【精選】閱讀伴我成長(cháng)作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(cháng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇1

　　書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書(shū)是一盞明燈，幫我們照亮了知識的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽(tīng)。從此，我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級的.時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物被他寫(xiě)的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書(shū)中的故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙，讀的好像不是一排排的字，而是一種滲透人心的情感。

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著(zhù)一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗起真假來(lái)了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著(zhù)了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì )記下了名字，扣了班級的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛(ài)看書(shū)。

　　讀書(shū)多好，既可以增長(cháng)知識，也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話(huà)：“記住你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富;書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養品……在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)籍成為了我形影不離的伙伴!

　　在我一、二歲時(shí)，當我看到一本本書(shū)時(shí)，我都天真地認為“書(shū)”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書(shū)，也成了我最快樂(lè )的事。但當我躺在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著(zhù)媽媽講故事時(shí)，我又覺(jué)得書(shū)是一部經(jīng)典的電影，不斷在我的腦海中放映。

　　當我三歲多時(shí)，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書(shū)——《兒童畫(huà)報》。在畫(huà)報中，我認識了各種圖形、顏色，認識了幾百個(gè)生字，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書(shū)籍。

　　隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我的識字量也增長(cháng)了不少。但是已經(jīng)六歲的我，并不是很愛(ài)看書(shū)，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼�！返某霈F讓我愛(ài)上了閱讀�！缎∝i唏哩呼�！分凶髡咭陨鷦�(dòng)的語(yǔ)言，配合著(zhù)特色鮮明的圖畫(huà)介紹了一只可愛(ài)的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事，讓我愛(ài)不釋手。

　　三年級時(shí)， 我開(kāi)始閱讀國際經(jīng)典兒童小說(shuō)，如瑞典作品《長(cháng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐貍爸爸》等等。

　　現在，我開(kāi)始閱讀中國兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張天翼的《禿禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列……

　　在各種各樣的書(shū)籍中，我積累了豐富的詞匯，大大提高了我的寫(xiě)作能力，讓我不再懼怕，并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書(shū)也給我許多快樂(lè )。當我難過(guò)時(shí)，我會(huì )想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時(shí)，我會(huì )想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人，與小矮人們一起玩�！�…

　　好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)讓我快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )!

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇3

　　書(shū)香四溢，提書(shū)共暢杯，古有圣人“胸藏文墨徐若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，今存世人“讀書(shū)使人修身養性。，增知廣見(jiàn)”。對于熱愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，閱讀的力量可以穿透靈魂，在書(shū)香筆墨中感悟世界。

　　我兒時(shí)的其中一個(gè)“小伙伴”，就是圖書(shū)，記憶中媽媽翻著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的故事書(shū)，用溫暖的嗓音給我讀著(zhù)書(shū)里一個(gè)又一個(gè)故事，在媽媽的聲音中，一幅幅神奇的畫(huà)面，在我眼前不斷的展開(kāi)，我著(zhù)迷的聽(tīng)著(zhù)，那一張張的書(shū)頁(yè)，仿佛是一雙潔白的手，給我捧出了五彩斑斕的世界，在這個(gè)世界中，我了解到我從來(lái)不知道的事情和知識。閱讀，打開(kāi)了我對知識探索的窗，那窗邊攀滿(mǎn)了青青的藤蔓，開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，伸向遠方，吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)各色的書(shū)中世界。

　　長(cháng)大后，我上學(xué)了，閱讀成為了我習慣的事情，我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀，一本本書(shū)，就是一把把鑰匙，能打開(kāi)不同的大門(mén)，通往不同的山峰，每當我得到一本好書(shū)，那心情就好像是干涸的土地，迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖一樣的欣喜。那一個(gè)個(gè)文字，就是一滴滴雨露，我貪婪的吸收著(zhù)，享受著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。像曹文軒的《草房子》那20世紀60年代初江南水鄉動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優(yōu)雅，書(shū)里的詩(shī)情畫(huà)意又染著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淡色的憂(yōu)傷；《動(dòng)物遠征隊》里動(dòng)物們的家園在面臨毀滅時(shí)，那互助互愛(ài)，共渡難關(guān)的友情使我熱淚盈眶；《莫泊桑小說(shuō)集》里描繪普法戰爭眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相，道貌岸然的上層人物和低層人民的對比，使人笑中含著(zhù)苦澀和悲傷；《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時(shí)期的生活，揭露了半封建半殖民地社會(huì )的種種丑惡，雖然都是在追憶往事，實(shí)則影射、譏諷當時(shí)的社會(huì )現實(shí)好的書(shū)，太多太多，像天上的星星，每一個(gè)都閃著(zhù)獨一無(wú)二的光。

　　你要問(wèn)我最?lèi)?ài)的書(shū)是什么，那我就會(huì )神秘的一笑，是的，神秘的一笑，自然是有著(zhù)秘密的書(shū)，那就是《福爾摩斯探案集》，當我第一次讀到這本書(shū)的時(shí)候，我深深地被書(shū)里福爾摩斯那超強的邏輯推理的能力所折服，一個(gè)個(gè)如迷宮一樣的案件，他總是能在層層的'抽絲剝繭之后發(fā)現關(guān)鍵的缺口，從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看著(zhù)，大氣也不敢喘，生怕忽略每一個(gè)細節，腦筋也隨著(zhù)不斷的閱讀，飛快的轉著(zhù)，使我仿佛置身于19世紀的霧都之中。這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了，任何事情都不能看表面，而要認真仔細推敲，不能忽略任何看似無(wú)用的小小細節，比如在學(xué)習中，我計算方面就經(jīng)常粗心大意，有的時(shí)候加號看成減號，3看成5，在經(jīng)常發(fā)現犯此類(lèi)錯誤之后，我就在想，如果是福爾摩斯如果也犯這種錯誤，那可就成不了神探了，后來(lái)我便認真仔細的讀題審題，這類(lèi)的錯誤，也終于灰溜溜的離我而去了。

　　我愛(ài)所有的好書(shū)，就像所有的花兒都愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光，每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一頁(yè)頁(yè)紙，就是載著(zhù)我的小舟；每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一句句話(huà)，就是指路的水手；每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一個(gè)個(gè)字，就是引航的明燈。讀書(shū)人是美麗的，美在人生；讀書(shū)人是豐富的，豐富在內涵。我與閱讀相互為伴，相信人生之路也必將開(kāi)滿(mǎn)鮮花，陽(yáng)光燦爛。

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇4

　　我的記憶深處，從五歲開(kāi)始，在十字街有一家書(shū)店，名叫“新華書(shū)店”。這兒有兩層樓，第一層樓，一邊是唱片、碟片和文具，另一邊是賣(mài)小孩子讀的書(shū)。二樓便是賣(mài)成人書(shū)籍的。于是，我的閱讀就開(kāi)始了。

　　小時(shí)候起，聽(tīng)的故事是媽媽講的，大彩電里播放的，錄音機中唱出來(lái)的。見(jiàn)到真正的圖書(shū)時(shí)，很開(kāi)心、很興奮。那是一本繪畫(huà)本，是我人生中，第一次自己嘗試閱讀的書(shū)，名字已經(jīng)忘了，情節也只記得大概。講的是一個(gè)女孩和她的布熊的故事。到如今還記著(zhù)那個(gè)女孩的笑臉。

　　“媽媽?zhuān)��?huà)報寄到了呢！”“嗯，那晚上一起讀吧！”“好�！彪S著(zhù)那名女孩天真爛漫的身影，背后母親慈祥而又溫和的笑臉，那名女孩不知道，天上的太陽(yáng)，白悠悠的云，飛著(zhù)的鳥(niǎo)，地上的花草樹(shù)木也不知道，女孩的.身后長(cháng)出了一對潔白的翅膀，但還是帶著(zhù)她踏著(zhù)書(shū)籍的階梯，助她飛上一點(diǎn)，再上一點(diǎn)。

　　《紅樓夢(mèng)》拿在手上，我仔細地閱讀著(zhù)，這是我非常喜歡的一本書(shū)，看的不下二三十次了。這本書(shū)，剛看時(shí)是圖畫(huà)，后是兒童版，接著(zhù)是少年版，現在看的是原著(zhù)。里邊有著(zhù)當時(shí)各式各樣的食品、精艷的服裝，那些像擺在我眼前一樣，真想嘗一嘗、摸一摸，還有里邊有一位老是生病的林黛玉，娘里娘氣的賈寶玉，很有心機的王熙鳳……里邊的人物都在我身邊生動(dòng)地講著(zhù)話(huà)，在我的腦海里做著(zhù)事，接著(zhù)看下去，我默默地想。

　　《水滸傳》里邊有一百零八將，每一個(gè)都有有自己的特點(diǎn)，把他寫(xiě)活了�！都偃缃o我三天光明》里邊有幸福、樂(lè )觀(guān)與感謝，還有對未來(lái)生活的向往�！段饔斡洝分械膶O悟空降妖除魔，斗智斗勇�！栋�Q正傳》里頭的阿Q的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗……現在閱讀是我習以為常的事，晚上睡覺(jué)前都會(huì )看一小時(shí)的書(shū)。這時(shí)的我，處在這美麗的，屬于自己的小天地中，很快樂(lè )，很幸福。

　　坐在教室里，聆聽(tīng)雨那清脆的聲音，我想起了作家與詩(shī)人寫(xiě)出關(guān)于雨的文章和詩(shī)篇，寫(xiě)學(xué)校，看到天邊的云彩，我想起了小學(xué)時(shí)閱讀過(guò)背過(guò)的《火燒云》，在園子里看母親種花時(shí)，我想起了老舍先生寫(xiě)的文章——《種花》想起他那樸實(shí)的文字和親切的感悟。

　　閱讀，我是貪婪的，書(shū)無(wú)止盡。閱讀時(shí)，背上的翅膀就會(huì )默默展開(kāi)，那對翅膀，或許還沒(méi)足夠豐滿(mǎn)，但還是承載著(zhù)我，一步一步走上階梯，好想再爬高一點(diǎn)呢！在高一點(diǎn)，上邊的風(fēng)景一定比這里的更美，更絢爛，閱讀的書(shū)籍肯定會(huì )有更多、更豐富。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀使人們成長(cháng)，這是在許多書(shū)中提到的。閱讀伴我成長(cháng)，書(shū)是人們最親密、最忠實(shí)的伙伴。

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