閱讀人生作文合集15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的閱讀人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀人生作文1

　　在一個(gè)寧靜的下午，獨自一人坐在書(shū)房中，捧著(zhù)手中那本心愛(ài)的書(shū)細細品讀，桌上放著(zhù)一杯熱氣騰騰的茶，透過(guò)玻璃杯可以看見(jiàn)綠色的茶葉在水中飄舞。當落日的那片金黃透過(guò)窗戶(hù)，射到你手中的那本書(shū)上時(shí)，有沒(méi)有感到一種前所未有的滿(mǎn)足呢？不知身處車(chē)水馬龍之地的朋友們可曾想象過(guò)這樣一種場(chǎng)景。

　　大家知不知道這樣一群孩子，他們每天為了學(xué)習，徒步行走崎嶇的山路，有時(shí)還要過(guò)危險的索道。沒(méi)錯，這就是那些可憐的山區的孩子。因為生活困難，他們沒(méi)有太多的機會(huì )可以閱讀，但我覺(jué)得他們并不可憐。他們?yōu)榱藢W(xué)習，不惜排除千難萬(wàn)險。他們?yōu)槭裁慈绱擞霉δ�？因為他們明白為什么要閱讀，他們?yōu)榱烁淖兩�活的現狀，為了過(guò)上幸福的生活。這難道不是閱讀的真諦嗎？

　　如果你問(wèn)一個(gè)人閱讀是什么？他可能會(huì )輕蔑地一笑，說(shuō)：“閱讀嘛，不就是看書(shū)嗎？這有什么好問(wèn)的'？可笑！”而這種人往往是那種輕浮之人，大可不必理會(huì )。但當你問(wèn)一位賢士閱讀是什么的時(shí)候？他可能會(huì )露出一個(gè)滿(mǎn)足的笑容，說(shuō)：“閱讀是一種享受，會(huì )讓你深陷其中無(wú)法自拔。當然閱讀不會(huì )摧殘你的身體，只會(huì )凈化你的心靈，洗滌你的靈魂，會(huì )使你的精神得到升華�！边@便是在閱讀中得到的思想上的改變。

　　閱讀，就是給人以一種升華，無(wú)數人都是因為閱讀而成功。所以我認為，閱讀的真諦就是升華，閱讀不斷，升華不止。

閱讀人生作文2

　　閱讀書(shū)籍，能收獲知識;閱讀自然，能感受神奇;閱讀心靈，能體會(huì )沒(méi)好。但我們最應該閱讀的，是人生。

　　人從出生的那一刻開(kāi)始，就注定了擁有一個(gè)獨一無(wú)二的人生。哪怕結果是相似的，也還是會(huì )有一個(gè)不一樣的過(guò)程。而我們，就能夠去閱讀自己的.人生，去享受這個(gè)過(guò)程。

　　隨意描繪的涂鴉不是人生，輕松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小說(shuō)，里面裝滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。

　　我們既是自己人生小說(shuō)的讀者，又是這部小說(shuō)的作者。當我們閱讀自己過(guò)去的人生，我們可以看清自己做得正確或失誤的方面，這樣才可把接下去的小說(shuō)寫(xiě)的更完美。

　　人生其實(shí)也是一面鏡子，正如一位古人所說(shuō)：“君子鏡于人，而不鏡于水�！睕](méi)錯，鏡于水只能知道自己的容貌，但鏡于人則能知得失。這就需要我們去閱讀他人的人生。正如我們閱讀課外書(shū)籍那樣，只有積累得多了，才能提高自己的水平。

　　有這么一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)男子辱罵樹(shù)下打坐的菩提祖師，之后祖師問(wèn)他：“如果有人送禮物給另一個(gè)人，而那個(gè)人不接受，那禮物歸誰(shuí)?”男子理直氣壯得說(shuō)：“當然還是送禮物的那人的啊!”祖師笑了：“那現在你罵我我不接受，辱罵歸誰(shuí)呢?”男子啞口無(wú)言。好的心態(tài)，這也是我們在閱讀人生中需要領(lǐng)悟和運用的。一個(gè)人，只有擁有了好的心態(tài)，才會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物都是美好的。

　　閱讀人生，其實(shí)并不難，它只需要我們靜下心來(lái)，去品味自己或他人的經(jīng)歷，只有學(xué)會(huì )閱讀人生，懂得品味人生，才能讓自己的人生變得更加精彩。

　　閱讀人生的收獲，不只這一點(diǎn)點(diǎn)，我們在閱讀中流淚，歡笑，甚至得到啟發(fā)，有時(shí)候犧牲一些代價(jià)也在所難免，但這正是我們閱讀人生的精彩之處。你，準備好了么?

閱讀人生作文3

　　春暖風(fēng)吹拂著(zhù)湖面，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下絲絲溫暖；時(shí)間從森林走過(guò)，留下圈圈年輪，我從時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的人生之路走過(guò)，留下的是我追尋的腳��！

　　童年時(shí)的我喜歡追著(zhù)花蝴蝶跑，想盡一切辦法去抓住它，那時(shí)的我，想成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，整天在研究室里研究奇異的昆蟲(chóng)，于是就每天出去捉蝴蝶，追呀追呀，捉到后，拿著(zhù)它，如同拿著(zhù)一個(gè)寶貝一樣，仔細觀(guān)察，拿著(zhù)放大鏡，它美麗的花紋令我陶醉，就像一個(gè)柔弱的女子披著(zhù)霓裳羽衣，在風(fēng)中翩翩起舞，我還會(huì )捉許多昆蟲(chóng)，有刺耳叫聲的蟬，有伏聲歌唱的蟋蟀……我用耳朵傾聽(tīng)他們的奏鳴曲，那么美妙，如同天籟之音。每到這時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“這么臟，快扔了�！边@是我總會(huì )嬉皮笑臉的哈哈大笑。

　　童年，就在永不停止的追尋中度過(guò)。

　　現在少年的我，還不知道自己長(cháng)大的夢(mèng)想。但我知道，我要考一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有一份穩定的工作。三年，只要拼搏三年，在這三年中，有很棒的`追求，有理想的大學(xué)。于是，我每天認真努力的學(xué)習，聽(tīng)講。我在追尋我的夢(mèng)想，一步一步地靠近它。我會(huì )為了一道數學(xué)題而深思到半夜，我會(huì )為了一次好成績(jì)而興奮到睡不著(zhù)覺(jué)，我會(huì )為了老師的一句話(huà)傷心不已。但我知道，我正在向我的理想靠近，想我的追尋靠近。所以我也不抱怨，我相信，只要有追尋的目標，一切困難都是浮云，就像童年的我，為了追尋一只蝴蝶，即使磕得滿(mǎn)身淤青，我也在堅持。最后我成功了。我實(shí)現了夢(mèng)想，得到了蝴蝶。

　　如果沉睡在大山的壯麗中，我們就會(huì )錯失大海的波瀾壯闊；如果沉睡在大海的浪濤中，我們就會(huì )錯失在大漠的黃沙，走過(guò)去將是另一番景象。閱讀人生，追尋不止！

閱讀人生作文4

　　人生是夢(mèng)幻的，它充滿(mǎn)歡樂(lè )；人生是坎坷的，它充滿(mǎn)困苦；人生是傳奇的，它充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想。打開(kāi)門(mén)吧，書(shū)是濃縮的人生。那些文字，那些句子，那些對你靈魂吶喊的話(huà)語(yǔ)，傳遞著(zhù)生活的感悟，闡釋著(zhù)生命的哲理。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的人生觀(guān)。文天祥雖然歷經(jīng)坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態(tài)度去迎接挑戰。在生與死面前，他毫無(wú)畏懼，用豁達與淡定書(shū)寫(xiě)了人生。史學(xué)家司馬遷同樣如此，他身陷牢獄卻忍辱負重編寫(xiě)的《史記》，成為了我國第一部紀傳體史書(shū)，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

　　多彩的人生像一面隨風(fēng)飄揚的旗幟。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明的人生觀(guān)。在經(jīng)歷了官場(chǎng)上的黑暗、人生的冷漠后，他作文主動(dòng)辭職回到家鄉，以淡泊名利的心態(tài)來(lái)迎接新的人生。在金錢(qián)名利的誘惑下，他毫不動(dòng)搖自己堅定的信念。他隱居山林，遠離人世間的煩惱，過(guò)著(zhù)清貧逍遙的生活。陶淵明用淡漠與堅定書(shū)寫(xiě)了不朽的人生。

　　多彩的人間像一首動(dòng)人心魄的歌曲。

　　“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，這是詩(shī)仙李白的人生觀(guān)。的確，人生在世，肯定會(huì )有不如意的`地方，人生沒(méi)有十全十美，但是我們可以讓自己的人生多姿多彩。李白一生不愛(ài)錢(qián)，一有錢(qián)就全部拿來(lái)買(mǎi)酒，可是，他也為后世留下了眾多膾炙人口的詩(shī)篇。他一生豁達樂(lè )觀(guān)，討厭阿諛?lè )畛�，喜�?ài)四方交友。李白用浪漫的詩(shī)歌譜寫(xiě)了精彩的人生。

　　多彩的人生像一幅五彩繽紛的畫(huà)作。讓我們多多讀書(shū)，閱讀多彩的人生、感悟生命的真諦吧！

閱讀人生作文5

　　在這個(gè)經(jīng)濟發(fā)達的時(shí)代，人們每天一成不變的穿梭在家到公司，公司到家的斑馬路上。這樣快節奏的生活，使人們從繁華的喧囂回到家里后，不由得沉?在游戲、視頻電影中，他們這種為了拋開(kāi)世俗雜念，自我逃避的方式，只能暫時(shí)緩解壓力，而精神世界卻得不到永久的釋放。但如果他們利用余暇時(shí)光去閱讀一篇文章、一張報紙、回味經(jīng)典.........相比這種自我放松的方式效果好的太多。

　　所以當你心情郁悶煩躁時(shí)，空余時(shí)間可以閱讀一些，假如給我三天光明、鋼鐵是怎樣煉成的？愛(ài)的教育，諸如此類(lèi)的書(shū)，它們讓你知道絕境可以創(chuàng )造奇跡，堅持必定戰勝挫折，世界依然陽(yáng)光滿(mǎn)載。你也可以閱讀一些情感激昂的文章，把自己的情感釋放語(yǔ)言腔調，釋放情緒的同時(shí)，獲得一定的知識，對此何樂(lè )而不呢？

　　閱讀如茶，細細品味，苦澀之后別有一番韻味。

　　很多人認為沉默不說(shuō)話(huà)就會(huì )變成那種文靜的'淑女，但這只會(huì )抑制自己想要表達的情感，讓人變得越來(lái)越沉郁，而與形成好脾氣沒(méi)有絲毫關(guān)系。

　　閱讀便是一個(gè)滋養耐心的好方法。特別是閱讀那些經(jīng)典名著(zhù)時(shí)，你不得不靜下心來(lái)，拒絕浮躁，細細品味，才能深刻體會(huì )書(shū)中的韻意。所以當你在不斷了解書(shū)中的內容時(shí)，你的耐心也會(huì )在無(wú)形間逐漸增加。

　　因此，在你閱讀的過(guò)程中，書(shū)中的故事情節，讓你身臨其境，大腦也得到了適當的放松，主人公的性格特、故事經(jīng)歷，會(huì )在潛移默化中影響你的人生觀(guān)，世界觀(guān)。你會(huì )以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，學(xué)會(huì )一些戰勝困難，待人接物的方法。

　　窗外烏云密布，是一種人生，因為閱讀，心情開(kāi)闊闊達，是另一種人生。

閱讀人生作文6

　　要讓孩子在長(cháng)大成為與眾不同的人——能考慮他人的觀(guān)點(diǎn)，心胸開(kāi)闊，擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛(ài)閱讀是一個(gè)必要的基礎。

　　通過(guò)文學(xué)，孩子們會(huì )用不同的眼光看世界。敞開(kāi)心扉，接受新觀(guān)念，踏上光輝的大道去遠行。

　　要學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀不是一門(mén)科目。它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè )此不疲的一項活動(dòng)。

　　為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，要善用圖書(shū)館。上圖書(shū)館是為了建立孩子們的價(jià)值觀(guān)：置身于熱愛(ài)閱讀的人群中對孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò )上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現可以在圖書(shū)館做到；孩子們還可以和各個(gè)年齡層的人互動(dòng)，而不是開(kāi)啟電子信箱里的包裹。

　　為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品，最簡(jiǎn)單的方法是分享你自己愛(ài)讀的書(shū)。

　　面對不會(huì )閱讀的學(xué)生，首先給孩子們經(jīng)常解釋教材，讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準備特別簡(jiǎn)單的`段落，讓他們贏(yíng)在起點(diǎn)上。第三是讓個(gè)別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書(shū)籍。第四，開(kāi)辦讀書(shū)會(huì )，通過(guò)比賽、交流體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。第五，父母陪讀。不會(huì )閱讀的孩子們更需要家長(cháng)陪讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，孩子才能漸漸愛(ài)上讀書(shū)。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書(shū)、討論，家長(cháng)必須以身作則，當個(gè)好榜樣。

　　培養孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛(ài)上閱讀。當孩子們看到書(shū)，就像夏天口渴時(shí)看到西瓜，欣賞書(shū)中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊�的西瓜一樣舒服。我們就成功了�?/p>

　　我相信，熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀，為人生閱讀。

閱讀人生作文7

　　5月19日下午，寧波江東實(shí)驗小學(xué)的報告廳不時(shí)傳來(lái)陣陣歡欣的笑聲和雷動(dòng)的掌聲，原來(lái)是著(zhù)名兒童文學(xué)家張之路老師正在這里為同學(xué)們作了一場(chǎng)精彩的報告。

　　張之路是我國最有影響的兒童文學(xué)作家之一。也是國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專(zhuān)家，20xx年獲“國際安徒生獎提名獎”，且被國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會(huì )授予“中國促進(jìn)兒童閱讀行動(dòng)大使”的稱(chēng)號。張老師的報告溫情并茂，妙趣橫生，而且充滿(mǎn)哲理。他以一個(gè)幽默風(fēng)趣的故事——“小兔要蘿卜吃”引入話(huà)題，告訴同學(xué)們生動(dòng)的語(yǔ)言時(shí)打開(kāi)讀者心靈的一把金鑰匙，所以我們在表達中要錘煉語(yǔ)言。

　　張老師又以生動(dòng)的比喻告訴我們：作文跟走路不同，路是越順越好，而寫(xiě)文章卻越曲折跌宕越引人入勝。在報告會(huì )上，同學(xué)們還提出了許多問(wèn)題，張老師以他對文學(xué)作品創(chuàng )作的獨特見(jiàn)解告訴我們在寫(xiě)作中仔細觀(guān)察和豐富的想象力的重要性。文學(xué)創(chuàng )作源于生活，只有熱愛(ài)生活得人才能寫(xiě)出真正打動(dòng)讀者的.作品。張老師的報告不僅給同學(xué)們寫(xiě)作的啟示，更讓大家明白作文要先學(xué)做人的道理。

　　報告結束后，同學(xué)們紛紛拿出自己讀過(guò)的書(shū)請作家簽名。熱鬧的簽名現場(chǎng)將報告氣氛推向了高潮。

閱讀人生作文8

　　過(guò)去種種，譬如昨日死；以后種種，譬如今日生。誰(shuí)又能真正讀懂人生呢？——題記

　　夢(mèng)幻的陽(yáng)光逐漸滲透玻璃，投向我的臉龐。溫柔地在我耳畔輕輕地呼喚。最終，還是抵擋不了那細水般的溫柔——起床了。

　　輕快的音符游走在溫馨的小屋里，喝著(zhù)牛奶，嚼著(zhù)土司，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫潤。人生也不過(guò)如此！

　　敲打鍵盤(pán)的聲音布滿(mǎn)了呆板的`辦公室，就連時(shí)光也在沉默地流逝。但，剛烈的陽(yáng)光，它會(huì )提醒我及許多同事補充食物。雖然，它表現得是那么不耐煩，但是，我知道，那個(gè)溫柔的它始終都在哪里——從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。

　　人生也是如此：雖然人生會(huì )有許許多多的變化，但，請相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！

　　夕陽(yáng)的出現，給整個(gè)世界都渲染上了它那獨一無(wú)二的凄美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著(zhù)同時(shí)也在我的心里閃爍著(zhù)。一個(gè)人的夜就是這樣嗎？

　　寂寞深得像海，太讓人害怕。一個(gè)人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會(huì )換來(lái)那溫柔的陽(yáng)光？

　　人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過(guò)后。又將恢復以前的平靜。就這樣來(lái)來(lái)去去，總是不知它會(huì )有幾番輪回？這樣的神秘，有時(shí)這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著(zhù)這樣的疑惑，才會(huì )有許許多多的人細細地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實(shí)，回味這種后知后覺(jué)，又何嘗不是一種人生呢？

閱讀人生作文9

　　人生總是能夠給自己帶來(lái)無(wú)數驚喜�？墒窃隗@喜的同時(shí)，悲傷也是同在的。

　　那些古典的詩(shī)詞，總是被后人改的面目全非。有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)失望，可是當我們看懂這個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得這一切都是需要歷經(jīng)的，而不只是個(gè)磨難。

　　也許你的心情只是在自己有價(jià)值的時(shí)候，才會(huì )好起來(lái)。世人都說(shuō)這人生意義各有各的衡量方法，可是我卻總在冥冥之中，去期待一些新的'東西。

　　如果真的從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)要放棄，那么繼續堅持下去，似乎也不是一件壞事。

　　在那些具體的故事里面，每個(gè)人都會(huì )根據自己的作用和條件，具體展開(kāi)論述的，如果他們不肯具體表達，那么其中也一定又暗含的其他深意。這種感覺(jué)就如同初中高中我們做閱讀理解一樣。

　　我記得，那時(shí)候每一個(gè)人都在得意洋洋，感覺(jué)這一切都是一個(gè)人的夢(mèng)，可是如果有一天，夢(mèng)突然醒來(lái)了，你所迷戀的風(fēng)景，也開(kāi)始大變模樣。

　　那么到未來(lái)，需要多長(cháng)時(shí)間我們才可以懂得這一切的根源與理由呢。有的人說(shuō)，這一生又何嘗不是在做閱讀理解呢。

　　我們需要看懂的，不只是一個(gè)人的夢(mèng)，也是一個(gè)人對于未來(lái)的理解和渴望。那些來(lái)自與黑夜中的微弱聲音，其實(shí)也是超出時(shí)空的另一種表達。

　　我認得他們，他們自然也會(huì )記得我的存在。

閱讀人生作文10

　　人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。

　　閱讀正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈，每時(shí)每刻品味人生的滋味。

　　閱讀對很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè )趣。我早上起來(lái)就看書(shū)，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續在書(shū)的海洋中游覽，一直到看完一本書(shū)之后才去。晚上睡覺(jué)的時(shí)候也要閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書(shū)，在這本書(shū)中每一個(gè)小故事都告訴了我們一個(gè)人生的`哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學(xué)箭》講的是紀昌拜飛衛為師學(xué)箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開(kāi)始教他練箭。大道理是：要想學(xué)習本領(lǐng)，必須腳踏實(shí)地苦練基本功，并循序漸進(jìn)，由淺入深，才能獲得最后的成功。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。書(shū)可以讓我們的智慧有所進(jìn)步，讓我們的才能有所進(jìn)步，讓我們更加聰明，這就是書(shū)的力量，這就是人類(lèi)讀書(shū)的力量。

　　古人為什么能寫(xiě)下那么多的詩(shī)？因為他們有智慧；他們?yōu)槭裁从兄腔�？因為他們喜歡讀書(shū)，并且是博覽群書(shū)。

　　讓閱讀照亮我們的人生吧！

閱讀人生作文11

　　書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——題記

　　當情緒達到低谷時(shí)，我們可以選擇不同的事物來(lái)引導自己。書(shū)籍是一個(gè)很不錯的選擇，它可以使我們感受到不同的色彩。讓我們有了自己的目標，即使那個(gè)目標離我們很遙遠，但我們還是愿意去拼搏，去努力。這就是我們的導師。每個(gè)人的童年都會(huì )經(jīng)歷國家規定的九年教育，閱讀的書(shū)籍使我們學(xué)到了知識，有益于我們的成長(cháng)，讓我們在以后的.道路上學(xué)會(huì )生存。這則是我們的生活伴侶。

　　書(shū)籍可以說(shuō)是人生的價(jià)值，因為有些書(shū)籍往往可以給我們提供我們所需要的，所需求的。

　　人生的價(jià)值值多少？有價(jià)？還是無(wú)價(jià)？我認為人生是無(wú)價(jià)的，我們從出生到死亡，所經(jīng)歷的一切都是無(wú)價(jià)的，那是我們的人生，是我們一生中最有價(jià)的寶貝，是錢(qián)也買(mǎi)不到的。

　　人生價(jià)值，是指人生觀(guān)體系中的一個(gè)重要的范疇，具體在人生觀(guān)領(lǐng)域中表現，評論人生“價(jià)值量”大小，能夠明白人生的好處如何，明白人生好處大小。

　　人生在世，每一個(gè)人的人生好處都是不一樣的�；蚬饷骰蚝诎�，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。像彩虹糖一樣，酸酸甜甜，都值得我們慢慢去品嘗。我們閱讀的書(shū)籍，都值得去體會(huì )當中的價(jià)值。

　　我們的人生價(jià)值就是綻放出我們最耀眼的光芒。

閱讀人生作文12

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，通過(guò)閱讀我們能學(xué)到很多東西。作為一名高中生，閱讀與我們的日常生活息息相關(guān)，更是我們必不可少的一種技能。以前的我不怎么喜歡看書(shū)，因為我一看到書(shū)上密密麻麻的字就頭疼，不過(guò)我身邊的朋友都特別喜歡看書(shū)。一開(kāi)始我還不理解他們，不過(guò)，當我看到一本名叫《輕輕走向完美》的書(shū)時(shí)，里面的一句話(huà)就深深吸引了我：“日子是一天天的走，書(shū)是一頁(yè)頁(yè)的讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年一年的讀下去。書(shū)就像微波，從內向外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐的加熱，精神分子的結構改變了，成熟了，書(shū)的效力就會(huì )凸顯出來(lái)了”

　　只有閱讀過(guò)后，你才能知道其中奧秘，只有你用心去讀、去感受了，你才能體會(huì )文字中的那些情感與畫(huà)面。我以前有一個(gè)初中同學(xué)，她每天都只在意自己的妝化的好不好看，衣服漂不漂亮。但她最大的特點(diǎn)就是上課的時(shí)候不是睡覺(jué)就是看一些名著(zhù)，如《鋼鐵是怎樣煉成》，通過(guò)對書(shū)中人物的`了解，她改變了很多習慣。雖然她以前無(wú)所事事，但現在的她是一個(gè)有理想、有目標的人，她認定她肯定能在書(shū)中找到一個(gè)屬于自己的目標、屬于自己的世界。

　　果然，功夫不負有心人，她終于考上了一所理想的學(xué)校，這也讓我對閱讀產(chǎn)生了新的看法。閱讀雖然不能讓一個(gè)人變得富有，但閱讀可以改變一個(gè)人的未來(lái)。

閱讀人生作文13

　　中華文化源遠流長(cháng)，博大精深。其中的經(jīng)典著(zhù)作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養，助力我們的人生。

　　清晨，我拿起書(shū)坐在窗前，翻開(kāi)那本書(shū)，突然發(fā)現城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧靜的.樹(shù)林，偶爾三兩聲?shū)B(niǎo)鳴和著(zhù)清幽一起向我撲來(lái)，我確信我已處在真實(shí)而又詩(shī)意的自然的天地里了。

　　此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩(shī)的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會(huì )隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！碧�白啊太白，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì )“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，但你有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�。你從未放棄遠大的政治理想，仍盼著(zhù)總有一天，會(huì )施展自己的抱負，你的樂(lè )觀(guān)令我佩服，也促使我向你學(xué)習。

　　感悟經(jīng)典，也就是感悟現在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。

閱讀人生作文14

　　閱讀就好像一頓營(yíng)養餐，吸收知識就好像吸收營(yíng)養。在閱讀的同時(shí)，我們也獲得許多信息，在閱讀中，可以看世界，了解歷史，熟悉風(fēng)土人情……閱讀雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。

　　為什么呢？因為人的一生有限，但寬度可以無(wú)限。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內。寬廣遼遠，波瀾壯闊，以有限之長(cháng)造無(wú)限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。在21世紀的今天，有誰(shuí)不是因為閱讀而改變人生的呢？我愛(ài)閱讀，我讀過(guò)書(shū)說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。我比較喜歡的還是數童話(huà)故事較多，比如《格林通話(huà)》《安徒生童話(huà)》……也許，有些人會(huì )認為童話(huà)的故事很幼稚，純屬虛構。的確，但在這幼稚的，虛構的'童話(huà)中又蘊含哲理，那就是做人要善良，為人端正。

　　在童話(huà)的世界里，總是那么美好。在童話(huà)中，能夠使人夢(mèng)想成真，而且，那世界總是那么和諧，那里的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點(diǎn)，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠不勝正。

　　但在現實(shí)社會(huì )中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個(gè)壞下場(chǎng)。童話(huà)總是美麗的，但美麗也存在于現實(shí)社會(huì )之中，只要努力，只要善良，我們也塑造屬于我們自己的童話(huà)世界——閱讀能改變人心，那也不一樣可以改變人生嗎？

閱讀人生作文15

　　漫漫人生路，有歡樂(lè )與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書(shū)。

　　人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū)，兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，伙伴們各自拿著(zhù)自己的玩具，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們如同太陽(yáng)剛剛升起的一剎那，充滿(mǎn)活力與生機。每當回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。

　　人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動(dòng)報了名，但比賽并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，在即將到達終點(diǎn)的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒(méi)有我，但是我深深體會(huì )到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎接的人才有機會(huì )走向成功。

　　人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的`嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學(xué)親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，披著(zhù)清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫�？墒�，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)“假小子”淚流滿(mǎn)面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的天空一下變得明朗。

　　人生是一本。

　　人生如一本書(shū)，親情是封面，挫折是書(shū)頁(yè)，其中內容需要自己認真撰寫(xiě)，無(wú)論歡樂(lè )悲傷，成功失敗，它記錄著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。

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