快樂(lè )閱讀作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂(lè )閱讀作文，歡迎大家分享。

快樂(lè )閱讀作文1

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@句話(huà)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但你們真正體驗過(guò)它的內涵嗎?有的人會(huì )說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫，要愛(ài)書(shū)，要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友，和他在一起會(huì )不斷獲取新知識，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了，想知道我與書(shū)之間的故事嗎?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!最早愛(ài)看書(shū)是在三年級，也就是要求寫(xiě)作文的年級。第一次作文考試，成績(jì)發(fā)下來(lái)的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿(mǎn)分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿(mǎn)分是三十分呀!結果不出我所料，又是字數不夠�；氐郊依锇ち藡寢屢活D訓。媽媽的最后一句話(huà)喚醒了我：“要想作文好，就一定要多讀書(shū)�！睆拇艘院�，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書(shū)，開(kāi)始看童話(huà)書(shū)，后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，到第二次考試的.成績(jì)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿(mǎn)分，我太高興了!現在，我仍然喜歡讀書(shū)，每當學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎狀了。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是的，多看書(shū)每天都會(huì )有新的的收獲。

快樂(lè )閱讀作文2

　　從小，我非常討厭看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分無(wú)聊了�？墒�，一件小事卻改變了我的看法。

　　有一次我發(fā)現媽媽的房間有一個(gè)箱子，我好奇地打開(kāi)一看，哇！全是媽媽小時(shí)候的本子，我隨手拿起一個(gè)本子，翻了翻，媽媽寫(xiě)的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書(shū)我的.好詞好句都是從書(shū)上摘抄下來(lái)的�！�

　　“真的”我半疑半信的說(shuō)。

　　媽媽又說(shuō)：“不信你就試試看吧”。

　　于是，我按照媽媽每天看書(shū)兩小時(shí)的習慣去做，兩個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬(wàn)個(gè)為什么”……都看完了，連字典也不放過(guò)。

　　有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”

　　我脫口而出：“現在，人們發(fā)明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等�！卑职致�(tīng)地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，說(shuō)“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。

　　是呀，有時(shí)候閱讀能改變一個(gè)人對看書(shū)的看法，正所謂閱讀讓我快樂(lè )，不是嗎？

快樂(lè )閱讀作文3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離普通的動(dòng)物而上升到高智慧的人類(lèi)，就更接近美好的生活……”

　　小時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)校。我總是在想：為什么天是藍藍的呢?為什么天會(huì )下雪呢?為什么太陽(yáng)每天會(huì )升起、每天又會(huì )落下呢?為什么飛機會(huì )在天上飛呢?。那時(shí)候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門(mén)的有趣問(wèn)題，期望知道答案。媽媽也會(huì )耐心的教導我，可惜我一點(diǎn)都理解不了。這時(shí)爸爸就會(huì )哈哈大笑地跟我說(shuō)：“等我們的寶貝上學(xué)了，有知識了，就會(huì )懂了�！�

　　現在，我是一名金華市江濱小學(xué)三年級的'學(xué)生"學(xué)生了，通過(guò)在學(xué)校里老師們的辛勤教育，通過(guò)看那些豐富、科學(xué)的課外書(shū)，我終于知道了答案�？涩F在我發(fā)現，自己又有很多的小問(wèn)題不明白了：為什么有了電才能看電視?為什么電腦可以上網(wǎng)?為什么小小的手機也會(huì )說(shuō)話(huà)。我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學(xué)習，掌握知識，多閱讀科學(xué)的書(shū)籍，我就會(huì )有答案了......

　　學(xué)習太有趣了，閱讀讓我增長(cháng)了知識，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會(huì )一直快樂(lè )地去學(xué)習、快樂(lè )地去閱讀!

快樂(lè )閱讀作文4

　　氣勢磅礴的長(cháng)城，在文字中可以深深地體會(huì )到它的氣魄雄偉和高大堅固。一望無(wú)邊的蔚藍大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì )到了文字的無(wú)窮魅力。

　　在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì)；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團結友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家；在《我不認識你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的'故事紛紛映入眼幕……

　　閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅強、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。

　　閱讀，給我帶來(lái)快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀作文5

　　書(shū)是我們生活中必不可少的，書(shū)可以讓你更快樂(lè )，書(shū)中記載著(zhù)許多古至今的事，如：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……還有許多的.童話(huà)等各種書(shū)目。

　　我從小就不愛(ài)看書(shū)，大人就常常告訴我：書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。我一直有一個(gè)夢(mèng)想一當名老師。老師是將知識傳授于給孩子，讓他們獲得知識。首先我就得學(xué)好知識，從此，我就每天拿著(zhù)書(shū)，吸收更多的知識。

　　《西游記》這本書(shū)想必大家都看過(guò)。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路風(fēng)雨不斷，最后經(jīng)過(guò)十萬(wàn)八千里，九九八十一難，終于上西天取經(jīng)了。這本書(shū)不僅好看，還讓我明白了一個(gè)深沉的道理，做什么事情都應該持之以恒，堅持不懈就一定能成功。

　　書(shū)，是我們學(xué)習過(guò)程中的一艘船帶我們行駛遠方;書(shū)，是一座小橋讓我們安全走向彼岸;書(shū)，是一架階梯讓我們爬到更高?

快樂(lè )閱讀作文6

　　這幾天，我一直在看《淘氣包馬小跳》，這是我長(cháng)這么大以來(lái)最快樂(lè )的閱讀了，經(jīng)常是媽媽叫我時(shí)我還在廢寢忘食的看，時(shí)不時(shí)的被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑。

　　《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨創(chuàng )作的兒童文學(xué)系列讀物，作品好玩有趣、快樂(lè )無(wú)敵，通過(guò)描寫(xiě)馬小跳、張達、毛超、唐飛等一群孩子的快樂(lè )生活和他們周?chē)�發(fā)生的好玩故事，反映了和我同齡孩子的真實(shí)想法，在描述孩子與大人間因觀(guān)念不同而產(chǎn)生的各種沖突中，倡導大人要進(jìn)一步理解孩子、多和孩子溝通，從而讓我們擁有健康快樂(lè )的童年生活。

　　我覺(jué)得讀書(shū)本來(lái)就是一件有意義的事，而讀《淘氣包馬小跳》就更是一件快樂(lè )的事。通過(guò)對《淘氣包馬小跳》的閱讀，我的.認字能力有了很大提高，還學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)、了解了很多新鮮的事物，甚至偶爾也能跟媽媽說(shuō)兩句，媽媽說(shuō)這叫潛移默化，還為此表?yè)P了我。我希望能看到更多的像《淘氣包馬小跳》一樣的書(shū)，也希望和我同齡的孩子都去看這本書(shū)，那樣，在快樂(lè )的閱讀中，我們的生活也就都和書(shū)中的馬小跳一樣快樂(lè )了!

快樂(lè )閱讀作文7

　　書(shū)，是人類(lèi)的朋友，就像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)大地，讓我們收獲知識，收獲成績(jì)，收獲快樂(lè )，也收獲成長(cháng)。

　　——題記

　　書(shū)是多么好��！在閱讀中去品味快樂(lè )，在書(shū)中發(fā)現奧秘，在回憶中收獲知識，在內容中明白道理，在想象中成長(cháng)！是的，書(shū)就是我們人類(lèi)的好朋友，不然怎么會(huì )有“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知�！边@樣的句子呢？當然，我們也要讀一些好書(shū)，漫畫(huà)這類(lèi)的書(shū)，已不適合我們了。我看美美寫(xiě)的那些書(shū)就很適合我們，特別是校園小說(shuō)。從中，我們可以明白很多東西，還可以收獲快樂(lè )。

　　而辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，可以讓我們成長(cháng)。比如《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》里面的句子：“對于你來(lái)說(shuō)狗狗只是你的一部分，而對于狗狗來(lái)說(shuō)，你卻是它的全部�！薄拔覀儜阎�(zhù)對沸點(diǎn)平冷的愛(ài)，直到它到達冰點(diǎn)的最后一刻……”當然了，還有很多很多，從書(shū)中真的'讓我明白了很多。比如讀后感《那是春天快要逼近的時(shí)候》中：當心把世界包容的時(shí)候，心也變得很大很大，而當被痛占據心靈的時(shí)候，悲痛或憂(yōu)傷也就占領(lǐng)了整個(gè)世界。

　　是��！書(shū)籍·閱讀·陽(yáng)光，讓我們打開(kāi)書(shū)籍，去收獲吧！讓我們一起收獲，一起成長(cháng)，一起加油吧！

快樂(lè )閱讀作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)是這樣的。閱讀不僅開(kāi)啟了知識的大門(mén)，同樣也打開(kāi)了快樂(lè )之窗。

　　小時(shí)候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書(shū)海。小學(xué)時(shí)，放學(xué)回家，一到家，不像別人一樣先做作業(yè)，而是先看書(shū)。當然，那時(shí)的'我，陶醉于童話(huà)之中，只關(guān)心白雪公主有沒(méi)有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人？等等。我深陷其中，快樂(lè )無(wú)比。

　　再大一些，已不是童話(huà)能解決我了。我就看起了世界名著(zhù)，名人名家著(zhù)作等等。關(guān)于讀書(shū)，好笑的事也多了起來(lái)。

　　下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛(ài)的書(shū)本。開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我讀得起勁，同學(xué)們也玩得盡興。忽然，一位同學(xué)撞到了我。因為那時(shí)正在讀《三國演義》，讀到張飛在長(cháng)坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時(shí)，室內鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都呆若木雞地看著(zhù)我，仿佛世界在這一刻停止了運動(dòng)。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語(yǔ)。

　　閱讀是書(shū)海遨游，帶給我們無(wú)窮的知識；閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心；閱讀是奇幻之程，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )與收獲。

　　啊，閱讀，你是快樂(lè )之本，歡樂(lè )之源。

快樂(lè )閱讀作文9

　　古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！彼�以我喜愛(ài)看書(shū)，閱讀不但可以增廣見(jiàn)聞、可以放下一顆大石頭，還可以讓作文寫(xiě)得佳。

　　因為三年級時(shí)，媽媽幫我訂閱兒童文學(xué)，久而久之，把不愛(ài)看書(shū)的我變的喜歡閱讀，彷彿從獲得自由的`小鳥(niǎo)一般，從十八層地獄逃脫出來(lái)。而且我喜歡到圖書(shū)館看書(shū)，在充滿(mǎn)書(shū)香味的場(chǎng)所閱讀。圖書(shū)館的阿姨親切和藹充，充滿(mǎn)人情味，加上汗牛充棟應、有盡有的書(shū)籍，讓人在里面靜靜的讀書(shū)，實(shí)在是一大享受。

　　當我看到感人肺腑的書(shū)時(shí)，我變淚流滿(mǎn)面，如瀑布一般；看到好笑的書(shū)時(shí)，便讓人捧腹大笑，有如不倒翁一樣可愛(ài)；看到有趣的書(shū)時(shí)，我便一看再看，百看不厭；看到益智的書(shū)時(shí)，都令我目不暇接、美不勝收。

　　生活中如果沒(méi)有書(shū)，我就像水中的魚(yú)兒沒(méi)有清澈的水一般，毫無(wú)生氣。我應該把情節有趣的書(shū)繼續在川流不息的人潮中流傳下去。

快樂(lè )閱讀作文10

　　如果說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》為我帶來(lái)的是感動(dòng)，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。

　　蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的.情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。

　　請看《定風(fēng)波》：

　　“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�

　　是啊，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周?chē)�一片風(fēng)雨時(shí)，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來(lái)那美麗的夕陽(yáng)斜照。

　　閱讀，帶給我感悟，裝點(diǎn)我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀作文11

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )很興奮，因為終于可以開(kāi)始親子閱讀了。閱讀，就像一份宵夜，每晚都吸引著(zhù)我，它給我提供了各種“營(yíng)養”，其中，最多的就是快樂(lè )！

　　我的理想是當名宇航員遨游太空，然而太空太深奧，我們周?chē)�又沒(méi)有宇航員�！短�空趣味探索》這本書(shū)，不僅給我講了宇宙、行星、衛星等太空知識，還介紹了宇航員在太空是怎么工作，睡覺(jué)，吃飯的�？赐旰笪矣X(jué)得真有趣，離自己的理想又接近了一些，真讓人高興！

　　以前有淘氣的男孩子欺負我時(shí)，我都有點(diǎn)不知所措，只會(huì )告老師�！秳e想欺負我》這本書(shū)告訴我在遇到我欺負時(shí)，要讓自己變得更強大，更勇敢，要堅定的喊“住手”，勇敢的說(shuō)不，用獅子老鷹一樣犀利的眼神盯著(zhù)對方，和其他人聯(lián)合起來(lái)。懂得了這些，以后我再也不怕別人欺負了，麻煩少了一些，快樂(lè )就自然多了一些。

　　我是一個(gè)調皮、喜歡搞鬼的孩子，《西游記》正合我的胃口，每當看到孫悟空施展法術(shù)捉弄妖怪的'時(shí)候，我都會(huì )咯咯的笑出聲來(lái)。

　　有時(shí)候看完一本好書(shū)，我會(huì )繪聲繪色的給同學(xué)、爸爸媽媽們講，看到他們認真、吃驚、夸張的表情，我別提多得意了，心里也美滋滋的。

　　快樂(lè )是每個(gè)小朋友都向往的，既然讀書(shū)真快樂(lè )，那我們就從小多多讀書(shū)吧！

快樂(lè )閱讀作文12

　　說(shuō)到快樂(lè )，有很多事都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，比如運動(dòng)、勞動(dòng)、旅游，等等。而我要說(shuō)的是閱讀能給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是全世界的營(yíng)養品”。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍對我的.誘惑更是不言而喻。我看過(guò)許多書(shū)，《水滸傳》《城南舊事》《老人與�！贰�…可是我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。

　　在三國演義中，我最喜歡的人物是關(guān)羽。當我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當我讀到他“刮骨療毒”時(shí)，我仿佛對他說(shuō)：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛疼是嚇不到的，你不用擔心”。當我讀到關(guān)羽《敗走麥城》時(shí)，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書(shū)中的人物笑時(shí)我也跟著(zhù)笑，書(shū)中的人物哭時(shí)我也跟著(zhù)哭。這不會(huì )讓我傷心，反而我覺(jué)得很開(kāi)心因為我干什么事都不認真，只有在讀書(shū)的時(shí)候，我才是最認真的。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣，因為在不間斷的讀書(shū)中，讓了了解了許多我們不知道的知識。

快樂(lè )閱讀作文13

　　西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！碧K聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　我常讀歷史類(lèi)書(shū)籍，歷史是一條長(cháng)河，它奔流不息，永遠向前。每一件事都是一滴水，無(wú)論事情大小，都是這條長(cháng)河的一部分，聚集在這里。水是生命之源，人類(lèi)因此而繁衍生息；而歷史的長(cháng)河，則是人文之本，我們能在它那兒獲取無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

　　春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的'苦役后，被放回了越國。之后他臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強，最終做出了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。

　　歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要我們勤奮依舊，便能夠取得偉大的成功。

　　閱讀，讓我穿越歷史長(cháng)河，從中汲取知識，明白人生的哲理，我因閱讀而快樂(lè )！

快樂(lè )閱讀作文14

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是生活中很重要的組成部分。我像接受陽(yáng)光、友情一樣地接受書(shū)籍帶給我的那些樂(lè )趣!

　　書(shū)籍能給我們帶來(lái)豐富的知識，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識的海洋，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )許多好詞好句和做人的道理，并讓我們知道什么是好，什么是壞。好書(shū)，為我們打開(kāi)了真善美的`大門(mén)。

　　我喜歡《福爾摩斯探案集》，在本書(shū)中，驚險離奇的事件、嚴密科學(xué)的邏輯推理，吸引著(zhù)我一頁(yè)接一頁(yè)地讀下去，達到了廢寢忘食的地步。我不喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然它能放松我的心情，但書(shū)里面沒(méi)有太多的知識。到了二年級，我學(xué)會(huì )了拼音，就開(kāi)始讀那些有拼音的故事書(shū)——《越讀越聰明》就是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。每天寫(xiě)完了作業(yè)，我都要閱讀它。它是我最珍愛(ài)的一本書(shū)，直到現在，我仍然一遍又一遍地讀。

　　好書(shū)故事生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而壞書(shū)很難使我們產(chǎn)生高尚的情操。希望大家能仔細分辨好書(shū)和壞書(shū)，不要讓壞書(shū)破壞我們的情感。

　　我喜歡讀好書(shū)，喜歡讀語(yǔ)言?xún)?yōu)美的書(shū)。好書(shū)能把你從困境中解脫出來(lái)，使你看到希望;好書(shū)能讓你忘記煩惱，使你心情輕松、快樂(lè )起來(lái)。讀書(shū)，是人類(lèi)走向知識海洋的橋梁，愿我們天天讀好書(shū)，天天在書(shū)海中快樂(lè )地暢游!

快樂(lè )閱讀作文15

　　閱讀可以是閱讀書(shū)籍，報紙，雜志等等，無(wú)論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現知識，想去追求的心。這樣你就能快樂(lè )，就像我上次看的那本書(shū)里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂(lè )的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)非常有愛(ài)心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢(qián)讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的`自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但時(shí)間一天一天過(guò)去了，都沒(méi)有效果。最后，在媽媽出門(mén)時(shí)他開(kāi)口叫了一聲“媽媽?zhuān)　?/p>

　　這本書(shū)讓我感動(dòng)，我覺(jué)得快樂(lè )是為孩子在最后終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，也是為這世上真的有真善美而快樂(lè )，我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂(lè )。

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