閱讀人生作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的閱讀人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀人生作文1
有一位名人說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駕駛向無(wú)限廣闊的海洋�！蔽覐男【褪且粋�(gè)特別愛(ài)閱讀的孩子。
記得某一個(gè)星期六，奶奶帶我去新華書(shū)店，這是我有生以來(lái)第一次去新華書(shū)店，感到無(wú)比激動(dòng)。來(lái)到新華書(shū)店里，只見(jiàn)這里面十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的翻書(shū)聲，安靜得好像就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。書(shū)架上的書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的書(shū)一應俱全。我拿了一本《魯濱遜漂記》，坐在地上津津有味地看了起來(lái)，里面的內容栩栩如生，活靈活現，仿佛讓我親身體驗到魯濱遜的生活一樣。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼新華書(shū)店就要關(guān)門(mén)了�？墒俏疫�想再看一會(huì )呢，但是工作人員不同意，我只好戀戀不舍地走了。從那以后，每個(gè)星期六，我都會(huì )去新華書(shū)店讀書(shū)。
現在，我看過(guò)的書(shū)許多如：四大名著(zhù)—《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。歷史故事《中華上下五千年》《林漢達中國歷史故事》……童話(huà)故事《列那狐的故事》《叢林故事》……不過(guò)我最喜歡的還是寓言故事，從《甜》這篇故事我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，我們只有付出辛勤的汗水，怎樣才能收獲甜蜜的果實(shí)；從《龜兔賽跑》我明白了：堅持不懈，勇敢地面對困難，這樣才能達到勝利的彼岸�！度龂萘x》讓我認識了許多人物，才華橫溢的諸葛亮，過(guò)關(guān)斬將的關(guān)羽，勇猛無(wú)比的張飛；《綠野仙蹤》里我認識了膽小的獅子，無(wú)心的鐵皮人，無(wú)腦稻草人，還有想要回家的多羅茜，他們?yōu)榱藢で蟾髯缘睦硐�，一路上團結友愛(ài)、永不放棄的故事深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了“堅持就是勝利”這個(gè)道理。
如果生活是一扇大門(mén)，那么閱讀就是開(kāi)啟這扇大門(mén)的唯一鑰匙。我愛(ài)閱讀！是閱讀伴隨著(zhù)我的快樂(lè )成長(cháng)，是閱讀開(kāi)啟了我的美好人生。
閱讀人生作文2
漫漫人生路，有歡樂(lè )與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書(shū)。
人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū)，兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，伙伴們各自拿著(zhù)自己的玩具，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們如同太陽(yáng)剛剛升起的一剎那，充滿(mǎn)活力與生機。每當回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。
人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動(dòng)報了名，但比賽并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，在即將到達終點(diǎn)的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒(méi)有我，但是我深深體會(huì )到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎接的人才有機會(huì )走向成功。
人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學(xué)親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，披著(zhù)清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫�？墒�，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)“假小子”淚流滿(mǎn)面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的天空一下變得明朗。
人生是一本。
人生如一本書(shū)，親情是封面，挫折是書(shū)頁(yè)，其中內容需要自己認真撰寫(xiě)，無(wú)論歡樂(lè )悲傷，成功失敗，它記錄著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。
閱讀人生作文3
在這個(gè)經(jīng)濟發(fā)達的時(shí)代，人們每天一成不變的穿梭在家到公司，公司到家的斑馬路上。這樣快節奏的生活，使人們從繁華的喧囂回到家里后，不由得沉?在游戲、視頻電影中，他們這種為了拋開(kāi)世俗雜念，自我逃避的方式，只能暫時(shí)緩解壓力，而精神世界卻得不到永久的釋放。但如果他們利用余暇時(shí)光去閱讀一篇文章、一張報紙、回味經(jīng)典.........相比這種自我放松的方式效果好的太多。
所以當你心情郁悶煩躁時(shí)，空余時(shí)間可以閱讀一些，假如給我三天光明、鋼鐵是怎樣煉成的？愛(ài)的教育，諸如此類(lèi)的書(shū)，它們讓你知道絕境可以創(chuàng )造奇跡，堅持必定戰勝挫折，世界依然陽(yáng)光滿(mǎn)載。你也可以閱讀一些情感激昂的文章，把自己的情感釋放語(yǔ)言腔調，釋放情緒的同時(shí)，獲得一定的知識，對此何樂(lè )而不呢？
閱讀如茶，細細品味，苦澀之后別有一番韻味。
很多人認為沉默不說(shuō)話(huà)就會(huì )變成那種文靜的淑女，但這只會(huì )抑制自己想要表達的情感，讓人變得越來(lái)越沉郁，而與形成好脾氣沒(méi)有絲毫關(guān)系。
閱讀便是一個(gè)滋養耐心的好方法。特別是閱讀那些經(jīng)典名著(zhù)時(shí)，你不得不靜下心來(lái)，拒絕浮躁，細細品味，才能深刻體會(huì )書(shū)中的韻意。所以當你在不斷了解書(shū)中的內容時(shí)，你的耐心也會(huì )在無(wú)形間逐漸增加。
因此，在你閱讀的過(guò)程中，書(shū)中的故事情節，讓你身臨其境，大腦也得到了適當的放松，主人公的性格特、故事經(jīng)歷，會(huì )在潛移默化中影響你的人生觀(guān)，世界觀(guān)。你會(huì )以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，學(xué)會(huì )一些戰勝困難，待人接物的方法。
窗外烏云密布，是一種人生，因為閱讀，心情開(kāi)闊闊達，是另一種人生。
閱讀人生作文4
燦爛的陽(yáng)光潑灑在學(xué)校的操場(chǎng)上，忻州市第十三中學(xué)內，3000多名同學(xué)聚在一起等待曹文芳奶奶的到來(lái)。我自然也身在其中，目光死死盯著(zhù)主席臺，期盼著(zhù)曹奶奶的出現。隨著(zhù)一陣掌聲，曹文芳奶奶邁著(zhù)輕盈的步伐，微笑著(zhù)走上主席臺�；蛟S有的同學(xué)不太了解曹奶奶是誰(shuí)？別著(zhù)急，我來(lái)給你們介紹一下。
曹文芳，19xx年出生于江蘇鹽城，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，當代著(zhù)名作家。家兄曹文軒是國際安徒生獎的獲得者。曹文方的代表作品有《香蒲草》、《梔子花香》、《丫丫的四季》等。
曹文芳奶奶給我們說(shuō)了許多關(guān)于閱讀的話(huà)，在發(fā)言中，曹奶奶說(shuō)：閱讀是一種信仰，一個(gè)人讀書(shū)的姿勢是最美的，也是最優(yōu)雅的。她還說(shuō)：一個(gè)人童年是最寶貴的。讓我記憶猶新的是這樣的幾句話(huà)“所有人的童年就是心中的一座秘密花園，一個(gè)人的童年是他一輩子成長(cháng)的資源”。
聽(tīng)完曹文芳奶奶的精彩發(fā)言后，我不禁對閱讀、童年、寫(xiě)作等方面有了新的認知。要想寫(xiě)出好作品，閱讀生活才是最重要的。閱讀生活，就是指認真仔細的發(fā)現生活中的趣事和美，而不單單是在看幾本書(shū)就能寫(xiě)出好的作品，作品要有真情實(shí)感，想想那些華麗的語(yǔ)言在考試中往往得不到高分，反而有著(zhù)真情實(shí)感，樸實(shí)的文字卻是好的作品。
在曹文芳奶奶的發(fā)言之后，奶奶走進(jìn)我們的龐大隊伍，隨機抽取幾位同學(xué)向她提出一個(gè)問(wèn)題，回答之后便可以獲得奶奶親筆簽名的一部作品，很遺憾我并沒(méi)有被選中。但是曹奶奶的發(fā)言已經(jīng)讓我受益匪淺了。
閱讀人生作文5
7月15日，一個(gè)靜謐的夜晚，我來(lái)到了繁華的解放碑。在書(shū)香四溢的新華書(shū)店，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，我最崇拜的兒童文學(xué)作家：曹文軒老師，來(lái)到了重慶發(fā)表他的新書(shū)《穿堂風(fēng)》。
活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我萬(wàn)分激動(dòng)地走進(jìn)多功能廳，盼望著(zhù)曹文軒老師能夠快點(diǎn)來(lái)。當掌聲響起時(shí)，曹文軒老師在萬(wàn)眾矚目下走上講臺。我凝視著(zhù)曹文軒老師，不敢相信這是真的。，曹文軒老師給我們介紹他的新書(shū)，《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎后第一部小說(shuō)，之后還會(huì )有很多精彩的“新小說(shuō)”誕生。
簡(jiǎn)單幾句后，曹文軒老師開(kāi)始了他的演講。我和弟弟坐在后面仔細地聆聽(tīng)曹文軒老師的一字一句。聽(tīng)到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因為閱讀一個(gè)問(wèn)題么？只有閱讀，才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識；只有閱讀，才能了解到一個(gè)我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂(lè )，讓自己真正的快樂(lè )。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實(shí)是將一個(gè)人的財富轉到自己的筆下，要是自己的財富越來(lái)越多，那么就一定會(huì )成功。沒(méi)錯，我也很喜歡這種獲取財富的過(guò)程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險的旅行，和他們一起翻過(guò)大山，穿越叢林，跨過(guò)大海，就像在另一個(gè)世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來(lái)人們不停地閱讀，不停地實(shí)踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。
演講最后，曹文軒老師送給我們一句話(huà)：假如你想順利地到達天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思，但也有一些淺見(jiàn)：人要是把畢生的精力都奉獻給閱讀，也就死而無(wú)憾。我帶著(zhù)這本意義非凡的《穿堂風(fēng)》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》，這本有曹文軒老師時(shí)刻提醒我的《穿堂風(fēng)》，走出了教室，走向了未來(lái)！
閱讀人生作文6
外表有時(shí)準定了你的路，身世有時(shí)讓你占了上峰，但不論怎樣貧窮的家庭，有閱讀，才有人生。
都贊美自己的外表，身世與榮華富貴，可如果做為一個(gè)人，僅僅具備這些話(huà)，還不如叫作“行尸走肉”，你沒(méi)有靈魂，有再好的軀殼又怎樣？
有時(shí)選擇閱讀好書(shū)是個(gè)升華靈魂的不錯建議，有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是結交了一個(gè)好朋友”。我是這樣想，擁有一本好書(shū)，遠遠比那些榮華富貴的人好的多，是的，不能不承認他們金銀無(wú)數，衣食無(wú)憂(yōu)，但他們生不帶來(lái)，死不帶去，又有何用呢？一本書(shū)的價(jià)值遠高于黃金白銀，那是一生的財富。
閱讀即人生，便是把閱讀看作人生，并不是把閱讀加到人生里去，那是兩種概念，第一個(gè)表明閱讀就是你的全部，你的生活，你的家，你的精神寄托，而第二個(gè)，便是把閱讀當成一個(gè)附加品，可有可無(wú)，轉瞬即逝。視書(shū)本為廉價(jià)商品看待。
可以說(shuō)，讀書(shū)，人人都可以做到，但讀書(shū)始終是“奢侈品”，而這樣的“奢侈品”，其中飽含的精髓，又有幾人能提取收入囊中呢？
讀書(shū)會(huì )讓人生五彩繽紛，充滿(mǎn)味道，而沒(méi)有閱讀的生活有時(shí)會(huì )變得索然無(wú)味。
一本好書(shū)，一生財富。
閱讀人生作文7
閱讀人生人生就像一本書(shū)，需要我們去仔細地閱讀它，細細地品味它其中的道理和含義。
漫漫人生路，既有悲歡離合，又有失敗與成功。翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)，熟悉的一幕出現在我面前。那時(shí)我還很小，常和小伙伴們拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具來(lái)到村口的大楊樹(shù)下玩耍。我們像剛升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力與生機。當我再次想起那個(gè)場(chǎng)景時(shí)就仿佛回到了童年時(shí)光。隨著(zhù)歲月的流逝，我們漸漸地長(cháng)大，自然也少了父母雙手的幫助，一切事情都要靠自己完成。
在一次作文比賽中，因為成績(jì)不理想而難過(guò)。我非常失落，但我不甘心，我堅持努力地學(xué)習作文，終于有了成功的果實(shí)，拿到了獎杯。從那次中我知道人生不是一帆風(fēng)順的，但我不能放棄。平日媽媽的嘮叨，爸爸的責罵，在別人看來(lái)只是對子女的不滿(mǎn)而懲罰，在我看來(lái)應該是父母對我的關(guān)愛(ài)，是家庭的溫馨。不只這些，像朋友的'真誠的告誡和鼓勵都是親切的話(huà)語(yǔ)。在一次和爸爸在玩足球時(shí)，我摔了個(gè)大跟頭，頭上腳上都摔出血了，坐在地上哭鼻子，爸爸連忙把我抱起來(lái)送我去包扎，還不時(shí)的安慰我，這更讓我感到溫馨。
一次阿姨帶著(zhù)她家的寶貝兒子來(lái)到我家玩，因為阿姨有事跟媽媽說(shuō)就把她的寶貝兒子交給了我照看。弟弟在阿姨走了不停的哭，這使我很不耐煩，但是我還是努力的去安撫他，他終于不哭了，臉上露出了燦爛的笑容，接下來(lái)我和弟弟玩的很投入，快走時(shí)弟弟依依不舍的叫了聲哥哥，這使我感到很欣慰，也第一次感到做哥哥的幸福之處。
人生是一本充滿(mǎn)悲歡離合又含夾著(zhù)失敗與成功的書(shū)，它是我成長(cháng)的見(jiàn)證！
閱讀人生作文8
人生的目標是什么？是豐富橫溢的生命，一個(gè)人的生命應該為他人放射，在必要的時(shí)候還應該為他人犧牲�！徒�
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮斗。人生，什才是人生？就是每天望著(zhù)初升的太陽(yáng)采下第一縷陽(yáng)光嗎？還是當夜幕降臨時(shí)，星星露出頭來(lái)和我們互道晚安的閑適生活？也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢！是��！生的目標是什么？從我們一出生就會(huì )伴隨我們。有人說(shuō)：“我的人生目標是當一名白衣天使；有夢(mèng)想的孩子說(shuō)：“我要為國家貢獻自己的力量。壯志凌云的青年說(shuō)：“我要為今后更加努力，使父母減輕負擔；中年人說(shuō)：我要為家庭而努力掙錢(qián)；花甲老人說(shuō)：我應該做寫(xiě)什么？也許就是回憶過(guò)往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時(shí)段，有不同的目標。其實(shí)，生活中左右為難的情形時(shí)常發(fā)生，為了得到‘一半’你必須放棄另一半，若過(guò)多的權衡，患得患失。到頭來(lái)將兩手空空。一無(wú)所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因為能抓住人生的‘一半’美好已經(jīng)是不容易的事情了。
其實(shí)，人生說(shuō)簡(jiǎn)單就是人活著(zhù)將要做一生的事情，說(shuō)復雜卻是一個(gè)無(wú)底洞，任何人都不能很自信的說(shuō)“這就是人生，我明白”。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿(mǎn)荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會(huì )努力試著(zhù)去閱讀，翻開(kāi)人生之書(shū)，譜寫(xiě)未來(lái)！
人生就是一場(chǎng)華麗的演出，演繹著(zhù)自己的主角，別人的配角。
閱讀人生作文9
要讓孩子在長(cháng)大成為與眾不同的人——能考慮他人的觀(guān)點(diǎn)，心胸開(kāi)闊，擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛(ài)閱讀是一個(gè)必要的基礎。
通過(guò)文學(xué)，孩子們會(huì )用不同的眼光看世界。敞開(kāi)心扉，接受新觀(guān)念，踏上光輝的大道去遠行。
要學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀不是一門(mén)科目。它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè )此不疲的一項活動(dòng)。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，要善用圖書(shū)館。上圖書(shū)館是為了建立孩子們的價(jià)值觀(guān)：置身于熱愛(ài)閱讀的人群中對孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò )上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現可以在圖書(shū)館做到；孩子們還可以和各個(gè)年齡層的人互動(dòng)，而不是開(kāi)啟電子信箱里的包裹。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品，最簡(jiǎn)單的方法是分享你自己愛(ài)讀的書(shū)。
面對不會(huì )閱讀的學(xué)生，首先給孩子們經(jīng)常解釋教材，讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準備特別簡(jiǎn)單的段落，讓他們贏(yíng)在起點(diǎn)上。第三是讓個(gè)別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書(shū)籍。第四，開(kāi)辦讀書(shū)會(huì )，通過(guò)比賽、交流體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。第五，父母陪讀。不會(huì )閱讀的孩子們更需要家長(cháng)陪讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，孩子才能漸漸愛(ài)上讀書(shū)。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書(shū)、討論，家長(cháng)必須以身作則，當個(gè)好榜樣。
培養孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛(ài)上閱讀。當孩子們看到書(shū)，就像夏天口渴時(shí)看到西瓜，欣賞書(shū)中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊奈鞴弦粯邮娣�。我們就成功了�?/p>
我相信，熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀，為人生閱讀。
閱讀人生作文10
閱讀是一件美好的事，就像《永遠講不完的故事》中巴斯迪安一樣，走進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)閱讀世界里，就擁有了永遠講不完的故事。能和作品中的主人公一起經(jīng)歷歡樂(lè )，走過(guò)悲傷，體驗苦難，感受幸福。
閱讀，讓我們懂得了要理解他人，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。
讀了《窗邊的小豆豆》，我情不自禁地被作者黑柳徹子所描述的巴學(xué)園深深吸引。我非常敬佩書(shū)中的小林校長(cháng)，他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他非常關(guān)心每一個(gè)像小豆豆一樣“怪怪”的孩子。當小豆豆把心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，她拿來(lái)長(cháng)長(cháng)的舀子，把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái)，在身邊堆成高高的小山。小林校長(cháng)竟然只說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去��！”沒(méi)有驚訝，沒(méi)有呵斥，竟然只說(shuō)了句“要把這些全都放回去��！”僅此而已。小豆豆從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的習慣。正是小林校長(cháng)這種充分尊重孩子的教育方法，讓其他老師眼中的“不可救藥”的小豆豆，擁有了一個(gè)令人羨慕的身心愉悅的童年。
閱讀也是一件高尚的事，讀書(shū)能使人孤獨時(shí)不孤獨，寂寞時(shí)不寂寞；能使我們在豐富多彩的閱讀中成熟，在趣味深厚的閱讀中成長(cháng)，感受書(shū)中人物的美好的心靈，品味人世間的真善美。結上“書(shū)”，伴上“閱讀”，我們的生活將更加精彩，我們的人生將充滿(mǎn)快樂(lè )。
讓我們在閱讀中茁壯成長(cháng)吧！
閱讀人生作文11
在書(shū)的世界里，我是一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔，無(wú)論是風(fēng)沙還是雨雪，都阻擋不了我的翅膀；我是一朵小花，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)甘甜的雨露，讓我更加絢麗奪目，為遼闊無(wú)垠的大地增添一道風(fēng)景；我是一只梅花鹿，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，挑戰困難和危險，讓我經(jīng)受磨練變得更堅強。我是一片云，越過(guò)一座座高山，一道道河流，一片片草原，飽覽祖國的大好河山，領(lǐng)略世界的絢爛風(fēng)華，讓我更多地了解大千世界。
從小，我就與書(shū)結緣，在我五六歲時(shí)，被一本《神話(huà)故事》所吸引，手不釋卷，日不離書(shū)。即使是黑夜，媽媽也讀著(zhù)《神話(huà)故事》伴我入睡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的增長(cháng)，兒童圖書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)籍的渴望，我開(kāi)始到書(shū)店看書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我應接不暇，家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)成了我的囊中之物；羅貫中的百年歷史大作《三國演義》；曹雪芹筆下的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》；施耐庵筆下的一百零八位英雄好漢起義的《水滸傳》；吳承恩筆下唐僧四人經(jīng)歷磨難，取得真經(jīng)的《西游記》都使我深有領(lǐng)悟，受益匪淺。
現在，我的目光轉向了偉人的書(shū)籍：《周恩來(lái)選集》《鄧小平文選》，《劉少奇選集》《毛澤東選集》等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我懂得了是偉人的運籌帷幄，全國人民團結一心，努力奮斗才締造了新中國，換來(lái)了我們現在的幸福生活。我們要好好學(xué)習才能肩負起為祖國爭光，為民效力的使命。
經(jīng)典，是一幅美麗的畫(huà)卷；經(jīng)典，是一首動(dòng)人的歌曲；經(jīng)典，是一杯醇香的美酒；經(jīng)典，更是饑渴人的大餐。好書(shū)陪我度過(guò)了十三個(gè)春秋，他陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改變了我的思想，充實(shí)了我的精神需求，也讓我領(lǐng)悟了人生的意義。
閱讀人生作文12
偶然的一次機會(huì )，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘他一生的困難，失敗與成功。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。
愛(ài)迪生雖然家庭貧困，但他樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明一千多項東西，取得極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無(wú)數的失敗。驚訝的是。無(wú)數次的失敗竟沒(méi)有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅定。由此，我想到我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì )令我停滯不前，失去自信。即使下決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會(huì )一下子軟下來(lái)。在優(yōu)生行列里沒(méi)有我的名字，在各活動(dòng)里沒(méi)有我的風(fēng)采，在體育上，沒(méi)有我的身影。
讀《愛(ài)迪生》一書(shū)，我發(fā)現自己竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我不在懦弱，無(wú)論在什么情況下，我都懷著(zhù)一份自信，當遇到失敗是，就會(huì )想起愛(ài)迪生，心里默默地對自己說(shuō)：“做開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗重新再來(lái)，別人說(shuō)什么都不重要。這樣定能成功�！庇行⿻r(shí)候我到頭來(lái)還是失敗，但是我沒(méi)有沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。經(jīng)過(guò)一翻辛苦努力，各方面都取得很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jì)。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號！
愛(ài)迪生能做到的，我也做到，成績(jì)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生發(fā)生根本的轉變。
閱讀人生作文13
曾經(jīng)的初中老師告訴我這樣一句話(huà)‘找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)。以前總是覺(jué)得沒(méi)有什么直到上高中我才漸漸意識到閱讀的重要性。而我也明白了’泡一杯清茶，讀一本好書(shū)，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書(shū)似讀人，長(cháng)知識，磨性情，長(cháng)經(jīng)驗，明是非，去靜靜感悟一本書(shū)，方知人在路途不孤獨。書(shū)在人的生命中如，魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家
文學(xué)大家尚能如此，為什么我們不能呢。我認為只是我們沒(méi)有耐心罷了。
現在的大多數高中生讀的大多是一些小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)籍，極少數的學(xué)生會(huì )讀名著(zhù)之類(lèi)的，雖然都是閱讀但是卻有著(zhù)很大的區別。也許當你讀小說(shuō)時(shí)你會(huì )被小說(shuō)的故事深深吸引，也許會(huì )為小說(shuō)人物的種種不幸遭遇而痛哭流涕，也許當你看到故事的高潮部分你會(huì )很興奮�？墒钱斈阕x完這本小說(shuō)時(shí)你會(huì )有什么感覺(jué)呢。我想大多數人的感覺(jué)就是’好看，精彩‘。并沒(méi)有什么深刻的體會(huì )。不久過(guò)后你就會(huì )將它遺忘。你花費了大把的時(shí)間去讀了這本小說(shuō)，到頭來(lái)你有得到了什么呢。這不是得不償失嗎.
所以我認為讀書(shū)就要讀有意義的，你也要有目的的去讀而不是為了讀而讀，要學(xué)會(huì )積累一些詞句。這樣寫(xiě)作文時(shí)你就有素材了。
總之一句話(huà)’一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現實(shí)生活中，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
閱讀人生作文14
在一個(gè)寧靜的下午，獨自一人坐在書(shū)房中，捧著(zhù)手中那本心愛(ài)的書(shū)細細品讀，桌上放著(zhù)一杯熱氣騰騰的茶，透過(guò)玻璃杯可以看見(jiàn)綠色的茶葉在水中飄舞。當落日的那片金黃透過(guò)窗戶(hù)，射到你手中的那本書(shū)上時(shí)，有沒(méi)有感到一種前所未有的滿(mǎn)足呢？不知身處車(chē)水馬龍之地的朋友們可曾想象過(guò)這樣一種場(chǎng)景。
大家知不知道這樣一群孩子，他們每天為了學(xué)習，徒步行走崎嶇的山路，有時(shí)還要過(guò)危險的索道。沒(méi)錯，這就是那些可憐的山區的孩子。因為生活困難，他們沒(méi)有太多的機會(huì )可以閱讀，但我覺(jué)得他們并不可憐。他們?yōu)榱藢W(xué)習，不惜排除千難萬(wàn)險。他們?yōu)槭裁慈绱擞霉δ�？因為他們明白為什么要閱讀，他們?yōu)榱烁淖兩畹默F狀，為了過(guò)上幸福的生活。這難道不是閱讀的真諦嗎？
如果你問(wèn)一個(gè)人閱讀是什么？他可能會(huì )輕蔑地一笑，說(shuō)：“閱讀嘛，不就是看書(shū)嗎？這有什么好問(wèn)的？可笑！”而這種人往往是那種輕浮之人，大可不必理會(huì )。但當你問(wèn)一位賢士閱讀是什么的時(shí)候？他可能會(huì )露出一個(gè)滿(mǎn)足的笑容，說(shuō)：“閱讀是一種享受，會(huì )讓你深陷其中無(wú)法自拔。當然閱讀不會(huì )摧殘你的身體，只會(huì )凈化你的心靈，洗滌你的靈魂，會(huì )使你的精神得到升華�！边@便是在閱讀中得到的思想上的改變。
閱讀，就是給人以一種升華，無(wú)數人都是因為閱讀而成功。所以我認為，閱讀的真諦就是升華，閱讀不斷，升華不止。
閱讀人生作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗h代學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)也是人類(lèi)的好朋友�！彼晕覀円湎ё屛覀兩硇慕】档臓I(yíng)養品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書(shū)。還記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)書(shū)讓我讀，因為那時(shí)我還不識字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺(jué)的時(shí)候一遍一遍地給我念，才讓我對書(shū)有了深厚的了解。
直到6歲時(shí)，我才漸漸地認識了許多字，也不用媽媽給我念書(shū)，我會(huì )用拼音認字了，自己也會(huì )讀書(shū)了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字也越來(lái)越多，知識也越來(lái)越豐富。
書(shū)，現在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書(shū)是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，我在樹(shù)的懷抱里看著(zhù)這美妙的世界；書(shū)是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲(chóng)記》，從《實(shí)用文摘》到《快樂(lè )王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛(ài)書(shū)了，正是因為這些書(shū)的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識更加豐富。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的好朋友。書(shū)，可以讓我們改變人生，書(shū)，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
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