閱讀的作文300字合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文300字 篇1
我想大家對《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)都不陌生。這本書(shū)，內容精彩，當我第一眼看見(jiàn)它的時(shí)候，就有了好感；當我第一次讀它的時(shí)候，就喜歡上了這本書(shū)。在讀它的過(guò)程當中，它讓我的知識更淵博，同時(shí)也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
寒假里，有一次我在讀《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我磨磨蹭蹭的始終不愿放下它，在一步三回頭后，我以百米沖刺的速度迅速完成了老媽的買(mǎi)鹽使命，正當我要拿《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)再次閱讀時(shí)，但書(shū)不見(jiàn)了，我當時(shí)心里“咯噔”一下：去哪了？我火急火燎的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也沒(méi)看到，讓我再仔細的找找。這時(shí)忽然傳來(lái)一陣笑聲，我一看，哦！原來(lái)是妹妹在看我的書(shū)，我問(wèn)妹妹：“我的書(shū)怎么在你這兒？”妹妹回答：“我只是讀了一段，但沒(méi)想到入了迷……”我心里暗暗高興，心想：“看來(lái)這本書(shū)很吸引人呀！”
就這樣，我和妹妹飽讀了叢書(shū)文化大餐。每當我讀它的時(shí)候，就會(huì )拿起一支筆，邊讀邊圈畫(huà)。當我看到每一篇文章時(shí)，我都渴望著(zhù)一個(gè)希望：希望未來(lái)的某一天，當我讀的時(shí)候，也能讀一篇是我寫(xiě)下的文章！
這本書(shū)給我的生活增加了樂(lè )趣，還讓我有了一個(gè)堅持不放棄的希望！
閱讀的作文300字 篇2
人的力量是無(wú)窮之大的，一些科學(xué)家都說(shuō)人的潛能無(wú)窮之大。那么我想閱讀的力量應該也是無(wú)窮之大的。
從個(gè)人的層面來(lái)說(shuō)，閱讀的力量激發(fā)我們想去閱讀的心情，提高我們對閱讀與寫(xiě)作的喜愛(ài)。我就是比較喜歡閱讀，我認為閱讀是件神圣的事情，它可以隔著(zhù)時(shí)空與另一個(gè)世界的人對話(huà)，它還可以與不同志趣的人談天說(shuō)地。我就喜歡讀《紅樓夢(mèng)》，陪著(zhù)黛玉一同葬花，哭訴人生痛苦，質(zhì)問(wèn)寶玉為何與寶釵結婚。我喜歡讀《目送》，跟著(zhù)龍應臺一同領(lǐng)悟人生的真諦，與她一起游玩香港。我喜歡讀《家》，看到巴金老師的家庭背景，為他感到心累。所以說(shuō)，閱讀是一件很快樂(lè )的事情，閱讀的力量是不可忽視的，而且閱讀的力量影響還是很大的。
在從個(gè)人層面引升到國家層面。我國有今天這般榮譽(yù)是多少?lài)说男燎诟冻�，國家的建設需要人才。人才都是由大家從小學(xué)習知識，去閱讀成長(cháng)的`。所以說(shuō)，閱讀對國家培養人才極其關(guān)鍵，事關(guān)我們中國的未來(lái)發(fā)展。
閱讀的力量激勵著(zhù)我們去閱讀，去探索，去尋找。所以我們要多去閱讀，不管是為了自己的未來(lái)還國家的未來(lái)，我們都應好好的去閱讀。
閱讀的作文300字 篇3
暑假，我閱讀了大量的圖書(shū)，給我印象最深的要算《笑貓日記》系列里的一本書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》，故事內容感人，就一篇傳遞給我們小學(xué)生正能量的一本好書(shū)。
這本書(shū)主要講笑貓兒子老大胖頭與一個(gè)患有自閉癥的男孩寶寶的故事。笑貓有三個(gè)孩子：胖頭、二丫和三寶，老大胖頭沒(méi)有二丫靈巧，也沒(méi)有三寶聰明，便胖頭也有優(yōu)點(diǎn)，就是他做任何事都很認真很專(zhuān)注。笑貓很擔心胖頭將來(lái)的前程，就把他送去學(xué)彈鋼琴。在學(xué)鋼琴時(shí)遇上了一個(gè)生活在自己世界的孩子，他叫寶寶，他行為怪異，他人們把他當成“從外星球來(lái)的孩子”，因為他患有自閉癥。笑貓和胖頭為了幫助他，希望把寶寶變成正常孩子，通過(guò)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，發(fā)現自己的笑能吸引寶寶的注意，慢慢地，寶寶變成了正常的孩子。他們又發(fā)現寶寶有音樂(lè )天賦，是一個(gè)音樂(lè )天才，并且他們也成為了好朋友
這個(gè)故事告訴我們，人人都要獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。我也將在以后的學(xué)習和生活中，幫助需要幫助的人，讓我們一起努力，為建設美好的社會(huì )貢獻力量。
閱讀的作文300字 篇4
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，小的時(shí)候不識字，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都要給我講幾個(gè)小故事，讓我伴著(zhù)書(shū)中可愛(ài)的人物進(jìn)入夢(mèng)鄉。（第一次坐地鐵作文）
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們學(xué)互動(dòng)閱讀，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，我懂得了許多道理，也認識很多生字。
上了小學(xué)，書(shū)籍成了我的好朋友，給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)，我總是專(zhuān)心致志誰(shuí)也別想打擾我。我每天吃飯的時(shí)候奶奶總得叫我五六次，我才戀戀不舍地放下書(shū)。晚上睡覺(jué)前，我總要趴在床上看一小會(huì )兒書(shū)，要不然睡不著(zhù)覺(jué)。我最喜歡的書(shū)是《芭比公主》、《神奇的校車(chē)》 、《小屁孩日記》 、還有《父與子》……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我的讀書(shū)故事作文250字我的讀書(shū)故事作文250字。我說(shuō)：“書(shū)，不但是我們的好朋友，更是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路�！苯窈�，我會(huì )伴著(zhù)書(shū)籍走過(guò)精彩的每一天，讀書(shū)真好！
閱讀的作文300字 篇5
春天用沙沙聲，打破了冬天的寂靜。
草色遙看近卻無(wú)
春是四季中最活力的季節，她用自己輕輕的言語(yǔ)，喚醒了世界上的一切，——看
草兒們在雨的洗禮中爭相鉆出地面，呼朋喚友地長(cháng)出一片又一片的升級；桃花用她標志的臉蛋，當之無(wú)愧地成了春的代言；沉寂了一個(gè)冬天的“歌手”們，也站在樹(shù)梢上，以自己的方式，全市了雋妙無(wú)比的春之歌……
春天還沒(méi)來(lái)得及用柳葉畫(huà)上一個(gè)句號，夏天便以蟬鳴另起一行。
接天蓮葉無(wú)窮碧
夏已經(jīng)不再是個(gè)少女，而變成了一個(gè)小伙子，聽(tīng)——
沒(méi)趕上春天百花聚會(huì )的十六，在夏天的勸說(shuō)下，不再生氣，露出了自己最美麗的笑臉；醬黑的蟬不服鳥(niǎo)兒們的歌聲，一個(gè)個(gè)也張開(kāi)嘴，大聲歌唱；葉子們也成熟了些，不再是嫩綠，而換上了一些深沉，隨風(fēng)聲舞蹈。正如郭沫若先生所說(shuō)，夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段。
夏可能是最熱情的一個(gè)季節吧！
他還沒(méi)拉的及用蛙鳴結束這個(gè)樂(lè )章，秋風(fēng)游泳金風(fēng)，吹起了一段樂(lè )譜。
閱讀的作文300字 篇6
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是為了應付爸爸、媽媽的檢查，應付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書(shū)是修養，讀書(shū)是在豐富自己的知識，讀書(shū)可以提高自己的本領(lǐng)。我聽(tīng)了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了幾套書(shū)，有《學(xué)習一點(diǎn)都不難》、《堅定的錫兵》、《安徒生童話(huà)》等等。我不情不愿地讀著(zhù)，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書(shū)真像一個(gè)個(gè)寶庫，有的教會(huì )我學(xué)習的方法，有的教會(huì )我做人要善良，要樂(lè )于幫助別人，有的教會(huì )我勤奮篤學(xué)、沉著(zhù)冷靜。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我曾經(jīng)的想法開(kāi)始改變了，原來(lái)讀書(shū)那么有趣，讀書(shū)有那么多好處呀！
不僅如此，我發(fā)現閱讀還可以提升自己的寫(xiě)作能力，因為書(shū)中有太多的好詞好句，只要我們細心去讀，細心去尋找，慢慢理解這些詞句的意思，時(shí)間長(cháng)了，就能寫(xiě)出更好的文章了。
閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。
閱讀的作文300字 篇7
放寒假了，老師給我們發(fā)了四本新的《語(yǔ)文主題叢書(shū)》讓我們每天讀一讀�；氐郊椅野l(fā)現妹妹也發(fā)了兩本《語(yǔ)文主題叢書(shū)》。她的是一年級下冊，我的是三年級下冊。
妹妹拿出《語(yǔ)文主題叢書(shū)》看的時(shí)候，我靈機一動(dòng)想到既然我們都看為什么不比一比呢？于是就對妹妹說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)看的快，看的多，誰(shuí)的讀書(shū)筆記寫(xiě)得好？贏(yíng)的人有獎勵，輸的人有懲罰晚上讀故事給贏(yíng)的人聽(tīng)�！泵妹寐�(tīng)后很興奮，立刻同意了。
第二天早飯后，我們開(kāi)始比賽。從第一篇開(kāi)始讀，妹妹讀的比我快，我讀書(shū)筆記寫(xiě)的比妹妹好……比賽結束了，因為妹妹讀的快而且寫(xiě)的也可以，所以我輸了，妹妹贏(yíng)了。我輸了，要受罰，晚上的時(shí)候我給妹妹講了一篇童話(huà)故事。妹妹贏(yíng)了，可以有一個(gè)獎勵，媽媽給妹妹一個(gè)小王冠……
這樣的比賽我和妹妹在寒假的每天都會(huì )上演，有時(shí)是我贏(yíng)，有時(shí)是妹妹贏(yíng)，贏(yíng)的人會(huì )驕傲的開(kāi)心的笑，輸的人會(huì )暗自努力好在第二天能贏(yíng)過(guò)對方。我喜歡這樣的游戲，它不但有趣而且能提高我的閱讀能力，所以我和妹妹一直堅持下去這個(gè)活動(dòng)的。
閱讀的作文300字 篇8
有人說(shuō)，閱讀沒(méi)有什么好處。閱讀是一種負擔，閱讀好比把自己關(guān)在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。閱讀是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì )發(fā)現世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)……”
書(shū)是大家的知心好友。當淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè )，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)讓大家走進(jìn)美好的未來(lái)。
閱讀的作文300字 篇9
今年高考過(guò)后，有一句話(huà)“得語(yǔ)文者，得天下”深深地觸動(dòng)了我。
從小學(xué)一年級起，老師就讓我們每天至少要有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。那時(shí)候，我還是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小孩子，要么在書(shū)里畫(huà)畫(huà)，要么在書(shū)里剪個(gè)小洞……，一直做著(zhù)與讀書(shū)不相關(guān)的事。
有一次，我和媽媽去一個(gè)比我大兩歲的姐姐家玩。一走進(jìn)她房間，第一眼看到的就是一個(gè)巨大的書(shū)柜。上面整整齊齊地擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有許多是又大又厚的，我都看不懂。姐姐正在書(shū)桌上看一本叫“狼王夢(mèng)”的書(shū)。媽媽對我說(shuō)：“有什么問(wèn)題要問(wèn)姐姐哦！”我突然想起，上次去海邊玩，我問(wèn)媽媽的問(wèn)題：“為什么我把海水捧起來(lái)時(shí)，海水是透明的，而從遠處看，它是藍色的？”我把這個(gè)問(wèn)題重申了一遍給姐姐聽(tīng)。姐姐想都不想，干脆利落地回答我：“因為陽(yáng)光照射。你低頭時(shí)，頭擋住了陽(yáng)光，看到的是海水本身的顏色——透明；陽(yáng)光照射后，各種光的折射不一樣，海水就變藍色了�！蔽伊w慕地問(wèn)：“姐姐，你怎么知道呀？”她從書(shū)柜里拿出一本？海洋知識百科？讓我看。我看著(zhù)看著(zhù)就發(fā)現，原來(lái)讀書(shū)是一件多么有趣的事。從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
現在，我也養成了每天閱讀的好習慣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
閱讀的作文300字 篇10
閱讀，是一種享受，
幫我打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，
讓我走進(jìn)那個(gè)五彩繽紛的世界。
閱讀，是一位老師，
教會(huì )我更多的知識；
閱讀，是一位向導，
引領(lǐng)著(zhù)我走出困惑和迷茫。
閱讀，是一束陽(yáng)光，
照耀著(zhù)我漫長(cháng)的人生道路；
閱讀，是一朵朵五顏六色的鮮花，
裝扮著(zhù)我五彩斑讕的內心世界。
閱讀，是清澈的泉水，
澆灌著(zhù)我的心田；
閱讀，是我的糖果，
為我帶來(lái)了無(wú)限甜蜜。
閱讀，是一個(gè)裝滿(mǎn)樂(lè )趣的背包，
使我的人生旅途變得更加精彩；
閱讀，是一個(gè)裝滿(mǎn)智慧的寶盒，
在我遇到困難時(shí)暗暗幫助。
閱讀，是一條小舟，
帶著(zhù)我環(huán)游世界；
閱讀，是一艘飛船，
帶著(zhù)我飛向太空。
閱讀，是一種享受，
幫我找到了打開(kāi)宇宙的鑰匙，
讓我擁有無(wú)數的果實(shí)！
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