秋天的田野的作文300字范文
讓高中政治學(xué)習從此不枯燥
【摘要】“讓高中政治學(xué)習從此不枯燥”政治這門(mén)課程，大多數同學(xué)會(huì )覺(jué)得枯燥、無(wú)聊。有的同學(xué)雖然很認真地學(xué)，但是效果卻不是很理想，這大概是政治學(xué)習的兩大障礙。
知其然，還要知其所以然，同學(xué)們覺(jué)得政治無(wú)趣其實(shí)是因為不了解政治。高中政治課程分為三個(gè)板塊——經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識，每一個(gè)板塊都有其獨特的魅力。比如說(shuō)哲學(xué)板塊，這是我最喜歡的一個(gè)部分。古人曾說(shuō)，哲學(xué)是一門(mén)智慧的學(xué)問(wèn)，馬克思主義哲學(xué)又是眾多哲學(xué)理論中最耀眼的一顆明珠，
閃爍著(zhù)智慧的光芒。哲學(xué)是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。在哲學(xué)常識的學(xué)習中，我們會(huì )折服于先人的睿智，會(huì )沉迷于自己的思考。此時(shí)，哲學(xué)對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不僅僅是一門(mén)必修的'課程，而是一個(gè)引人入勝的游戲，一場(chǎng)扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產(chǎn)生濃厚的興趣呢?所以在學(xué)習政治的過(guò)程中，我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時(shí)事政治劃等號，認為政治課意識形態(tài)的強行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的本來(lái)面目，使同學(xué)們“談?wù)握n色變”，從而影響到同學(xué)們學(xué)習思想政治課的興趣。
任何學(xué)科的學(xué)習不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。同學(xué)們覺(jué)得政治課很難學(xué)好，關(guān)鍵在于沒(méi)有找到適合政治課、適合自己的學(xué)習方法，下面我談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習政治的，希望對大家能夠有所幫助。
首先，重視原理。原理可謂是政治課的基礎，整個(gè)高中政治課程大概就是由一個(gè)個(gè)原理構建起來(lái)的。這些原理就好比一個(gè)人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個(gè)人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質(zhì)決定意識”這一原理，我們可以通過(guò)各種各樣生活中的例子對之進(jìn)行闡釋?zhuān)恰叭f(wàn)變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學(xué)習過(guò)程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠將重要的原理爛熟于心。
其次，重視邏輯聯(lián)系。在高中政治的五本書(shū)中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時(shí)候調取出來(lái)，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進(jìn)行歸類(lèi)，最簡(jiǎn)單的第一層次的歸類(lèi)是按照政治課的三個(gè)板塊進(jìn)行，分為政治常識、經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識;第二層次的歸類(lèi)是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節或者按照你自己認為的邏輯結構進(jìn)行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。這樣就能形成一個(gè)邏輯結構圖，對記憶裨益很大。
高一政治《依法納稅》練習題
1. 下列屬于偷稅行為的是（ ）
�。�1）偽造、涂改帳本和票據
�。�2）威脅、圍攻稅務(wù)人員
�。�3）隱瞞銷(xiāo)售收入和經(jīng)營(yíng)利潤
�。�4）虛報出口貨物數量、價(jià)格騙取出口退稅款
A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）
2. 納稅人和負稅人既有區別又有聯(lián)系 高中英語(yǔ)，下列對二者關(guān)系理解正確地是 （ ）
A．納稅人是稅款的繳納者，也是實(shí)際承擔者
B．負稅人是稅法規定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人
C．當通過(guò)一定途徑將稅款轉嫁他人負擔時(shí)，納稅人就是負稅人
D．負稅人是實(shí)際或最終的.稅款承擔者，納稅人不一定是負稅人
3.下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的認識正確地有 （ ）
�。�1）這是公民的基本義務(wù)
�。�2）稅收是國家實(shí)現其職能的物質(zhì)基礎
�。�3）是國家向公民提供服務(wù)的前提和保證
�。�4）是公民愛(ài)國的具體表現
�。�5）是實(shí)現人民根本利益的保證
A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4）（5）
C．（1）（2）（3）（4）（5） D．（1）（2）（4）（5）
4. 公民要自覺(jué)增強納稅、護稅意識，維護國家利益和人民利益，做到（ ）
A、關(guān)注稅收使用，監督稅務(wù)機關(guān)執法行為
B、自覺(jué)履行納稅義務(wù)，爭做直接納稅人
C、檢查處理濫用稅收收入的不法行為
D、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為
高考政治熱點(diǎn)：黨18大提建設海洋強國
一、【背景材料】
中國擁有1.8萬(wàn)公里長(cháng)海岸線(xiàn)和300萬(wàn)平方公里的管轄海域。
2012年11月8日，在黨的十八大報告明確提出要提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力，大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，加大海洋生態(tài)保護力度，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國，將海洋在黨和國家工作大局中的地位提高到前所未有的高度，這是黨中央高瞻遠矚、深謀遠慮作出的英明決策。
中國區域經(jīng)濟發(fā)展規劃近階段正密集對外發(fā)布。2012年9月25日，有消息稱(chēng)，國務(wù)院近日已正式批準《福建省海洋經(jīng)濟發(fā)展規劃》(簡(jiǎn)稱(chēng)“《規劃》”)，這也是繼2011年山東、浙江、廣東(一模)成為國家海洋經(jīng)濟發(fā)展試點(diǎn)省份，浙江省舟山新區成為海洋經(jīng)濟新區之后，第五個(gè)獲得國家批復大力發(fā)展海洋經(jīng)濟的省(市)。
所謂海洋經(jīng)濟，“包括為開(kāi)發(fā)海洋資源和一覽海洋空間而進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)，及直接或間接為開(kāi)發(fā)海洋資源和空間的相關(guān)服務(wù)性產(chǎn)業(yè)活動(dòng)。這樣一些產(chǎn)業(yè)活動(dòng)而形成的經(jīng)濟集合，均視為現代海洋經(jīng)濟的范疇”。聯(lián)合國在2001年曾預言，“21世紀是‘海洋世紀’�！�
二、【命題風(fēng)向】
這些以發(fā)展海洋經(jīng)濟為主題的國家區域發(fā)展戰略，是中國區域發(fā)展從陸域經(jīng)濟向海洋經(jīng)濟延伸，加快推進(jìn)陸海統籌，拓展國民經(jīng)濟發(fā)展空間的重大舉措，標志著(zhù)全國海洋經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入了全面實(shí)施的新階段。因此以我國海洋經(jīng)濟的.發(fā)展為背景的試題在2013年高考中極有可能出現，考生在備考中，要注意從以下角度進(jìn)行把握：?
1.運用經(jīng)濟生活知識，分析如何發(fā)展海洋經(jīng)濟
2.分析發(fā)展海洋經(jīng)濟對我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要意義
3.運用政治生活知識，分析政府大力發(fā)展海洋經(jīng)濟的原因和舉措
4.從政治生活角度，分析說(shuō)明公民、政府、人大、中國共產(chǎn)黨、人民政協(xié)(民主黨派)在發(fā)展海洋經(jīng)濟中應如何發(fā)揮各自的作用
5.運用文化生活知識，說(shuō)明應如何充分利用我國海洋文化資源優(yōu)勢，發(fā)展海洋經(jīng)濟。
6.從哲學(xué)角度，分析藍色經(jīng)濟區布局的哲學(xué)依據
7.從唯物論角度，說(shuō)明應如何推動(dòng)海洋經(jīng)濟的發(fā)展
三、【萬(wàn)能答題術(shù)語(yǔ)】
1.企業(yè)要抓住機遇，制定正確的經(jīng)營(yíng)戰略;要依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理，轉變企業(yè)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)品結構，形成自己的競爭優(yōu)勢
2.國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用
3.市場(chǎng)在資源配置中起著(zhù)基礎性作用
4.國家宏觀(guān)調控以經(jīng)濟手段、法律手段為主，輔以必要的行政手段
5.科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧
6.加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級
7.政府要積極履行職能，堅持對人民負責的原則和為人民服務(wù)的宗旨
8.政府要依法行政，轉變政府職能，自覺(jué)接受人民監督
9.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，堅持科學(xué)執政、民主執政和依法執政。
10.公民應堅持權利和義務(wù)相統一的原則
11.國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實(shí)力為基礎的綜合國力的較量
高三期末考試政治復習經(jīng)濟和哲學(xué)是考查重點(diǎn)
政治：經(jīng)濟和哲學(xué)是考查重點(diǎn)
第一，考生們一定要注重時(shí)政知識的復習，全卷中約有12分的時(shí)政題，比重也算比較大了。
第二，時(shí)政熱點(diǎn)要密切關(guān)注，因為這次考試主要是考經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和文化常識，尤其要關(guān)心和這三本書(shū)有關(guān)的熱點(diǎn)新聞。
第三，注重基礎，因為是面向全市的考試，整體難度不會(huì )太大。在復習時(shí)，要結合每一本書(shū)的分值分布來(lái)考慮。在高考中，經(jīng)濟和哲學(xué)一直是考試的大頭，分值比重大，這次考試中經(jīng)濟和哲學(xué)仍然是重點(diǎn)。
第四，在答題中要注意規范性。比如說(shuō)，綜合探究題一般是結合時(shí)政熱點(diǎn)，答題中要能夠從多角度進(jìn)行分析。例如，適度從緊的貨幣政策，考生就要從經(jīng)濟常識、宏觀(guān)調控，結合政府職能、意識的能動(dòng)作用等進(jìn)行分析。
知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的'知識點(diǎn)�？纯荚囌f(shuō)明，對照知識點(diǎn)，根據其不同的要求，挨個(gè)過(guò)一下很有必要�？荚囌f(shuō)明明確提出實(shí)驗比例增大了，在實(shí)驗復習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實(shí)驗，相對來(lái)說(shuō)是比較重要的。
現在一輪復習，知識的整體性和相互的關(guān)聯(lián)不是很強，所以這一塊可以宏觀(guān)地再看一看，比較流行的“概念圖”可以整理整理，了解核心概念，有時(shí)要自己去構建“概念圖”�，F在有些學(xué)生過(guò)分關(guān)注細節，反而對重點(diǎn)知識不重視。一輪復習在知識點(diǎn)的聯(lián)系上花的時(shí)間不多，但考試是綜合性的，所以建議學(xué)生自己補上這一課 高二。
消費心理與綠色消費
一、消費心理
這個(gè)問(wèn)題可以從四個(gè)方面來(lái)理解 高中化學(xué)。
第一，消費心理的含義。一般地說(shuō)，消費者在進(jìn)行消費活動(dòng)時(shí)要考慮一些問(wèn)題，如消費什么?消費多少?以什么方式消費?消費后自我感覺(jué)如何?等等。這些總是伴隨著(zhù)消費者有目的、有意識的復雜的心理思維活動(dòng)，這種貫穿消費活動(dòng)全過(guò)程的思維活動(dòng)的總和就是消費心理。
第二，影響消費的客觀(guān)因素與心理因素的關(guān)系。人的消費心理的形成是經(jīng)濟、社會(huì )、文化等客觀(guān)因素和個(gè)人性格、愛(ài)好、興趣等主觀(guān)因素共同作用的結果。其中，客觀(guān)因素對消費和消費心理的影響是基礎性的。
第三，各種消費心理之間的關(guān)系以及在消費行為中的具體表現。不同的消費心理既有區別又有聯(lián)系，它們常常是共同影響人的消費行為，只不過(guò)可能某種消費行為中某一消費心理的作用更突出、表現得更鮮明而已。
第四，研究消費心理的意義。由于消費心理對消費有重要影響，因此，在引導社會(huì )消費時(shí)，要注意對消費心理的引導，使人們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展。
除了教材介紹的.四種消費心理外，還有其他消費心理也會(huì )對人的消費行為產(chǎn)生影響，如愛(ài)美心理、安全心理、求便心理、癖好心理等。
二、綠色消費
20世紀末，綠色消費成為潮流，2001年，中國開(kāi)展了“綠色消費”年主題活動(dòng)。我們可以從三個(gè)方面來(lái)了解綠色消費。
第一，什么是綠色消費?綠色消費主要有三層含義：一是倡導消費者在消費時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品;二是在消費過(guò)程中注重對垃圾的處理，不造成環(huán)境污染;三是引導消費者轉變消費觀(guān)念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保、節約資源和能源，實(shí)現可持續消費。
第二，綠色消費的內容。綠色消費不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境和物種的保護等。一些環(huán)保專(zhuān)家把綠色消費概括成“5R”，即：節約資源，減少污染(Reduce);綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate);重復使用，多次利用(Reuse);分類(lèi)回收，循環(huán)再生(Recycle);保護自然，萬(wàn)物共存(Rescue)。
第三，綠色消費的意義。綠色消費的核心是可持續消費，體現了可持續發(fā)展觀(guān)。
高考政治備考：巧用政治題中的“標志性”詞語(yǔ)
哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)的運用實(shí)質(zhì)上是一種提煉關(guān)鍵詞的學(xué)習方法。下面就以典型試題為例，剖析如何抓住哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)，理解哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
一、哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)組合1及例析
針對、按照、立足、基于、根據……(問(wèn)題、現狀、特點(diǎn)、影響、形勢、情況)，提出、出臺、制定、形成、調整、頒布……(理論、思想、政策、精神、規劃、規定、方針、措施、方案、經(jīng)驗、決定、制度)等。
從唯物論角度看，體現了物質(zhì)決定意識，要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
從辯證法角度看，體現了矛盾的特殊性，要堅持具體問(wèn)題具體分析。
從認識論角度看，體現了實(shí)踐是認識的基礎，實(shí)踐是認識的來(lái)源和動(dòng)力。
從唯物史觀(guān)角度看，體現了社會(huì )存在決定社會(huì )意識，社會(huì )意識是社會(huì )存在的反映。
【例1】 某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，食用動(dòng)物油在15~20℃時(shí)凝固，常用的食用植物油在-15~-10℃時(shí)凝固，由動(dòng)物油和植物油混合而成的地溝油凝固點(diǎn)為 -5~0℃。該同學(xué)根據這一現象，在老師的指導下發(fā)明了鑒別地溝油的簡(jiǎn)易裝置，贏(yíng)得了創(chuàng )新大賽二等獎。該同學(xué)的發(fā)明思路體現的哲學(xué)道理是
A.在主次矛盾原理的指導下，抓住事物的重點(diǎn)和關(guān)鍵
B.在整體與部分關(guān)系原理的指導下，立足局部統籌全局
C.在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性
D.在矛盾同一性和斗爭性原理的指導下，實(shí)現創(chuàng )新性發(fā)展
【解析】 本題的哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)為“根據…… 現象，發(fā)明……裝置”。所有的食用油都具有凝固這一共性，這體現了矛盾的普遍性，但不同的食用油其凝固點(diǎn)也不相同，這體現了矛盾的特殊性。該同學(xué)據此發(fā)明了鑒別地溝油的簡(jiǎn)易裝置，是在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性的體現，C符合題意。
二、哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)組合2及例析
在……(主題、理論、觀(guān)點(diǎn)、思想、政策、精神、規劃、方針、措施、方案、經(jīng)驗、制度、精神、幻想、體系)的(指導、引領(lǐng)、啟發(fā)、貫徹、實(shí)行)下，促進(jìn)……(事業(yè)、活動(dòng)、行動(dòng)、實(shí)踐)取得(成就、勝利、發(fā)展、前進(jìn)、成功)等。
從唯物論角度看，體現了意識的能動(dòng)作用。意識活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng )造性和自覺(jué)選擇性，人能夠能動(dòng)地認識世界，能夠能動(dòng)地改造世界。
從認識論角度看，體現了認識對實(shí)踐的反作用。
從歷史唯物主義角度看，體現了社會(huì )意識具有相對獨立性，先進(jìn)的社會(huì )意識可以正確地預見(jiàn)社會(huì )發(fā)展的方向和趨勢，對社會(huì )的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。
【例2】 “城市，讓生活更美好”——2010 年上海世博會(huì )的主題，反映了當今世界各國對城市化進(jìn)程中遇到的共同問(wèn)題的關(guān)切，引領(lǐng)人們更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博會(huì )以“城市，讓生活更美好”為主題表明
�、僖庾R活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性 ②社會(huì )意識具有相對獨立性 ③社會(huì )意識總是與時(shí)俱進(jìn)的' ④社會(huì )意識推動(dòng)社會(huì )發(fā)展
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解析】 本題的哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)為“…… 主題，引領(lǐng)……”。在上海世博會(huì )的主題的引領(lǐng)下，人們更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。從唯物論角度看，這表明人的意識活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性，人的意識對客觀(guān)世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的，并不是客觀(guān)世界有什么就反映什么。從歷史唯物主義角度看，體現了社會(huì )意識具有相對獨立性，先進(jìn)的社會(huì )意識可以正確預見(jiàn)社會(huì )發(fā)展的方向和趨勢，對社會(huì )發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。①②應選，故本題選A。
三、哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)組合3及例析
(1)地震、洪水、雪災、泥石流、火山噴發(fā)等，天體運動(dòng)、季節變化、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動(dòng)、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾運動(dòng)、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等�！糎T
從唯物論角度看，體現了：①規律是普遍的，規律普遍存在于自然界、人類(lèi)社會(huì )和人的思維領(lǐng)域;②規律是客觀(guān)的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創(chuàng )造，也不能被消滅。
從辯證法角度看，體現了：①聯(lián)系是普遍的，世界上一切事物都與周?chē)渌挛镉兄?zhù)這樣或那樣的聯(lián)系;②聯(lián)系是客觀(guān)的，聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。
【例3】 地震發(fā)生時(shí)，會(huì )同時(shí)產(chǎn)生縱波和橫波，縱波破壞力較小但速度相對較快，橫波破壞力較大但速度相對較慢。根據這一特性，地震預警系統可以提前數十秒對較遠地區發(fā)出預警，為人們爭取應對時(shí)間。材料蘊涵的哲學(xué)道理是
A.對地震的成功預警，根源于地震活動(dòng)的規律性
B.對事物因果聯(lián)系的推測，提高了地震預警的預見(jiàn)性
C.地震預警是一種客觀(guān)的物質(zhì)性活動(dòng)，不受主觀(guān)因素的制約
D.認識地震規律的程度，決定著(zhù)地震預警收到積極效果的程度
【解析】 本題的哲學(xué)“標志性”詞語(yǔ)為“地震發(fā)生”“地震預警”。地震預警系統之所以可以提前數十秒對較遠地區發(fā)出預警，根源于地震活動(dòng)的規律性，A符合題意。人們對地震發(fā)生時(shí)的規律有一定的認識，但并不是在進(jìn)行因果聯(lián)系的推測，B排除;C說(shuō)法錯誤，地震預警并非純客觀(guān)的物質(zhì)性活動(dòng);D說(shuō)法屬于唯心主義，是錯誤的說(shuō)法。
(2) 地球一小時(shí)活動(dòng)、青藏鐵路、三峽工程、世博會(huì )館等，發(fā)展農業(yè)、堅定信心、周密部署、克服困難、吃苦耐勞、奮發(fā)圖強、堅持不懈、積極探索、積極尋找、積極應對、科學(xué)研究、研發(fā)、打破傳統、利用條件、創(chuàng )造、分析、人工智能、合成、克隆、人工降雨、退耕還湖還林、治理江河、興修水利、生態(tài)環(huán)境的保護等。
從唯物論角度看，體現了意識活動(dòng)具有目的性、計劃性、主動(dòng)創(chuàng )造性和自覺(jué)選擇性。在客觀(guān)規律面前，人并不是無(wú)能為力的，人可以發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，利用規律，造福人類(lèi)。
從辯證法角度看，體現了聯(lián)系雖然是客觀(guān)的，但人們可以根據事物之間固有的聯(lián)系，通過(guò)改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。
高考政治備考復習：提示重點(diǎn)關(guān)注內容
系統回顧教材加強自我檢測
要注意形成完整的學(xué)科知識體系，并且根據某個(gè)中心問(wèn)題能夠完整地概括出相關(guān)知識。注意把握考點(diǎn)本身的知識體系，能夠根據知識體系本身來(lái)組織答案。如“影響價(jià)格的因素”這個(gè)考點(diǎn)本身就包括價(jià)值決定價(jià)格和供求影響價(jià)格這兩個(gè)方面，考試中遇到要求分析價(jià)格變動(dòng)的原因時(shí)，首先應該想到從這兩個(gè)方面結合具體材料來(lái)思考組織答案。
要系統回顧錯題。另外對教材中平時(shí)勾畫(huà)的一些重要語(yǔ)句要注意，哲學(xué)教材中的古語(yǔ)、名言、典故等要掌握與其對應的哲理。
梳理時(shí)政不留遺憾
對時(shí)政資料要進(jìn)行系統整理，結合各地試卷上的時(shí)政題仔細檢查有沒(méi)有手頭時(shí)政資料中遺漏的部分。特別是要注意同一條時(shí)政可以有不同的考查方式和側重點(diǎn)，掌握的時(shí)候一定要注意完整。在高考中要力爭時(shí)政題12分都拿到。
重點(diǎn)考查內容歸納
《經(jīng)濟生活》
價(jià)格、投資方式、勞動(dòng)者權益保護、個(gè)人收入分配方式、財政、宏觀(guān)調控、市場(chǎng)秩序、對外開(kāi)放。
《政治生活》
公民的政治參與(原則、內容、方式)、政府(性質(zhì)、職能、宗旨原則、依法行政、權力制約和監督)、我國的政黨制度、我國的外交政策和關(guān)于國際新秩序的主張、主權國家的權利和義務(wù)、和平發(fā)展道路。
《文化生活》
文化的作用、文化繼承、發(fā)展與創(chuàng )新、民族精神、愛(ài)國主義、先進(jìn)文化與思想道德建設。
《生活與哲學(xué)》
馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和歷史唯物主義兩部分。辯證唯物主義包括辯證唯物論、唯物辯證法和唯物辯證的認識論三部分，歷史唯物主義包括歷史觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)三部分。
《國家和國際組織常識》
民主與專(zhuān)政的關(guān)系、英法兩國政體的比較、美國的兩黨制和三權分立制、民主集中制的人民代表大會(huì )制度、我國與聯(lián)合國、亞太經(jīng)合組織。
主觀(guān)題一般解題思路
這項工作一定要結合具體試題去做，特別是結合南京的一模二模試卷去看。
原因、理由、依據、必要性類(lèi)的題目：
一般要從原因和意義兩個(gè)方面作答，原因一般是強調理論依據，即依據書(shū)本知識回答，意義一般是從實(shí)踐層面上回答。
影響、意義類(lèi)的.題目：
影響一般要從有利和不利兩個(gè)方面作答。意義要注意從不同的角度，特別是注意從材料中或問(wèn)題本身的輻射中挖掘意義。
“用某一知識分析解決實(shí)際問(wèn)題”類(lèi)的題目：
首先要表述清楚知識本身，然后根據要求用知識聯(lián)系材料準確作答。
“體現——哲學(xué)道理”的一類(lèi)題目：
格式：原理+方法論+闡述!
務(wù)必將最相關(guān)的哲理寫(xiě)在前面;最好多寫(xiě)幾個(gè)哲理，但每個(gè)都要適當闡述。
“措施類(lèi)”的題目：
緊扣問(wèn)題界定的角度下措施。作答時(shí)要注意思維的拓展性，從不同的角度(如不同的行為主體)提出解決問(wèn)題的建議和措施。一定要根據材料反映的問(wèn)題有針對性地給措施，切忌空洞無(wú)物，無(wú)的放矢，生搬硬套!
對“某一觀(guān)點(diǎn)談看法”類(lèi)的題目：
是辨析性質(zhì)的簡(jiǎn)答題，按照“肯定及理由+否定及理由+怎樣做”的順序思考。
“認識類(lèi)”的題目：
若是對某一現象、行為的認識：按照“是什么(定性)+為什么(原因)+怎么樣(影響)+怎么做(要求)”的格式思考。若是對題中列舉的幾種現象、行為談?wù)J識：對每一現象按照上述格式順序作答。
“名言名句類(lèi)”的題目
首先要把名言名句轉化為某個(gè)知識點(diǎn)然后再作答。
提醒：主觀(guān)題一定要先根據設問(wèn)確定好答題思路和角度，然后再結合材料書(shū)寫(xiě)答案。語(yǔ)言表述一定要規范使用學(xué)科語(yǔ)言，同時(shí)注意結合材料中的有效信息和有關(guān)時(shí)政語(yǔ)言。將自己認為最能夠說(shuō)明問(wèn)題的關(guān)鍵詞要寫(xiě)在每一要點(diǎn)的最前面。
在考試過(guò)程中，建議考生們要按順序答題，先做客觀(guān)題后做主觀(guān)題，客觀(guān)題做完之后就要認真涂好答案;做主觀(guān)題要注意好時(shí)間，最后一道18分的探究題應保證有足夠的時(shí)間去思考、答題。
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