精選閱讀作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的閱讀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
把書(shū)比作一塊金子，其實(shí)沒(méi)有那么貴重。把書(shū)看成一個(gè)普通的物件，它卻擁有無(wú)限的知識。名人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，普通人說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。不過(guò)，他們都不能說(shuō)到我的心坎上。讓我說(shuō)，我也無(wú)法用語(yǔ)言表達。我唯一對書(shū)的認知就是他讓我成長(cháng)，飛快的成長(cháng)！
在我迷茫的時(shí)候，我會(huì )想起《假如給我三天光明》，告誡身體健全的我們，要珍惜生命；當我很痛苦時(shí)，我會(huì )想起《青銅葵花》，我們應當正視痛苦、尊敬痛苦；生氣的時(shí)候，我會(huì )想起《秘密花園》，讓我們快樂(lè )起來(lái)。我們無(wú)法改變世界，但至少能改變自己。記得我上一二年級的時(shí)候，總覺(jué)得書(shū)是累贅，讀書(shū)非常浪費時(shí)間，到了三四年級，讀的書(shū)多一點(diǎn)了，細品，很有趣�，F在我發(fā)現每本書(shū)都有特色�！段饔斡洝穾熗剿娜碎L(cháng)途跋涉，堅持不懈；《小英雄雨來(lái)》年紀小智慧大；《海底兩萬(wàn)里》，奇幻中蘊含著(zhù)道理。
讀到青銅葵花》時(shí)，我開(kāi)始反省自我。
書(shū)的封面有一個(gè)清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是優(yōu)美的句子，還是一見(jiàn)鐘情，我卻總也放不下來(lái)，它吸引著(zhù)我讀下去。時(shí)鐘從七跑到八，從八跑到九，偶爾有媽媽的呼喚聲，我也置之不理。終于讀完了，可心卻久久無(wú)法平靜。一幕幕場(chǎng)景浮現于腦中：蝗蟲(chóng)災難、雪天賣(mài)鞋、捕捉野鴨……這個(gè)家真是太窮了，青銅太有責任心了，葵花太懂事了——而此時(shí)的我們吃香喝辣，有一個(gè)溫馨的家，怎能不發(fā)奮圖強，不認真學(xué)習？想到這兒，鼻子酸酸的，卻哭不出來(lái)。
是��！我們不能不好好的認真地、踏實(shí)地做好眼下自己該做的事，因為我們的依賴(lài)太多太多。
一切認知，一切成長(cháng)，來(lái)源于書(shū)籍的力量！
閱讀作文 篇2
書(shū)籍的魅力光芒四射，吸引著(zhù)無(wú)數的人。因為它是通往成功的道路，是知識的源泉，心靈的良藥，是書(shū)籍給予了人類(lèi)智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè )趣，陪伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的.《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國演義》的爾虞我詐，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè )趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū)，當然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識，而且開(kāi)啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對待事物有了智慧的眼光，還有了細密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書(shū)中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此，我對閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一，我認識了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解”，作為了自己的讀書(shū)方法，也許會(huì )有許多人認為他這是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書(shū)不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬(wàn)人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書(shū)不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì )作者所表達的情感，從而更堅定了我的閱讀志向。
到了初二的我，每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù)，因為我知道，“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識無(wú)止境，人的一生都需要通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。
閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì )開(kāi)出知識的花朵。閱讀，是通向成功的大門(mén)，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì )找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì )翱翔在知識的藍天下。
閱讀，如同一種無(wú)形的召喚，伴隨著(zhù)我們度過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè )。讓閱讀伴隨著(zhù)我們走向更美好的未來(lái)吧！
閱讀作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)帶給我快樂(lè )，每讀一本書(shū)，我就能從書(shū)中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望和目標，真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話(huà)的人生。
我還讀過(guò)一本書(shū)：《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》，這本書(shū)讓我明白了要善用金錢(qián)。一些不必要的東西可以不買(mǎi)，將自己的零花錢(qián)存起來(lái)，有些東西可以自己動(dòng)手做，把自己的開(kāi)支記錄起來(lái)……這些方法，與我們的生活息息相關(guān)，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢(qián)。通過(guò)這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書(shū)，使我在生活中獲得快樂(lè )。
讀書(shū)不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實(shí)我們的生活。在書(shū)中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過(guò)讀書(shū)提高語(yǔ)言表達能力和我們的寫(xiě)作水平。讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。讀書(shū)讓我們學(xué)到了知識。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不斷的充實(shí)了自己，體會(huì )到了擁有知識的快樂(lè )。
書(shū)像燭光，照亮我們前進(jìn)的方向，書(shū)像鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像利劍，開(kāi)辟我們前進(jìn)的道路。讓我們快樂(lè )的讀書(shū)吧，讓我們駛著(zhù)一葉小舟，在書(shū)海里尋找快樂(lè )吧。
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