愛(ài)閱讀作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的愛(ài)閱讀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)閱讀作文 篇1
當夜幕悄然降臨，當小城消失了喧囂與繁鬧，我總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)坐在桌前閱讀，橘黃的溫暖的燈光靜靜地傾灑在身上。我摯愛(ài)閱讀，一向如此。
小時(shí)候，我摯愛(ài)富有童真童趣的故事。坐在燈下，我捧著(zhù)童話(huà)靜靜閱讀。從丑小鴨蛻變成白天鵝到白雪公主誤食了毒蘋(píng)果，從海的女兒為愛(ài)放棄聲音到王子迎娶了灰姑娘。我沉浸在童話(huà)故事里，為它們歡笑，為它們流淚。那時(shí)，格林兄弟、安徒生爺爺在我的心中像太陽(yáng)一樣偉大，隨時(shí)可以妙筆生花。
長(cháng)大后，我摯愛(ài)古色古香的唐詩(shī)宋詞。坐在燈下，我捧著(zhù)詩(shī)集靜靜閱讀�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流水”的惆悵；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”地豪邁；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”地迷惘……一切都令人沉醉。唐詩(shī)短而精煉，擲地有聲，宋詞長(cháng)而悠然，回味無(wú)窮。那時(shí)，李白、杜甫就像是高高升起的新月，照亮了我前進(jìn)的路。
后來(lái)啊，我摯愛(ài)意味深長(cháng)地古今名著(zhù)。坐在燈下，我捧著(zhù)名著(zhù)靜靜閱讀。從湯姆叔叔曾居住過(guò)的小屋里走過(guò)，從黛玉葬下落花的溪流中流過(guò)，從上尉的女兒被囚禁的房間里走過(guò)……我品味著(zhù)戰爭地硝煙，也品味著(zhù)甜美的愛(ài)情。那時(shí)，托老先生、魯迅先生如同一片汪洋，需要我用心凝望。
而現在，我摯愛(ài)清新優(yōu)雅地青年文學(xué)。坐在燈下，我捧著(zhù)小說(shuō)靜靜閱讀。從郭敬明的憂(yōu)傷到韓寒的犀利，從明曉溪的清新到安妮寶貝地細膩。那一個(gè)個(gè)青年寫(xiě)手，寫(xiě)出了真正的青春。閱讀他們的文字，我感到心田上鉆開(kāi)了一個(gè)小口，大把大把的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)。
十載的青春，書(shū)香伴我走過(guò)，我摯愛(ài)閱讀！
愛(ài)閱讀作文 篇2
有一個(gè)女孩，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她從小到大讀了很多書(shū)，多得連自己也記不清了。好在她有一個(gè)細心的媽媽?zhuān)恢蹦托牡赜涗浿?zhù)她的閱讀情況，20xx年她閱讀了488本書(shū)，20xx年閱讀了900本書(shū)，20xx年閱讀了320本書(shū)。讀書(shū)成了她生活中不可或缺的一部分。她曾經(jīng)被評為“濰坊市讀書(shū)之星”。
電梯里經(jīng)�？吹剿耦^苦讀，在奶奶家她也經(jīng)常廢寢忘食地讀書(shū)，洗腳時(shí)能看到她如饑似渴讀書(shū)的樣子，外出旅游時(shí)身為“小書(shū)迷”的她，也不忘帶著(zhù)書(shū)出去，就連在上廁所時(shí)也不愿停下讀書(shū)。
記得有一次，有一本書(shū)，在家里還沒(méi)有讀完，于是她就拿著(zhù)書(shū)進(jìn)入了電梯，一直到了奶奶家，直到奶奶喊她吃飯時(shí)，她才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。等吃完飯后，她又迫不及待地拿起書(shū)，目不轉睛地繼續閱讀了。
還有一次，午睡的時(shí)候，她睡不著(zhù)，因為她午睡前讀的那本書(shū)，還沒(méi)有讀完，心里總惦記著(zhù)，她就悄悄地爬起身來(lái)，偷偷地拿起那本書(shū)，她害怕被父母發(fā)現，就側頭朝里，如饑似渴地讀起來(lái)，等她覺(jué)得爸爸媽媽快要醒了的時(shí)候，就把書(shū)放在一旁，然后閉上眼睛假裝睡覺(jué)。起床時(shí)間到了，媽媽叫她起床了，讓她繼續閱讀那本書(shū)，誰(shuí)知她就又偷偷拿起另外一本書(shū)，“啃”了起來(lái)。
呵呵，告訴你們吧，其實(shí)這個(gè)小女孩就是我。說(shuō)起讀書(shū)，最讓我感到自豪的是我曾經(jīng)在學(xué)校的讀書(shū)節開(kāi)幕式時(shí)分享過(guò)我的讀書(shū)經(jīng)歷和方法，引起過(guò)熱烈反響呢？
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我擴大視野，就像同主人翁一起經(jīng)歷有趣的事情；讀書(shū)能學(xué)很多知識，知其然，又能知其所以然；讀書(shū)能讓我懂得很多道理，逐漸形成了對事物、對生活的認識。讀書(shū)真的是好處多多，樂(lè )趣多多，愿我們都愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
愛(ài)閱讀作文 篇3
有這么一群孩子，他們并沒(méi)有像我們一樣富裕的家庭；有這么一群孩子，他們的教室只有幾座低矮又簡(jiǎn)陋的平房；有這么一群孩子，他們渴望讀書(shū)，渴望從書(shū)中汲取養分；有這么一群孩子，他們需要用我們的愛(ài)，來(lái)點(diǎn)亮他們的閱讀人生……
——題記
就在前幾天，我打開(kāi)電腦，便被大管家老師的一篇標題為《閱讀改變人生，公益“再”行動(dòng)》的博文所吸引。原來(lái)啊，捐書(shū)的公益活動(dòng)又開(kāi)啟了！于是，我二話(huà)不說(shuō)，便打開(kāi)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的書(shū)柜，從里面一連整理出七本讓人受益的精彩圖書(shū)，要捐給來(lái)自貧困地區渴望讀書(shū)的小朋友們。
我一共整理出了七本圖書(shū)，都是我精心挑選的，也都是我的最?lèi)?ài)。它們分別是《愛(ài)的教育》《呼蘭河傳》《福爾摩斯探案故事》《名校作文500字》《兒童自救手冊》，還有兩本是我在第七屆“書(shū)香班級”獲得“閱讀之星”校訊通頒發(fā)的獎品和獲得201期“博腕兒”校訊通頒發(fā)的獎品，分別是《神秘的公寓》和《親愛(ài)的漢修先生》。
我知道，他們比我們更渴望得到書(shū)。書(shū)籍有一股神奇的力量，她能讓我們插上翅膀，能讓貧困地區的小朋友們翱翔在藍天當中，飛到天的另一邊，看看城市里的生活……
我在每一本書(shū)的扉頁(yè)，用最工整的正楷字，寫(xiě)上了給他們的祝福語(yǔ)。
我寫(xiě)道：“親愛(ài)的小朋友，你好。我是來(lái)自鄭州市鄭東新區的一名中學(xué)生。那是一個(gè)美麗的地方，希望有空能來(lái)這里做客。希望我們能通過(guò)這種方式把彼此的心拉近。祝愿你們能伴隨芬芳的書(shū)香，點(diǎn)亮閱讀人生。愿我們能成為朋友……”
寫(xiě)完之后，我的手雖有些酸疼，內心卻一陣歡欣。
我知道，每個(gè)孩子誕生在這個(gè)世界上，并不都是幸運的。也許是地區差異造成了貧富的巨大差別。他們生活在貧困地區，貧困家庭，并不像我們一樣幸福，天天有書(shū)看，天天有學(xué)上。雖然我們都是孩子，興許還是同齡人，我們卻“不一樣”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的精神財富，想象一下，如果生活在一個(gè)天天沒(méi)書(shū)看的世界上，該是多么的乏味，多么的無(wú)聊��！
準備好了所捐的圖書(shū)，我坐在電腦前，手緊握鼠標，鄭重地點(diǎn)亮了那顆小愛(ài)心�？粗�(zhù)這個(gè)紅彤彤的小圖標，我又一陣歡欣。有了它，我就算真正地為貧困地區捐助了一份愛(ài)心，并打算本周日的下午，就把圖書(shū)親自送到眾享書(shū)店。
我關(guān)閉校訊通主頁(yè)，關(guān)上電腦，那個(gè)紅彤彤的小圖標仍在我腦海中浮現……
親愛(ài)的朋友們，就讓我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，用我們的愛(ài)，點(diǎn)亮貧困地區小朋友們的閱讀人生！
同時(shí)也祝愿貧困地區的小朋友們天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，天天都有好書(shū)讀。
愛(ài)閱讀作文 篇4
我從小就十分喜愛(ài)閱讀，每當我看起書(shū)來(lái)就會(huì )把別的事忘得一干二凈，就算天塌下來(lái)也不關(guān)我的事。
一天中午，我吃完午飯后回到自己的房間里找書(shū)看。翻著(zhù)翻著(zhù)，我發(fā)現了一本有趣的書(shū)《狼王夢(mèng)》。
我滿(mǎn)懷期望地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的'是母狼紫崗一生的故事。這本書(shū)中寫(xiě)了許多驚險的片段。每當我看到紫崗懷著(zhù)狼寶寶被大白狗追逐的片段時(shí)，我不由的緊張起來(lái)。除了驚險片段，書(shū)中還有許多有趣的片段。當我看到紫崗咬著(zhù)一簇羊蹄甲潛入鹿群時(shí)，我不禁為它的機智驚嘆。
就這樣，我發(fā)現了閱讀的樂(lè )趣。
看一本書(shū)，就像一次旅游。讀沈石溪的書(shū)時(shí)，我仿佛在森林中漫游；讀《哈利。波特》時(shí)，我好像看見(jiàn)了那個(gè)神奇的魔世界。讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我感覺(jué)自己正身處于汪洋大海之中，讀《龍與地下鐵》時(shí)，我好像看見(jiàn)了都一條條期望獲得自由的龍。
我愛(ài)閱讀，無(wú)論去哪，我都愛(ài)帶著(zhù)一本書(shū)。
書(shū)，是我最好的老師，給予我知識；書(shū)，是我最好的朋友，給予我快樂(lè )。
愛(ài)閱讀作文 篇5
如果你忽然來(lái)到另一個(gè)世界，這里沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有文字，你會(huì )怎樣？孤獨？恐懼？迷茫？還是安于現狀？或許正是耐不住寂寞，人類(lèi)發(fā)明了語(yǔ)言，創(chuàng )造了文字。他們用文字與別人交流，闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的情感，或喜或哀或怒或懼。
書(shū)藉承載著(zhù)文字，傳遞著(zhù)知識。閱讀使我進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界，這里沒(méi)有鬧世的喧囂，沒(méi)有名利的誘惑，沒(méi)有生活的繁瑣，沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，有的只是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山水林石的靜謐。從古至今的隱居之士追求的，不就是這樣的一份寧靜嗎？
“長(cháng)歌懷采薇”，周武王滅商后，伯夷叔齊不愿做周的臣子，于是歸隱山林，最后饑餓而死。我還向往著(zhù)陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”得閑靜悠然。有人厭倦了官場(chǎng)生活，可有人卻懷著(zhù)一顆忠君愛(ài)國之心，整裝待發(fā)，期待能得到重用�！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊�！辈湃A橫溢的李白，有著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，卻報國無(wú)門(mén)，心中的極度悲憤讓它發(fā)出“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的感慨。但前路的未知沒(méi)有動(dòng)搖李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ拍�。我們遇到不如意的事情一定得想李白這樣堅定。
“開(kāi)卷有益”，于都陶冶人的情操，豐富人的知識，給予人智慧，大家一起來(lái)閱讀吧！
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