精選閱讀的作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
也在我們班個(gè)子最矮。她有著(zhù)圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著(zhù)一副眼鏡你千萬(wàn)別誤會(huì ),她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問(wèn)。
他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書(shū)柜里放滿(mǎn)了書(shū)。每次定到她家,都看見(jiàn)認真讀書(shū)。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書(shū)給我們看,述滔滔不絕地給我們講書(shū)中的故事。同學(xué)們都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著(zhù)《上下五千年》,完全沒(méi)有注意到我來(lái)了。幸好她媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)她隨手拿本喜歡看的書(shū),就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來(lái)。就這樣,她整整看了五個(gè)鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書(shū)當作了她的'食物一樣,一點(diǎn)也沒(méi)有俄的感覺(jué),依然抓緊那一分一秒去讀書(shū),生怕自己錯過(guò)那書(shū)中的一點(diǎn)知識。
像她這樣的“書(shū)蟲(chóng)”,世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧?
閱讀的作文 篇2
我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了，它似乎已經(jīng)是我在成長(cháng)旅途中的一位“貴人”。
是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理；是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物；更是《閱讀》，讓我忘卻煩惱留住了歡笑……
從三年級開(kāi)始接觸《閱讀》，讀久了，我就萌生了應該把“閱讀”換成“悅讀”的想法，因為，它使我在這三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界！
《閱讀》使我知道了書(shū)本以外的知識，，懂得了許多道理，認識了形形色色的人物。翻開(kāi)《閱讀》，許多內容仿佛是春日里的甘露滋潤了我這顆成長(cháng)中的小樹(shù)苗。比如：躲在樹(shù)叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯；橄欖核上現神功的驚奇；勇敢就是力量的道理；與“背書(shū)惡魔”的搏斗；洗衣的學(xué)問(wèn)；懸崖邊的護夢(mèng)人；莎士比亞的《李爾王》；時(shí)間怎樣行走；還有那壯美的黃果樹(shù)瀑布……
《閱讀》里的小故事大道理，猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛(ài)《閱讀》，它給予了很多！
閱讀的作文 篇3
英語(yǔ)在考研中是讓很多學(xué)子頭疼的問(wèn)題，其實(shí)大家的英語(yǔ)能力并不代表考研英語(yǔ)分數的高低�？佳杏⒄Z(yǔ)的核心理念就是洞察大家的英語(yǔ)思維能力，所以大家在復習過(guò)程中要形成自己的英語(yǔ)思路，培養起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，這樣英語(yǔ)成績(jì)才能節節高升。另外，考研也是一次考試，應試最主要的就是把握整張試卷的得分點(diǎn)，只有這樣才能夠將成績(jì)最大化�？佳杏⒄Z(yǔ)的得分點(diǎn)就是閱讀和作文。
閱讀理解要找準文章重點(diǎn)
閱讀是重中之重，也是每個(gè)同學(xué)最努力的方向。想要拿高分，就必須要掌握相應的方法。在做閱讀理解的時(shí)候，大家要先看題干，劃出題目中的關(guān)鍵詞，然后再看文章，詳略得當。比如說(shuō)文章中對個(gè)人的介紹，大家就可以沒(méi)必要斟字酌句，但是在重點(diǎn)處就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫過(guò)于首尾段，以及各段首尾句，大家務(wù)必在這些地方多停留一下。如果大家先看題目再看文章的話(huà)，那么對于出題的語(yǔ)句就更應該著(zhù)重把握，對出題句本身對全文的意義要認真分析領(lǐng)悟。另外，題目是為文章整體而生的。劃出全文主題句。一般文章都有主題句，即使沒(méi)有，也必須在腦子里形成主題句，把握主題是做題的關(guān)鍵與前提。然后慢慢分析選項，找答案。
作文不是“老大難”
小作文相對簡(jiǎn)單，核心要求是簡(jiǎn)潔，完整。對于字數的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在復習時(shí)要把各個(gè)格式的應用文都看一遍，尤其要注意稱(chēng)呼，禮貌用語(yǔ)，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了這個(gè)應用文，能不能用。甚至可以說(shuō)，重形式而不重內容。大作文，說(shuō)難很難，說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。分水嶺在于，有沒(méi)有自己的作文模板。要形成一個(gè)相對內涵寬廣的模板，但是要以體現出話(huà)題的主旨為底限。一些基本用語(yǔ)或常用用語(yǔ)，可以適當運用。大家最好能構建自己的作文模板，這樣能夠在很大程度上避免重復性。恭祝大家在考研中取得好成績(jì)。