【精選】閱讀的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的世界，藍藍的天空，乳白色的云彩，綠色的草坪，五顏六色的花朵，純真的笑容，五彩繽紛的夢(mèng)想!
上下五千年，中華文明博大而精深，傳統文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊?xún)怨廨x的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng )造著(zhù)。
我們的童年，因有了品讀經(jīng)典便有了許多或快樂(lè )或悲傷的心情渲染我們的藍天，幻化出一道道美麗的彩虹!哪怕歲月不饒人，我們日漸長(cháng)大，那些曾經(jīng)閱讀過(guò)的不朽的經(jīng)典書(shū)籍依然會(huì )留存心中，讓我們永久地回味……
經(jīng)典是永恒的，與畫(huà)面共湊，將會(huì )演繹出別樣的精彩。書(shū)中靈動(dòng)的文字，精美的畫(huà)面，讓我們從中領(lǐng)略了中國文字的神奇魅力，感受其中深刻的思想內涵，在不知不覺(jué)中增長(cháng)智慧，接受美的熏陶，從而提升自我。
美妙、燦爛的經(jīng)典，將會(huì )帶給我們豐富多彩的世界!充滿(mǎn)魅力的經(jīng)典，將在我們心里播下夢(mèng)想的種子，讓我們在這豐富多彩的世界成就美好的夢(mèng)想!生命因品讀經(jīng)典而精彩絕倫!讓我們攜起手來(lái)，一起在這個(gè)豐富多彩的世界上盡情地閱讀吧!相信你會(huì )領(lǐng)略其中的奧妙，吸取書(shū)中知識的哲理，從而變得更加快樂(lè )、健康地成長(cháng)!
閱讀的作文 篇2
高考倒計時(shí)第20天：01.話(huà)題：詩(shī)意
高考倒計時(shí)第19天：02.話(huà)題：遺產(chǎn)
高考倒計時(shí)第18天：03.話(huà)題：傾聽(tīng)
高考倒計時(shí)第17天：04.話(huà)題：?jiǎn)渭?/p>
高考倒計時(shí)第16天：05.話(huà)題：奮斗
高考倒計時(shí)第15天：06.話(huà)題：選擇
高考倒計時(shí)第14天：07.話(huà)題：信念
高考倒計時(shí)第13天：08.話(huà)題：樂(lè )觀(guān)
高考倒計時(shí)第12天：09.話(huà)題：高潔
高考倒計時(shí)第11天：10.話(huà)題：責任
高考倒計時(shí)第10天：11.話(huà)題：風(fēng)度
高考倒計時(shí)第09天：12.話(huà)題：探索
高考倒計時(shí)第08天：13.話(huà)題：質(zhì)量
高考倒計時(shí)第07天：14.話(huà)題：心態(tài)
高考倒計時(shí)第06天：15.話(huà)題：清醒
高考倒計時(shí)第05天：16.話(huà)題：姿態(tài)
高考倒計時(shí)第04天：17.話(huà)題：契約
高考倒計時(shí)第03天：18.話(huà)題：胸襟
高考倒計時(shí)第02天：19.話(huà)題：良知
高考倒計時(shí)第01天：20.話(huà)題：超越
閱讀的作文 篇3
“無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因為，它長(cháng)了一對會(huì )飛的翅膀�！�
這是丁立梅的一篇散文《會(huì )飛的太陽(yáng)》中的題記，初讀這篇文章，仿佛遇見(jiàn)一位知己，那么輕輕一叩，便是相逢。在這篇文章里，梅子（丁立梅）去一棟老宿舍找人，恰好遇見(jiàn)老人們在談笑風(fēng)生，他們的兒女長(cháng)大了，羽翼豐滿(mǎn)，立馬就飛了，老人們念舊得很，住慣了的老房子，依然成為了他們的親人，難丟難舍，在梅子的小侄子眼中，房子是長(cháng)滿(mǎn)門(mén)和窗的，為的是讓貓和狗進(jìn)來(lái)。樹(shù)木與花草高低交錯地排列著(zhù)，一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)，有彎著(zhù)長(cháng)的，有斜著(zhù)長(cháng)的，有躺著(zhù)睡覺(jué)的，一律是山花插滿(mǎn)頭，花朵兒小果子似的掛著(zhù)。太陽(yáng)的光芒從天上一直拖到地下，他又刷刷幾筆，給太陽(yáng)添了一雙碩大的翅膀。
問(wèn)他：“太陽(yáng)怎么會(huì )長(cháng)了翅膀呢？”小侄兒頭也不抬地說(shuō)：“太陽(yáng)本來(lái)就有翅膀呀，下雨的時(shí)候，它飛出去玩了，一會(huì )兒，還會(huì )飛回來(lái)的�！�
我深深地對這句話(huà)感折服，孩子的世界，多么富有禪意！是啊，太陽(yáng)就是這樣頑皮，不在這里，就在那里，因為，它長(cháng)了一對會(huì )飛的翅膀。
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！边@是一首寫(xiě)薔薇的詩(shī)。我也十分喜歡薔薇，尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛�！痹诙×⒚房磥�(lái)，詩(shī)里的薔薇，我自輕盈我自飛，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此吧。
我感知一切花草樹(shù)木，它們長(cháng)著(zhù)一顆玲瓏的心，在文章中鮮活起來(lái)：午后時(shí)分，路上行人稀少，且都懶洋洋的。薔薇從一堵墻頭探出身子來(lái)，柔軟的枝條上，綴滿(mǎn)一朵一朵細小的花，花粉紅，細皮嫩肉的樣子。此時(shí)此刻，花開(kāi)著(zhù)，太陽(yáng)曬著(zhù)，人安康著(zhù)，心里有安然的.滿(mǎn)足。
草木有本心。你知道時(shí)，它開(kāi)著(zhù)花；你不知道時(shí)，它依然開(kāi)著(zhù)花。自然是有感知的，懂得感恩，無(wú)論是一株草，還是一朵花，你是于它關(guān)愛(ài)的恩澤，它回報你的，必是傾盡全力的蓬勃。
在閱讀中，我遇見(jiàn)了自然，遇見(jiàn)了世界，遇見(jiàn)了更美好的自己！
閱讀的作文 篇4
嗷嗷待哺時(shí)，我就以“撕”書(shū)為樂(lè )。書(shū)上那一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)標點(diǎn)，統統不認識。等我稍有些懂理，便找一處陰涼，將書(shū)捧在手中，裝模作樣地念起來(lái)。路過(guò)的行人也會(huì )回頭瞧上幾眼：“這小孩真夠聰明的呀！”我就在書(shū)后偷偷的沾沾自喜。后來(lái)，我“恍然大悟”原來(lái)這玩意兒是能受到表?yè)P的！耀武揚威了沒(méi)幾天，我這只膨脹的大氣球就泄了氣。
我拿著(zhù)書(shū)，翹首企盼路旁人的贊嘆。奶奶搖著(zhù)蒲扇，問(wèn)我：“你這是在干什么呢？”“唔……看書(shū)看書(shū)！”我支支吾吾著(zhù)�！敖o我念一個(gè)故事吧�！蹦棠淘谖疑砼宰�。我一臉的窘相，手足無(wú)措。誰(shuí)道奶奶先讀了起來(lái)，巧妙地化解了這場(chǎng)尷尬的意外。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )讀書(shū)。
每天，媽媽會(huì )在朝與暮分別講上一兩個(gè)書(shū)上的故事，奶奶也輔導我讀準每個(gè)字。漸漸的，我學(xué)會(huì )了為故事的情節提心吊膽，為主人公的平安無(wú)事而歡天喜地，為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒。而每天的閱讀時(shí)間，也日漸增多。
我學(xué)會(huì )了獨立閱讀，將每一個(gè)字符看入自己的心底里。書(shū)店也同我作了朋友，三番五次的碰頭，使媽媽為我辦了一張借書(shū)證，我跑得更勤快了。凡是有多余的時(shí)間，我全部將它投資入閱讀中。班級每周一次的借書(shū)，無(wú)疑是一次推波助瀾。書(shū)海中，更加缺少不了我的身影了。
每次上學(xué)，我手中總是攥緊了一本課外讀物；每次獨自回家，我總是忍不住翻開(kāi)書(shū)籍，品味起來(lái)。孤單時(shí)，也只有書(shū)籍陪伴在我形單影只的身邊。
讀書(shū)之樂(lè )，同我共品。如此之樂(lè )，天倫共賞。書(shū)籍，已成為我的一部分，不可割舍，不可分離。
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