【熱門(mén)】閱讀的作文42篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的【熱門(mén)】閱讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　閱讀的作文 1

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小我便愛(ài)上了書(shū)，她是我孤獨寂寞時(shí)唯一的朋友，她一直伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，她總是給我講很多故事，我在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉。后來(lái)，爸爸媽媽的工作越來(lái)越忙，給我買(mǎi)了光碟，讓我自己看、聽(tīng)故事�！痘实鄣男卵b》讓我看到了皇帝的愚蠢；《灰姑娘》讓我知道了人的一生會(huì )遇到很多挫折，只有經(jīng)過(guò)努力才能成功；《七色鹿》讓我懂得人要以信守諾言為榮、忘恩負義可恥……我的童年就是在童話(huà)的陪伴下長(cháng)大的。

　　慢慢地，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了小學(xué)，同學(xué)們愛(ài)看什么書(shū)成了我最關(guān)注的話(huà)題。我得知一位同學(xué)在看《一千零一夜》，便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。當我真正得到這本書(shū)的時(shí)候，我欣喜若狂�！栋⒗锇桶秃退氖畟�(gè)大盜》讓我看到了一個(gè)聰明機智的阿里巴巴；《阿拉丁神燈》讓我看到了一個(gè)不畏艱險、堅韌不拔的阿拉丁，讓我知道了在關(guān)鍵時(shí)刻要冷靜，想出好辦法才能解決一切問(wèn)題……

　　老天有眼，成全了我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'孩子。去年，我們學(xué)校舉辦了“跳蚤書(shū)市”，同學(xué)們都把自己的書(shū)拿出來(lái)交流。我買(mǎi)了很多書(shū)，《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得幫助別人，就算自己灰飛煙滅也很快樂(lè )；《綠野仙蹤》讓我知道了人在成長(cháng)中需要別人的幫助，所以不要把自己夸大……

　　最近，在老師的支持下，我又喜歡上了曹文軒的作品。按照級別，我讀過(guò)他的五本書(shū)，已經(jīng)屬于“麥穗級”�！恫莘孔印纷屛铱吹搅艘蝗夯顫娍蓯�(ài)的同齡人，并讓我懂得什么才是“真善美”；《根鳥(niǎo)》讓我懂得只有歷盡艱辛、堅韌不拔才能成功；《青銅葵花》讓我看到了在苦難中兄妹真情；《紅瓦黑瓦》讓我懂得要關(guān)愛(ài)他人；《野風(fēng)車(chē)》……

　　書(shū)陪伴著(zhù)我長(cháng)大，是我的伙伴，是我的朋友，是我的老師。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

　　閱讀的作文 2

　　閱讀，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋；閱讀，是一種營(yíng)養品，使我們的身心健康；閱讀，是一把工具，幫我們解決任何困難……池莉說(shuō)：如果把生活比喻為創(chuàng )作的佳境，那么閱讀就像陽(yáng)光。只有閱讀，才能充分彌補缺失的心靈，陶冶我們的情操，鍛煉我們的身心，磨練我們的意志，讓我們修身養性。圖書(shū)是提高我們思維能力的精巧工具，是幫助我們克服智力的惰性以及知識貧乏的思想發(fā)動(dòng)機。

　　閱讀是種享受。有的人愛(ài)它成癡，有的人則厭它如避之不及的惡臭，但你可知它的重要性？它就像我們一日三餐中不可缺少的主食——米飯一樣，是我們日常生活中缺一不可的精神糧食。高爾基說(shuō)：”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。劉向則說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫愚”。正是英雄所見(jiàn)略同！在書(shū)的海洋里，我們能盡情地遨游，創(chuàng )造屬于我們自己的精神世界，可以產(chǎn)生許多神奇的想象，不讓我們的想象力被世俗的規章制度所約束，盡情地嘗試不一樣的創(chuàng )造。這個(gè)王國里，我們自己就是國王，我們可以不斷的構思，設計，不讓條條框框約束自己。

　　閱讀是好朋友。它就像萬(wàn)事通一樣，能教會(huì )我們不同的技巧來(lái)應對生活中的難題；它像老師，能讓我們學(xué)會(huì )各種新知識；它像日記似的，讓我們傾訴心中的不滿(mǎn)和抑郁。它成為我們的生活“必備品”。它，撫慰著(zhù)我們心中的不安，煩躁，傷心，平靜我們喧囂的心靈，安撫我們躁動(dòng)的心，把我們帶入一個(gè)無(wú)躁亂的平和的境界，讓我們能沉醉其中，不被外界的煩惱所干擾，能放松我們緊張的情緒，能泰然地思考事情，就這樣，靜靜的，靜靜的……

　　閱讀，使人有內涵。優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的句子總能讓我們的表述更加形象，也讓我們的談吐更優(yōu)雅，更有深度，讓自己的性格更加完美。拓展我們貧瘠的精神層面，讓我們更有思想，增長(cháng)知識，有見(jiàn)識，掌握更多技巧，成為生活中博學(xué)多才的人，不會(huì )成為高智商的野蠻人，而且這樣才能被人們尊重，才不會(huì )被人忽略。知識就是力量，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　閱讀，有益提高個(gè)人品味。書(shū)，使我們見(jiàn)識多了，想法也更實(shí)際了，讓我們追求更加寬闊的精神領(lǐng)域，并對一切事物都有自身想法，所以，對美丑的定義也就比原先基礎的認識更深一些層次，就可以丟棄原先淺薄的觀(guān)念。而且對一切事物的要求也就不再那么偏激，意氣用事，更加會(huì )有個(gè)人獨到的見(jiàn)解。品味也就不會(huì )那么夸張，漸漸走向舒適安逸的風(fēng)格，更加有韻味。

　　閱讀，有益開(kāi)闊視野。讓我們學(xué)會(huì )自立，對世界有更深的認識，對各種事情有自己的想法。讓我們領(lǐng)略到我們不曾注意的事物的美麗。能讓我們的追求不限于一個(gè)小領(lǐng)域，能追求到更深的.層面，不會(huì )固步自封。讓我們的眼界更加開(kāi)闊，不會(huì )只把自己困在一個(gè)對自身毫無(wú)作用的窄小空間里，那樣只會(huì )是作繭自縛，到最后并不能成為驚艷的蝴蝶，只是枷鎖會(huì )越來(lái)越緊，難以鉆出自己給自己設的圈套里，那么得到的就是永無(wú)止境的痛苦與悔恨。

　　閱讀，使人上進(jìn)。余秋雨姐姐說(shuō)：“閱讀最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾”。讓我們有更多的夢(mèng)想，更多動(dòng)力去完成心愿，不再漫無(wú)目地在原地徘徊。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們：山外有山，人外有人，世事無(wú)絕對，不再狂妄自大，追求更高的頂端。讓人不再滿(mǎn)足于現狀，有一顆追求極致的心。像奔騰不息的河水，最后投入大海的懷抱，他的志向長(cháng)遠，永不停息的追求夢(mèng)想，如果停步靜止，原地打轉，就會(huì )成為一潭死水，毫無(wú)生機，只能在夢(mèng)中實(shí)現夢(mèng)想，來(lái)滿(mǎn)足一下自己的愿望。所以，我們必須要閱讀，不斷上進(jìn)，與時(shí)并進(jìn)，不被時(shí)代所拋棄，不斷地增長(cháng)見(jiàn)識，才能在這個(gè)人才濟濟的世界中，搏得自己的一絲地位，散發(fā)自身的光芒。

　　閱讀，讓我們的身心都得到放松；讓我們的生活多姿多彩；讓我們更有情趣，懂得人生道理；讓我們能夠的內心更加美好，純潔；讓我們能心平氣和的，不會(huì )去計較小事，影響更多人；讓我們更加向上，掌握更多知識，培養自身優(yōu)秀品質(zhì)。它，教會(huì )我好壞美丑，教會(huì )我真假對錯，教會(huì )我優(yōu)秀品質(zhì)……

　　閱讀的作文 3

　　好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書(shū)籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書(shū)！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書(shū)，更是給了我必須看完它的一種決心！

　　昨天晚上，晚自習的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書(shū)然后在預習�？吹搅艘黄�文章，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂(yōu)愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開(kāi)始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒(méi)有捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢��？然后就哭地要死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的眼睛濕潤濕潤了！

　　語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì )被發(fā)現，頭也不抬的草草的說(shuō)了幾句敷衍的話(huà)！他一直盯著(zhù)自己，終究還是讓他看見(jiàn)了我眼角的淚！或許他不會(huì )知道我之所以哭是因為那一篇文章的'美字美句打動(dòng)了我！或許他以為我又遇見(jiàn)什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！

　　好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì )，你會(huì )是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫(xiě)了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，可以遇見(jiàn)我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！

　　閱讀的作文 4

　　成長(cháng)就像一劑調味瓶，酸甜苦辣應有盡有，那又何嘗不從成長(cháng)中品嘗出閱讀的味道呢？

　　自幼以來(lái)，閱讀是我唯一能堅持到現在的。它引導著(zhù)我去領(lǐng)悟那些人生真諦。

　　記得兒時(shí)那會(huì )兒，家里有一本封面很獨特的童話(huà)故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )拖著(zhù)、拽著(zhù)媽媽講一篇故事。媽媽講故事時(shí)總會(huì )用那輕柔的聲音，生怕把我從幻想中驚醒。那時(shí)我就愛(ài)依偎在媽媽的懷中，暖暖的。月照大地，涼風(fēng)正好。閱讀的味道，是甜的。

　　待我十歲了，上了小學(xué)。伯伯送了我一袋書(shū)，我一本一本地好像在尋找著(zhù)什么。猛然，一本略帶溫度封面艷紅的書(shū)在我手中掠過(guò)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這本書(shū)一定索然無(wú)味，但盯著(zhù)“紅巖”兩個(gè)大字真的不明白。求知欲帶領(lǐng)著(zhù)我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭的故事所吸引了，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物依舊牽動(dòng)著(zhù)我的心。令人最不堪忍愛(ài)的.就是那浦志高了�？吹侥抢飼r(shí)，心中涌起一般復雜的情緒。不禁對甫志高這種在敵人的誘惑下出賣(mài)戰友的行為感到憤概；對浦志高的眾多戰友感到同情！可是，共產(chǎn)黨會(huì )屈服嗎？呵！不可能！他們笑著(zhù)走進(jìn)刑場(chǎng)，我可以深切地感受到字里行間的振奮，那是屬于共產(chǎn)黨，屬于中華民族的驕傲。那我呢，我做到了嗎？在考試失利后對自己表示不滿(mǎn)，一連幾天無(wú)精打彩，當時(shí)我真應該告訴自己：站起來(lái)，堅強一點(diǎn)，你的路還很長(cháng)！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后從此不會(huì )站起來(lái)!

　　我付之一笑。閱讀的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流淚。

　　近幾天，我在教室圖書(shū)角中隨意瞟到了一本《解憂(yōu)雜貨店》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我心中那根弦隨著(zhù)故事情節的發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動(dòng)。書(shū)中那一群個(gè)性鮮明的人物；那一段段令人唏噓的故事，都讓人淚流滿(mǎn)面。讀到結局，我又傷感起來(lái)。閱讀的味道，是咸的。

　　閱讀讓我體驗到成長(cháng)的味道，成長(cháng)讓我品味到閱讀的味道！

　　閱讀的作文 5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是著(zhù)名的作家高爾基說(shuō)的，雖然這句話(huà)非常簡(jiǎn)短，但是它蘊含了深刻的道理，促使我每天好好看書(shū)，尋找其中的奧秘，也因此我與閱讀有了一些不得不說(shuō)的秘密。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我覺(jué)得古人說(shuō)得沒(méi)有錯，要想學(xué)富五車(chē)，必須有讀書(shū)的信心，同時(shí)讀書(shū)的.好處亦頗多，促使讀者越來(lái)越多，我認為好處有：

　　1、開(kāi)闊視野，足不出戶(hù)就可以“看見(jiàn)”許多名人，了解他們的生活情況。

　　2、豐富知識，積累的許多好詞佳句對我們的作文有很大幫助。

　　3、讀書(shū)讓我更充實(shí)，讓我明白許多道理。

　　4、讀書(shū)可以改變氣質(zhì)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自才華”。

　　有了這些好處一定會(huì )大批量吸引讀者，這樣這些讀者就會(huì )滿(mǎn)腹經(jīng)綸，就不愁沒(méi)有文化了。

　　然而，我與書(shū)也有許多故事的。不信的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)吧！

　　讀書(shū)發(fā)生的趣事：

　　一、被窩里發(fā)生的趣事

　　“叮當，�！�—當”晚上，我家自制的鈴聲響了，我媽拿著(zhù)竹鞭子訓斥道：“趕快上床睡覺(jué)�！笨墒巧洗埠�，我還惦記著(zhù)我剛買(mǎi)的心愛(ài)的書(shū)本。

　　我靈機一動(dòng)，拿出手電筒放在被窩里，摸著(zhù)黑向書(shū)柜走去。沒(méi)錯，我要趴在床上看書(shū)！我媽洗漱完拿著(zhù)毛巾向我臥室走去，開(kāi)燈望去，哈！哈！我的行為讓我媽哭笑不得。

　　二、午覺(jué)時(shí)的趣事：

　　學(xué)校里睡午覺(jué)的時(shí)候，我特意帶了一本《中國古代神話(huà)故事》，把它放在抽屜里慢慢的看。我的動(dòng)靜越來(lái)越大，引來(lái)了不少同學(xué)，而這行為堅持了很多天，大家都稱(chēng)我“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)鼓勵了我們要好好讀書(shū)，天天向上。加油！一起讀書(shū)吧！

　　閱讀的作文 6

　　這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。

　　以前對于日本作家，只知道村上春樹(shù)，后來(lái)知道的這位東野先生，不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，也只是聽(tīng)其名，沒(méi)看過(guò)他的書(shū)。

　　后來(lái)又了讀書(shū)軟件，想看的書(shū)就多了，加上經(jīng)常系統會(huì )推薦新書(shū)，也就漸漸地有機會(huì )看到他們的作品。

　　之前看了東野的`《信》和《解憂(yōu)雜貨店》，說(shuō)實(shí)在，當時(shí)這兩本書(shū)都給了我挺大的觸動(dòng)，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中，簡(jiǎn)直是神級般的佩服呀。

　　這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說(shuō)的，就沖著(zhù)東野圭吾這四個(gè)字讀下去的。

　　我想，這只是看到前半部分的時(shí)候的想法，畢竟本書(shū)講述的是一個(gè)本來(lái)謹慎老實(shí)，有妻女的中年男人，結果卻是和同公司新來(lái)的女同事搞出了婚外情，而一開(kāi)始，那女士就表現非常討厭對婚姻不負責的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的話(huà)語(yǔ)面前，兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。

　　而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開(kāi)始了糾結，窺探之心。

　　可以說(shuō)，看東野先生的小說(shuō)，忽地發(fā)現他的細節寫(xiě)得很，例如人物的小動(dòng)作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內心，這一點(diǎn)真的很棒。

　　我想，閱讀就要學(xué)會(huì )有輸出，否則，閱過(guò)即忘，沒(méi)有任何思考，那真的是有點(diǎn)浪費時(shí)間呀。

　　閱讀的作文 7

　　我總是渴望閱讀。

　　像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦檐下，讓飄泊的心寧靜；似一束纏綿的圣火，照亮前行的蹣跚，催生內心萌動(dòng)的追尋。與書(shū)共度的時(shí)光，就像牽手一位飽經(jīng)滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典里的言辭，也難以言表出滿(mǎn)眼里的疼愛(ài)與百般柔腸；字里行間流露的真情常常使我縈魂繞夢(mèng)。

　　寂靜的夜，倚著(zhù)書(shū)桌前的靠枕，就著(zhù)臺燈淡淡的光暈，氣定神閑地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經(jīng)意間把心擦亮，窗外的斜細雨，倍增了詩(shī)意。我游走在長(cháng)巷里，心懷翅膀，貪戀這滿(mǎn)庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點(diǎn)綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點(diǎn)點(diǎn)春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載著(zhù)深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸著(zhù)濃濃的生命之火。我微微地觸碰著(zhù)你們，好想喊住匆匆行走的.時(shí)光，在月下的窗前，在唐詩(shī)宋詞的寶典里重溫輾轉反側的夢(mèng)境。

　　我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，向往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過(guò)著(zhù)恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執著(zhù)著(zhù)生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽(tīng)歲月的回聲，從那幽幽墨香里款款而來(lái)的你。閉上眼，我渴望與你在這里相遇，同行。巷子里，一個(gè)聲音打碎了安靜。我懷揣著(zhù)你，收拾起行囊，走向更遠。

　　其實(shí)，閱讀就是終身的旅行。

　　閱讀的作文 8

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，而我則喜歡閱讀書(shū)籍。

　　記得那是我剛上幼兒園的.時(shí)候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書(shū)，等媽媽放下書(shū)后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起媽媽的書(shū)看了起來(lái)�？赡菚r(shí)的我還不識字只看書(shū)上的插圖。媽媽看見(jiàn)了，便問(wèn)我：“彤彤，你是不是喜歡看書(shū)呀？”“嗯，嗯！”我沖著(zhù)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那我去買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū)給你，小說(shuō)你是看不懂的！”沒(méi)想到，第二天，媽媽真的買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)給我，我看了以后便對它們愛(ài)不釋手。從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讀一年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀一些注有拼音的作文書(shū)和童話(huà)書(shū)。遇到不懂的字，會(huì )虛心向爸爸媽媽?zhuān)�老師和同學(xué)請教。

　　升入了六年級，我迷上了小說(shuō)。在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說(shuō)。我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理，還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　閱讀書(shū)籍是個(gè)很好的愛(ài)好，它能通過(guò)各種“行徑”，是我們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了知識。它像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了成功之門(mén)；它像一葉扁舟，載著(zhù)我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

　　閱讀書(shū)籍是我的愛(ài)好，它幫我提高了成績(jì)，我要認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報效祖國！

　　閱讀的作文 9

　　從《親愛(ài)的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛(ài)的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書(shū)。但在這閱讀開(kāi)始之前，是一本書(shū)讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。

　　那是一次偶然的機會(huì )，讓我讀到了這本書(shū)。

　　那天，媽媽帶我到鳳凰圖書(shū)城里到處逛，似乎在找適合我讀的書(shū)，終于在一個(gè)“兒童書(shū)架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書(shū)翻出來(lái)給我讀，上面標注著(zhù)拼音，我正好是一年級的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買(mǎi)下了這本書(shū)。書(shū)中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(cháng)著(zhù)一對“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì )和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒(méi)有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，我又接二連三的纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一系列“朱爾多”的書(shū)：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》�！�…看完后都好好的保存了下來(lái)。

　　我嘗試著(zhù)開(kāi)始讀其他的書(shū)，發(fā)現很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書(shū)，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒(méi)有“朱爾多”有趣�！爸鞝柖唷毕盗械腵書(shū)，能讓你從看書(shū)的第一頁(yè)一直笑到一本書(shū)讀完，笑得肚子疼。

　　可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個(gè)幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。

　　我認真讀完的第一本書(shū)——《小屁孩日記》

　　閱讀的作文 10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　小時(shí)候，我最喜歡睡前那段時(shí)光。因為我可以偎依在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽給我講一個(gè)又一個(gè)睡前故事。那些栩栩如生的人物，在我腦海里留下了不可磨滅的印象，在我幼小的心靈里播下了一粒粒純潔的種子。

　　慢慢的僅聽(tīng)故事已不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始自己嘗試閱讀。從最初的兒歌、《唐詩(shī)三百首》到現在的四大名著(zhù)歷史人物。從必讀書(shū)目到名人名著(zhù)，我無(wú)所不讀。書(shū)的世界多姿多彩，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。

　　今年暑假，由于疫情我很少出門(mén)。這也給了我更多的讀書(shū)機會(huì )，讓我能夠盡情地在書(shū)籍的海洋里自由快樂(lè )地遨游。每天練字之余，讀書(shū)成了我的必修課。從《愛(ài)的教育》中，我認識了勇敢善良的卡隆、聰明懂事的德羅西和勤奮好學(xué)的斯帶地等，他們給了安利柯最真摯、最美好的回憶�！锻�年》中我感受到了外婆的慈祥、善良和外公的.嚴厲。在《岳飛傳》中我仿佛看到了大義凜然、精忠報國的岳飛�！妒酚洝分形伊私饬藦纳瞎砰_(kāi)始到西漢時(shí)期長(cháng)達三千年的歷史以及各個(gè)王朝的興亡哀敗。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)閱讀，書(shū)給了我智慧，給了我勇氣和力量。閱讀在假期，快樂(lè )也在假期！

　　閱讀的作文 11

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。的確，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么的重要。

　　我愛(ài)閱讀，我讀的書(shū)也很廣泛。名著(zhù)類(lèi)的我喜歡讀《三國演義》《水滸傳》等;外國名著(zhù)我喜歡讀《湯姆叔叔的小屋》《尼爾斯騎鵝歷險記》等;小說(shuō)類(lèi)的我喜歡讀《福爾摩斯》《哈利波特》等;娛樂(lè )類(lèi)的我喜歡讀《冒險小虎隊》等;漫畫(huà)類(lèi)的我喜歡讀《名偵探柯南》等;歷史類(lèi)的我喜歡讀《上下五千年》等等。

　　我愛(ài)閱讀，在我讀的這么多書(shū)里，你如果問(wèn)我最喜歡哪我會(huì )毫不猶豫地答到：《假如給我三天光明》。因為海倫·凱勒在什么東西都看不見(jiàn)的情況下，還那么好學(xué)，一直問(wèn)莎莉文老師問(wèn)題，這難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　我愛(ài)閱讀，閱讀不僅能使我們積累，還能運用到實(shí)際生活中去呢！

　　記得有一次，那年我才6歲，爸爸媽媽又出去辦事了，只有我一個(gè)人在家，我玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心摔了一跤，我當時(shí)急得眼淚汪汪，不知所措。突然，我想起了一本雜志上說(shuō)過(guò)：摔跤后應先用酒精消毒，然后再涂點(diǎn)紅藥水。我便照辦了。爸爸媽媽回來(lái)后直夸我是聰明的`孩子。這次可多虧了那本雜志，不然我還不知道怎么辦。

　　我愛(ài)閱讀，書(shū)就像是一只小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向知識的無(wú)限海洋！

　　閱讀的作文 12

　　人們都說(shuō)看書(shū)多，寫(xiě)作水平也會(huì )提高。但是，我以前是不太喜歡看書(shū)的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(cháng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》�？赐曛�后，我就深深的迷上了沈石溪的書(shū)。

　　《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛(ài)泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的.感動(dòng)，母愛(ài)真偉大，可以跨越種族，超越生命！

　　可惜接下來(lái)，好景不長(cháng)了�！盀踉骑w”為了保護“流火云”慘死在狼群腳下�！傲骰鹪啤碧映隼侨�，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時(shí)，我依然沉浸在書(shū)里的情節中，久久不能平靜�！傲骰鹪啤笔菫榱吮Ｗo羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩��！

　　記得我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書(shū)之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每天一有時(shí)間就要看書(shū)，再也離不開(kāi)閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義。

　　閱讀給了我們知識，給了我們快樂(lè )，讓我們都熱愛(ài)上閱讀，在知識的海洋里盡情遨游吧！

　　閱讀的作文 13

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)寶貴的精神財富。讀一本好書(shū)，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì )明白許多的道理。閱讀還會(huì )讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長(cháng)知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。

　　例如，呂蒙當初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書(shū)，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權的勸說(shuō)，最終同意讀書(shū)。數日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱(chēng)號，令人刮目相看了。

　　閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會(huì )提高我們的文學(xué)修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫(xiě)作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì )成為習慣。

　　這樣在寫(xiě)作中才能把詞語(yǔ)們如魚(yú)得水的調動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當運用，用好了不僅會(huì )解決燃眉之急，還會(huì )錦上添花。所以，閱讀是積累的.重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。

　　俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀(guān)。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才能讓自己受益終生。

　　我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書(shū)為伴，堅持每天讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽(tīng)，這是學(xué)生們在莊嚴宣誓……

　　閱讀的作文 14

　　平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書(shū)的人，看書(shū)總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè )趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書(shū)館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書(shū)。我一開(kāi)始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書(shū)里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè )趣之一。有的.時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書(shū)，帶著(zhù)它去廁所�？粗�(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習慣，而且罷著(zhù)廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應該坐在桌前好好看書(shū)。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書(shū)還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書(shū)的，還常常把故事里有趣的情節讀出來(lái)和家人分享，書(shū)本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。通過(guò)閱讀我也增長(cháng)了很多知識，掌握了很多好詞好句，并把它們運用到作文寫(xiě)作中讓我的作文成績(jì)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x真是讓我受益良多��！

　　閱讀的作文 15

　　如今，書(shū)籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學(xué)習的故事。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。是的，這種營(yíng)養是一種精神需求。那么，閱讀有哪些“亮點(diǎn)”？

　　讀書(shū)就是讀書(shū)，讀書(shū)就是讀一本好書(shū)。讀好書(shū)可以使我們身心健康，學(xué)習更多的知識來(lái)豐富我們的大腦，在有用的時(shí)候好好利用它。如果你讀童話(huà)，比如格林童話(huà)，安徒生童話(huà)等�？梢栽黾酉胂罅�，寫(xiě)童話(huà)的時(shí)候不用擔心；如果你看過(guò)一些大作家寫(xiě)的一些名著(zhù)，比如：海倫凱勒寫(xiě)的《如果給我三天光明》，你應該很有品味，因為這些作品里的每一句話(huà)都是大作家研究的結果。如果你理解了，對我們以后學(xué)習一些精華和知識會(huì )有幫助。書(shū)中一些有深度的句子和很多成語(yǔ)也可以用在作文中，提高我們的.作文水平；如果你看了古今圣賢相關(guān)的書(shū)籍，比如文言文、三字經(jīng)，你就能對古代知識有更多的了解；如果你讀漫畫(huà)書(shū)，你可以放松你的身心，如果你讀…

　　我們學(xué)校會(huì )有很多課本。閱讀時(shí)也要掌握方法，畫(huà)單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點(diǎn)”：更好的了解課文，了解難詞，容易錯別字，了解課文主要內容對中期末考試會(huì )有很大幫助。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有書(shū)讀，讀書(shū)有很多好處，大家一起讀吧！

　　閱讀的作文 16

　　好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得。

　　古老的城墻會(huì )被風(fēng)雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無(wú)聲息被機器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì )被現代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。

　　就連閱讀也一樣，來(lái)到村里的私人圖書(shū)館，站在門(mén)口，只見(jiàn)的老爺爺滿(mǎn)臉愁容，圖書(shū)館里空無(wú)一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來(lái)，臉上露出了久違的笑容，繼而說(shuō)道：“孩子，你是來(lái)閱讀的吧？現在的學(xué)生啊，都忙著(zhù)聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著(zhù)來(lái)閱讀的，可真是難得了�！甭�(tīng)完后，我不僅感到羞愧。

　　我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來(lái)，老爺爺又看向我說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧，這天可真熱，別熱壞了�！蔽覜](méi)有勇氣說(shuō)那句“其實(shí)我不是來(lái)看書(shū)的`”，只好硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書(shū)，便躲到了角落，細看才發(fā)現是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過(guò)了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。

　　落日的余暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書(shū)放回書(shū)架，老爺爺正彎腰清掃著(zhù)桌子下面，我走過(guò)去，不住問(wèn)他：“爺爺，來(lái)看書(shū)的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門(mén)回家呢？”老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)一有人來(lái)怎么辦？雖然說(shuō)現在可以在手機網(wǎng)絡(luò )上閱讀，但都不如捧著(zhù)書(shū)本閱讀來(lái)的實(shí)在�！�

　　聽(tīng)到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂，原來(lái)紙上旅行才是真實(shí)人生的延續和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。

　　閱讀的作文 17

　　古人曰：“水養人，書(shū)養心�！蔽蚁矚g依在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金圓木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

　　以前，我總是吵著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給我講故事，之后剛學(xué)會(huì )認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書(shū)架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長(cháng)》故事�，F在，我長(cháng)大了，還是那樣的愛(ài)看書(shū)——睡覺(jué)前拼命拖延時(shí)間看書(shū)。

　　在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的.精神驅動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因為書(shū)是我的好朋友。

　　書(shū)把希望無(wú)私奉獻的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè )國度與神秘海洋。他讓我在書(shū)中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……書(shū)籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　文章自始自終都圍繞著(zhù)書(shū)來(lái)開(kāi)展描述，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了觀(guān)點(diǎn)，并緊扣主題進(jìn)行陳述，全文思路清晰，有總有分，寫(xiě)出了自己對書(shū)是多么地熱愛(ài)，寫(xiě)出了自己對閱讀地感悟。

　　閱讀的作文 18

　　閱讀對我來(lái)說(shuō)是一種享受，是一種快樂(lè )，更是一種成長(cháng)，閱讀真好。

　　我對閱讀的熱愛(ài)，就像老鼠喜愛(ài)大米一樣，我一有時(shí)間就會(huì )拿起書(shū)來(lái)閱讀，有時(shí)甚至用上廁所的時(shí)間來(lái)看書(shū)。在假期里雖然因為疫情，圖書(shū)館不讓去，但這絲毫不能阻擋我對閱讀的熱愛(ài)，于是我就纏著(zhù)媽媽讓她在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)。每當書(shū)郵寄回來(lái)的時(shí)候，取包裹便是我最開(kāi)心的事。

　　毛主席說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。記得有一次，我正在看書(shū)，媽媽喊我去吃飯。喊一遍不去，又喊一遍還沒(méi)有動(dòng)靜，干脆不喊了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有過(guò)去，就生氣了，怒氣沖沖地來(lái)到我的臥室，沖到我跟前大聲對我說(shuō)：“喊你吃飯你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”這時(shí)我才從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)，在假期里，如果有一本好書(shū)的陪伴，我感覺(jué)就比看電視或打游戲還要愜意得多。

　　在閱讀的世界里，你會(huì )有許多意想不到的收獲。當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的后，我深深感受到了保爾的堅強意志，我覺(jué)得我應該像保爾那樣不斷地去戰勝困難，同時(shí)戰勝自己，為自己喜歡的事情去努力。讀完《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì )了如何面對命運的不公，

　　如何用一顆積極，樂(lè )觀(guān)的.心勇于面對生活中的不如意。

　　讀書(shū)使我進(jìn)步，伴我成長(cháng)，我們要認真閱讀，只有這樣才能從中體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，

　　怎么樣？你們是否也想和我一樣，遨游在書(shū)的海洋里，一起感受閱讀的快樂(lè )呢？

　　閱讀的作文 19

　　好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書(shū)籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書(shū)！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書(shū)，更是給了我必須看完它的一種決心！

　　昨天晚上，晚自習的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書(shū)然后在預習�？吹搅艘黄�文章，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂(yōu)愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開(kāi)始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒(méi)有捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢��？然后就哭地要死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的眼睛濕潤濕潤了！

　　語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì )被發(fā)現，頭也不抬的草草的說(shuō)了幾句敷衍的話(huà)！他一直盯著(zhù)自己，終究還是讓他看見(jiàn)了我眼角的淚！或許他不會(huì )知道我之所以哭是因為那一篇文章的美字美句打動(dòng)了我！或許他以為我又遇見(jiàn)什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！

　　好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì )，你會(huì )是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫(xiě)了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的.文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，可以遇見(jiàn)我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！

　　閱讀的作文 20

　　時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。

　　“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、

　　我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的`含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。

　　閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！

　　我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。

　　閱讀，我的最?lèi)?ài)！

　　閱讀的作文 21

　　以前做閱讀總是沒(méi)有思路，沒(méi)有頭緒，那是因為它帶上了一個(gè)神秘的面紗，這個(gè)面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開(kāi)它，將會(huì )擁有一片嶄新的天地。

　　考場(chǎng)如戰場(chǎng)，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來(lái)打敗出卷者派出的問(wèn)題大軍，但是經(jīng)常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過(guò)一會(huì )兒，又是向著(zhù)戰場(chǎng)走去，又落荒而逃……周而復返。這么長(cháng)時(shí)間，很多時(shí)候都在題海戰術(shù)中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。

　　題目多還是題型多？題目可能會(huì )有成千上萬(wàn)，而題型就只有那么多，所以解決了一個(gè)題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。

　　誰(shuí)是文章的精華？有人說(shuō)是正文，有文說(shuō)是結尾，可事實(shí)上，標題才是大中之大�！皹恕本褪悄繕�，指明了文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

　　之前做閱讀和聽(tīng)力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了�？墒�，這么做往往基本的方向都是錯誤的，更別說(shuō)剩下的語(yǔ)句了。開(kāi)頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來(lái)。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白云都映襯在其中。

　　這個(gè)“面紗”就是文章的標題，揭開(kāi)它，文章的.主要內容無(wú)法逃避你的眼睛；揭開(kāi)它，文章的中心將從東邊的地平線(xiàn)慢慢浮現。揭開(kāi)閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。

　　閱讀的作文 22

　　丘索維金娜給予我鼓勵

　　每當我看到運動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的時(shí)候，我就會(huì )想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎牌的母親——丘索維金娜。

　　那 天，我們全家來(lái)到鳥(niǎo)巢看體操比賽，鳥(niǎo)巢里面人聲鼎沸，觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，大家都在為即將出場(chǎng)的.中國隊員打氣加油。終于，運動(dòng)員出場(chǎng)了，一群小姑娘走向賽 場(chǎng)，我立馬舉起望遠鏡，一個(gè)挨一個(gè)地看了又看，咦?怎么有一個(gè)人年紀那么大呀，在一群年輕運動(dòng)員當中非常引人注目。爸爸說(shuō)：“她叫丘索維金娜，是代表德國 來(lái)參加比賽的。她今年35歲，有一個(gè)身患白血病的兒子，她要奪得獎牌，用獎金來(lái)給兒子治�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我深深地為這種無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)，心情十 分激動(dòng)。只見(jiàn)丘索維金娜上場(chǎng)了，她開(kāi)始壓腿、360度轉……一套動(dòng)作馬上就要做完了，我期待著(zhù)她取得好的成績(jì)。在她最后一跳的時(shí)候，身子向右斜了一下，我 嚇得從坐位上站了起來(lái)，幸好，她站穩了，我也為她松了一口氣。

　　最終，丘索維金娜獲得了銀牌。一個(gè)母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓練時(shí)不可以去看她的兒子。銀牌的獎金并不多，只有3000歐元，但在丘索維金娜心目中，那就是她兒子的救命錢(qián)。她站在領(lǐng)獎臺上，大汗淋漓，但卻欣慰地笑了。

　　丘索維金娜給予我鼓勵。她的愛(ài)心、她的不向命運低頭的堅強，她永不服輸的精神將永遠激勵著(zhù)我去面對人生。

　　閱讀的作文 23

　　在這世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”！

　　好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于閱讀的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。

　　由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出書(shū)或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì )拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。

　　媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當我大概了解了這套書(shū)的內容后，感受到：一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)好多豐富的知識。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)。這是一件多么美好的事情��！

　　為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(cháng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機警覺(jué)，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對不起”�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的'過(guò)程，媽媽教訓了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現自己居然忘了買(mǎi)鹽。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　閱讀真美好。我愛(ài)閱讀！

　　閱讀的作文 24

　　我喜歡閱讀，每天漫游在書(shū)海中，我喜歡看溫馨感人的小說(shuō)，也喜愛(ài)看驚悚刺激的小說(shuō)，而且看完書(shū)總是讓人心情特別好。

　　最近我看了一本 小說(shuō)，述說(shuō)一個(gè)聽(tīng)障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽(tīng)障，所以必須戴助聽(tīng)器才能聽(tīng)見(jiàn)我們所說(shuō)的話(huà)，因為他就讀的小學(xué)附近有許多野狗，因此學(xué)校派捕狗大隊來(lái)捉狗，并維護學(xué)生的安全，但是有一天被小女孩發(fā)現花園后方有一只黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，并每節下課帶食物給她吃，之后過(guò)了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發(fā)現了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽?zhuān)�因為全家人同意，所以他去收容所領(lǐng)養它，家里又多了一份子，所以每天又充滿(mǎn)了歡笑聲�？赐赀@一本書(shū)，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動(dòng)，讓人不能不流下眼淚。

　　我覺(jué)得閱讀的好處非常多，他不但打開(kāi)一扇通往古今中外的門(mén)，讓你就自己的時(shí)間，你自己的步調在里面漫游，它同時(shí)可以刺激大腦的'神經(jīng)發(fā)展，讓大腦不會(huì )退化。閱讀另一個(gè)好處是增加個(gè)體遭受到挫折的能力，減少心理上因無(wú)知而造成的恐懼癥，因為閱讀書(shū)籍會(huì )讓人的心舒緩下來(lái)，所以面對到挫折時(shí)，是一個(gè)非常好解決的問(wèn)題。如果我們更加運用閱讀的能力，說(shuō)不定將來(lái)我們國家會(huì )有許多的人才喔!

　　閱讀的作文 25

　　小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話(huà)的種子。成長(cháng)時(shí)，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長(cháng)大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽(yáng)光——我長(cháng)大了！

　　在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。書(shū)中有樂(lè )，有趣，有情，有愛(ài)，有無(wú)數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時(shí)的寧靜，得到情感的釋放。

　　想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，柔和的燈光輕輕地撫摸著(zhù)疲憊的.臉頰，默默地翻閱著(zhù)，眼神在字與字之間跳躍，字里行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上�？囱�，深藍的天空中鑲嵌著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，無(wú)邊無(wú)際的大草原上點(diǎn)綴著(zhù)如浮云般潔白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身著(zhù)紅色長(cháng)裙的女孩！一切是多么美好有自然！

　　無(wú)限的遐想帶我領(lǐng)略著(zhù)異域風(fēng)光，此時(shí)，心中涌動(dòng)著(zhù)一股妙不可言的奇特感覺(jué)，這就是閱讀帶給我的最?lèi)芤獾南硎�。我想，只有那些真正用心去閱讀的人才能領(lǐng)悟到這一種只可意會(huì )而不可言傳的奇妙吧！

　　每當合上一本書(shū)，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動(dòng)人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發(fā)現，有所感悟，有所理解，有所實(shí)踐！

　　是啊，的確是這樣，用心看書(shū)的人才能真正身臨其境，體會(huì )到書(shū)中所表達的意境，讓心靈得到凈化，升華，領(lǐng)悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎么說(shuō)，博覽群書(shū)絕對沒(méi)有錯！

　　閱讀的作文 26

　　書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真；書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富。不知從什么時(shí)候起，書(shū)籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書(shū)書(shū)頁(yè)，思維在文字間跳動(dòng)，在書(shū)籍帶給我們的凈土里，聽(tīng)到自己心靈最深處的聲音。

　　閱讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的時(shí)候，不妨打開(kāi)一本書(shū)，細細品味，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們就會(huì )發(fā)現自己的內心已平靜下來(lái)，沉浸在書(shū)中波瀾起伏的'故事情節中。這時(shí)，書(shū)籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進(jìn)方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態(tài)去面對生活。

　　閱讀使人收獲良多。當我們捧起一本書(shū)時(shí)，就好像拿起了一把能打開(kāi)我們心扉的門(mén)鑰匙，接上了我們與書(shū)中各色人物之間，超越了時(shí)間與空間的紐帶，使我們能沿著(zhù)蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書(shū)海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風(fēng)采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

　　讀書(shū)使人明理。我們通過(guò)閱讀，不僅僅能增長(cháng)知識，還能吸取其中的精神資源，提高個(gè)人素養，正如所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　讀書(shū)的人能抬頭看見(jiàn)星辰，也能低頭看見(jiàn)自己，感受到腳下無(wú)數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態(tài)中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿(mǎn)，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好��！捧起我們手邊的書(shū)，靜靜聆聽(tīng)他那動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　閱讀的作文 27

　　讀書(shū)，總會(huì )讓人感到快樂(lè )，書(shū)中的內容也很有趣。不過(guò)，我還是喜歡童話(huà)類(lèi)的作文——《媽媽們》。

　　就在這一個(gè)下午，我到我的好朋友——謝英琳家做客。我隨手拿了一本名叫“去年的樹(shù)”的書(shū)。我最喜歡讀的故事是：《媽媽們》。��！這些在人們眼中不值一提的小動(dòng)物們是多么的純真，多么的偉大呀！母愛(ài)是無(wú)私的，雖然有的不是自己親生的，可是她們卻像對待自己的孩子一樣。比如：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里孵蛋。母牛關(guān)心地問(wèn)：“你的孩子該出生了吧！”小鳥(niǎo)微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：小鳥(niǎo)媽媽的孩子聽(tīng)了這句話(huà)，以后一定會(huì )美麗動(dòng)人，活潑可愛(ài)的.。隨后，小鳥(niǎo)和母牛又和往常一樣，互相炫耀起自己即將出生的小寶寶。

　　“母牛大姐，您聽(tīng)我說(shuō)。我家的寶貝們一定長(cháng)著(zhù)深藍色的羽毛，身體發(fā)出像玫瑰花一樣的香味兒。他們還會(huì )用銀鈴般悠揚的聲音丁零零地歌唱的�！薄拔覂鹤影�，蹄子是雙瓣兒的，花斑的毛色，還長(cháng)著(zhù)毛茸茸的尾巴，而且還會(huì )用那可愛(ài)的聲音‘哞哞’地叫我呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們吵了起來(lái)。

　　突然，青蛙從水里探出頭來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)呀，應該唱搖籃曲，不應該唱吵架，孩子聽(tīng)了肯定會(huì )很難受的�！彼鼈儺惪谕�聲地問(wèn)：“怎么唱��？”青蛙專(zhuān)心致志地唱：

　　“哇哇，哇哇，哇

　　呱呱，呱呱

　　哇哇，哇哇

　　呱呱，哇哇，哇……”

　　��！母親為了還子，竟然壞了朋友之間的友情，

　　付出了不少辛苦。甚至生命！母愛(ài)是不可戰勝的。

　　閱讀的作文 28

　　我從小就喜歡閱讀，現家中已有百余本書(shū)籍。在兒時(shí)，這些書(shū)教我識字；上了學(xué)，它們教我知識；現在，它們又帶我領(lǐng)略世界。

　　其實(shí)，我的看書(shū)能力是練出來(lái)的。在這方面，天賦的作用只能引導，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見(jiàn)到了圖書(shū)館，從那以后，我就與圖書(shū)結下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書(shū)館這免費托管待了下去。我看書(shū)很雜：名著(zhù)、小說(shuō)、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會(huì )經(jīng)常同時(shí)“光顧”十余本書(shū)。留個(gè)尾巴自然不好的.，我可不想帶著(zhù)十余個(gè)“尾巴”入睡。所以我將絕大多數腦細胞轉化成了閱讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。

　　為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規定：我十天之內只能看一本書(shū)，超額則按比例加時(shí)。如：十天兩本的話(huà)，下十天不能看。我兩個(gè)月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。

　　不過(guò)，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發(fā)現書(shū)中某些伏筆，從而推斷出下一個(gè)章節，甚至下一本書(shū)的內容，我發(fā)現，我讀書(shū)的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！

　　現在，我看過(guò)的書(shū)大大小小已逾千本，如果每本書(shū)都是一個(gè)世界，我已經(jīng)光顧過(guò)了千余個(gè)世界，建立了自己的知識網(wǎng)，行了“萬(wàn)里路”，讀書(shū)伴我成長(cháng)。

　　閱讀的作文 29

　　我愛(ài)閱讀，飛翔在廣大的書(shū)香世界里。不管是在學(xué)校還是家里，我都愛(ài)看書(shū)。

　　我喜歡閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，看了許多歷史故事，其中令我百看不厭的書(shū)是《三國演義》我喜歡和劉備一起討伐黃巾軍，也喜歡和曹操打交道。我非常欣賞劉備冷靜的個(gè)性，雖然他的'義弟張飛橫沖直撞的個(gè)性，但他總能想盡辦法阻止他。而孔明用計實(shí)在高明，在他臨死前，還利用“借尸還魂”的計策，嚇得司馬懿落荒而逃。我最討厭董卓了！他不但濫殺無(wú)辜，還放火燒了京城，導致民不聊生，連皇帝也無(wú)家可歸。幸好他的義子呂布叛變，殺了董卓，要不然后果一定不堪設想。

　　我也喜歡閱讀地理類(lèi)的書(shū)籍，你知道世界最長(cháng)的河流在哪里嗎？你知道世界上最高的山是哪一座嗎？只要翻開(kāi)書(shū)本，快樂(lè )的跟著(zhù)他們旅行！在南極洲，我乘著(zhù)破冰船，結冰的海面就割出一條水路來(lái)。在海面上航行，真好玩！圣母峰是亞洲第一高峰，我爬上山，眺望遠方的印度洋，周?chē)�的小島有如行人般，矗立在太平洋上。非洲的撒哈拉沙漠早晚溫差大，在那里早上得吃二十枝冰棒，晚上則像住在冰箱里，甚至更冷。地球上的景物令我大開(kāi)眼界。

　　書(shū)是我們的好朋友，不僅能增長(cháng)知識，還能舒緩心情，真是一舉兩得。平時(shí)就可以利用時(shí)間閱讀，例如：寫(xiě)完功課時(shí)、睡覺(jué)前……等，你會(huì )獲益良多喔！

　　閱讀的作文 30

　　閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，是一種無(wú)限的快樂(lè )，因為它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，讓我感到生活無(wú)比充實(shí)……

　　記得小的時(shí)候，我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書(shū)，有漫畫(huà)、童話(huà)故事、世界名著(zhù)……上了小學(xué)，我認識了很多字，家里的書(shū)，我開(kāi)始去閱讀，但我只是看看那些漫畫(huà)，因為它有漂亮的圖畫(huà)，而那些名著(zhù)，寫(xiě)得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試著(zhù)看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著(zhù)讀著(zhù)，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書(shū)中毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱�，閱讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的教育》等名著(zhù)我都已拜讀過(guò)。一分耕耘，一分收獲，五、六年的閱讀積累，為我的寫(xiě)作打下了良好的.基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛(ài)》獲得了一等獎。同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹(shù)木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……

　　書(shū)中有我的黃金屋，書(shū)中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂(lè )！

　　閱讀的作文 31

　　我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè )和收獲。它為我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里暢游。我讀過(guò)的書(shū)籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的.經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。

　　《成長(cháng)》這本書(shū)的故事激勵著(zhù)我成長(cháng)，我在困難到來(lái)時(shí)，知道逃避是沒(méi)有用的，迎著(zhù)困難勇往直前，才是明智的選擇。

　　《親情故事》這本書(shū)讓我深深感受到：父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，是世界最偉大最圣潔的愛(ài)。我在生活中要尊敬父母，長(cháng)大后回報父母。

　　《感恩老師的100個(gè)故事》這本書(shū)，讓我體會(huì )到老師的辛勤與無(wú)私的愛(ài)。老師處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，老師是太陽(yáng)，無(wú)私地普照著(zhù)大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學(xué)會(huì )感恩。

　　自從我讀了世界經(jīng)典小說(shuō)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，才對自理能力有了新的認識。一個(gè)人如果沒(méi)有自理能力，就沒(méi)有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開(kāi)始學(xué)習自理。

　　閱讀對我的人生與學(xué)習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現自己充滿(mǎn)了豐富的想象力，寫(xiě)作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會(huì )不斷地閱讀，因為這是讓我感到最快樂(lè )的事！

　　閱讀的作文 32

　　有人說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的寶藏�！蹦敲撮喿x便是開(kāi)啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺(jué)中融入我的生活，讓我獲益匪淺。

　　家人們熱愛(ài)閱讀，因此家中藏書(shū)頗多。在這般環(huán)境中成長(cháng)，便輕易地培養出我對閱讀的興趣。認真閱讀，細細品味書(shū)中的.每句話(huà)，每個(gè)詞。便可以學(xué)到了許多于我有益的知識。不同的書(shū)籍給予我不同的啟迪。在書(shū)的世界里，我懂得了太多太多。

　　它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所著(zhù)的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，那閃光的語(yǔ)言至今仍回蕩在腦�！叭说囊簧鷳�當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；它使我體會(huì )到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )�？臻e時(shí)讀著(zhù)馬克·吐溫所著(zhù)的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。

　　閱讀中不僅有著(zhù)豐富的知識，更有著(zhù)獨特的魅力。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，情緒便隨著(zhù)故事情節而跌宕起伏，將自己置身于書(shū)中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的進(jìn)入書(shū)本，每次自然會(huì )頗有感悟。

　　我喜愛(ài)閱讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒(méi)有閱讀，就如生命中沒(méi)有陽(yáng)光。它在我高興時(shí)給予我警示；在我低落時(shí)給予我安慰；在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀。

　　閱讀的作文 33

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著(zhù)流水一蹦一跳地追溯這著(zhù)，不知不覺(jué)，眼前一亮，便擁抱了一個(gè)枝繁葉茂的大草原。就這樣與書(shū)結緣，前無(wú)向導，后無(wú)追兵，我就這樣與書(shū)同伴，閱讀萬(wàn)古情懷，閱讀科幻迷離，向著(zhù)瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進(jìn)一場(chǎng)精神的盛宴大禮。

　　閱讀之于我，恐怕與吃飯睡覺(jué)一樣重要。

　　因為—

　　閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨行的靈魂中。

　　一蔽濃蔭，當窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁(yè)上，美妙的詩(shī)行里，有著(zhù)許許多多讓我無(wú)法抗拒的先哲。

　　閱讀是一種感官的享樂(lè )，讓我調和在它繽紛的色彩光影中。

　　喜歡陶淵明平中見(jiàn)奇的文字中凸顯的田園分光，領(lǐng)略到閱讀是一本存折，精華內涵，包羅萬(wàn)象，又似手中的調色盤(pán)，歲收回就便是繽紛的世態(tài)。王子和公主的美麗的童話(huà)，葡萄和狐貍的伊索寓言，美女作家的.一線(xiàn)情愫。歷史文哲的厚重之實(shí)，皆在探尋之中。

　　閱讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。

　　閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為。心情黯淡時(shí)，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動(dòng)時(shí)看一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，機遇與挑戰永遠存在，何必為爭名奪利而煩亂了心靈？閱讀，邀請我走進(jìn)生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。

　　愛(ài)閱讀，清晰而不迷茫。

　　愛(ài)閱讀，繞梁而不停止。

　　愛(ài)閱讀，親近而不親狎。

　　閱讀的作文 34

　　閱讀是一個(gè)令人享受的過(guò)程，讓人身臨其境。走進(jìn)書(shū)中，體驗樂(lè )趣，品讀經(jīng)典，感受與眾不同的世界。一本好書(shū)，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無(wú)味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂(lè )趣。

　　書(shū)籍就像一個(gè)充滿(mǎn)淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開(kāi)啟閱讀之門(mén)，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過(guò)閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的'絢麗；透過(guò)閱讀，我們可以看到午后陽(yáng)光投下樹(shù)影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；透過(guò)閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬(wàn)點(diǎn)，看到草叢中螢火蟲(chóng)攜帶的幽光。

　　享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著(zhù)進(jìn)步的階梯，作文探索著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的知識，向著(zhù)更好的人生前進(jìn)。若蔚藍的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽(yáng)，學(xué)會(huì )閱讀，才能綻放無(wú)限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢(mèng)想的彼岸。

　　閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學(xué)習知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡氖难�，領(lǐng)略李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁。

　　油墨書(shū)香中，每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來(lái)。

　　閱讀的作文 35

　　有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時(shí)候你拉著(zhù)我的手，說(shuō)胡愛(ài)我一輩子？我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里。愛(ài)在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會(huì )有那么一天，我也可以再對你微笑，再對你說(shuō)你好，再向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)？于是，我想起來(lái)家鄉廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥(niǎo)的天堂啊。

　　我愛(ài)閱讀，是因為在書(shū)里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的.文學(xué)作品，有悠久漫長(cháng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來(lái)的經(jīng)驗和財富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。

　　我愛(ài)閱讀，是因為我喜歡書(shū)的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿(mǎn)書(shū)的柜子。我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能給我帶來(lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦……

　　書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，書(shū)讓我明白了事情的是非，書(shū)讓我體會(huì )到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì )我們如何好好利用他人給我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀引導我們做一個(gè)高尚的人！

　　我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現。閱讀教會(huì )了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

　　閱讀的作文 36

　　閱讀是伴隨人一生的活動(dòng)，人的生活，成長(cháng)都離不開(kāi)閱讀。在歷史長(cháng)河中，閱讀一直為人們所忠愛(ài)，也從未被世人遺忘。一個(gè)人心靈的成長(cháng)史，差不多就是他的閱讀史。即使到了科技發(fā)達的現代，在電視電腦普及的情況下，閱讀仍沒(méi)有失去它頭頂的光環(huán)，反而更為人們所追棒。

　　人生起于閱讀，終于閱讀，因為，閱讀不單指讀書(shū)，它還要品閱生活。

　　我們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，前者指閱書(shū)，后者指閱世。閱書(shū)是為了閱世，會(huì )閱書(shū)者更會(huì )閱世。

　　讀歷史類(lèi)書(shū)籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我的.心靈得到一次凈化；讀小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍，我的身心得到一次升華。

　　通過(guò)閱讀，可以讓那遙遠國度的景色和故事呈現在我眼前；通過(guò)閱讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對“美”的理解；通過(guò)閱讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過(guò)閱讀，可以通過(guò)別人的視野、思想、角度去看事，看景。

　　通過(guò)閱讀，我站得更高，看得更遠。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開(kāi)闊了。通過(guò)閱讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬于你的東西——因為，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。

　　我們說(shuō)，電腦把世界變成了地球村，人們通過(guò)閱讀則可以跨越時(shí)間、語(yǔ)言、路途、種族的阻礙，通過(guò)閱讀，讓我放眼觀(guān)世界。閱讀伴隨我成長(cháng)閱讀給我帶來(lái)充作文閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )

　　閱讀的作文 37

　　不用翻上厚厚的書(shū)，不用跑上一個(gè)個(gè)書(shū)店，就能看遍天下的書(shū)籍，“一覽眾山小”，這樣的好事，同學(xué)們在電腦課里可是要大顯身手的。

　　我來(lái)到老地方——雅虎網(wǎng)站，搜索“我的老相冊”，碰碰運氣吧。還不錯，搜索到了十一個(gè)。我打開(kāi)其中的“黃歷”，呵，有五十二篇近一萬(wàn)字的散文，竟有一篇“我與馬戲團”，這可是我期待已久的��！要知道，這是一篇足以讓我跑上五、六個(gè)大書(shū)店的文章。謝天謝地，再這兒能輕輕松松的找到！

　　我開(kāi)始認認真真向下品味：“……30年前，媽媽的一本相冊偶爾激發(fā)了我對馬戲團的無(wú)限向往……”好不容易花了五分鐘看了一半，一個(gè)書(shū)形圖案映入了我的眼簾。點(diǎn)點(diǎn)看吧。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)單擊了它。驟然間，一絲輕柔的歌聲縈繞在我的`耳畔。我迫不及待的戴上耳機，啊，我頓時(shí)感覺(jué)自己飄飄欲仙了，好舒服啊。沒(méi)想到一邊看散文還能一邊陶冶情操，不是兩全其美？要是翻那些書(shū)本坐在家里看，那哪有這么好的環(huán)境。再說(shuō)了，這個(gè)網(wǎng)站還有現成的音樂(lè )提供給你，而且還這么完美，多方便��？樂(lè )死我了！再定睛一瞧，哇！我真是遇上神仙了！這里面還有舅舅讓我找的“�？菔癄�”，無(wú)巧不成書(shū)��！

　　想不到網(wǎng)上閱讀既有益又方便，還幫我輕輕松松找到了資料。你還不快來(lái)，何樂(lè )而不為呢？

　　閱讀的作文 38

　　說(shuō)起閱讀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完，為什么呢？因為我實(shí)在是太喜歡看書(shū)了，要是不信，你就看看下文吧！

　　在家里，媽媽總是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我們家的那個(gè)大柜子上全是我的書(shū)，柜子有四層：第一層是課堂上學(xué)習用的書(shū)；第二層是我訂的雜志——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班里訂雜志最多的；第三層是媽媽給我買(mǎi)的書(shū)；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時(shí)候的書(shū)。另外，我還特別喜歡三個(gè)作家的書(shū)，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。

　　有一次晚上，我正在看沈石溪寫(xiě)的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書(shū)，說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快去睡覺(jué)�！蔽抑缓貌磺樵傅厣狭舜�，可是我腦袋里還一直在想書(shū)里后來(lái)發(fā)生了什么故事。因為不知道，所以只好當起了“小作家”在夢(mèng)里編故事。第二天早晨看到后面講的故事情節，我才恍然大悟，原來(lái)作者的想象力是這么豐富呀！

　　書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，而我也收獲了知識。每當媽媽買(mǎi)來(lái)新書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )立刻撲到書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上。書(shū)是我精神上的食物，假如我一天不讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得精神很“餓”。理想的書(shū)籍是智慧的.鑰匙，讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)。

　　書(shū)，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來(lái)會(huì )有更多的人喜歡讀書(shū)，讓書(shū)永遠不會(huì )從我們的世界上消失。

　　閱讀的作文 39

　　有人說(shuō)，多讀書(shū)因為可以體驗不同的人生。

　　我本來(lái)不以為意，可是在閱讀了一些書(shū)之后，突然很真切地理解了這一句話(huà)。

　　早上聽(tīng)了莫言的《蛙》，只是聽(tīng)了個(gè)大意，可是對于書(shū)中所構造的人物以及他們所處的時(shí)代背景，他們的人生，都很有感嘆。

　　這是一篇小說(shuō)，但是藝術(shù)創(chuàng )造本身就是來(lái)源于生活的。有的時(shí)候我們覺(jué)得小說(shuō)是夸張的，但是現實(shí)生活，有時(shí)候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽(tīng)說(shuō)去看見(jiàn)而已。

　　而這一篇小說(shuō)，恰是從作家成長(cháng)的年代所經(jīng)歷看到的一切，創(chuàng )作出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也許我們無(wú)法把他們一個(gè)個(gè)與現實(shí)生活中的人一一對照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

　　看到主人角的姑姑在那樣年代一個(gè)驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過(guò)優(yōu)秀反而沒(méi)人敢追求，談了一個(gè)高大上的'飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以說(shuō)后來(lái)的她有點(diǎn)讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個(gè)捏泥人的。

　　還有小說(shuō)中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽(tīng)的時(shí)候真的讓人感慨時(shí)代的變遷，觀(guān)念的變化。

　　閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學(xué)會(huì )思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。

　　閱讀的作文 40

　　閱讀使我們增長(cháng)見(jiàn)識，增加學(xué)識。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。話(huà)雖說(shuō)是如此，但又有多少人養成看書(shū)閱讀的好習慣呢。

　　古人匡衡小時(shí)候家境貧困，卻因喜歡讀書(shū)，在墻壁上打了個(gè)洞口，借著(zhù)洞口那一束束微弱的光看書(shū)，博覽群書(shū)的他后來(lái)當上了官。這個(gè)故事告訴我們，人只要肯多讀書(shū)、讀好書(shū)就可以鑄就一番豐功偉業(yè)。

　　而我卻是一個(gè)看書(shū)就想睡覺(jué)的.人�？陕�(tīng)了這個(gè)故事，我卻暗暗告誡自己要奮發(fā)圖強，用功讀書(shū)，將來(lái)要像他一樣有所作為。

　　即使沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，也要每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看會(huì )書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地看書(shū)積累，一點(diǎn)點(diǎn)地厚積薄發(fā)。不積跬步無(wú)以至千里，我相信看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，自然眼界也就長(cháng)遠了。不論每個(gè)人能力怎樣？只要看到自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，收獲那份成功的喜悅，會(huì )慢慢浸潤我們整個(gè)的生命。

　　書(shū)能帶給我們很多啟發(fā)與感悟。前陣子讀了《綠山墻安妮》，書(shū)的前半段告訴我們一個(gè)道理：生活中會(huì )就會(huì )遇到各種各樣“不識趣的人”。正所謂不打不相識，如果沒(méi)有交往，就不會(huì )有摩擦；可只要有了摩擦，就必定是發(fā)生過(guò)什么事兒。而后一段故事則告訴我們：在做兩難的抉擇時(shí)，要像安妮那樣堅定，在親人和職業(yè)間做選擇時(shí)，毫不猶豫地選擇了陪伴“親人”。

　　只要每天做一點(diǎn)點(diǎn)，堅持著(zhù)，永不放棄，就可以創(chuàng )造出奇跡，無(wú)數個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，將會(huì )積累成輝煌的勝利。

　　閱讀的作文 41

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的。作為小學(xué)生，我們更加需要閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識。我很喜愛(ài)閱讀，尤其是現代作家沈石溪寫(xiě)的各個(gè)系列的書(shū)籍。

　　就拿這本長(cháng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)寫(xiě)了上一代狼王的.妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿(mǎn)希望的路程中充滿(mǎn)了各種艱辛，可是一路坎坷并沒(méi)有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……

　　這令人傷心又激動(dòng)的結局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書(shū)是我的第一本動(dòng)物小說(shuō)，我每天愛(ài)不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì )掏出來(lái)翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著(zhù)我。

　　我認為閱讀不僅僅限制在課內閱讀，還應該向課外閱讀發(fā)展，這樣可以拓展視野，讓知識不單一。豐富的閱讀知識常常起到小老師的作用，我可以學(xué)習、借鑒、模仿課外書(shū)中的文章。有時(shí)如果是童話(huà)書(shū)的話(huà)，還可以豐富想象力。如果是科普類(lèi)的話(huà)，還可以讓你成為“小科學(xué)家”哩。

　　閱讀，要認真的讀，要細細體會(huì )作者想表達的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書(shū)應該會(huì )提出問(wèn)題，會(huì )解答問(wèn)題，并理解作者為什么寫(xiě)。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。

　　我愛(ài)閱讀，因為豐富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！

　　閱讀的作文 42

　　閱讀是為了證明自己活著(zhù)。

　　閱讀是為了學(xué)習如何做人。

　　從來(lái)沒(méi)有人在讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，檢查自己或發(fā)現自己。

　　閱讀十分美妙。在絢麗的閱讀世界中，一個(gè)漢字就是一個(gè)姿態(tài)，一個(gè)漢字就如一張表情，一個(gè)漢字就像一種態(tài)度。一個(gè)普通的“水”字你能讀到什么？我讀到了虞姬對項羽涓涓細流般的柔情；我讀到了錢(qián)塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀(guān)；我讀到了《黃河頌》當中排山倒海之勢的'雄偉。閱讀也如水，洗盡鉛華，滋養性情。

　　閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長(cháng)河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書(shū)：盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z彩石補天，精衛立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁華，悠悠明清小曲。

　　閱讀吧！在如花的人生季節，閱讀晨靄中的朝陽(yáng)；以如水的心境，閱讀月色下的荷塘；以如雪的靈魂，閱讀情感里的單純；以如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生！

　　無(wú)聲的閱深情款款的詩(shī)歌，讓思想在陽(yáng)光下飛揚，使感情繼續余音繞梁，此時(shí)無(wú)聲勝有聲；有聲的讀感人肺腑的文章，讓聲音在月光下飛翔，讓眼淚在塵埃里落下，此時(shí)沉醉在星光下。

　　閱讀如一支歌，曲終人聚散；閱讀如一束花，芬芳滿(mǎn)室笑語(yǔ)稠；閱讀如一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。

　　來(lái)吧，享受閱讀。播下青春的種子，欣賞語(yǔ)言的花朵，采擷收獲的果實(shí)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇精彩的議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)明確而獨到，富有哲理，論證層次清晰，結構明朗，論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

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