅萬(wàn)象，事事乾坤，盡在其中，皆在其里。而寫(xiě)作的過(guò)程，又象泡熱水澡，平日束縛的思維細胞任意發(fā)散，盡情舒展，紛紛灑灑遍及全身，仔細品讀文章，時(shí)而此起彼伏、波瀾壯闊，時(shí)而如歌如訴、如誦咒語(yǔ)如祈禱上蒼，時(shí)而細水長(cháng)流、時(shí)而排山倒海，如同萬(wàn)馬呼嘯。深邃的文字，在精心推敲籌措下，經(jīng)過(guò)句式的反復羅列，使天與地，月與星，鳥(niǎo)與獸，花與草，使金、木、水、火、都洋溢著(zhù)生命。這就是我寫(xiě)作和閱讀的感覺(jué)，似春天、似青春、似生命。
閱讀的作文 篇2
耶！去上閱讀課！我興高采烈地去了閱讀教室。說(shuō)起閱讀課，你當然會(huì )想到大名鼎鼎的陳老師！現在請聽(tīng)我說(shuō)！
首先，他看起來(lái)很特別！不高不矮，有點(diǎn)胖。他戴著(zhù)一副奇怪的大眼鏡，戴在高高的鼻梁上。順著(zhù)鏡子往回看，你會(huì )看到兩只大耳朵和一個(gè)裝滿(mǎn)各種語(yǔ)文知識的腦袋。一看就知道他學(xué)識淵博，像個(gè)金頭。他走到哪里都金光閃閃，亮得眼睛都快睜不開(kāi)了！
陳先生的口頭禪多如牛毛：很好，百分之百！別說(shuō)我沒(méi)提前警告你！對，半個(gè)禮物，下課過(guò)來(lái)拿！為什么是一半？喔！本來(lái)，要積累兩次才能得到！還有：我的偶像是周杰倫和譚友利！只是李譚經(jīng)常被婷婷，綠衣或者其他人代替，聽(tīng)起來(lái)很惡心，起雞皮疙瘩。我最怕的是他說(shuō)出了終極口頭禪：來(lái)，拖出來(lái)砍！雖然陳先生身邊沒(méi)有人會(huì )照顧他，但一定有人要出事！
陳先生有一個(gè)很特別的習慣：拿起話(huà)筒就覺(jué)得自己是偶像巨星。他在講課中講的是忘我的狀態(tài)，有時(shí)候甚至連只出現在特別的舞步和簽名音樂(lè )會(huì )上的氣氛驅動(dòng)的臺詞都出來(lái)了。這時(shí)，他的口水幾乎淹沒(méi)了教室，但陳先生還在繼續說(shuō)教！終于下課鈴響了，所有的學(xué)生都像逃離轟炸戰場(chǎng)一樣沖出了門(mén)！
雖然陳老師的很多特點(diǎn)與普通老師不同，但是他的幽默風(fēng)趣，他的教學(xué)內容豐富多彩，讓人課后回味無(wú)窮！課堂上的活動(dòng)往往出人意料：有時(shí)廣告詞，有時(shí)看電影；有時(shí)候是成語(yǔ)接龍，比較手腳，說(shuō)你猜，看繪本，或者我的子彈轉動(dòng)等等。
課后甚至還有一些補充活動(dòng)，如剪報、故事地圖、提示與短語(yǔ)、故事聯(lián)想、頒獎等。讓大家瘋狂的是彩票！把自己寫(xiě)的.經(jīng)歷，流行的廣告詞，或者收集的名人名言放進(jìn)抽獎箱，就可以得到一份神秘的禮物！這兩年我一共拿了三個(gè)獎：一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)黑白豬橡皮擦，一張他老人家的簽名照！酷吧。
下課后，我和我的同學(xué)喜歡在閱讀教室里和陳先生聊天。每當我踏進(jìn)教室，一個(gè)陌生的聲音就是水(誰(shuí))？真的讓人毛骨悚然。后來(lái)，我們開(kāi)始說(shuō)啊說(shuō)。當我們聊天的時(shí)候，他一定不要忘記讓我四處走動(dòng)，整理一下，然后把一顆軟糖放進(jìn)我的嘴里，謝謝我。下節課鈴聲一響，陳老師總會(huì )告訴我：再見(jiàn)！上課不要太想念我的偶像明星！你知道嗎？哎喲！拜托！
陳先生在學(xué)校是個(gè)萬(wàn)人迷，經(jīng)常上課前閱讀教室都擠滿(mǎn)了人！除了尊重他，大家都很佩服他，因為他風(fēng)趣迷人，讓大家都很驚喜。更重要的是，他真的很愛(ài)他的學(xué)生，所以我想對他說(shuō)：陳先生，我最?lèi)?ài)你的
閱讀的作文 篇3
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師。她教會(huì )了我寫(xiě)字，教會(huì )了我成功，教會(huì )了我如何面對失敗，教會(huì )了我勇敢前行……
是書(shū)讓我懂得了“人生就像一個(gè)五味雜陳的調味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒(méi)有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會(huì )成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的精神，就不會(huì )成為寒冷冬天里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
是書(shū)讓我感受到李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨阎�；知道了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的.憂(yōu)國憂(yōu)民；明白了“岳飛精忠報國”的愛(ài)國之心。
是書(shū)讓“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì )了我忠誠；讓“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”教會(huì )了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會(huì )了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會(huì )了我無(wú)悔付出。
是書(shū)讓我有了童年時(shí)最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進(jìn)了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個(gè)小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……
是書(shū)讓我領(lǐng)略了一年四季的風(fēng)光：“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……
是書(shū)讓我看到了祖國無(wú)限美麗的自然風(fēng)光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”……
看吧，書(shū)中自有黃金屋，從現在開(kāi)始，讓我們讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你內心更充實(shí)，變得更有智慧，體驗你的百態(tài)人生。
閱讀的作文 篇4
每年只有臨近4.23世界讀書(shū)日，才會(huì )宣傳閱讀的重要性。雖然“世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。 早在20xx年，“倡導全民閱讀”就被寫(xiě)入《政府工作報告》，足見(jiàn)閱讀己上升為國家戰略。只是愿望很美好，生活很骨感。
經(jīng)常出門(mén)旅行的我，在機場(chǎng)候機廳發(fā)現這樣一個(gè)有趣的現象，VIP休息室的旅客大多在閱讀，而大廳等候的人們則幾乎都在用手機看電影、玩游戲和聊天。那么，究竟是人的位置影響了行為呢，還是行為影響了位置呢？
根據聯(lián)合國教科文組織的一項調查，全世界每年閱讀書(shū)籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本,而我國國民人均閱讀量不及猶太人的十分之一。眾所周知，猶太人是世界上最聰明的民族。每五個(gè)諾貝爾獎的獲得者，其中有一個(gè)就是猶太人�？梢�(jiàn)，他們的'成就與閱讀有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。
從小我就喜歡碼字，也有寫(xiě)日記的習慣，基于這個(gè)原因，更能窺見(jiàn)自己的不足，明白寫(xiě)作的不易，深知要多讀書(shū)，吸取別人的精華。作為讀者，我只要花幾天的工夫，就能了解一個(gè)智者用一生編寫(xiě)的好書(shū)，所以說(shuō)閱讀是性?xún)r(jià)比最高的事。在婚姻中會(huì )遇到一些家長(cháng)里短的煩惱，在教育中也曾遭遇一些棘手的問(wèn)題，還有生活上有不如意時(shí)，我都會(huì )寄希望于書(shū)。一本書(shū)就是一個(gè)世界。在閱讀時(shí)，每個(gè)人都能輕而易舉地接納多重世界。書(shū)本讓我們看到了生活的紛繁雜蕪，層層堆積。書(shū)本并非逃避，它們本身就是一個(gè)出口。放下書(shū)后，實(shí)際的困難還得迎難而上，但心境己截然不同，可見(jiàn)，書(shū)本帶給我的力量不言而喻。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“人是一個(gè)初生的孩子，他的力量就是成長(cháng)的力量”，但很多人很早就失去了孩子般成長(cháng)的力量。我深知閱讀的魔力，所以把閱讀培養成為生活方式的一種。家中的藏書(shū)近千本，客廳、餐廳、書(shū)房、臥室到處都是閱讀角落，陪孩子看書(shū)成了我每天必不可缺的活動(dòng)。當女兒還是嬰兒時(shí)，我為她讀有趣的故事；當她是幼兒時(shí)，便把她摟在懷里，依偎在一起讀繪本；等她到了4周歲時(shí)，己經(jīng)可以獨立自主閱讀了。周末及傍晚的空閑時(shí)間都會(huì )帶上孩子去書(shū)店。逛書(shū)局，對我來(lái)說(shuō)是一種人生樂(lè )事，是那些在網(wǎng)上看電子書(shū)所不能懂的。聞著(zhù)紙的香味，那種真實(shí)感帶來(lái)的喜悅讓我油然而生。
這世上有三樣東西是別人搶不走的:一是吃進(jìn)胃里的食物,二是藏在心中的夢(mèng)想,三是讀進(jìn)大腦里的書(shū)。在科技化的時(shí)代，信息招手即來(lái)，人們更不容易沉下心來(lái)閱讀。想要什么訊息，用手機問(wèn)百度；想看書(shū)，用手機看電子書(shū)。
我希望在將來(lái)的某一天，我的小孩會(huì )對別人說(shuō)：你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠也不會(huì )比我富有，因為我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。
這將是我此生最驕傲的事，沒(méi)有之一。
閱讀的作文 篇5
茫茫書(shū)海中，那些沉浸在人們心中亙古不變的經(jīng)典，早已成為了我心中一幅美麗的畫(huà)卷。
《紅樓夢(mèng)》
《紅樓夢(mèng)》，被喻為四大名著(zhù)之首。每讀一遍，心中都有著(zhù)不同的感受。
在青春期少男少女的眼中，或許賈寶玉和林黛玉的凄慘愛(ài)情才是主線(xiàn)。林黛玉剛入賈府時(shí)，賈寶玉便對這“妹妹”百般照顧。我本以為兩人會(huì )像西方童話(huà)中的王子與公主般相親相愛(ài)到最后。
可事與愿違。故事的最后，賈寶玉出家，林黛玉相思成疾，如凋花殘葉般逝去。
或許在那個(gè)時(shí)代，有許多迫不得已。但林黛玉那悲慘的結局，卻也敲醒我：人，總是要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
《追風(fēng)箏的人》
阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑，自小情同手足。在外界的壓迫和阿米爾的逼迫下，哈桑與他的父親阿里離開(kāi)了這個(gè)家。
不久后，阿米爾與他的父親也逃亡美國。
阿米爾成年后，始終無(wú)法原諒自己當初的行為。那幼時(shí)的謊言鋪天蓋地般朝阿米爾撲來(lái)。但他還是再次踏上了久違的故土，去贖罪。
最后的最后，阿米爾未能救回哈桑，只帶回了哈桑的兒子索拉博。
或許這個(gè)結局不是最完美的，但卻是最真實(shí)的。合上書(shū)，我的手中仿佛多了條風(fēng)箏線(xiàn)：時(shí)間只會(huì )像一條射線(xiàn)，毫無(wú)顧忌地朝著(zhù)一個(gè)方向無(wú)限拉長(cháng)。而這世界的.一切，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間在變。所以，珍惜當下，不要祭奠過(guò)去，也不要想象未來(lái)，更不要讓自己后悔。
《西游記》
小時(shí)候看《西游記》，只是崇拜孫猴子的功夫，可笑于豬八戒的滑稽。
長(cháng)大了，再細細品味起《西游記》，卻是一番不同的味道。
孫悟空好心好意地幫助唐僧除妖滅怪，可唐僧卻不領(lǐng)情，總是以自己所謂的“善”來(lái)教育孫悟空。不過(guò)好在師徒兩人的情誼，早已如花崗巖般堅硬。
師徒四人歷經(jīng)九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。也不枉這一路走來(lái)，連我都為之慶幸。
其實(shí)人生也如這漫漫取經(jīng)路，有這九九八十一難。只要披著(zhù)堅強，一步步邁過(guò)去，就能實(shí)現最終的愿望，取得最后的真經(jīng)。
當然，我所讀的經(jīng)典遠遠不止這幾本。而這些經(jīng)典，早已成了那盞明燈、那位良師、那幅畫(huà)卷……她們引著(zhù)我前進(jìn)，點(diǎn)亮了無(wú)常世界，道出了悲悲喜喜，繪出了人生百態(tài)，讓我品出了這人生的百家味道……
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