關(guān)于閱讀節作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀節作文 篇1

　　4月23日是閱讀節，早晨，維揚實(shí)驗小學(xué)的師生忙得熱火朝天。瞧，連舞臺都搭起來(lái)了。走，我們一起去看看閱讀節——閱讀老揚州的活動(dòng)現場(chǎng)。

　　“有請學(xué)生家長(cháng)入場(chǎng)！”嗬，這陣勢，連家長(cháng)都來(lái)了。在短暫的入場(chǎng)儀式后，精彩的節目就要開(kāi)始了，大家都伸長(cháng)著(zhù)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)舞臺。

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”范老師一馬當先，吟誦起了大詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，緊接著(zhù)許多學(xué)生也不由自主地跟著(zhù)吟誦起來(lái)。很快，六名老師與六個(gè)年級的吟誦互動(dòng)就結束了。

　　你瞧，主持人這才“姍姍來(lái)遲”，他們抑揚頓挫地致起了開(kāi)場(chǎng)詞。隨后，我們見(jiàn)到了一群可愛(ài)的低年級小朋友。她們有板有眼地念起了揚州“三句半”，押韻有趣，介紹出了揚州美食與揚州居民的.悠閑生活，逗得臺下的師生家長(cháng)們哈哈大笑。

　　閱讀老揚州當然少不了揚州剪紙。這不，就有學(xué)生家長(cháng)來(lái)表演剪紙了。那位家長(cháng)低著(zhù)頭，一臉專(zhuān)注地在剪紙，旁邊還有幾位同學(xué)在仔細觀(guān)看全過(guò)程。不一會(huì )兒，一幅活靈活現而寓意深刻的剪紙就展現在我們眼前。

　　在萬(wàn)物復蘇的春天，花朵可不會(huì )缺席。你們知道揚州的市花是什么嗎？不知道？沒(méi)關(guān)系，閱讀節活動(dòng)會(huì )讓你知道的。在《天女散花》的優(yōu)美樂(lè )聲中上來(lái)了幾位小美女，她們就是瓊花仙子。她們步履輕盈，向前，向后，向左，向右，裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，舉手投足之間還真有點(diǎn)天仙花神的味道。大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)，為舞蹈表演者，也為揚州的市花鼓掌。

　　愉快的閱讀節——閱讀老揚州活動(dòng)很快就結束了。在欣賞節目的過(guò)程中，我們也了解有關(guān)揚州的許多知識，揚州美食、揚州傳統文化、揚州市花市樹(shù)、揚州古街古巷……被揚州悠久歷史深深折服的同時(shí)，我們真正明白“揚州是我家”這句話(huà)的含義，更愿意去了解揚城、愛(ài)護揚城、建設揚城了。

閱讀節作文 篇2

　　在這一周里，老師每天帶領(lǐng)我們在舞蹈室排練，一遍又一遍地指導我們的舞蹈動(dòng)作。終于等到了閱讀節的這一天，教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉笑容，早已按捺不住內心的激動(dòng)。當熟悉的廣播聲響起時(shí)，全校師生以班級為單位，列好隊伍，依次進(jìn)入操場(chǎng)。校長(cháng)走上臺，宣布20xx年閱讀節開(kāi)始時(shí)，臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

　　我參加的節目是壓軸出場(chǎng)的。我們的隊員站在等待區互相加油打氣，舞蹈老師也站在一旁為我們加油。終于輪到我們上場(chǎng)了，放眼望去，舞臺下人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。加油聲，歡呼聲此起彼伏。表演時(shí)，我看到臺下舞蹈老師那欣慰的笑容，更加有自信了。下場(chǎng)后，同學(xué)興奮地對我說(shuō)：“尹采恩，你好棒！這是我看過(guò)最好的壓軸戲了�！甭�(tīng)了同學(xué)的夸獎，我心里喜滋滋的`。

　　表演完后，就到了緊張的頒獎時(shí)刻了。同學(xué)們都屏住呼吸，靜靜地等待著(zhù)老師公布排名。有的同學(xué)為自己的排名在內心默默祈禱：“天靈靈，地靈靈，各路神仙，幫幫我！”有的同學(xué)卻不緊不慢，一臉輕松。還有的同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)對題目，預計自己的排名。

　　五十強，二十強，十強的排名逐漸公布出來(lái)了，獲得排名的同學(xué)依次發(fā)言，分享閱讀中的快樂(lè )，談?wù)勛约涸陂喿x的收獲。最后當主持人激動(dòng)地宣布：“今年閱讀節的冠軍是——尹子文”，話(huà)音未落，臺下一片沸騰。同學(xué)紛紛鼓起掌來(lái)，有的同學(xué)激動(dòng)地蹦了起來(lái)。老師們一臉自豪，也為尹子文取得優(yōu)異成績(jì)站起來(lái)鼓掌。而我們的冠軍此時(shí)已激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。校長(cháng)按照慣例，要背著(zhù)冠軍圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈。此時(shí)觀(guān)眾們歡呼雀躍著(zhù)，迎接著(zhù)屬于冠軍的榮耀時(shí)刻。校長(cháng)一邊跑，黃豆般大的汗珠一邊從額頭上流了下來(lái)，但他臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　時(shí)間過(guò)得真快，閱讀節在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。雖然有的同學(xué)沒(méi)有獲得好的排名，但是也絲毫不影響對閱讀的熱情。畢竟我們的閱讀主題就是“讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香”！

閱讀節作文 篇3

　　學(xué)校第八屆閱讀節就要到了。昨天大課間活動(dòng)下樓梯時(shí)，俞老師告訴我德育處主任吳慶老師交給我一個(gè)光榮的任務(wù)，要我作為學(xué)生代表在后天閱讀節開(kāi)幕式上發(fā)言，講話(huà)稿明天早晨交給吳老師。

　　做好回家作業(yè)，預習好語(yǔ)文，晚飯后我開(kāi)始寫(xiě)發(fā)言稿。

　　展開(kāi)稿紙，我的思緒如潮涌。五年來(lái)，一屆屆閱讀節的歡樂(lè )和收獲一齊涌進(jìn)我的腦海中，浮現在我眼前的是童年金色的回憶。一年一度的閱讀節，同大師對話(huà)、圖書(shū)空間站、制作半本書(shū)，做書(shū)簽、辦小報、寫(xiě)征文、楹對聯(lián)……在我眼前打開(kāi)了嶄新的生活，是書(shū)把我帶進(jìn)了其樂(lè )無(wú)窮的閱讀中，讓我漸漸養成了每天讀書(shū)的好習慣，從書(shū)籍中吸取知識，從書(shū)籍中獲取智慧，從書(shū)籍中傳承美德。我一天天大長(cháng)大，成了德智體全面發(fā)展的'三好學(xué)生。書(shū)籍不僅給我智慧，更啟迪了我的心靈，在我心中樹(shù)起了無(wú)數英雄的豐碑，讓我懂得了理想和信念，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　懷著(zhù)感恩的激情，我一口氣寫(xiě)滿(mǎn)了4頁(yè)稿紙，筆尖留下了我對閱讀節的深情。

閱讀節作文 篇4

　　在這次閱讀節，我的閱讀小故事可真是不少呢！

　　這次閱讀節剛剛開(kāi)幕的時(shí)候，我就開(kāi)始做讀書(shū)筆記了，把閱讀節里面讀的所有書(shū)里的好詞好句都記錄下來(lái)，有空時(shí)，把它背一背，這樣，在下次寫(xiě)作文的時(shí)候，我就能把這些知識變成我自己的了！在記錄好詞好句的同時(shí)，我也不忘摘錄一些名人名言或是歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等，在平時(shí)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作時(shí)，就能用得恰到好處，把文章寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣味！

　　除了寫(xiě)讀書(shū)筆記，我還會(huì )上網(wǎng)查閱一些好書(shū)的推薦，或讀一些寓言小說(shuō)。這一舉動(dòng)，使我從此愛(ài)上了小說(shuō)，也會(huì )根據寫(xiě)作提綱，自己也來(lái)試著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)小說(shuō)。我發(fā)現，小說(shuō)真的和迷人！能開(kāi)闊視野、提高寫(xiě)作水平還能培養個(gè)人素質(zhì)呢！我也很喜歡讀一些像《水滸傳》啊，《三國演義》呀，我很想讀一讀司馬寫(xiě)的《史記》，可惜我現在還小，讀不懂�？墒�，看一看總沒(méi)有壞處吧？到了初中、高中，寫(xiě)作就有比別人更優(yōu)美的`文筆了！

　　其實(shí)，這次閱讀節，最令我印象深刻的還是我的那次“竊讀記”！《紅樓夢(mèng)》可謂是一部歷史著(zhù)作了！作者曹雪芹用盡畢生精力，嘔心瀝血才完成的。有些網(wǎng)友說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中有些煽情的部分，不適合我這個(gè)年齡讀�？晌揖褪莻�(gè)犟脾氣，你不讓我讀，我就要讀！于是，我借洗頭這個(gè)機會(huì )，把書(shū)藏在衣服里，奔進(jìn)浴室。匆匆洗完后，我坐在一把小凳子上，開(kāi)始讀。當然，為了不被老媽發(fā)現，我特意乘了一些水，放在面前，時(shí)不時(shí)地撥弄一下。老媽有些不耐煩了：“洗個(gè)頭也這么慢！磨磨蹭蹭地在干什么呢！快點(diǎn)出來(lái)！”“哎！馬上來(lái)！”我嘴上是這么說(shuō)，可沒(méi)這么做。過(guò)了一會(huì )兒，我意識到時(shí)間過(guò)得太長(cháng)了，再不出去，老媽該“火山爆發(fā)”了！我連忙藏好書(shū)，沖出浴室。西西！老媽連一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)發(fā)現！我真是做得天衣無(wú)縫！哈哈！

　　閱讀節快結束了。不過(guò)我會(huì )每天看書(shū)，背好詞好句的！我會(huì )把每一天都當閱讀節來(lái)過(guò)！加油！

閱讀節作文 篇5

　　要說(shuō)我最喜歡干的事，那當然非讀書(shū)莫屬?lài)D！最近我總覺(jué)得同學(xué)們的課外知識短淺，所以我提倡人們設立了一個(gè)節日，那就是：閱讀節。

　　今天是閱讀節，不用上課，沒(méi)有作業(yè)，只需要把家里好看的課外書(shū)裝滿(mǎn)書(shū)包之后帶到學(xué)校就可以了。到了學(xué)校，我發(fā)現每個(gè)同學(xué)都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包書(shū)帶到學(xué)校來(lái)了，而且都在焦急地等待著(zhù)老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。最后我們盼星星，盼月亮，總算把老師給盼來(lái)了。老師站在講臺上說(shuō)道：“在活動(dòng)開(kāi)始之前，我要先說(shuō)一下規則。第一：同學(xué)們可以自由下位和同學(xué)們換書(shū)看；第二：要安安靜靜的看書(shū)，遵守紀律。最后，我宣布，活動(dòng) —— 開(kāi)始！

　　我先看了看同桌的'書(shū)，沒(méi)有我想看的書(shū)�？晌覄倻蕚淙ズ蛣e人換書(shū)看，同桌卻不依不饒的把我纏上了�！拔蚁肟茨愕摹镀�亮老師和壞小子》，行嗎？”“��？這……好吧�！卑侔銦o(wú)奈之下，我只好把我心愛(ài)的書(shū)借給了他�；顒�(dòng)的時(shí)候，有人來(lái)?yè)Q她想看的書(shū)，我也換到了我想看的書(shū)。

　　今天很快就過(guò)去了，我真是搞不懂了，為什么做自己喜歡的事的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得很快，而做自己不喜歡的事的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得很慢呢？

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