快樂(lè )閱讀的作文匯總八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )閱讀的作文 篇1
閱讀書(shū)籍不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了許多知識。在書(shū)的海洋中遨游，這是一件多么快樂(lè )的事情呀！
從小我就有一個(gè)習慣，那就是睡前看書(shū)。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽睡前都會(huì )給我講《格林童話(huà)》《一千零一夜》……這讓我養成了睡前看書(shū)的習慣。
上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多色彩明艷的書(shū)，讓我從“a、o、e”開(kāi)始學(xué)拼音，從“大小多少”開(kāi)始學(xué)漢字，從“床前明夜光，疑是地上霜”開(kāi)始學(xué)詩(shī)句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里，聽(tīng)他們講故事。當時(shí)識字、看書(shū)是我最大的理想。小時(shí)候，記不得有多少次，大人在看書(shū)時(shí)，我就捧起一本兒歌書(shū)，裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，高聲唱著(zhù)自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在老師和父母的指導下，慢慢地，我學(xué)會(huì )了很多生字和詩(shī)句。
每當周末我和爸爸媽媽都會(huì )到圖書(shū)館借自己需要或喜歡的書(shū)，我不僅從書(shū)中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書(shū)的海洋中遨游，是一件多么快樂(lè )的事呀！讀的書(shū)越來(lái)越多啦，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊；在《三國演義》里，我認識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年里》里，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊冻隽撕芏�，甚至付出寶貴的生命。
你們還記不記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言呢，是一個(gè)稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認識，他就是周恩來(lái)
在那個(gè)黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒(méi)害怕，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課，校長(cháng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“大家為什么而讀書(shū)？”“為未來(lái)而讀書(shū)呀”“為做官而讀書(shū)”“為名利而讀書(shū)”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(cháng)滿(mǎn)意，一個(gè)稚嫩而堅定的聲音說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)笑了，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來(lái)！
細細一想，讀書(shū)給我們帶來(lái)了多少好處�！吧倌陱妱t國強……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口，一句話(huà)——加油吧！少年！
快樂(lè )閱讀的作文 篇2
在這個(gè)假期里，我讀了許多名人的著(zhù)作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有龍應臺的諸多書(shū)目。
讀書(shū)使我受到了啟發(fā)，有的書(shū)使我猶如身臨其境，有的則使我大開(kāi)眼界。
沈石溪的書(shū)讓我感到動(dòng)物們捕獵、打斗，互相追逐時(shí)我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場(chǎng)面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現出當時(shí)人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會(huì )變得更充實(shí)更美滿(mǎn)。龍應臺的書(shū)可以說(shuō)是人生必讀的書(shū)目，我讀了《目送》，《親愛(ài)的安德烈》，《孩子你慢慢來(lái)》。這三本書(shū)有的是兒時(shí)快樂(lè )的時(shí)光，有的是那長(cháng)大后不馴的性格。其中一本書(shū)便是母子倆的來(lái)信，會(huì )讓我們在這些語(yǔ)言中找到許多的關(guān)心，關(guān)懷�！兑饬帧非嗌侔�，這樣的書(shū)里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)勵志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書(shū)的同時(shí)，里面一定會(huì )有十分感人，催人淚下的時(shí)候。每當我讀到十分感人的情節時(shí)，熱淚就會(huì )從我的眼匡涌出。
在這快樂(lè )的假期里，我是離不開(kāi)書(shū)的。書(shū)會(huì )帶給我無(wú)窮的知識，也會(huì )帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。都說(shuō)，多讀書(shū)長(cháng)知識。我說(shuō)：“閱讀真快樂(lè )”。
快樂(lè )閱讀的作文 篇3
暑假是我們放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習的時(shí)間，更是我們閱讀的最佳時(shí)間。跟往年一樣，這個(gè)暑假我讀了很多的書(shū)，包括以前沒(méi)讀過(guò)的和已經(jīng)讀過(guò)的。
平時(shí)，我都是自己在家讀書(shū)，有媽媽給我買(mǎi)的書(shū)、也有從圖書(shū)館借的書(shū)；有的時(shí)候，我會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)或者是在書(shū)店看書(shū)，一呆就是一整天。每天沉浸在書(shū)的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂(lè )的時(shí)光。
有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放松。讀書(shū)時(shí)我會(huì )全身心投入進(jìn)去，讓自己進(jìn)入到書(shū)中所描述的世界。我認為，書(shū)是沒(méi)有好壞的，基本上所有的書(shū)——當然是中文的——我都能讀，像四大名著(zhù)的原著(zhù)，我早都讀完了。當然也有例外，這個(gè)暑假媽媽就從圖書(shū)館里給我借了一本《海倫娜的覺(jué)醒》，我就看不太懂，因為我總是不懂這本書(shū)在不同情境里說(shuō)的“他”、“她”是誰(shuí)。
有好多親戚朋友都問(wèn)我為什么那么愛(ài)看書(shū)，他們家的孩子就不感興趣。對此，我只有一個(gè)回答：“因為我喜歡啊，這是我的愛(ài)好�！边@就是我的觀(guān)點(diǎn)。當然主要是歸功于媽媽從小對我的培養。我看過(guò)一本書(shū)，上面倒是寫(xiě)了如何培養讀書(shū)習慣，主要意思就是：先從喜歡的書(shū)看起，然后慢慢普及一下，堅持每天看，就能養成良好的讀書(shū)習慣。
我媽媽也喜歡看書(shū)，有時(shí)陪我一起看。我也會(huì )和媽媽分享我看的有趣的片段，有時(shí)剛講了兩句就笑的講不出來(lái)了，渾身亂抖。書(shū)，是我們家里經(jīng)常交流的話(huà)題。書(shū)，讓我們家變得更加溫馨，書(shū)，讓我們家笑聲變得更多了。
這個(gè)暑假，我又新看了幾十本書(shū)，無(wú)一不讓我受益。從書(shū)中汲取知識，從書(shū)中感受快樂(lè )、憂(yōu)傷，這，不就是讀書(shū)的意義嗎？書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，也讓我的整個(gè)暑假過(guò)的'充實(shí)而有意義。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀的作文 篇4
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，這是絕對真理。古人還說(shuō)“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應珍惜。據說(shuō)倉頡造字時(shí)，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說(shuō)明文字所具有的強大震撼力量，這種神話(huà)當然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時(shí)代的文化崇拜和惜物心態(tài)。
應該看到這種書(shū)籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數千年賴(lài)以不墜的物質(zhì)基礎，也是古往今來(lái)所有焚書(shū)者遭到全體中國人詛咒的根本原因。
但后來(lái)，尤其到了今天，中國有太多的書(shū)，而這些太多的書(shū)里，有著(zhù)太多的糟粕，也是令想讀書(shū)的人頗感撓頭的煩惱。如果無(wú)所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒(méi)了，精華也隨之而去。其實(shí)，不去其糟粕，何來(lái)精華?讀書(shū)的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說(shuō)了算，予取予棄的生殺大權，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志。
快樂(lè )閱讀的作文 篇5
今天學(xué)校里十分安靜，并且同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情，這是為什么呢？因為今天是學(xué)校第7屆讀書(shū)節。
上午同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校，坐在自己的位子上津津有味的看著(zhù)課外書(shū)，整個(gè)學(xué)校都非常安靜，同學(xué)們有的在看自己帶來(lái)的書(shū)；有的和同學(xué)們在交換著(zhù)看書(shū)在動(dòng)手；也有的給自己心愛(ài)的書(shū)做介紹書(shū)簽。
下午，學(xué)校里就炸開(kāi)了過(guò)了，因為下午是紅領(lǐng)巾書(shū)市。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們來(lái)到了自己的攤位，來(lái)到攤位的同學(xué)們都迫不及待的將隨身帶的課外書(shū)籍擺上了攤位，準備開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了�！百u(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦！”你聽(tīng)，那個(gè)同學(xué)的嗓門(mén)好大呀�！叭珗�(chǎng)半價(jià)，買(mǎi)一送一”這招商場(chǎng)慣用的促銷(xiāo)招數都用上了，效果還不錯，果然吸引了不少的同學(xué)前來(lái)觀(guān)看�！岸６．敭敗睍�(shū)市上響起了硬幣相互碰撞的聲音，看來(lái)交易的量還不小哦。同學(xué)們的錢(qián)袋從胖到瘦，從瘦到胖，來(lái)來(lái)回回的變化著(zhù)，各種書(shū)也在大家的手里換來(lái)?yè)Q去。在整個(gè)過(guò)程中有的同學(xué)很有經(jīng)營(yíng)本領(lǐng)，能招攬到很多同學(xué)的光顧，有的同學(xué)還組成流動(dòng)書(shū)攤到處跑著(zhù)叫賣(mài)，也有的同學(xué)卻只等在攤位邊上等著(zhù)別的同學(xué)的到來(lái)。
下午的時(shí)間很快過(guò)去了，當大家回到各自的教室里后，教室里顯得非常熱鬧，大家都在相互交流著(zhù)下午的成績(jì)，有的在整理著(zhù)賣(mài)剩下的書(shū)，有的在翻看著(zhù)在書(shū)市上淘到的書(shū)，有的在數著(zhù)錢(qián)計算著(zhù)今天的收獲，顯得很高興，當然也有的同學(xué)顯得有點(diǎn)失望。
第7屆的讀書(shū)節就這樣結束了，大家不僅相互交換了已經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍，增長(cháng)知識，還學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)理財的知識。希望下一個(gè)讀書(shū)節快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè )閱讀的作文 篇6
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們向成功彼岸的小舟，書(shū)是我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)使我快樂(lè )；書(shū)是我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)開(kāi)始了一次快樂(lè )閱讀旅程。
書(shū)猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂(lè )的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話(huà)世界。童話(huà)世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話(huà)神奇世界的好人和壞人的斗爭。
接著(zhù)，我又到達了歷史長(cháng)河。歷史長(cháng)河的司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒(méi)能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(cháng)河中泛起的多多浪花。
離開(kāi)歷史長(cháng)河，我又來(lái)到了兒童小說(shuō)王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個(gè)守著(zhù)孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。
書(shū)，給我一次快樂(lè )閱讀旅程，讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )，讓我帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
快樂(lè )閱讀的作文 篇7
我貪戀陽(yáng)光。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué)。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽(yáng)光成了奢侈品。每天，屋外飛著(zhù)毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發(fā)霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái)�？吹搅岁�(yáng)光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
我常常趴在草地上懶懶地享受著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺(jué)，可是總是有那么多的作業(yè)。每當做完已是深夜了……做完作業(yè)不想睡覺(jué)于是翻開(kāi)名著(zhù)來(lái)閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，困了打了個(gè)哈欠�？墒且琅f手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
漸漸地，我在讀書(shū)中也有了似乎眷戀陽(yáng)光般的感覺(jué)，白天享受著(zhù)陽(yáng)光——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，夜晚總是在夢(mèng)中與書(shū)中的人物見(jiàn)面。每天總是有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結尾。雖然天有不測風(fēng)云，時(shí)有陰天下雨�？墒蔷退銢](méi)了陽(yáng)光我也能有跟陽(yáng)光一樣的感覺(jué)，陽(yáng)光是多么美好，書(shū)是多么的奇妙！每當我捧起書(shū)時(shí)就好像漫游在了歷史的長(cháng)河之中，讀歷史看同話(huà)學(xué)古文書(shū)中的過(guò)程是那么精彩，書(shū)中的語(yǔ)言是那么生動(dòng)每個(gè)故事的過(guò)程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應有的懲罰故事中主人公的經(jīng)歷是坎坷的但結局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點(diǎn)做作業(yè)。我才依依不舍的把書(shū)放下……讀書(shū)真是我生命中的一大樂(lè )趣��！同樣，陽(yáng)光給了我一種溫馨的感覺(jué)，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進(jìn)了草坪里懶懶的享受著(zhù)陽(yáng)光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會(huì )起來(lái)就像睡覺(jué)一樣可舒服了！
陽(yáng)光讓我們健康成長(cháng)，書(shū)是我們知識的海洋。我們離不開(kāi)讀書(shū)，更離不開(kāi)陽(yáng)光。所以讓我們像享受陽(yáng)光一樣享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
快樂(lè )閱讀的作文 篇8
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉射進(jìn)了我房門(mén)中的一個(gè)陰暗的角落，那兒倚靠著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜。我從椅子上站起來(lái)，信步邁向書(shū)柜，打開(kāi)門(mén)把，出現的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。我拿起一本書(shū)、在翻開(kāi)第一頁(yè)的頃刻，我進(jìn)入了書(shū)的世界。
兒時(shí)，我就開(kāi)始閱讀繪本，并且對他們愛(ài)不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩，有趣的情節都像磁鐵般深深吸引著(zhù)我。有時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)大野狼一起去騙小紅帽；有時(shí)，我會(huì )和青蛙王子一起游泳；有時(shí)，我也會(huì )和小豬一起蓋房子，每天，我都享受到不同的讀書(shū)樂(lè )趣，陶醉在書(shū)的世界。
長(cháng)大之后，我開(kāi)始放下繪本，接觸其他的書(shū)籍，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了讀書(shū)給我另一個(gè)不同的感受，那就是獲得知識的喜悅。偶爾，我會(huì )翻一下爸爸的百科全書(shū)，吸收更多的知識。當我在閱讀《白鯨記》時(shí)，會(huì )感受到老船長(cháng)的固執，及大白鯨的兇猛，和驚險的海上生活。當我在閱讀《叢林奇談》時(shí)，透過(guò)一個(gè)被狼養大的少年的故事，了解人與獸之間，其實(shí)是能做朋友，彼此好好相處的。當我在閱讀時(shí)，在高潮迭起的劇情中，都會(huì )舍不得放手。這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
莎士比亞曾說(shuō)：“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼�！睂ξ叶�，書(shū)就像是知識的泉源。讀書(shū)，能為我打開(kāi)知識的大門(mén)，也能充實(shí)我的內涵，擴展我的視野。雨果也說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料�！蔽乙灿X(jué)得，書(shū)籍就是雨果所說(shuō)的養料，它能凈化我們的靈魂，填補我們的缺點(diǎn)，使我們更有氣質(zhì)。
閱讀，是一種可貴的樂(lè )趣，也是一種最容易取得的樂(lè )趣。我覺(jué)得，其實(shí)讀書(shū)并不是為了考試、賺錢(qián)，而是為了滿(mǎn)足內心的需要，不然讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了！我們也能把書(shū)當作我們生的良師益友，在我們傷心時(shí)還有書(shū)能默默的陪伴我們，讓我們得到心靈的安慰。
【快樂(lè )閱讀的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )與閱讀的作文06-07
快樂(lè )閱讀的作文07-20
閱讀是快樂(lè )作文02-07
閱讀快樂(lè )作文06-05
快樂(lè )閱讀的作文06-10
閱讀是快樂(lè )的作文09-19
閱讀的快樂(lè )的作文08-16
閱讀的快樂(lè )作文06-29
快樂(lè )閱讀享受閱讀作文07-14
小學(xué)作文：閱讀的快樂(lè )06-16