有關(guān)閱讀作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀作文 篇1
如果說(shuō)人生是一杯醇濃的茶，那么閱讀則是其中的裊裊幽香。閱讀是一位你人生路上的伴行者，陪你嘗遍酸甜苦辣。閱讀之美，不可丟棄；閱讀之魂，無(wú)法分割。有了閱讀，生活才如此豐富絢爛。
閱讀之魂，意在品味，讀中生智，品味書(shū)香。
讀書(shū)是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書(shū)越多，你的靈魂變越豐滿(mǎn)。藥食可以滋補身體，而閱讀卻能滋補心靈。一些喜歡閱讀的人，往往是細膩的、多愁善感的，他們的心靈如同山澗里的一方清潭，無(wú)論面對多大的風(fēng)雨，都波瀾不驚。讀書(shū)并不只是單純地讀，閱讀與讀的最大區別就在于閱讀有品味升華的過(guò)程�！傲私庖豁�(yè)書(shū)，勝于匆促地讀一卷書(shū)�！痹谧x書(shū)面前，如果你只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，瞥一眼就急于離開(kāi)，那你只能記住它的輪廓，如果你是一個(gè)懂得閱讀的`人，用心去揣度它，你就會(huì )知道許多。書(shū)中所包含的內容是無(wú)限的，關(guān)鍵在于你閱得多少。正如魯迅先生一樣，他自幼在三味書(shū)屋受到教育，博覽群書(shū)，從書(shū)中獲得很多教益，從而有了一種先進(jìn)的思想理論，一顆寬仁的心靈，他將書(shū)里的知識通過(guò)閱讀轉化為屬于自己的觀(guān)念，這才是讀之真諦呀。閱讀是一種帶有書(shū)香的韻味，做一個(gè)懂得閱讀的人，豐盈自己的思想，充實(shí)自己的靈魂。讀書(shū)乃閱讀之魂。
閱讀之魂，志在領(lǐng)悟，悟出精粹，品讀生活。
生活是人世間最動(dòng)人的一本書(shū)。它不會(huì )虛假，更不會(huì )做作。倘若要一位老人和一位兒童對同一件事作出評價(jià)，其答案必然是不同的，這就與生活的閱歷有關(guān)了。閱歷便是閱讀生活，生活中的陰晴雨晦，都需要我們一點(diǎn)一滴去領(lǐng)悟。如果你不去閱讀生活，日月輪回，日子也便就這樣過(guò)了，而如果你能抓住生活每一微小的瞬間，你就能夠領(lǐng)悟到許多人生真理。盲人作家海倫·凱勒亦是如此，她雖然只有一片漆黑的視野，但她的心靈卻是色彩斑斕的，她通過(guò)閱讀去感知生活，領(lǐng)悟生活，終是完成了一部撼人心靈的著(zhù)作《假如給我三天光明》。閱讀生活，看透人世浮華，體悟生活真諦，只有如此，你才能知道自己究竟渴望什么。在人生中開(kāi)啟閱讀，它能夠使你的心靜下來(lái)，學(xué)會(huì )修養。閱讀生活，品味世間雜塵的滄桑，做一個(gè)懂得閱讀的人，體會(huì )匆匆的生活，感悟人生的真諦。生活乃閱讀之魂。
閱讀之魂，思其所讀，悟其所生，品味書(shū)香，品讀生活。
閱讀作文 篇2
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中�？吹剿麄円�(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂(lè )，從而讓我感覺(jué)在夢(mèng)境中。每當我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著(zhù)他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著(zhù)他們的情懷，理解了作者想要表達的東西就像小孩在捉迷藏。不會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書(shū)，我發(fā)現，好的語(yǔ)言都是作者用自己的豐富想像力表達出來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿(mǎn)了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項充滿(mǎn)體驗和情趣的`活動(dòng)。我愛(ài)書(shū)籍，更愛(ài)閱讀，假如我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
書(shū)使我懂得了許多科學(xué)知識和做人之道。我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識，我悟出感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠不抱怨，
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的生活伴侶。兒時(shí)，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，這就是閱讀，它令我陶醉，自豪，心酸，感悟。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙于絢爛，鑄就智慧人生！
閱讀作文 篇3
生活，是一本無(wú)字的大書(shū)。只有你用心去體會(huì )，用心去感悟，用心去熱愛(ài)，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會(huì )到生活的樂(lè )趣，真正感受到生活的美好，真正產(chǎn)生幸福感。
我們踩著(zhù)時(shí)光軸，順著(zhù)羅盤(pán)的光影，在生活這本大書(shū)中行走，閱讀伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，使我受益匪淺。
在生活中，我深深閱讀到父母的愛(ài)。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬(wàn)華廣場(chǎng)玩。我們在那里玩得忘記了時(shí)間，也許老天也怪我們玩得時(shí)間太長(cháng)了，陰云密布，雷聲隆隆，霎時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)直瀉而下。偏偏這時(shí)，媽媽的電話(huà)又響了，原來(lái)外婆已經(jīng)站在了我家門(mén)外。
“我們必須盡快回家！”媽媽堅定地說(shuō)道�？煽粗�(zhù)筆直的雨道，心里真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地沖進(jìn)雨簾中。到家門(mén)口，媽媽的頭發(fā)緊緊貼在頭皮上，雨水順著(zhù)頭發(fā)往下流，眼睛也睜不開(kāi)，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打著(zhù)噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地說(shuō)：“淋壞了吧？怪我來(lái)得不是時(shí)候，本來(lái)你們可以等雨小一點(diǎn)再回來(lái)的.！”我淚眼婆娑地看著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒e管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽?zhuān)瑹o(wú)論什么時(shí)候，你首先想到的只有我們。閱讀母親的關(guān)懷，真好！
在學(xué)校里，我深深閱讀到同學(xué)們的情誼。體育課上，女生800米測試，我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，她馬上回頭，彎著(zhù)背，兩膝發(fā)抖，滿(mǎn)臉通紅將我慢慢扶起，口里還一個(gè)勁地說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那溫柔的言語(yǔ)，即使寒冰也融化了，那細致又帶著(zhù)歉意的動(dòng)作，即使再疼，我也不覺(jué)得了。我倆一瘸一拐地來(lái)到醫務(wù)室，老師清洗了傷口，消了毒，說(shuō)沒(méi)事，她的臉上才放松了。閱讀同學(xué)情，真好！
在學(xué)習中，我能閱讀到老師對我的照顧。那天，我與爸爸發(fā)脾氣后，氣呼呼地往學(xué)校走，早飯沒(méi)吃就進(jìn)了教室，也沒(méi)心情早讀，老師好像接到了母親的電話(huà)。向我款款走來(lái)，笑瞇瞇地領(lǐng)著(zhù)我走向食堂，在路上，他說(shuō)：“怎么了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)？我幫你分析分析，讓我做你的傾聽(tīng)者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閱讀師生情，真好！
閱讀，是我成長(cháng)歷程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤澤，伴我走向遠方，永伴閱讀，沒(méi)有地平線(xiàn)。
閱讀，真好！
閱讀作文 篇4
國學(xué)經(jīng)典是什么？這是源遠流長(cháng)的中國文化中的一部分，它們都凝結著(zhù)先賢的智慧，是我們的精神食糧，總是讓我們受益匪淺，因此在今天的文化舞臺上仍占有重要地位。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典呢？首先，經(jīng)典是我們的傳統文化，如果沒(méi)有人關(guān)注它，它將慢慢地消失，相反，我們都去品讀它，它將一直流傳下去；其次，閱讀經(jīng)典有助于我們感受古人的智慧和精神，學(xué)習歷史，開(kāi)拓知識面；還有，經(jīng)典可以幫助我們變得更有氣質(zhì)，在這個(gè)以知識為重的`時(shí)代，這是非常重要的。
讀經(jīng)典，首先要靜下心來(lái)�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，如果你無(wú)法靜下心來(lái)，那么，即使書(shū)中的東西有多么美，多么引人注目，你都看不出來(lái)。再加上經(jīng)典大多是文言文形式，不靜下心來(lái)，怎么能讀懂呢？所以，靜下心來(lái)很重要。
靜下心來(lái)以后，就要認真體會(huì )，要像品茶一樣認真地品讀經(jīng)典：先不考慮古文斷句，把每一個(gè)字都看懂，不會(huì )認的一定要查字典，文中的通假字尤為重要；古今異義的字詞很多，必須結合上下文和注釋才能把他們搞懂；結合自己的理解和注釋來(lái)思考文章的大意；如果搞懂了意思，就嘗試斷句，這對朗讀至關(guān)重要；等到你認為你可以像古代文人一樣有節奏地朗讀經(jīng)典時(shí)，你就大聲地讀出來(lái)；最后結合資料認識文中的人物和作者，體會(huì )他們的感情和精神。
今天，我們的學(xué)習負擔越來(lái)越重，閱讀經(jīng)典的時(shí)間似乎越來(lái)越少，與經(jīng)典的隔膜越來(lái)越厚，但我們還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，拿起一本國學(xué)經(jīng)典，去品味，去感受。我們絕對不能被課本上的知識禁錮，因為它們不一定全面，只有在課外補充，才是真正的學(xué)習。所以，多讀經(jīng)典吧，趁現在我們還有時(shí)間！
閱讀作文 篇5
總有許多學(xué)生跟語(yǔ)文老師抱怨作文沒(méi)有什么可寫(xiě)的，每當這個(gè)時(shí)候，我總是很替他們惋惜，便想告訴他們：其實(shí)不是的！再平常的日子也有說(shuō)不完的喜怒哀樂(lè )，怎么會(huì )無(wú)事可寫(xiě)呢？
就算你的生活本身單調了點(diǎn)，你還可以抬頭看看周?chē)�，看看外面的世界。就算你周�(chē)娜撕褪露疾恢狄惶幔ㄆ鋵?shí)這是不可能的），以一個(gè)中學(xué)生為例，你還應該讀過(guò)書(shū)，看過(guò)電影和電視，這些經(jīng)歷以及由此得來(lái)的'間接知識，又何嘗不是寫(xiě)作的源泉呢？
說(shuō)到這里，我覺(jué)得這一代中學(xué)生的誤區大概正出此間：你們讀了很多書(shū)，但絕大多數是教科書(shū)、參考書(shū)、習題集、練習冊之類(lèi)；你們看了不少電視，但大半聚焦在《浪漫滿(mǎn)屋》、《大長(cháng)今》、NBA和卡通動(dòng)畫(huà)，還有一些并沒(méi)有多少營(yíng)養的的愛(ài)情劇、肥皂��；至于電影嘛，非美國大片、香港片不看——這就造成了營(yíng)養不良。與之相反的便是愛(ài)國主義影片沒(méi)人看了，文學(xué)名著(zhù)沒(méi)人讀了，不但不讀原著(zhù)甚至也不了解故事梗概。初中生答不上中國古典四大名著(zhù)的大有人在；除了課本涉及到的作家之外，你跟他說(shuō)舒婷、張賢亮、陸文夫，都是說(shuō)天書(shū)，甚至連巴金、路遙、馮驥才，學(xué)生們也有聞所未聞的。
讀書(shū)就像飲食一樣，營(yíng)養不良不可能健壯。文學(xué)和文化的貧瘠會(huì )導致一個(gè)人思想膚淺、見(jiàn)識鄙陋，提筆寫(xiě)文章自然氣短心虛，即使勉強可以寫(xiě)得出來(lái)，也多半是蒼白之作。
如此看來(lái)，讀書(shū)當是想入寫(xiě)作之門(mén)的中學(xué)生的必修課。這種讀書(shū)是區別于課堂的讀書(shū)的，書(shū)也絕非教科書(shū)一種；這種讀書(shū)是一種自發(fā)的閱讀，是廣泛地涉獵各類(lèi)精神的營(yíng)養品。這門(mén)課無(wú)需老師，不用課堂，可以隨時(shí)開(kāi)課，卻永不發(fā)結業(yè)證書(shū)。從這個(gè)意義上看，讀書(shū)是每個(gè)人人生的必修課；即使你不打算成為以文為生的作家，你也需要靠不斷的讀書(shū)來(lái)充盈自己的頭腦。
古人有云：“讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大鞲扇之，不銷(xiāo)不止，極用費力；作文如鑄器，銅既銷(xiāo)矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書(shū)，逸于作文者，此也�！保ㄟx自《程氏家塾讀書(shū)分年日程》）“勞于讀書(shū)，逸于作文”，這正是古人總結出來(lái)的作文技巧。不肯在讀書(shū)上下功夫的人是無(wú)法寫(xiě)好作文的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹�(shī)圣杜甫用自己的畢生體驗凝成了千古名句，也道破了閱讀與寫(xiě)作息息相關(guān)的天機。讀書(shū)就如在精神食糧方面的儲蓄，寫(xiě)作便是從中支取利息。只有不斷地投入，才能不斷地產(chǎn)出；投入得越多越好，產(chǎn)出才能越多越精。世上有許多大文豪沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，卻留下了不朽之作，但少有人沒(méi)有讀過(guò)幾頁(yè)書(shū)就成了作家的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。唯有這樣，寫(xiě)作才有取之不盡的源泉。寫(xiě)作請從閱讀始，你每翻開(kāi)一卷書(shū)，就等于向寫(xiě)作之門(mén)邁進(jìn)了一步。
閱讀作文 篇6
一本好書(shū)像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像雨露般滋潤我們的心田，給我們力量、勇氣和智慧。
在我很小的時(shí)候就沉迷于讀書(shū)，每天都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。隨著(zhù)識字量的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情��！只要我的手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，那種快樂(lè )是任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
我讀過(guò)的書(shū)有很多很多：通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不但解開(kāi)了心中許多的謎團，還增長(cháng)了很多新知識；《一千零一夜》演繹了那么多動(dòng)人的故事，描寫(xiě)了那么多善良的形象，它們共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格；《海的女兒》讓我知道了什么是善良，怎樣做才叫勇敢；《伊索寓言》使我懂得遇到危險不要慌張，要冷靜思考……
說(shuō)到閱讀，我還鬧過(guò)一個(gè)小笑話(huà)呢！
有一天傍晚，媽媽在廚房里做飯，我在房間里讀書(shū)，我完全被書(shū)中的.故事吸引了，正當我陶醉其中時(shí)，突然，聽(tīng)到媽媽喊我：“心如，快去買(mǎi)袋鹽回來(lái)，家里沒(méi)鹽了！”我隨口應了一聲，接過(guò)錢(qián)向超市方向走去。我邊走邊讀，這個(gè)故事太精彩了，于是，我蹲在路旁津津有味地讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，我終于把這個(gè)故事讀完了。當我起身時(shí)才發(fā)現自己竟在外面，我壓制不了內心的喜悅，高高興興地跑回家。一進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽用惡狠狠地眼神盯著(zhù)我，“我讓你買(mǎi)的鹽呢？”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我出去是為了買(mǎi)鹽呀！
書(shū)籍是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養品。它指引我們走向生活，頑強奮斗，我要把它當做人生路途中的好朋友，常相隨，永相伴！
好讀書(shū)，是我從小養成的習慣；讀書(shū)好，是我多年來(lái)的一點(diǎn)收獲感受；讀好書(shū)，將是我一生永恒的追求！
閱讀作文 篇7
從小，我就喜愛(ài)閱讀；如今，閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒！這是我內心的真切感受，借著(zhù)這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧！
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你閱讀時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題和同學(xué)爭的'面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我樂(lè )意，因為閱讀是享受，我愛(ài)閱讀。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮國黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)閱讀，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(cháng)。我愛(ài)閱讀！
閱讀作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡谖铱磥�(lái)，書(shū)不僅是階梯，還是一艘大船，帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋。多讀書(shū)，能開(kāi)闊你的視野，能拓寬你的知識面，而最重要的是培養了我學(xué)習的興趣。
我喜歡讀書(shū)始于那本《故事大全》�，F在我讀過(guò)的書(shū)也是難以計數，可直到現在我依然清晰地記得，我看過(guò)的第一本書(shū)就是《故事大全》。當時(shí)，我還小，只有7歲，正在上二年級，姑姑給我買(mǎi)了一本《故事大全》。一買(mǎi)回來(lái)，我便滿(mǎn)懷好奇心地翻了翻。哇，內容真豐富��！字上面有拼音，故事中還有栩栩如生的彩圖，遇到不會(huì )讀的字就拼拼音，實(shí)在太棒了！并且每一個(gè)故事都會(huì )告訴我們一個(gè)道理。比如《螳螂學(xué)本領(lǐng)》中小螳螂東學(xué)西學(xué)，還沒(méi)學(xué)會(huì )這一種本領(lǐng)又去學(xué)那一種本領(lǐng)，到頭來(lái)什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。這個(gè)故事告訴我們不論做任何事情，都要先把它做完，再去做別的事情。只有專(zhuān)注才能做成事，不然最后啥事也做不成。正是因為這本《故事大全》，讓我愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)成為了密不可分的朋友。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的種類(lèi)和數量越來(lái)越多。我從以前看故事書(shū)，再到童話(huà)、寓言，然后便是優(yōu)秀作文選集、科普著(zhù)作，直到現在我又喜歡看散文和小說(shuō)了。比如《朝花夕拾·吶喊》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等等，但我最喜歡的還是那本《昆蟲(chóng)記》。
十九世紀末，一本著(zhù)作在法國出版了，剛一問(wèn)世就引起了巨大的轟動(dòng)，它就是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗費了畢生心血所著(zhù)成的《昆蟲(chóng)記》。
在這本書(shū)中，法布爾用愛(ài)的語(yǔ)言向我們描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界。螳螂雖然外表看似虔誠，但性情卻十分兇猛，常常對過(guò)路的昆蟲(chóng)發(fā)出致命的一擊；蝗蟲(chóng)的藍翅膀、紅翅膀像扇子一樣張開(kāi)，粗粗的`后腿能讓自己跳的很遠很遠，但它經(jīng)常誤打誤撞，撞到了蜘蛛網(wǎng)上，成為了蜘蛛的美食；人們都說(shuō)蟬是一個(gè)懶家伙，但實(shí)則蟬很勤快，反倒是螞蟻常來(lái)?yè)屗氖澄�；夜空中，螢火蟲(chóng)閃閃光亮，給人無(wú)數美好的遐想，殊不知它也有著(zhù)既高超又殘忍的捕食蝸牛的方法；人類(lèi)對狼蛛的印象并不美好，恐怕是因為看了狼蛛那猙獰恐怖的樣子嚇到了，但狼蛛也有好的一面，當小狼蛛生下來(lái)時(shí)，狼蛛媽媽會(huì )把它那上百只小狼蛛孩子背在背上，帶它們出去曬太陽(yáng)，做游戲，非常累，可它依然如此；蜘蛛和蜂類(lèi)都是昆蟲(chóng)界天生的建筑學(xué)家，一個(gè)把網(wǎng)織得結實(shí)又對稱(chēng)，一個(gè)把巢建得牢固又精致。在這本書(shū)中，昆蟲(chóng)們的習性、勞作、繁衍、爭斗都表現得活靈活現，充滿(mǎn)了靈性與智慧。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)自問(wèn)世以來(lái)就以?xún)?yōu)美的筆觸、豐富的內涵和獨特的視角影響了無(wú)數科學(xué)家、文學(xué)家，以及我們這些普通的讀者。法布爾以人性關(guān)照昆蟲(chóng)的習性，將專(zhuān)業(yè)的知識與真實(shí)情感熔于一爐，字里行間洋溢著(zhù)法布爾對生命的關(guān)愛(ài)和敬畏，讀了這本書(shū)也讓我對很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)進(jìn)行了了解，紅螞蟻那種團結合作的精神值得我們學(xué)習；狼蛛的母愛(ài)也讓我感動(dòng)不已；蜂類(lèi)的聰明也是讓我驚奇不已，竟然用六邊形造的巢最牢固，最省材料。這本《昆蟲(chóng)記》培養了我熱愛(ài)科學(xué)，親近自然和尊重生命的探索精神，讓我迫不及待地想去大自然探索。
【閱讀作文】相關(guān)文章：
閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文01-11
閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25
閱讀的作文（經(jīng)典）01-10
(經(jīng)典)閱讀的作文10-23
閱讀的作文06-25
[精選]閱讀的作文07-04
閱讀的作文（精選）02-10
閱讀與作文[經(jīng)典]05-07
- 閱讀伴我成長(cháng)作文 推薦度：
- 閱讀伴我成長(cháng)作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦