精選快樂(lè )閱讀的作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè )閱讀的作文 篇1

　　閱讀帶給我的這些，固然是我寶貴的財富，但我覺(jué)得，另一樣更彌足珍貴，那就是它為我的心靈進(jìn)行洗滌。

　　“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾？”五柳先生的答案是“心遠地自偏”。而我卻是“一本好書(shū)在手”。是的，靜下心來(lái)去閱讀一本好書(shū)，融入書(shū)中的世界，與主人公同呼吸，同歡樂(lè )，塵世的一切喧囂，又與我何干呢？并且，書(shū)中主人公高尚的言行，積極地心態(tài)，將會(huì )為我的心靈進(jìn)行一次又一次的洗禮，讓它成為喧囂世界中的一片凈土，一片藍天。

　　“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！遍喿x，為我一遍又一遍拂去蒙在心靈上的塵埃，讓它變得晶瑩剔透。

　　閱讀，帶給我感動(dòng)，帶給我感悟，帶給我純真與美，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀的作文 篇2

　　閱讀的滋味，就像自己進(jìn)到書(shū)里面，變成書(shū)中的主角，在里面過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，把我給關(guān)在書(shū)的世界，讓我在書(shū)里面生活，打開(kāi)書(shū)本，里面文字帶我進(jìn)到了一個(gè)神奇的世界，讓我在里面過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。

　　我喜歡閱讀，因為它可以讓我得到許多知識：讀丑小鴨可以讓我知道，不能笑別人長(cháng)得很丑，因為有可能你自己也長(cháng)得很丑，所以不能隨便說(shuō)別人長(cháng)得很丑；白雪公主這個(gè)故事告訴我們，不能隨便聽(tīng)陌生人的話(huà)，而是要勇敢拒絕他；小紅帽這個(gè)故事告訴我們，不能隨便跟陌生人說(shuō)自己的家在哪里、家里面有誰(shuí)。

　　我沉浸在書(shū)中的趣味時(shí)，總能讓我的心靈很輕松，而我讀書(shū)時(shí)，我常會(huì )忘記做功課、洗澡、下次要考試，要提醒自己以后要多注意。

　　閱讀的滋味，像在書(shū)中里生活，總使我一直忘記做該做的事情，讓我一直被媽媽罵，所以我就跟自己說(shuō)：“下次一定要注意�！�

快樂(lè )閱讀的作文 篇3

　　書(shū)是鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè )，給了我無(wú)窮的知識，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書(shū)的海洋中，不受拘束地享受！

　　大出風(fēng)頭

　　緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒(méi)想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿(mǎn)自信，非常自豪，它還驅使著(zhù)我繼續勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問(wèn)題，不管是困難還是驚喜。

　　這一次的公開(kāi)課，使同學(xué)們對我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書(shū)籍，他——功不可沒(méi)！

　　收獲連連

　　今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著(zhù)無(wú)聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準確，那么的恰當，那么的合理，而且描寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何缺點(diǎn)��！這時(shí)，我就對自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，決不放過(guò)一個(gè)標點(diǎn)符號！”看完后我還寫(xiě)了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競賽中，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō)，我當然獨占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒(méi)——書(shū)！

　　排憂(yōu)解難

　　“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團團轉。沒(méi)關(guān)系，我靈機一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因為他們的工作非常忙，所以沒(méi)空看書(shū)，才會(huì )導致“營(yíng)養”不良，腦子一片空白，沒(méi)有任何豐富的知識，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。

　　你知道嗎？如果沒(méi)有書(shū)陪伴在身邊，就會(huì )有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì )到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。

　　書(shū)已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”�，F在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！

快樂(lè )閱讀的作文 篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當生活失去陽(yáng)光,當鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩

　　高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì )發(fā)現新的內容，才會(huì )不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。于是我改掉了囫圇呑棗的`壞習慣。

　　所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”，我們讀書(shū)要反復地讀，要不停地讀，讀那些有意義的書(shū)。每個(gè)人生階段有不同的理解，同一本書(shū)，在不同的時(shí)候看有不同的韻味，也有不同的理解。同一階段讀不同的書(shū)，去涉獵不同的書(shū)籍，去了解這個(gè)廣闊的世界，來(lái)豐富自己的見(jiàn)聞。我們要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，每本書(shū)都是作者對這個(gè)世界的看法，都是他們對人生的感悟。這些是何其的珍貴，我們可以從書(shū)中去領(lǐng)悟別人的人生，來(lái)改善自己的生活。

　　閱讀是快樂(lè )的，我們從中學(xué)到了道理；閱讀是幸福的，我們從中收獲了成長(cháng)。

快樂(lè )閱讀的作文 篇5

　　在現今的社會(huì )中許多人都生活于忙碌而沉悶的環(huán)境里，不知該如何發(fā)泄胸中的苦悶。而我們也是一樣，必須謹慎小心地過(guò)每一天，但我當然也有放鬆自己情緒的好辦法，那就是──閱讀各式各樣的書(shū)籍。

　　仔細品嘗一本本的書(shū)，你就會(huì )發(fā)現它們的韻味都不盡相同，例如：歷史類(lèi)的書(shū)，能讓你彷彿自己正身在那個(gè)場(chǎng)景；文學(xué)類(lèi)的書(shū)，能讓你體會(huì )古代的人在創(chuàng )作時(shí)，是以何種的心態(tài)在寫(xiě)，是喜悅、是憂(yōu)愁、是欣賞……等；數學(xué)類(lèi)的書(shū)，能讓你理解數學(xué)有幾種形式，以及計算出答案的喜悅；而百科全書(shū)，能讓你看到世界上你所不知道的事物，以及生活中各式各樣便利我們的物品，是由何人或因為有了個(gè)疑問(wèn)，而產(chǎn)生的杰作或是理論。 我再約末三年前，那時(shí)我只是個(gè)小鬼頭，不太去管我的學(xué)業(yè)，因此我的成績(jì)總是起伏不定，但有一天我的好友遞給我一本小說(shuō)叫我靜下心來(lái)將它看完，在看完后，我才發(fā)現書(shū)原來(lái)是一種美好到令人忘我的事物，從此我便每天閱讀幾本書(shū)，漸漸地，我的成績(jì)便慢慢好轉。

　　對我自己而言，多吸收些課本上沒(méi)提到的事物，是一大樂(lè )事，我同時(shí)也會(huì )繼續接收各類(lèi)的知識，讓自己活出一個(gè)飽滿(mǎn)的人生。

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