【推薦】閱讀的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
毋庸置疑，閱讀是一個(gè)人成長(cháng)的途徑。在閱讀的過(guò)程中，我們能看到更廣大的世界，也能按到一個(gè)更加明晰的自己。
一方面，閱讀能夠使我們擁有更多樣的人生，進(jìn)而感受到不同時(shí)空下的世界�！都t樓夢(mèng)》讓我們感受賈府的興衰，《神曲》領(lǐng)我們游歷幻想與現實(shí)交錯的三界，《理想國》領(lǐng)導我們探索一個(gè)理想化的社會(huì )體制……在每一本或古老、或現代的書(shū)籍中，我們得以游歷不同的時(shí)代與不同的地域，或幻想或真實(shí)的世界，進(jìn)而讀出一個(gè)更廣大的世界。
另一方面，閱讀使我們獲得更多觀(guān)照自我的視角，從而讀出一個(gè)更加明晰的自己。儒家“修身齊家治國平天下”的理想使我們獲得社會(huì )性的視角，休謨的《人性論》則從感知而認知的角度為我們解開(kāi)了道德的面紗，班揚的《天路歷程》從宗教層面提供了對自我的反思……閱讀使我們汲取古今賢人的智慧以反觀(guān)自身，從而獲得更加明確、更加清晰的自我認知，讀出一個(gè)更明晰的自己。
事實(shí)上，閱讀的這兩種目的正是相互補充、相輔相成的，同時(shí)也是缺一不可的：失去了對廣大世界的認知會(huì )讓人深陷于自我的泥潭，失去了對自己的明確認識會(huì )讓人遭受“主體的位移”;更廣大的世界中的反觀(guān)能折射出更清晰的自我，而更明晰的自己也能觀(guān)照出更為廣大的世界。
因此，哪怕是將自己的修養視作最重要的`目標的孔子也將對廣大世界的觀(guān)照——“多識于草木鳥(niǎo)獸之名”——作為《詩(shī)經(jīng)》的意義，因為廣大的世界的知識是認識自己的重要工具;而強調認識客觀(guān)世界的亞里士多德也不曾反對認識一個(gè)明細的自我的必要性，因為明晰的自己就是廣大世界的一部分;在閱讀中，不僅能讀出一個(gè)更廣大的世界，而且能夠讀出一個(gè)更明晰額自己，這才是閱讀給我們帶來(lái)的、最寶貴的精神財富。
所以，我們需要閱讀，更需要深入地閱讀。在閱讀的過(guò)程中，不是一味走馬觀(guān)花而忽視對自我的反思，也不是只顧閱讀的功利的現實(shí)意義而拋卻對作者費心構建的廣大世界的欣賞，而是要邊欣賞，邊反思，讓閱讀成為一次美妙而不失去收益的旅程。在閱讀的過(guò)程中，欣賞廣大的世界，認識明晰的自己。
因此，在午后的閑暇時(shí)光里，不妨手捧一冊書(shū)卷，在微風(fēng)的吹拂下沉浸其中，感受廣大的世界與越發(fā)明晰的自己，也讓閱讀成為兼顧娛樂(lè )性與實(shí)用性的愛(ài)好之一，在閱讀帶來(lái)的廣大世界中發(fā)現明晰的自己。
閱讀的作文 篇2
在浩瀚無(wú)比的海洋中，我離不開(kāi)閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，我離不開(kāi)閱讀的奔流；在遙遠而又漫長(cháng)的人生道路上，我離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，是因為在書(shū)里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(cháng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來(lái)的經(jīng)驗和財富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因為我喜歡書(shū)的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿(mǎn)書(shū)的柜子。我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能給我帶來(lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，書(shū)讓我明白了事情的是非，書(shū)讓我體會(huì )到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì )我們如何好好利用他人給我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀引導我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現。閱讀教會(huì )了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文中作者記敘了自己喜歡閱讀的原因，對從閱讀中獲得的知識進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)，表達了作者對閱讀的熱愛(ài)。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如：“我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現�！�
閱讀的作文 篇3
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )閱讀成為了一大搶眼的亮點(diǎn)。人們可以方便地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行閱讀，人們不用再和從前一樣趕著(zhù)時(shí)間去圖書(shū)館搜尋自己喜歡的書(shū)籍。人們只需按動(dòng)自己指尖下的鍵盤(pán)就能快速找到自己所需要的信息，邊聽(tīng)著(zhù)看好的音樂(lè )來(lái)制造氣氛，邊徜徉在閱讀的快樂(lè )海洋，可以忘記一切，沒(méi)有因自己囊中空空又或者是書(shū)店店員的催促極其豐富的資源在等著(zhù)你
但在閱讀的同時(shí)，我們又不得不承認，我們在網(wǎng)上的閱讀大都無(wú)法細細品味，而只是浮于囫圇吞棗式的“掃視”，在這個(gè)高效率的社會(huì )，我們無(wú)法再靜下心來(lái)如以前那樣細細咀嚼文字的美妙。我們注重的只是信息本身的價(jià)值性，而并非升入思考一些文字的真正內涵，更是無(wú)法從真正意義上體悟作者真正的寫(xiě)作意圖，我們只是流于表面，順著(zhù)文字本身的思路進(jìn)行思考，漸漸的我們失去對一些問(wèn)題獨立思考的能力。是的，網(wǎng)絡(luò )帶給我們方便的同時(shí)，又似乎“奪去”了我們獨立思考的能力，時(shí)常聽(tīng)到有同學(xué)在交流說(shuō)：自己的回家作業(yè)上有的問(wèn)題答案是在網(wǎng)上查找到的在面對一個(gè)個(gè)漂亮的對鉤的同時(shí)，我們是不是應該反省一下：這對我們來(lái)說(shuō)真的是一件好事么在網(wǎng)絡(luò )的誘惑下，我們學(xué)會(huì )了“偷工減料”、“耍小聰明”滿(mǎn)意與虛假繁榮過(guò)后又會(huì )是什么呢
無(wú)法不承認，網(wǎng)絡(luò )閱讀確實(shí)豐富了我們的眼界，我們這一代比起我們上一代人確是有些“早熟”，就這一點(diǎn)，我認為網(wǎng)絡(luò )閱讀有其不可推脫的“責任”現在，我們閱讀的工具越來(lái)越先進(jìn)，很多同學(xué)不再帶著(zhù)厚厚的小說(shuō)書(shū)，而是在網(wǎng)上下載小說(shuō)，用mp4進(jìn)行閱讀，由于mp4體積之小，老師很難發(fā)現并制止。而對于那部分同學(xué)，由于缺少自控能力，又沒(méi)有師長(cháng)的教導，漸漸迷失了方向，深陷其中，無(wú)法自拔
從大一點(diǎn)的方面講，網(wǎng)上的信息無(wú)法確保是經(jīng)過(guò)縝密篩選的。本人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)時(shí)常發(fā)現有錯別字的存在，而這對于我們這些還在接受知識的中小學(xué)生而言，無(wú)疑會(huì )從一種視覺(jué)上的錯誤轉變?yōu)橐环N知識性的嚴重錯誤，這種錯誤有時(shí)是不可逆轉的。這種知識性的誤導會(huì )造成我們在學(xué)習上的錯誤，使我們在考試中出現一些莫名其妙而令人費解的錯誤，而且一旦犯了，有時(shí)是非常難改變的從這一角度，我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )閱讀時(shí)真的是應該小心了
與我們中小學(xué)生相比，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )閱讀大概更是頻繁的，有不少教授反映。
閱讀的作文 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，可以讓我們的心靈得到清洗、知識得到豐富、靈魂得到升華!書(shū)，可以毫不夸大地說(shuō)，它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書(shū)如果不讀，那么就像一本道具書(shū)，只是當裝飾罷了，所以閱讀是比書(shū)籍更為重要的。
在一兩年前讀過(guò)一本書(shū)，至今已讀過(guò)十幾次了，它的名字叫《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)主要記敘了一個(gè)英國人在一次出海中不幸流落到荒島上，依靠自己的能力自力更生，在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。
當時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書(shū)細細回味時(shí)，我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他，魯濱遜，上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板，回英國時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時(shí)的悲傷、孤獨、恐慌，換成我的話(huà)，早就沒(méi)有求生的希望了，但他，依靠著(zhù)自己的意志力在荒島上生存了28年!
用魯濱遜與自己比較，使我發(fā)現了自己的不足并加以改進(jìn)。當值日生要干一周中午的活，再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干)，又沒(méi)幾個(gè)人愿意干，一開(kāi)始也想像一些同學(xué)一樣，借“換班”之名行休息之實(shí)，但后來(lái)因為堅持去做漸漸也覺(jué)得很快樂(lè )。
如果說(shuō)書(shū)籍是小草，那閱讀就是它的根;如果說(shuō)書(shū)籍是一扇窗，那閱讀就是推開(kāi)它的那雙手;如果說(shuō)書(shū)籍是樹(shù)，那閱讀就是啄木鳥(niǎo)。閱讀十分重要，命運是由知識所改變的，知識又是從書(shū)籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識豐富。這，就是閱讀的力量!
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