我的閱讀作文（通用51篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的閱讀作文，希望對大家有所幫助。
我的閱讀作文1
陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。果然，他說(shuō)的沒(méi)錯，我現在手中沒(méi)有書(shū)就悶得發(fā)慌，啥事都不想做。
我喜歡的書(shū)不少：《愛(ài)克斯探長(cháng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》……但是最喜歡、最?lèi)?ài)的書(shū)是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。
我愛(ài)讀這本書(shū)，在我剛讀這本書(shū)的時(shí)候，就被里面的故事深深地吸引住了。一下課，我就在椅子上出神地看著(zhù)，游蕩在故事情節中，忘記了我在學(xué)校�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我只好把書(shū)放回書(shū)包里聽(tīng)課，可我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去了，還沉浸在故事情節中。下課了，我立刻拿起書(shū)繼續看起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還是對書(shū)牽腸掛肚，滿(mǎn)腦子都是張嘎。
我愛(ài)他不僅是被它的故事情節吸引，還有其他的原因，這本書(shū)有很多描寫(xiě)值得我學(xué)習，作者把景象寫(xiě)得惟妙惟肖，讓人如身臨其境，好詞好句遍布整篇文章�？赐赀@本書(shū)，讓我積累了許多好詞好句，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這就是我認為的好書(shū)標準。
現在，閱讀對于我來(lái)說(shuō)是一種享受，也是一種娛樂(lè )。
我的閱讀作文2
從我剛進(jìn)校園時(shí)起，我就與書(shū)結下了緣分。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書(shū)中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書(shū)，名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事后，我有很大的觸動(dòng)，在最后柴斯特回家時(shí)，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒(méi)有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開(kāi)，便哭著(zhù)不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來(lái)�，F在想想，和書(shū)里的塔克和亨利相比，我覺(jué)得多么慚愧��！這樣做是不對的。這則故事讓我明白了一個(gè)道理：愛(ài)它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實(shí)現他的愿望。
書(shū)，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書(shū)為友，讓書(shū)本伴我成長(cháng)。
我的閱讀作文3
放暑假了，我終于可以自由自在地玩了，我的心情非常興奮�？墒峭鎯毫藥滋�，我就覺(jué)得心里空落落的，這時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了三本課外書(shū)送給我，讓我有興趣的時(shí)候讀一讀。
有一天，我翻了第一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我立刻被書(shū)里面各種各樣的問(wèn)題吸引了，“人為什么會(huì )有感覺(jué)？”“人為什么害羞的時(shí)候會(huì )臉紅？”“為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？”“爸爸為什么會(huì )長(cháng)胡子？”一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題吸引了我的注意力，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案讓我恍然大悟。我對這本書(shū)變的愛(ài)不釋手了。因為我弄明白了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又在等著(zhù)我。書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)一點(diǎn)兒也不錯。
爸爸給我買(mǎi)的第二本書(shū)是《木偶奇遇記》，書(shū)中講述的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭被做成一個(gè)木棍，這個(gè)木匠把這個(gè)木偶當成自己的兒子。木偶經(jīng)歷了很多挫折，用一顆善良的心贏(yíng)得了仙女的獎勵讓它變成了一個(gè)真正的小男孩和他的爸爸團聚在一起。我非常喜歡小木偶這個(gè)人物，因為他善良、勇敢、勇往直前的精神感動(dòng)了我。雖然在他成長(cháng)的過(guò)程中遭遇過(guò)壞人的欺騙，壞孩子的拉攏，他自己也有迷失方向的時(shí)候，但是他最終還是戰勝了困難，成長(cháng)為一個(gè)真正的小男孩。
在生活中，我們的成長(cháng)也會(huì )遭遇各種各樣的煩惱。在書(shū)中就有解決這些煩惱的鑰匙。我很感謝爸爸給我買(mǎi)了這幾本書(shū)，既讓我學(xué)習了科學(xué)知識，又懂得了做人的道理。
我的閱讀作文4
古人云：“一日不讀書(shū)，如喉中卡刺”，說(shuō)的就是我現在的感受。讀書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，每當我調皮哭鬧，只要媽媽為我讀書(shū)，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會(huì )立刻停止哭聲，安靜地看書(shū)。因為這樣，媽媽一直夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
上學(xué)后，我認識了很多字，可以自己讀書(shū)了，便一發(fā)不可收拾，整日沉浸在書(shū)的海洋里，讀得如癡如醉�！妒澜绲奈唇庵i》一書(shū)，把我帶入奇幻的科學(xué)探索世界；《小故事大道理》一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊》讓我目標明確，立志做一名智勇雙全的特警戰士……通過(guò)讀書(shū)，我認識了海倫凱勒，為她不屈服于命運、以頑強毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過(guò)讀書(shū)，我認識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅持寫(xiě)作的不屈精神所打動(dòng)；通過(guò)讀書(shū)，我認識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報國的情懷令我敬佩。
讀起書(shū)來(lái)，我時(shí)而開(kāi)心大笑，時(shí)而悲傷流淚，時(shí)而蹙眉思考。更嚴重的是，讀書(shū)也讓我忘記時(shí)間，忘記寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，家里的沙發(fā)上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書(shū)，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見(jiàn)我洗澡洗了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有洗好，就敲門(mén)催我快洗，可我正站在淋浴下專(zhuān)心致志地讀書(shū)，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后爸爸無(wú)奈走進(jìn)浴室，看見(jiàn)我邊洗澡邊看書(shū)，讓他哭笑不得。
書(shū)，是我最親密的朋友，我愛(ài)它！我相信，有了書(shū)的生命會(huì )更加精彩！
我的閱讀作文5
我們一來(lái)到這個(gè)世界上，就開(kāi)始了閱讀。從出生后閱讀眼前朦朧的人和物，到童年里東張西望的觀(guān)察大千世界；從幼兒園里簡(jiǎn)單的看圖識字，到學(xué)校里一本厚重的小說(shuō)閱讀；從漫無(wú)目的的觀(guān)看身邊的一切，到用心品味中華文字的神奇魅力！漸漸的閱人、看事、讀書(shū)就成了我們每天必修的“閱讀功課”！
我很愛(ài)讀書(shū)，因為從書(shū)中不僅能閱讀精彩絕倫的小說(shuō)故事，還能從中領(lǐng)悟出深奧的道理！那天和爸爸一起去了圖書(shū)館，看到了一本精彩而且讓我感悟很深的一本書(shū)——《黑珍珠》，這本書(shū)講了一個(gè)叫拉蒙的男孩兒，在“惡魔魟魚(yú)”的洞里發(fā)現一顆碩大無(wú)比的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城，而他父親賣(mài)珠不成，把黑珍珠獻給了圣母，再去采珠時(shí)遭遇風(fēng)暴，由于他父親自恃有圣母保佑，沒(méi)有及時(shí)躲閃，使船隊全軍覆沒(méi)，僅塞維利亞人和拉蒙生還，拉蒙以為是“惡魔魟魚(yú)”所為，便偷了珍珠，正要物歸原主，不料被塞維利亞人劫持，并逼他去變賣(mài)珍珠，塞維利亞人怕拉蒙偷溜把黑珍珠還給“惡魔魟魚(yú)”，便殺死了“惡魔魟魚(yú)”，而自己也在搏斗中喪生。拉蒙不平凡的經(jīng)歷破除了種種迷信，成長(cháng)為大人，把黑珍珠獻給了教堂供大家欣賞。
通過(guò)對這本書(shū)的閱讀，我知道了一個(gè)大道理，那就是：迷信它就像一塊蒙住我們眼睛的黑色紗布，當我們眼睛上長(cháng)久地蒙上這紗布時(shí)，所有的好事都將會(huì )在我們眼中成為大忌。
這就是我在閱讀中的樂(lè )趣和感悟！
我的閱讀作文6
還記得有一天晚上，爸爸的業(yè)務(wù)部聚餐，我問(wèn)爸爸可不可以帶書(shū)去，老爸只說(shuō)了一聲：“哦�！�
來(lái)到了聚餐地點(diǎn)，公司附近的老鵝倌，我們最先到，畢竟爸爸是業(yè)務(wù)部的主管嘛。我那時(shí)閑閑沒(méi)事干，就拿出我當時(shí)帶的書(shū)《米粒奇幻事件簿》來(lái)看，那時(shí)我已經(jīng)戴上了眼鏡，老爸說(shuō)：“我的眼睛就像長(cháng)在書(shū)上一樣，離得太近了�！薄皼](méi)辦法嘛，人家已經(jīng)習慣了嘛！”我調皮的回答道。老爸搖了搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法~都已經(jīng)戴了眼鏡了”我當時(shí)還沒(méi)聽(tīng)完老爸說(shuō)的，就繼續埋頭看書(shū)了。
人來(lái)齊了，菜上桌了。我卻還是埋頭看書(shū)，爸爸讓我吃飯，我拿下書(shū)就吃飯，吃吃，吃到了一半，我又有看書(shū)的欲望了，但我都還沒(méi)吃到一半哩！想著(zhù)想著(zhù)，我都跟不上自己的心思了。我抵擋不住這強烈的欲望了，說(shuō)了一聲：“我吃飽了！”就拿著(zhù)書(shū)埋頭看，老爸見(jiàn)我沒(méi)有吃到品是那種飽，還以為我生病了哩！因為我平時(shí)是那種不吃飽吃撐不罷休的人，所以難免會(huì )被以為是生病了。
這就是我閱讀時(shí)發(fā)生的事。
我的閱讀作文7
我把鞋脫了，放在一旁，躡手躡腳地走向書(shū)架，拿了一張椅子，踩上去，把手抬高，摸了摸，一個(gè)硬硬的東西，嘿！那正是我要的。
我把那東西拿著(zhù)，把椅子放回原位，拾起鞋，輕輕地走回房間�！芭尽�！一關(guān)上房門(mén)，我松了一口氣，總算拿到了。手上拿著(zhù)的是那本書(shū)——《非常老師》，楊紅櫻寫(xiě)的，媽媽說(shuō)這些是閑書(shū)，不讓我看，所以把我的書(shū)藏了起來(lái)，幸好我發(fā)現了。
我可覺(jué)得這本書(shū)是好書(shū)，老師也推薦。
“走，去書(shū)店”，媽媽又領(lǐng)著(zhù)我去書(shū)店，我首先奔向“非常系列”，拿了一本，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次能買(mǎi)這......”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就搶先說(shuō)：“又是這些書(shū)，無(wú)聊的書(shū)，一點(diǎn)知識含量都沒(méi)有......”趁她還在無(wú)理頭的講，我先溜走了，是想要多看點(diǎn)這樣的書(shū)。
我手中緊握著(zhù)《非常女生》，跑到二樓，坐在最里面的位置，爭分奪秒地開(kāi)始看。十幾分鐘后媽媽走上來(lái)，手上握著(zhù)一大堆書(shū)過(guò)來(lái)，叫道：“走了，把這書(shū)放回去！”。媽媽總是用命令的口吻對我說(shuō)，我就像個(gè)小奴隸，只能聽(tīng)話(huà)，因為根據之前的經(jīng)驗，怎么爭都是沒(méi)用的，還會(huì )引來(lái)一大堆的數落。
媽媽又買(mǎi)來(lái)了一大堆我不喜歡的書(shū)，又是世界名著(zhù)，總是說(shuō)什么看了很有幫助啦，很有用啦，我真想捂住耳朵，不聽(tīng)，媽媽?zhuān)梢晕业拈喿x我做主嗎？
我的閱讀作文8
這個(gè)學(xué)期我讀了許多精彩的故事書(shū)。有《冒險小王子》，它讓我懂得了友誼的可貴；《洛克王國》帶領(lǐng)我來(lái)到了奇妙的洛克世界，里面的故事讓我看得恍如身臨其境；《哈爾羅杰歷險記》使我認識了許多的`動(dòng)物；《迷人的太陽(yáng)系》讓我了解到了太陽(yáng)系的奧秘。其中我最喜歡看《迷人的太陽(yáng)系》了，齊奧爾科夫斯基說(shuō)，地球是人類(lèi)的搖籃，但是人類(lèi)不可能永遠生活在搖籃里，人類(lèi)不斷地爭取著(zhù)生存的世間和空間，起初人們小心翼翼地穿出大氣層，然后就是去征服整個(gè)太陽(yáng)系，我覺(jué)得他寫(xiě)得非常經(jīng)典。
其實(shí)，浩瀚的太空，無(wú)垠的濃濃夜色，點(diǎn)點(diǎn)鉆石般的繁星曾經(jīng)引起了我們的很多遐想。在這茫茫太空中，我們的地球和其它大大小小的行星一起構成了生機勃勃的太陽(yáng)系。對于太陽(yáng)系中的八大行星來(lái)說(shuō)，它們的活動(dòng)其實(shí)都有共同的地方，也有各自不同的特點(diǎn)，比如說(shuō)：水星軌道的運動(dòng)，金星表面極高的溫度等等，雖然太陽(yáng)系只是很小的一塊宇宙區域，但是有數不盡的奧秘等著(zhù)我們去探索。
迷人的太陽(yáng)系等著(zhù)你來(lái)探索。
我的閱讀作文9
從書(shū)店回到家，我迫不及待地打開(kāi)了新書(shū)《霧都孤兒》，津津有味的讀了起來(lái)。
《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩，作為一個(gè)私生子，出生在濟貧院，吃不飽、餓不死，嘗拳頭、挨巴掌，被人藐視，無(wú)人憐憫。他好不容易從一個(gè)折磨人的地方逃出，卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周?chē)藢@孩子的生死漠不關(guān)心，甚至起勁地以迫害奧利弗為樂(lè )。南茜的營(yíng)救計劃未能成功，但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的腦海里。
讀著(zhù)讀著(zhù)我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了奧利弗，有著(zhù)可憐的身世，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。我又變成南茜，非常同情奧利弗這個(gè)可憐的孩子，不忍心看到他受到威脅、逼迫，毫不知情地成為罪犯們的犧牲品。我決定挺身而出去救他，卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗，并讓費金一伙得到了應有的懲罰。
醒來(lái)后，我發(fā)現自己滿(mǎn)臉淚水，我痛恨那個(gè)麻木無(wú)情又黑暗的社會(huì )。雖然如此，但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結尾奧利弗被布朗洛先生收為養子，從此結束了他悲慘的童年，陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄，死在獄中。
真是“善有善報，惡有惡報”。
我的閱讀作文10
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了很多我喜歡的書(shū)，有《大林和小林》、《靈魂島》、《地下121天》等等，這些書(shū)都非常有意思，有探險的、科幻的、恐怖的，充滿(mǎn)了刺激與想象，我天天都看，很享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
可是現在媽媽給我買(mǎi)了很多她認為有助我學(xué)習的書(shū)，而我覺(jué)得很平淡，很無(wú)聊。讀書(shū)，不再是我喜歡做的一件事情，而變成了媽媽給我布置的任務(wù)，我享受不到讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
我無(wú)意間聽(tīng)到了一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，真的是這樣嗎？我試著(zhù)靜下心認真的閱讀媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)想到我真的看進(jìn)去了，而且非常投入。比如《宇宙最后一本書(shū)》，主要講的是世界上書(shū)很少，人們?yōu)榱俗x書(shū)想了很多方法，后來(lái)人們知道宇宙中還有最后一本書(shū)，為了得到這本書(shū)，人們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的故事。讀了這本書(shū)，我深深地為他們尋求書(shū)的那種精神所感動(dòng)，也非常的敬佩他們在尋找書(shū)的過(guò)程中所表現的勇敢與堅強。這也讓我明白在平時(shí)的生活與學(xué)習中，遇到困難并不可怕，可怕的是我沒(méi)有克服困難的勇氣與信心。
漸漸的我也明白了，并不是書(shū)沒(méi)有意思，而是我對閱讀不感興趣了……現在，我知道了讀書(shū)的意義，每一本書(shū)都能夠教會(huì )我很多道理，我又喜歡上了閱讀。
我的閱讀作文11
我很喜歡高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我對這句話(huà)不置可否。我也是這么認為的。我從小就特別喜歡閱讀。有時(shí)坐在媽媽的車(chē)后座上看，有時(shí)在吃飯的時(shí)候看，有時(shí)在上廁所的時(shí)候看。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直是讀書(shū)狂魔，無(wú)論何時(shí)何地，只要有空，看到的都是我捧書(shū)的身影。躺在床上看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )睡著(zhù)，這也是我為什么會(huì )得近視眼的原因。
我童年就曾經(jīng)歷過(guò)一件非常令我窘迫的事。在我小學(xué)三年級的某個(gè)晚上，爸爸媽媽在家和客人們說(shuō)話(huà)聊天，而我待在他們一旁，沒(méi)有事做，便躺在床上看書(shū)。我背靠沙發(fā)，膝蓋曲起，將書(shū)置于膝蓋上。我手中拿著(zhù)的是沈石溪作家所寫(xiě)的其中一本動(dòng)物小說(shuō)，身旁還放著(zhù)兩本意林。我讀的津津有味，有時(shí)看書(shū)看的口干舌燥，還會(huì )去倒杯飲料，再嗑些瓜子，舒服至極。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父母他們依舊沒(méi)有停下來(lái)話(huà)匣。而我，仍然捧著(zhù)書(shū)，只是大腦卻不受自己控制。眼前暈乎乎的，上眼皮與下眼皮早已打起了架，腦袋像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)的，身子微微傾斜，仿佛隨時(shí)要倒下來(lái)�？晌液芟氚褧�(shū)看完，強撐著(zhù)睜開(kāi)眼。但最后還是歪倒在了沙發(fā)上。
自此，這件事就成為了我小學(xué)時(shí)期最糗的丑事，沒(méi)有之一。爸爸媽媽還總用這件事調侃我。
哎！但我依舊熱愛(ài)閱讀！
我的閱讀作文12
你瞧，那位正捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味啃著(zhù)的“小書(shū)蟲(chóng)”是誰(shuí)呀?她，就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天，我要為她頒發(fā)一枚“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
鄭若瑜很有個(gè)性，不喜歡被別人起綽號，卻唯獨對“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)呼情有獨鐘。一到放假，她就會(huì )拉著(zhù)我一起去她最?lèi)?ài)的圖書(shū)館，一看就是幾個(gè)小時(shí)書(shū)。在她過(guò)10歲生日前，同學(xué)們都悄悄地問(wèn)她喜歡什么禮物，她的首選就是書(shū)。生日會(huì )結束，她便忙著(zhù)把禮物中的所有書(shū)挑選出來(lái)放到書(shū)架上，高興地對媽媽說(shuō)：“這下我很長(cháng)時(shí)間都不缺書(shū)看了!”
鄭若瑜每次看書(shū)，都會(huì )情不自禁地忘了時(shí)間，忘了朋友，更忘了自己。一次下課，貪玩的我整理好書(shū)后就準備拉她出去玩，我說(shuō)：“鄭若瑜，咱們出去玩吧!”可她一點(diǎn)反應都沒(méi)有，還在埋頭看她的書(shū)。我急了，把手在她面前晃晃，說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，下課了，我們出去玩吧?”她這才不耐煩地擺擺手說(shuō)：“別吵我，我正看到精彩部分呢!”這下，我生氣了，一把抓住她的書(shū)，撒腿就跑�；仡^一瞧，只見(jiàn)她正張牙舞爪地邊追邊喊：“快把我的書(shū)還我!”以前一向文靜的她，今天卻鐵青著(zhù)臉，好像要跟我拼命似的。我只好投降，把書(shū)還給了她，她這才喜笑顏開(kāi)。
這就是我的“閱讀天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“閱讀傳染病”，也變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。所以，把“閱讀獎?wù)隆鳖C發(fā)給她，我心甘情愿，她也問(wèn)心無(wú)愧!
我的閱讀作文13
嗨，我非常愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)我都愛(ài)讀。
我很小的時(shí)候，因為特別愛(ài)哭，所以媽媽都要每天抱著(zhù)我讀書(shū)，給我講故事，就這樣，漸漸地，讀書(shū)就成了我生活中的一部分。我小時(shí)候，因為喜歡大聲地把書(shū)中內容讀出來(lái)，而鬧了許多笑話(huà)，比如說(shuō)：把“名貫古今”說(shuō)成了“名貝古今”，只要有不認識的字，就會(huì )把它拆開(kāi)來(lái)，讀會(huì )讀的字，“貫”，讀成“貝”，你們看我“厲害”吧！還有，還有，我把“孜孜不倦”說(shuō)成“子子不卷”……每次都逗得媽媽笑得眼淚水都出來(lái)了，現在回想起來(lái)，覺(jué)得好羞��！
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，我2周歲，3虛歲的時(shí)候，爸爸和媽媽到外面旅游，而我和外婆在家里，外婆打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)：“萌萌（小名）一直在說(shuō)一句話(huà)，我聽(tīng)不懂，后來(lái)才聽(tīng)清楚，原來(lái)說(shuō)的是‘恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)’�！眿寢屄�(tīng)后笑得直不起腰。我想這句話(huà)應該是從哪本書(shū)上看來(lái)的吧！
長(cháng)大了，因為作業(yè)變多，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看書(shū)了，但還會(huì )抽出空來(lái)看一會(huì )兒書(shū)，老師不是說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的，只要利用生活中被忽視的“幾分鐘”，那就能多看幾本課外書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)知識呢！
我的閱讀作文14
生活里，我喜歡的也就是看書(shū)，有一次發(fā)生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開(kāi)始更喜歡上了書(shū)籍！每看一遍，也就會(huì )有我意想不到的驚喜和收獲！
平時(shí)生活中的我愛(ài)讀書(shū)，對名著(zhù)更是情有獨鐘。只要我一捧起書(shū)，就會(huì )把一切的事情拋之腦后，在書(shū)的海洋里遨游。每當讀到傷感的片段時(shí)，我便會(huì )情不自禁地落下幾滴淚水；每當讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)捧腹大笑；每當讀到情節關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當讀到基調高昂的片段時(shí)，我也會(huì )不由自主地緊張起來(lái)……
我曾經(jīng)徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執著(zhù)，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認真，都應堅持不懈，永不言棄�；匚队凇逗５變扇f(wàn)里》的探險里：海里的世界是多門(mén)的豐富和神奇��！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進(jìn)步。因此就讓我們從現在開(kāi)始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；”��！我們應從小做起，養成好的讀書(shū)習慣。
我的閱讀作文15
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是成功的鑰匙�！币粋�(gè)人要想提高文化素質(zhì)，就必須打開(kāi)“文學(xué)”這扇門(mén)，而打開(kāi)這扇門(mén)的秘笈就是————-閱讀。
我成了一名中學(xué)生，面前的一切都是新的，因此我有了新的閱讀計劃。在這個(gè)學(xué)期我準備主要閱讀《湯姆。索亞歷險記》。我會(huì )每天讀一章節，在閱讀本上摘錄下好詞好句好段并收藏在自己的腦海里，把讀后的感受隨時(shí)記錄下來(lái)，這樣不僅能提高自己的寫(xiě)作水平，還能提高對文章的整理和感悟能力。
其次，讀完整本書(shū)后，我會(huì )及時(shí)歸納這本書(shū)之所以能成為名著(zhù)的主要原因和優(yōu)點(diǎn)，還會(huì )整理一下這本書(shū)告訴我們的小知識，學(xué)習這本書(shū)的寫(xiě)作手法，了解本書(shū)要反映的中心思想，之后寫(xiě)成一篇讀后感，我相信這一定是一個(gè)有趣的過(guò)程。如果時(shí)間夠用的話(huà)，我還會(huì )繼續讀一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，擴大自己的知識面，陶冶情操。就像歌德說(shuō)的那樣：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！�
我會(huì )真正的看透文字背后的內容，把書(shū)“煮”熟，真正與書(shū)成為知己，相信在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )認真履行我的計劃，讓我的寫(xiě)作水平如芝麻開(kāi)花————-節節高。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不讀書(shū)？
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