閱讀伴我成長(cháng)作文三篇

　　《給家鄉孩子的信》是一封書(shū)信，是作家巴金寫(xiě)給家鄉孩子們的信。這封信感情真摯，表達了作家巴金對家鄉孩子關(guān)心、熱愛(ài)的思想感情，抒發(fā)了要讓自己的生命開(kāi)花的美好情感，同時(shí)告訴我們生命的意義在于奉獻而不在于享受的深刻道理。

　　學(xué)習本文我從課題入手引導學(xué)生從這樣三個(gè)問(wèn)題去讀文思考：

　　1、巴金老人為什么要寫(xiě)這封信？

　　2、他在信中寫(xiě)了哪些內容？

　　3、表達了巴金老人對家鄉孩子怎樣的希望？

　　教學(xué)這篇課文的重點(diǎn)是引領(lǐng)學(xué)生充分展開(kāi)對文本的解讀、欣賞，感悟巴金對孩子們的真誠關(guān)懷，理解生命的意義在于奉獻而不是享受，讓有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值，領(lǐng)略巴金偉大的人格和高尚的情懷。因此在文中第三小節中幾個(gè)重點(diǎn)句處理時(shí)，既要放手讓學(xué)生自讀自悟，教師又要作適當的引領(lǐng)，不要讓學(xué)生的思想跑得太遠。既要讓學(xué)生感悟到重點(diǎn)句的意思，使學(xué)生的思想得到升華，又要上出語(yǔ)文課的特色。選擇學(xué)生讀悟在先，教師再引導抓重點(diǎn)詞句品讀，拓展，最后讓學(xué)生把自己感悟到的用“美讀”形式把它展現出來(lái)。

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