關(guān)于閱讀的作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
周日下午，我和媽媽去了蕭山圖書(shū)館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì )場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話(huà)題，她在一所學(xué)校發(fā)現了那里的學(xué)生可以在作文本上畫(huà)畫(huà)，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們在本子上畫(huà)畫(huà)？”那里的老師說(shuō)：“為什么不能畫(huà)？”后來(lái)朱老師回來(lái)對她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫(huà)畫(huà)�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀(guān)了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀(guān)。
閱讀的作文 篇2
以前，媽媽總對我說(shuō)，“你要多看書(shū)，增長(cháng)知識�！蔽铱偸遣灰詾槿�！看書(shū)一點(diǎn)都不好玩！
二年級上學(xué)期的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好幾本閱讀存折，告訴我“每次看一篇，可以攢1塊錢(qián)！你每天都攢一塊錢(qián)的話(huà)，一個(gè)月就有30塊錢(qián)，那你那個(gè)陀螺很快就可以買(mǎi)到手了！”哇噻，這么簡(jiǎn)單！
于是，從那時(shí)候開(kāi)始，我堅持每天閱讀，最開(kāi)始是為了攢錢(qián)買(mǎi)陀螺，慢慢地，我發(fā)現，閱讀也很有意思。比如說(shuō)，我看了腦筋急轉彎，每次出題給爸爸媽媽做，他們都不會(huì )，我就很有自豪感。還有《小虎探險隊》，講三個(gè)探險隊員探險的故事，很刺激很好玩。還有《格林童話(huà)》《伊索寓言》《中國未解之謎》……我喜歡看的書(shū)越來(lái)越多，和同學(xué)們的分享也越來(lái)越多。
現在，我越來(lái)越喜歡閱讀，也在閱讀中享受著(zhù)快樂(lè )。書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)的含義，我慢慢地理解了。
閱讀的作文 篇3
從小學(xué)的童話(huà)寓言故事，到中學(xué)的中外經(jīng)典名著(zhù)，休閑時(shí)的散文小說(shuō)文摘……人生的各個(gè)階段都少不了閱讀的身影，書(shū)與我如影隨形。
還記得，在我剛識字的時(shí)候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡(jiǎn)單易懂的童書(shū)。雖然是童書(shū)，但其中所蘊含的道理也都是生活的積淀，是那些偉大的作家終其一生的所見(jiàn)所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人……這些書(shū)讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學(xué)習、去領(lǐng)會(huì )、去感悟，并在我幼小的心里埋下了讀書(shū)的種子。
如今再細細想來(lái)，我不禁油然而生出“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”的感慨。
進(jìn)入了初中之后，我便對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)間就會(huì )捧起《史記》來(lái)讀。當我讀到“海內為一，功齊三代”時(shí)，仿佛看到了秦始皇嬴政那藐視天下的雄姿；當我讀到“彼可取而代也”時(shí)，腦海中便浮現出西楚霸王項羽那堅毅的面容、那滿(mǎn)懷雄心的雙眸；我讀到“武帝之雄才大略”時(shí)，眼前便出現了漢武帝坐鎮軍營(yíng)、號令天下的英姿……有時(shí)讀得上了癮，甚至成了“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”。而閱讀的魅力就在于，那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊含的強大的力量，將你帶入了一個(gè)個(gè)英雄輩出的年代，使你沉迷于此，不能自拔。
我不禁感嘆，這便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)多了，對于事物的認識和理解就更深刻了�，F在，當我拿起《駱駝祥子》，看得到不僅有老舍筆下人力車(chē)夫祥子的辛酸故事以及老北京古城的風(fēng)土人情，更有對舊中國的黑暗、軍閥混戰以及統治階級對老北京底層貧苦勞動(dòng)者的剝削、壓迫的深切同情。曾幾何時(shí)，面對著(zhù)自己喜歡的文章，卻總是難以讀懂其中深藏的道理。而時(shí)至今日，當我再次與它相遇，豁然開(kāi)朗，仿佛已經(jīng)親臨作者的內心世界，感其所感，悟其所悟，有時(shí)甚至會(huì )油然而生一種惺惺相惜之情，相見(jiàn)恨晚。
這就好似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
閱讀，是一種習慣；閱讀，是一種情操；閱讀，是一種美德。閱讀就好似人生，從迷蒙到勤奮，最終就會(huì )獲得成功。讓自己的心平靜下來(lái)，聆聽(tīng)紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書(shū)香；欣賞燈光投在書(shū)頁(yè)的淡淡陰影。閱讀的滋味需要我們用心去咀嚼、去感受、去品味。
閱讀的作文 篇4
自敞開(kāi)我的閱讀世界大門(mén)有記憶以來(lái)，一點(diǎn)也不夸張地說(shuō)，大概要感謝房老師了。我這多年來(lái)自認為還算優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jì)與語(yǔ)感全靠老師一手栽培，可以說(shuō)沒(méi)有她，也許事情都會(huì )變得不一樣�？钟锌桃夤ЬS贊美之嫌，但感激是僅用一篇文章無(wú)法表達的。
從小不算是書(shū)蟲(chóng)，但也愛(ài)看看書(shū)，四年級以前讀的書(shū)大抵已經(jīng)想不起來(lái)了，也就是一些圖畫(huà)書(shū)，帶拼音的故事書(shū)，兒童文學(xué)類(lèi)算是少見(jiàn)。在我心目中真正意義上有目的性、有價(jià)值的閱讀是在四年級時(shí)，遇見(jiàn)了房老師這位算是我最?lèi)?ài)的恩師。第一次見(jiàn)印象中是一位精干的女性。記得老師夸獎我文筆不錯，然后就是“一定要多看書(shū)，養成閱讀的習慣”了。
每周一次的閱讀課，在那間最開(kāi)始的老房子里，到現在都還記憶猶新。每周都要看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)旁批，還要背誦枯燥的《三字經(jīng)》《弟子規》，加上一些初高中的古詩(shī)文，那曾經(jīng)是我最大的苦惱之一，現在想來(lái)，也只剩下感謝了吧。一開(kāi)始就讀一些兒童文學(xué)。例如方衛平的兒童文學(xué)選集，有趣的的故事吸引著(zhù)我一步步鉆了進(jìn)去。后期幾次課后就讀起了四大名著(zhù)�！段饔斡洝肥俏易�?lèi)?ài)看也是看得最認真的一本，老師推薦我去買(mǎi)的半白半文版的《西游記》真真是讀的我如癡如醉。那時(shí)雖年紀不大，倒還研究起了87版的電視劇《西游記》，想來(lái)真是有趣極了。
再到后來(lái)一步步班里的同學(xué)越來(lái)越多，也換了幾次教室，我的書(shū)也閱讀越多。在我看來(lái)，老師的閱讀課已經(jīng)算是每個(gè)周不可或缺的一部分，我已經(jīng)把這節課，每周這段時(shí)間看做自然而然的享受時(shí)間。后來(lái)從老師那里淘得的《阿信》、《我是一尾沉默的魚(yú)》、《朝花夕拾》、三毛全集、《四世同堂》、《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》、《悲慘世界》等等吧。太多太多的好書(shū)闖進(jìn)我的生活，腦袋里充滿(mǎn)奇思妙想，每一位作者風(fēng)格都不同。當時(shí)常�？吹锰朊跃团吭跁�(shū)上睡一夜。書(shū)香撲滿(mǎn)我的房間，我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，無(wú)法自拔地去讀書(shū)。
自打上了初中吧，小伙伴們越來(lái)越多，老師也許顧不上，就停止背誦。（這是原因之一，最主要的是你們科目繁多，尤其是地理、生物登堂入室，補習背誦，皆訴苦：哪里還有時(shí)間背誦語(yǔ)文課外篇目。）曾經(jīng)的小伙伴也換了一批，甚是想念。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，耍小滑頭的本事長(cháng)了不少，經(jīng)常偷懶不寫(xiě)旁批，也是自愧不抓緊學(xué)習機會(huì )吧。到現在，家里的書(shū)籍幾個(gè)柜子幾個(gè)箱子都裝不下，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，青春期的來(lái)到，慢慢地學(xué)會(huì )了挑選書(shū)籍，我也會(huì )買(mǎi)一些自己喜歡的書(shū)籍，例如韓寒和他培養的青年作家的書(shū)，和東野圭吾先生做主的推理小說(shuō)都成了我的最?lèi)?ài)之一。閑時(shí)撫摸過(guò)每一本書(shū)，都是一種享受。
再到后來(lái)因實(shí)在是擺不下，媽媽只好在墻上新裝了兩排書(shū)架，隨手就可以拿過(guò)一本書(shū)，睡前讀上幾頁(yè)，裝點(diǎn)了我的每一個(gè)夜晚，連夢(mèng)都變得繽紛多彩�，F在語(yǔ)文成績(jì)大概有所下降，但很不好意思的說(shuō)，我還是有一顆愛(ài)老師的心的。能認識房老師真的很幸運呢，我也很慶幸我堅持了下來(lái)。因為在我看來(lái)，閱讀帶給一個(gè)人的不僅僅是表面紙張上的詞語(yǔ)、詩(shī)句、知識、文筆，而是長(cháng)久以往對一個(gè)人內在文學(xué)常識、文化素養與道德品質(zhì)性格等各方面的積淀。
人的一生離不開(kāi)不斷的學(xué)習，學(xué)習一定離不開(kāi)閱讀。好的書(shū)籍閱讀千百遍有千百番滋味；好的閱讀重復千百遍有千百番體會(huì )。我的閱讀之旅，其實(shí)在我看來(lái)倒像是我和房老師——這位我的閱讀啟蒙老師，師徒二人之間的有趣故事。我不知道以后會(huì )不會(huì )給出一份受房老師多年熏陶該有的成績(jì)，可我自覺(jué)不錯的性格與成長(cháng)過(guò)程中因受書(shū)籍影響形成的為人處世風(fēng)格與修養，已成為我的傲人之處了吧。這是房老師帶領(lǐng)我、指引我走上去的一段永不停歇的旅程。
閱讀讓人由內而外產(chǎn)生美，培養好的修為。雖然現在讀書(shū)量因為學(xué)業(yè)和貪玩遠遠下降，但也一定會(huì )堅持讀書(shū)；書(shū)，已經(jīng)成為了我的'生活中不可或缺的一部分了。相信，我的閱讀之旅才剛剛開(kāi)始。
閱讀的作文 篇5
在這世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”！
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于閱讀的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出書(shū)或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì )拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當我大概了解了這套書(shū)的內容后，感受到：一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)好多豐富的知識。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)。這是一件多么美好的事情��！
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(cháng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機警覺(jué)，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對不起”�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
閱讀真美好。我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 篇6
放暑假了，我終于可以自由自在地玩了，我的心情非常興奮�？墒峭鎯毫藥滋�，我就覺(jué)得心里空落落的，這時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了三本課外書(shū)送給我，讓我有興趣的時(shí)候讀一讀。
有一天，我翻了第一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我立刻被書(shū)里面各種各樣的問(wèn)題吸引了，“人為什么會(huì )有感覺(jué)？”“人為什么害羞的時(shí)候會(huì )臉紅？”“為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？”“爸爸為什么會(huì )長(cháng)胡子？”一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題吸引了我的注意力，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案讓我恍然大悟。我對這本書(shū)變的愛(ài)不釋手了。因為我弄明白了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又在等著(zhù)我。書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)一點(diǎn)兒也不錯。
爸爸給我買(mǎi)的第二本書(shū)是《木偶奇遇記》，書(shū)中講述的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭被做成一個(gè)木棍，這個(gè)木匠把這個(gè)木偶當成自己的兒子。木偶經(jīng)歷了很多挫折，用一顆善良的心贏(yíng)得了仙女的獎勵讓它變成了一個(gè)真正的小男孩和他的爸爸團聚在一起。我非常喜歡小木偶這個(gè)人物，因為他善良、勇敢、勇往直前的精神感動(dòng)了我。雖然在他成長(cháng)的過(guò)程中遭遇過(guò)壞人的欺騙，壞孩子的拉攏，他自己也有迷失方向的時(shí)候，但是他最終還是戰勝了困難，成長(cháng)為一個(gè)真正的小男孩。
在生活中，我們的成長(cháng)也會(huì )遭遇各種各樣的煩惱。在書(shū)中就有解決這些煩惱的鑰匙。我很感謝爸爸給我買(mǎi)了這幾本書(shū)，既讓我學(xué)習了科學(xué)知識，又懂得了做人的道理。
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