實(shí)用的閱讀樂(lè )趣作文9篇

　　細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文1

　　《海底兩萬(wàn)里》是反而那景點(diǎn)科幻小說(shuō)的第二部作品，其敘述了一個(gè)不可思議的旅程。博物學(xué)家阿龍納斯搭載著(zhù)尼莫船長(cháng)的潛艇走偏了世界海洋的各個(gè)角落，了解了當時(shí)人們所不清楚的神秘世界，揭開(kāi)了大自然的神秘面紗。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。

　　《海底兩萬(wàn)里》在敘述的同時(shí)，用了大量的篇幅不厭其煩的介紹了海底動(dòng)物的種類(lèi)和生存情況，小說(shuō)為了更好地做到這一點(diǎn)，凡爾納創(chuàng )作了一個(gè)以為動(dòng)物分類(lèi)為趣的角色，阿龍納斯的仆人——康賽爾。每當他遇到生物，第一件事情就是將它們按種、屬、科、目、綱、門(mén)、界分類(lèi)。所以這篇小說(shuō)給人帶來(lái)的`感覺(jué)就好像是一本生物大全一樣。另外，除了生物學(xué)外，這篇小說(shuō)中還涉及到了許多其他知識，如地理學(xué)，天文學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)以及野外生存技能等等 ，比如，如何用利用太陽(yáng)的位置來(lái)測定潛艇的經(jīng)緯度，如何通過(guò)化學(xué)反應來(lái)發(fā)電，如何利用潮汐來(lái)擺脫擱淺等等。其知識面之廣，實(shí)在是令人嘆為觀(guān)止。

　　”除此之外，凡爾納書(shū)中的尼莫船長(cháng)的潛艇更是了不得，一次又一次的創(chuàng )造了當時(shí)的奇跡，面對大自然的強大，船長(cháng)毫不畏懼，應對自如，即使被困冰隧道五天之久，氧氣即將用完之際，他還是能保持一個(gè)冷靜的思想，沉著(zhù)應對。

　　這篇小說(shuō)不僅包含了大量的理論知識，同時(shí)也使我了解到危難時(shí)刻要保持沉著(zhù)冷靜，這樣才能渡過(guò)難關(guān)。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文2

　　今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感受很深。

　　這本書(shū)講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長(cháng)一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造 ......這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒—；凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的.人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，實(shí)行可怕的報復...... ......尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲氧氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　讀完這本書(shū)，我決心一定要學(xué)習尼摩船長(cháng)這種舍己為人的品質(zhì)！

海底兩萬(wàn)里讀后感范文3

　　從尋找傳說(shuō)中的“海怪”，到環(huán)游世界各地的海洋，這本書(shū)都講述了一個(gè)個(gè)令人出乎意料的有趣故事。

　　《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候描寫(xiě)出了現代科技水平都無(wú)法建造出的傳說(shuō)中的海怪——“鸚鵡螺”號。說(shuō)到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號就是這本書(shū)的主人公。

　　這本書(shū)主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手內德·蘭德乘坐傳說(shuō)中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來(lái)，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，他們才明白傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，并且他們身在其中，他們與船長(cháng)尼摩展開(kāi)了不可思議的海底旅行，卻發(fā)現船長(cháng)有一個(gè)不可告人的復仇計劃……

　　為什么尼摩船長(cháng)為了復仇建造一艘非凡的潛艇？因為他一心只想著(zhù)復仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發(fā)現人們的真、善、美。做人不僅要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的缺點(diǎn)讓自己知道該做些什么，還有善于發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，這樣才能跟上社會(huì )腳步成為真、善、美的人。

　　作者能在電燈還未發(fā)明出來(lái)的`時(shí)候寫(xiě)出超越現代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫(xiě)的栩栩如生、引人入勝，說(shuō)明作者的想象力豐富，看完這本書(shū)，仿佛尼摩船長(cháng)正向我招手，接我上船，帶我環(huán)游世界。

　　從海平面到海底兩萬(wàn)里，不同的生物、不同的景觀(guān)，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，帶我進(jìn)入了這個(gè)神秘的海洋世界。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文4

　　本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險，作者凡爾納以自我獨特的寫(xiě)作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自我仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀(guān)看著(zhù)五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。讓我們能夠陶醉其中……

　　這本書(shū)著(zhù)重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。

　　原先，這是一艘巨大的`核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長(cháng)尼摩為人不讓自我的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬(wàn)化，比如：海中之湖、紅�！�…這使他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。他們還在小島遭到了土著(zhù)人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場(chǎng)，參加海底葬禮也是十分趣味的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的本事戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長(cháng)的。最終，他們還大戰了一次章魚(yú)，將章魚(yú)們打得落花流水，最終，章魚(yú)們無(wú)奈的倉皇而逃了。他們不僅僅大開(kāi)了眼界，飽了飽自我的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現。

　　這本書(shū)也同時(shí)教會(huì )了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報，那么你同樣也要付出你那一份應有的職責，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí)，他立即果斷地將最終一絲空氣讓給主人，自我卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(cháng)學(xué)習堅韌不拔、百折不撓的好精神……

海底兩萬(wàn)里讀后感范文5

　　今天我讀了凡爾納寫(xiě)的海底兩萬(wàn)里，我的體會(huì )十分深刻，這本書(shū)主要講述了美國南北戰爭期間五名美軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里出逃，途中遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，這些落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的夜力克服了種種困難，不僅制作了狩獵，用的弓和箭還制還作出了陶器，玻璃，炸藥，測繪諸島的地圖，并把它命名為“林肯島”他們在小島上生活了將近四年，把小島建成一個(gè)富裕的樂(lè )園，他們也有危險的時(shí)刻，有幾乎抵擋不住的`災難，甚至多次面臨死亡，但是總有一個(gè)生命在暗中幫助他們，后來(lái)才知道這個(gè)人就是海底2萬(wàn)里中的尼摩艇長(cháng)。還發(fā)現了一個(gè)而且島上生活20年的野人，他就是《格蘭特船兒女長(cháng)》書(shū)中做盡壞事的海盜，最后的一次火山爆發(fā)中，幾個(gè)人被羅伯特指揮的“鄧肯”號得救。

　　我通過(guò)讀這本書(shū)，感悟深刻，從中一個(gè)個(gè)故事，他們在島上生活的每一天，因為有了一根火柴而高興，我心里替他們高興；他們因風(fēng)吹滅了火而傷心難過(guò)，我也跟著(zhù)傷心難過(guò)；戰斗團結一心戰勝敵人激動(dòng)的時(shí)候，我的心情也跟著(zhù)故事情節轉變。他們在看到尼摩艇長(cháng)去世的時(shí)候，我的心里十分難過(guò)，因為這樣的一個(gè)好人，就這樣離去了……

　　我要學(xué)習他們的堅毅不放棄、勇于創(chuàng )新的精神，還有尼摩艇長(cháng)的善良，讓我們值得學(xué)習。我以后在學(xué)校一定不要怕困難，勇于客服一切困難，讓我在學(xué)習上有大的進(jìn)步，這一周我在數學(xué)課上積極發(fā)言，背書(shū)認真，雖然我背書(shū)背得十分流利，但是背書(shū)的時(shí)候沒(méi)有記住生字，導致在默寫(xiě)的時(shí)候經(jīng)常出錯，以后在背誦的時(shí)候要牢記生字，這樣才能提高我的學(xué)習質(zhì)量。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文6

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是由法國的著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要圍繞“海怪”之謎展開(kāi)的，描述了主人翁生物學(xué)家阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，誰(shuí)知落入水中，意外地爬到了“海怪”的身上，解開(kāi)了“海怪”之謎，其實(shí)所謂的“海怪”是一艘潛水艇。但潛水艇的`尼摩船長(cháng)不愿意讓他們將這個(gè)秘密公布與眾，他們無(wú)奈之下只好選擇跟著(zhù)“鸚鵡螺”號船長(cháng)尼摩一起進(jìn)行了海底探險。阿龍納斯教授與同伴不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。最后借一次大旋渦之機逃出了潛水艇，回到陸地。作者將整個(gè)故事描寫(xiě)的生動(dòng)、細膩還充滿(mǎn)刺激，并解釋了很多的科學(xué)知識。

　　《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。里面的驚險旅程，我為書(shū)中的主人公——尼摩船長(cháng)感到敬畏。他那不受人類(lèi)規矩的束縛;一意孤行的性子;善良勇敢的心，都使我喜愛(ài)。他以那天才般的智慧，設計了潛水艇并駕駛著(zhù)它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規模的研究。躲避敵人，尋找自由。阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長(cháng)不畏艱險駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。從中，他們看到海底罕見(jiàn)的生物與奇異景物，經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等驚險事件。種種困難都沒(méi)有使他們屈服。尼摩船長(cháng)還把海中撈到財寶給貧困人。

　　里面的各種人都使人不得不給予贊美。阿龍納斯為讓人類(lèi)知道更多海洋生物而去探險。他們的無(wú)私，他們的偉大，勇敢是我們要學(xué)習的，因此，我們不應該因生活一點(diǎn)小小的事就感到失望，想要放棄。讀了這個(gè)小說(shuō)，我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說(shuō)過(guò)一局話(huà)：“青年人啊!你跟老年人比起來(lái)，就知道你的煩惱是溫柔的�！�

海底兩萬(wàn)里讀后感范文7

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》我終于知道了原來(lái)海底有這么多樂(lè )趣啊，真想長(cháng)大以后也像尼莫船長(cháng)一樣也去海底探險��！

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得尼莫船長(cháng)很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號的原料。

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得采珠人十分可憐，因為錫蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著(zhù)生命危險采到得珍珠買(mǎi)給珍珠商。

　　在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我還學(xué)到了許多我從來(lái)不知道的知識，比如：鯧魚(yú)，麥蟲(chóng)魚(yú)，飛魚(yú)，單鰭魚(yú)。。。。。。

　　我喜歡我的.這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

　　我今天重讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

　　寫(xiě)的是阿羅納克斯教授登上“林肯號”捕人們傳說(shuō)的海怪，但被海怪捕獲，原來(lái)海怪只是一艘無(wú)人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過(guò)重重危險最后終于逃了出去。

　　在重重危險里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫(xiě)的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們在缺氧的情況下去外面一點(diǎn)點(diǎn)打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰(shuí)都是按時(shí)間回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點(diǎn)氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來(lái)。我從中明白了一個(gè)道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚團結互助，無(wú)私奉獻的精神，任何困難都能戰勝。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文8

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國凡爾納的一部經(jīng)典名著(zhù)，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學(xué)經(jīng)典，是一本影響很多人一生的世界十大名著(zhù)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事：一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。

　　當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊后才發(fā)現這個(gè)所謂的怪物其實(shí)就是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長(cháng)一起在美麗的海底世界里面打獵，在南極大戰章魚(yú)群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長(cháng)有沒(méi)有生還，他是否還要繼續在海底執行他那可怕的報復，他的真實(shí)姓名究竟是什么呢？

　　《海底兩萬(wàn)里》是一本動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)。其中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他機智、勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業(yè)！在生活中，我可不是那么勇敢的.。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當我們來(lái)到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過(guò)去，我為了面子

　　也只好跟著(zhù)爬過(guò)去�？墒遣排懒艘话�，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來(lái)。我只好原路返回，看來(lái)我得好好向尼摩船長(cháng)學(xué)習了。

　　這本書(shū)中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長(cháng)的勇敢�，F在，讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)，來(lái)體會(huì )一下它動(dòng)人的情節吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感范文9

　　阿龍納斯教授乘“諾第留斯號”在海底暢游兩萬(wàn)里的經(jīng)歷，對于陸地上的人來(lái)說(shuō)，何嘗不是另一種燦爛生活呢？

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，阿龍納斯教授與他的兩位朋友——忠心善良的康塞爾、聰明但脾氣暴躁的尼德·蘭，在乘“林肯號”追捕一只“獨角鯨”的過(guò)程中，不幸掉入海里，卻被一位神秘的尼摩船長(cháng)相救，原來(lái)人們所說(shuō)的“獨角鯨”就是他們所在的“諾第留斯號”潛水艇。這個(gè)潛水艇全身堅固，構造奇妙。從此，在接下來(lái)的十個(gè)月中，他們展開(kāi)了奇妙的海底旅行。

　　他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，但這看似美妙的背后，其實(shí)還隱藏著(zhù)巨大的危險，最后，他們克服困難，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯因尼摩船長(cháng)的殘忍而不辭而別，回到了他的家鄉。

　　這本書(shū)中的尼摩船長(cháng)一直是我喜歡的�！八�高個(gè)子，寬前額，直鼻梁，厚嘴唇，雪亮的牙齒，還有一雙保養的.很好的手掌�！边@是書(shū)中對他的描寫(xiě)，而在我的心里，他應該是高高大大，有些微胖，有著(zhù)歐洲人特有的高鼻梁，一頭卷卷蓬松的黑發(fā)，一臉濃密的絡(luò )腮胡子。他精通多國語(yǔ)言，是個(gè)知識淵博的工程師。他就是個(gè)為大海而生的人，遇到風(fēng)浪沉著(zhù)冷靜，但有不失熱情與隨性。

　　雖然小說(shuō)中沒(méi)有特別交代他潛在海底的原因，但他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的！”猜測出，尼摩船長(cháng)應該是受殖民者的壓迫，才選擇在海底獲得自由。

　　當我們在逆境中奮斗勞累時(shí)，何不暫時(shí)放下來(lái)，釋放一下自己呢？

海底兩萬(wàn)里讀后感范文10

　　海，是深不可測的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢？因為，曾經(jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅硬的巖石，研究過(guò)海底的每一種魚(yú)類(lèi)。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長(cháng)————內莫。

　　他是一個(gè)天才設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預測機預測風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開(kāi)采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現代人也很難做到。

　　內莫艦長(cháng)和他的朋友們駕著(zhù)這艘神奇的'艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們在印度洋和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們在紅海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚(yú)進(jìn)行過(guò)血戰。

　　他們遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬(wàn)里。

　　我深深佩服作者儒勒—；凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！

海底兩萬(wàn)里讀后感范文11

　　海底兩萬(wàn)里是法國作家凡爾納的代表作之一。它是一本集海洋知識與小說(shuō)精神的著(zhù)作，下面就由我來(lái)為大家導讀導讀吧！

　　書(shū)的大概是這樣的：在大海中有一只神秘的獨角鯨魚(yú)，連連發(fā)生撞船事故，這讓政府警覺(jué)起來(lái)，于是林肯號：一搜擁有智慧和力量的船被造出來(lái)了。無(wú)奈獨角鯨實(shí)在是太厲害了，林肯號不是他的對手，翻了船，還劫走了阿隆納克斯博士等人。上了岸，才知道這根本不是什么獨角鯨，而是一艘銅墻鐵壁，刀槍不入的潛水艇。他帶博士等人參觀(guān)了海洋王國……

　　這艘潛水艇名叫諾第留斯號，它無(wú)所不能，因為他有取之不完的電源，吃之不完的美餐，還有無(wú)數價(jià)值連城的珍寶……船長(cháng)尼摩更是了不起，就連阿隆納克斯博士也對他佩服不已，只是尼克。蘭對他有些偏見(jiàn)。

　　諾第留斯號帶我們暢游了海底兩萬(wàn)里，途中經(jīng)過(guò)太平洋，大西洋，紅海，地中海等等，經(jīng)歷了很多冒險：大戰章魚(yú)，海底狩獵……看到這我不得不驚嘆海底世界的'美麗，大自然的傳奇。大自然就像一位千變萬(wàn)化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美麗。

　　春天小樹(shù)發(fā)芽，夏天荷花開(kāi)放，秋天黃葉飄落，冬天大雪飛揚。都是大自然的杰作。就像書(shū)中所說(shuō)，我們需要的，大自然早已為我們準備好了，對呀，是大自然創(chuàng )造了生命，大自然是我們永遠讀不完，讀不懂的一本書(shū)，從古至今，沒(méi)有一人能完全理解大自然的做法。

　　可現在，大自然卻遭到了破壞，人們到處砍伐大樹(shù)，開(kāi)起了有尾氣污染的汽車(chē)，就連農村也垃圾化，城市化了。大自然忍無(wú)可忍，地震，海嘯，火山爆發(fā)，各種災難接連不斷，而可憐的人們還不知醒悟……

　　趁現在，行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境人人有責。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文12

　　今年暑假，姑媽送了一本十分好看的書(shū)給我。它的內容像《魯濱遜漂流記》一樣有趣而又刺激，仿佛是一塊磁鐵，將我牢牢吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。是的，它就是被稱(chēng)為“影響孩子一生的世界十大名著(zhù)”之一——《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本名著(zhù)敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！它不但把我帶到了光怪陸離的海底世界，還帶給我許多啟發(fā)與感觸。當我讀到潛水艇的'機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(cháng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著(zhù)讀著(zhù)產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位作家是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)了爸爸。爸爸告訴我，作家儒勒-凡爾納人稱(chēng)“科幻小說(shuō)之父”，他能想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，而是知識給予他了力量。因為如果他光靠蒙，是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準，當然也就不可能想到電能潛水艇了。

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F實(shí)。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文13

去年暑假，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，它仿佛便引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言，讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號，在海上探險乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險，可到最后，困難都被他們一一給擊破了。海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰大章魚(yú)……令人回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)雖然是在講述著(zhù)一個(gè)在海底探險的故事，可在與此同時(shí)，還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺呢！讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。

　　他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的'、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難，團結在一起，仍然堅持著(zhù)，與死神抗爭。

　　最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文14

　　假期里，老師布置我們寫(xiě)海底兩萬(wàn)里和培根隨筆的讀后感。

　　海底兩萬(wàn)里這本書(shū)講了阿龍納斯教授和他的朋友尋找海底怪物的故事。他們原以為那艘“鸚鵡螺”號就是一個(gè)大怪物，但沒(méi)有想到那竟然是一艘潛水艇！在潛水艇里有許多不喜歡陸地的人，他們的`所有生活用品都來(lái)自大海。他們一起踏上了驚心動(dòng)魄的旅程。我很喜歡這本書(shū)的作者————儒勒·凡爾納，他是科幻小說(shuō)之父，還寫(xiě)過(guò)《八十天環(huán)游地球》。

　　書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科......十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞。

　　這個(gè)故事對于科技很發(fā)達的21世紀來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極易理解的事了，但是，在那個(gè)時(shí)代，人類(lèi)并未發(fā)明潛水艇，甚至連電燈都還未出現。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇和發(fā)電設備，這是多么令人不可思議��！故事還告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還應重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為；提出要愛(ài)護海洋動(dòng)物，批評破壞環(huán)境的人，也要及時(shí)的制止他們。我們自己也要學(xué)好科學(xué)，為保護海洋做出我們的一份貢獻。

海底兩萬(wàn)里讀后感范文15

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國凡爾哪三部曲的第二部，主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨能手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐諾第留斯號潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。

　　書(shū)的第一章就設置了懸念，引人入勝，讓我很想知道“海怪”到底是什么。伴隨著(zhù)這個(gè)“撞破船的到底是不是獨角鯨”的疑問(wèn)，我繼續了下面的閱讀，并且知道了人體表面大約四點(diǎn)二萬(wàn)平方厘米，當我們潛下水十米深時(shí)，人體所受的壓力為四點(diǎn)二萬(wàn)公斤。

　　這本書(shū)構思巧妙，情節驚險。在靠近巴哈馬群島的海洋里，諾第留斯號遇上了大烏賊。作者通過(guò)對話(huà)的形式說(shuō)明了大烏賊的.外貌。這些大烏賊啃咬船身的鋼板，螺旋槳被它們用那又尖又長(cháng)的角質(zhì)嘴卡住了。于是大家與大烏賊面對面地搏斗，其中一名船員被一只大烏賊卷走了，尼摩船長(cháng)非常傷心。在這本書(shū)里給我印象最深的是尼摩船長(cháng)，他在遇險時(shí)不會(huì )急燥慌亂，能夠冷靜下來(lái)。在他們登上南極大陸后的返航途中，船擱淺了，之后冰山將所有的路口都阻塞了。尼摩船長(cháng)像平常那樣冷靜地尋找出路。要知道，如果不能及時(shí)逃出去，就會(huì )被壓死或悶死。

　　最后，因為船長(cháng)的冷靜和大家的努力，潛艇終于沖到冰層上面，躍上了海面。這本書(shū)是科學(xué)與幻想巧妙結合的成果，帶我體驗了一次科學(xué)與幻想之旅。

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