春天的田野_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的春天的田野_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十歲左右，春天的好，已扎根心里。因是男孩的緣故，常被母親的指令催向春天的田野。提著(zhù)小柳條筐，拿著(zhù)鏟刀或手鋤，走入田野，尋找剛萌出的野菜。
關(guān)外的田野多遼闊，村莊相距甚遠。六十年代中期國家政策是以糧為綱，平原或丘陵地區，樹(shù)木少尤其是果樹(shù)甚少，只有村莊里長(cháng)些高楊大槐粗柳，或正式公路的兩邊有些高大的樹(shù)，入眼多是漫遠的田野。關(guān)外不種冬麥，小麥是春天才播種的，盡管是萬(wàn)物勃發(fā)的春天，田野里因物種少，花紅柳綠草青青的關(guān)內春色，在那里是罕見(jiàn)的。
田野的春意，有暖暖的太陽(yáng)暖暖的風(fēng)與土地交流、親熱。風(fēng)總是用翅膀撩撥土地，土地總是拋揚點(diǎn)土面回應，太陽(yáng)總是樂(lè )呵呵地看著(zhù)它們嬉戲。土地，腳踩上去感覺(jué)松軟，于是一腳一腳地踏向前，邊踏邊尋找著(zhù)柔軟予腳的舒適。也發(fā)現著(zhù)、或停下、或蹲下觀(guān)察一會(huì )；那紅的、黑的、褐色的、黑褐斑紋或其它顏色斑紋斑點(diǎn)相交的，大小不一的蜘蛛和叫不出名字的各種甲蟲(chóng)，來(lái)去匆匆地奔忙。有奔忙的蟲(chóng)，陽(yáng)光的暖，風(fēng)和土的鬧，竟也忘卻了一些出門(mén)時(shí)的不情愿和身處大地的孤獨感。農人揚撒完農家肥，犁杖一過(guò)，一條條的壟寬窄整齊、蜿蜒起伏，如給大地編上了條條發(fā)辮。犁翻的土黑油油的發(fā)亮，有些不知名的鳥(niǎo)盤(pán)旋起落忙著(zhù)覓食。撲入鼻孔的土和肥的味道，雖不香甜卻也受用。到現在散步或出游，還是喜歡在鄉間小道或田埂地頭走一會(huì )呆一會(huì )，很大原因是尋辯那熟悉的春時(shí)土地的味道。
田野的春色也不是全無(wú)的。田的田埂、排澇渠的向陽(yáng)處，沒(méi)有翻耕留給晚種作物的田地里；野的河邊溝坡的光照充足處，哪家祖上用地的陽(yáng)面，還是有斑斑點(diǎn)點(diǎn)或簇簇綠色的。偶爾未被割凈的柳條搖晃著(zhù)綠葉歡迎著(zhù)春天；溝坎的向陽(yáng)面，分不清什么草本植物的大葉，黑綠、淺綠、嫩綠、綠中含紅、綠中含紫，得意地發(fā)展自己；苦菜、薺菜、刺菜、蒲公英等野菜，多在陽(yáng)光充沛處先露頭角；也有各種綠色的草，只是長(cháng)得稀疏，且尖葉剛剛冒出干枯的母體，不顯青綠罷了。而在大片大片的田野里，只有彎下腰，眼睛向下，翻溝過(guò)坎，尋向陽(yáng)坡面，才能找到這春的綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的花色。
我往往帶著(zhù)滿(mǎn)身的暖意和灰塵，挎著(zhù)滿(mǎn)筐或半筐的野菜在午飯前向母親交差。那時(shí)國家實(shí)行糧食配給制，根據戶(hù)口本的年齡，對老幼、壯勞力等因素分不同標準供應糧食。家雖是城鎮戶(hù)口，卻住在鄉下。挖回的野菜用來(lái)添補吃不飽的肚子。母親將野菜逐一分類(lèi)，挑洗或過(guò)水，有的蘸醬吃，有的包餡，有的混面蒸著(zhù)吃。春深了，遍地都綠了，也去挖野菜，用時(shí)很少，收獲很多，還可以弄些鮮黃的榆樹(shù)錢(qián)，遠些日子還能摘些飛著(zhù)香氣的潔白的槐花，用來(lái)豐富飯碗，只是野菜的味道沒(méi)有初春的鮮美。
遇得春天有數；大飽眼福的，敞亮胸懷的，激昂斗志的，奮發(fā)精神的，給予希望的，收獲濃情的，落下傷感的——惟小時(shí)候家鄉田野上的春天，挖有野菜的春天，能飽腹的春天，來(lái)得實(shí)在，記憶深刻！
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