【精品】閱讀作文合集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀作文6篇，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
我的家鄉在河南省信陽(yáng)市，那里有非常多的小吃和佳肴，但我只喜歡一種。它是從武漢流傳到信陽(yáng)的，隨著(zhù)時(shí)間的變遷，這武漢的小吃融入信陽(yáng)的風(fēng)味，變成了信陽(yáng)的小吃，和武漢的有稍許的不同，但由于武漢的出名，名字就還是一樣，它就是：熱干面！
熱干面做工非常精細。如果在信陽(yáng)吃熱干面，這種面條要選從鄭州運來(lái)的堿水面條，這種面十分筋道，吃起來(lái)有嚼勁。平常就用一般的堿水面條就行了。還要準備：辣蘿卜、花生米、香油、芝麻醬、鹽、香菜�，F在我來(lái)介紹它的做法：首先，將辣蘿卜切成丁，并將花生米炒熟，放在一旁。用香油把芝麻醬調成糊狀。再將面條煮至八成熟。注意，千萬(wàn)別煮成熟透的，應為那樣面就爛爛的不好吃了。把煮好的面條撈出瀝干水，瀝干后用風(fēng)扇吹干。吹干后快速在沸水中燙三十秒，瀝干水分裝進(jìn)碗里，把調好的芝麻醬、蘿卜丁、花生米和香菜與面條拌勻喜歡吃辣的.人還可以放一勺辣椒油。
這熱干面做工那么精細，顏色當然也非常好看。淡黃色的面條上涂抹著(zhù)褐色的芝麻醬，外面散落著(zhù)紅白相間的辣蘿卜和金黃的花生米，再加上那點(diǎn)點(diǎn)綠綠的香菜，讓人看了以后，食欲大增。
這熱干面呀，由于是北方的，所以有點(diǎn)咸，不過(guò)卻消減不了它的美味。吃熱干面的時(shí)候，我喜歡用筷子夾住很多面條，然后，一口咬下去，這樣那些調料就都融入口里。一嚼，滿(mǎn)口生香，辣的、酸的、脆的、軟的，美味��！其滋味簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)所形容！
這熱干面呀，真是人間美味！一碗美味熱干面，讓我永遠樂(lè )呵呵！
閱讀作文 篇2
我一直是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，總是在周末時(shí)被媽媽催促著(zhù)看書(shū)，還說(shuō)：“明年就是六年級的孩子了，你再不多看些對你有益的書(shū)，估計就追不上了！”
每次放松的時(shí)間都讓我去看書(shū)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。再加上語(yǔ)文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五。我們有一節“云閱讀”的'課程。其他同學(xué)都非常喜歡這門(mén)課程，因為他們都一直認為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說(shuō)的話(huà)，想到這些，也就不怎么喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當老師說(shuō)給我們介紹書(shū)的時(shí)候，我恨不得現在就睡覺(jué)，可是我不敢��！畢竟是班里不錯的學(xué)生。
老師打開(kāi)幻燈片，屏幕上出現了《草房子》這個(gè)書(shū)名，然后又出現了書(shū)里面的一些小片段，接著(zhù)，當老師把這些片段大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現出當時(shí)的場(chǎng)景，在我的想象中，那是另外一個(gè)時(shí)空，仿佛那些書(shū)里的角色在現實(shí)世界中真的存在。
那天放學(xué)，我坐到了電腦面前，開(kāi)始搜查起了有關(guān)《草房子》的電影和電子書(shū)。而當媽媽問(wèn)起我怎么又坐到電腦前的時(shí)候，我只會(huì )心不在焉地回答說(shuō)：“我在看電子書(shū)�！边@個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )很好奇地走過(guò)來(lái)一看，我真的在看電子書(shū)，心里就會(huì )想：這孩子平時(shí)怎么叫都不看書(shū)，今天怎么沒(méi)叫就自己看起來(lái)了？不過(guò)這也不是什么壞事。
從那以后，我深深地愛(ài)上了閱讀！
閱讀作文 篇3
每當我們邁入浩如煙海的圖書(shū)館時(shí)，眼前的“書(shū)山”不時(shí)讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著(zhù)作中，我們怎樣閱讀，閱讀什么?是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺(jué)得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì )!用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩(shī)宋詞，元曲明清小說(shuō)的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁與悲憤。
閱讀，每個(gè)人都有自己的方法，有的人讀死書(shū)，有的人死讀書(shū)，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個(gè)競爭激烈、快節奏的社會(huì )中，我們已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數人的步調。但是，他也沒(méi)有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過(guò)程中“每有會(huì )意，便欣然望食”。無(wú)論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
用心去體驗，用心去品味，我們能體驗出五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學(xué)之士，英雄豪杰都受書(shū)的.影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿(mǎn)，在無(wú)數人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學(xué)大師季羨林飽讀詩(shī)書(shū)，成了一代享譽(yù)文壇，兼容百家的大師，他用心體驗了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。
在當今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。閱讀也成了一種我們認識世界，了解社會(huì )的工具和窗口。
每個(gè)人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無(wú)論怎樣，要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書(shū)中的真理。
用心去閱讀，博覽群書(shū)，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗，那么整個(gè)世界都將在我們的眼中!
用心品味人生，用心體驗閱讀，我們的人生終將輝煌!
閱讀作文 篇4
我們大部分教師認為：孩子的失敗主要指學(xué)習成績(jì)差，或者是這個(gè)學(xué)生行為品行差，故意在班級里搗亂。這樣的學(xué)生，教師看見(jiàn)了都非常的頭疼，大多數情況下教師選擇了放棄。學(xué)生覺(jué)得老師既然放棄了自己，他就更加放縱自己，惡性循環(huán)，導致這幫孩子無(wú)法拯救。為了避免這樣的事情發(fā)生，我們不能放棄這些孩子，要讓孩子從失敗的陰影中走出來(lái)。家長(cháng)、教師和孩子都要努力，孩子才不會(huì )失敗。
一、家長(cháng)的責任在于讓孩子養成良好的行為品行
家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子從小就和父母生活在一起，受父母的影響最大。平時(shí)多指導孩子的'品行，能夠正確區分好與壞。有了良好的品行才能為學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境，再加上家長(cháng)和教師的督促，孩子的成績(jì)怎么會(huì )差呢？
二、教師的責任在于讓孩子形成良好的學(xué)習習慣
教師是傳授知識，解決問(wèn)題的人�，F代的教師還需要培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。學(xué)生以后能否適應社會(huì )，很關(guān)鍵在于教師的培養，教師應該把學(xué)生培養成會(huì )學(xué)習的人。
三、孩子的職責在于刻苦學(xué)習對自己有用的東西
在學(xué)校中什么東西有用，每個(gè)學(xué)生心里都應該很清楚，知識是最有用的，沒(méi)有知識怎么能考出好成績(jì)呢？怎么適應這樣競爭激烈的社會(huì )呢？因此，作為學(xué)生應該刻苦學(xué)習，盡可能掌握多的知識，為將來(lái)的自己、將來(lái)的社會(huì )做準備。
閱讀作文 篇5
當今，中小學(xué)生每年閱讀量已經(jīng)比成年人多了，但是大家在進(jìn)行閱讀的過(guò)程中，難免會(huì )有一些不好的習慣。
一些同學(xué)在進(jìn)行討論中時(shí)，大多同學(xué)都是閱讀當今社會(huì )中的“文學(xué)快餐”，這是不太行的�，F在大家享受著(zhù)一種輕化社會(huì )，輕教學(xué)，輕知識，輕文學(xué)等接踵而至。這種快餐式的文學(xué)作品也紛至沓來(lái)。大家不要為這些書(shū)籍給癡迷，盲目的去追求它們。我們要去讀那些因時(shí)間而沉淀下來(lái)的名著(zhù)，我們因為讀書(shū)的類(lèi)別太過(guò)于單一，有些小組的發(fā)言人也說(shuō)在他或她的.小組內，僅有一到兩人閱讀了像傳記這樣的書(shū)。這又可以說(shuō)明我們的讀書(shū)種類(lèi)不廣，僅僅拘泥于一兩種。大家一定要讀多種類(lèi)型的書(shū)，才能面面俱到。
同學(xué)們在讀書(shū)時(shí)，有些習慣也不太對。一些同學(xué)在看書(shū)時(shí)，走馬觀(guān)花。又有一些同學(xué)們十分愛(ài)惜自己的書(shū)，像一塊寶，不肯在它們上做圈點(diǎn)勾畫(huà)。這里我認為，讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心致志，可以采用精讀或跳讀的方式去讀，但絕對不能去亂讀。這是對那本書(shū)及作者的看不起及輕佻。也不要把你的書(shū)看作一塊寶貝，要去做一點(diǎn)圈點(diǎn)勾畫(huà)，這樣才能對書(shū)錦繡添花，打造屬于你的書(shū)。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。望大家在閱讀時(shí)，有好習慣，成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸之人！
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