田野里的秋景優(yōu)秀作文
學(xué)校開(kāi)展關(guān)于“正風(fēng)肅紀創(chuàng )先環(huán)境”專(zhuān)題教育活動(dòng)，教師們通過(guò)學(xué)習，受益匪淺，現結合自身情況，談?wù)剛�(gè)人的心得體會(huì )。以下是小編為大家搜集整理提供到的教師正風(fēng)肅紀心得體會(huì )，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
教師正風(fēng)肅紀心得體會(huì )范文1
根據上級教育部門(mén)的工作部署，上周六，我校在全體教師中開(kāi)展“正風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”的活動(dòng)。在會(huì )中，我們認真學(xué)習了堯都區有關(guān)“正風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”的文件精神，認真觀(guān)看了警示片，給我們的觸動(dòng)相當大。警示片的題目是：沒(méi)有“規劃“好的人生。通過(guò)學(xué)習，我認識到，黨員干部要想切實(shí)做到 “正風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”，必須開(kāi)展批評與自我批評，為自己找準原因，明確整改方向，以便今后更好地開(kāi)展工作，下面作一具體分析：
一、在紀律作風(fēng)建設方面認真開(kāi)展批評與自我批評
1、存在的問(wèn)題：
�。�1］政策理論水平不高。對黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
�。�2）自身建設要求不嚴。沒(méi)有嚴格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個(gè)人主義、享樂(lè )主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。
2、存在問(wèn)題的原因
�。�1）理論學(xué)習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要論述學(xué)習不夠深入，對其科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)理解得不深透，對建設社會(huì )主義和諧社會(huì )和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本思想沒(méi)有完整的認識，平時(shí)學(xué)習只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀(guān)性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
�。�2）開(kāi)拓創(chuàng )新精神不夠。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為上級領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，上面有安排再開(kāi)展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
二、圍繞“正風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”主題積極諫言獻策
1、以人為本,制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃
繼續關(guān)注教師素質(zhì)的的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
2、課題引路，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平
學(xué)校即研究中心，教師即研究者。教師在科研中提升，學(xué)生在特色活動(dòng)中鍛煉。教育科研的關(guān)鍵任務(wù)是解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾，致力于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的.提高。教育科研的過(guò)程也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。我們將課題研究定位在“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，重點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題”，力求體現“以校為本，以過(guò)程為本，以質(zhì)量為本”，建立學(xué)校課題與相關(guān)子課題，在教育科研實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、重視青年教師的培養。
學(xué)校要重視發(fā)揮青年教師的作用，組織青年教師參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，直接參與學(xué)校的管理。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個(gè)人都有表現自己的機會(huì )。同時(shí)，還需要創(chuàng )造條件組織青年教師外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓。
4、提升教師的職業(yè)道德。
學(xué)校的發(fā)展，要求教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，誠心誠意把學(xué)生當作學(xué)習的小主人。因此，學(xué)校要利用政治學(xué)習時(shí)間培養教師熱愛(ài)教育;培養教師職業(yè)歸屬感;培養教師熱愛(ài)學(xué)生。在工作中用真摯的愛(ài)去對待學(xué)生，提高學(xué)生對教師的信任感，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德�？傊�，通過(guò)這次活動(dòng)，我一定要正確地評價(jià)認識自己，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，求真務(wù)實(shí)地解決存在的問(wèn)題，只有這樣，才能使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，科學(xué)高效地做好各項工作。我會(huì )在“正風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)之際，認真按照上面的分析，做好每一件事情，為學(xué)校課堂改革做出自己最大的貢獻。
教師正風(fēng)肅紀心得體會(huì )范文2
通過(guò)縣教育局“展開(kāi)教師紀律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )及經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習教育活動(dòng)，我熟悉到要想當一個(gè)合格優(yōu)秀的教師，就必須加強本身作風(fēng)建設，牢固建立服務(wù)意識和大局意識，為扎實(shí)推動(dòng)教師作風(fēng)建設,依照縣教體局Xx鎮中心學(xué)校及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求,結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查我深深地體會(huì )到“敬業(yè)?愛(ài)崗?奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的題目
1、思想熟悉不夠。政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傄詾檫@些理論太過(guò)政治化，只要走走情勢，沒(méi)必要太過(guò)認真。
2、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹。沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究導致教學(xué)進(jìn)程中出現不該有的困惑。
3、課堂教學(xué)的方法還是缺少新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段依然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的.素質(zhì)教育。
4、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
5、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交換，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)家訪(fǎng)次數少。
二、存在題目的緣由
1、政治學(xué)習不夠深入，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導致學(xué)習政治不認真。
22、工作中缺少一顆寬容的心�，F在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動(dòng)又玩皮，家長(cháng)對教師的工作不積極支持不理解。讓教師工作沒(méi)法順利展開(kāi)，從而越發(fā)缺少耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》虔誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每項教學(xué)任務(wù)，不求最好但求更好。
2、不斷進(jìn)步本身的精神修養，進(jìn)步自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
3、同等對待每位學(xué)生。在教學(xué)進(jìn)程中不帶有色眼鏡偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們布滿(mǎn)自信，在學(xué)習上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，增進(jìn)每位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力進(jìn)步本身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一位紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師。
教師正風(fēng)肅紀心得體會(huì )范文3
加強作風(fēng)建設狠抓工作落實(shí)集中作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，使我中心干部隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，必將有力地促進(jìn)我中心組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。按照“正風(fēng)肅紀、創(chuàng )優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利.主任開(kāi)展了加強作風(fēng)建設狠抓工作落實(shí)集中教育活動(dòng)，對我們提高工作效率提出必然要求。通過(guò)十七屆六中全會(huì )和省十次精神，努力完成失業(yè)保險管理任務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。開(kāi)展作風(fēng)建設狠抓工作落實(shí)教育活動(dòng)，是加強干部黨員隊伍建設的迫切需要。通過(guò)參加“紀律作風(fēng)整頓月”教育活動(dòng)，我的學(xué)習體會(huì )有如下幾點(diǎn)：
一、強化進(jìn)取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績(jì)。
二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。
三、提高黨性修養。作為黨員一定要自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高理
論素養，切實(shí)增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的'本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責的本領(lǐng)。
四、發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動(dòng)中心工作的契機，把作風(fēng)建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在中心認真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時(shí)間內紀律作風(fēng)有大改觀(guān)大變化。
五、提出整改措施。
1、改進(jìn)思維方式、開(kāi)拓工作思路。 我中心承擔著(zhù)全市失業(yè)保險管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉變觀(guān)念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護中心的根本利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。必須不斷解放思想，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。
2、加強工作協(xié)調、提高服務(wù)水平。要主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)，當好參謀，加強與人社局有關(guān)部門(mén)的請示匯報、聯(lián)系、溝通，建立良好的政務(wù)協(xié)調渠道。
3、牢固樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新精神。在日常工作中，真正發(fā)揮出 “排頭兵”的作用，強化開(kāi)拓進(jìn)取意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。一是增強工作
的計劃性。按月確定中心階段性工作重點(diǎn)、目標，工作落實(shí)到人，責任到人。二是增強工作的創(chuàng )新性。保持昂揚向上的精神狀態(tài)，堅決克服按部就班、墨守成規的思想，大力倡導開(kāi)拓創(chuàng )新精神。三是增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。工作高標準，嚴要求，向先進(jìn)學(xué)習，減少工作差距，力爭使中心工作一年一個(gè)新臺階，走在人社局的前列。
六、通過(guò)學(xué)習整頓，我要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、針對干部作風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問(wèn)題、找準問(wèn)題、找全問(wèn)題的要求，認真開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)�？词欠翊嬖谡卫碚搶W(xué)習不夠深入系統，業(yè)務(wù)知識學(xué)習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動(dòng)工作創(chuàng )新，運用理論指導實(shí)際工作的能力不強等問(wèn)題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力�？词欠翊嬖谟辛畈恍�，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會(huì )議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問(wèn)題;看是否存在不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動(dòng)，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問(wèn)題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識不強，工作作風(fēng)粗暴，對群眾態(tài)度冷漠，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題;
2、是要對照《整頓方案》中的“五治五督”的有關(guān)要求和中心黨
組的工作部署，深入查找思想、作風(fēng)、服務(wù)、廉政、紀律等方面的問(wèn)題和不足。領(lǐng)導干部要帶頭查擺問(wèn)題，要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )，通過(guò)批評與自我批評，彼此坦誠交流，查找問(wèn)題，形成共識，動(dòng)員會(huì )結束后，立即組織人員按照整頓活動(dòng)安排，認真開(kāi)展學(xué)“右玉精神”的工作思路。
3、是要把干部作風(fēng)集中整頓和建設工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立“五個(gè)零”{服務(wù)受理“零推脫”、服務(wù)事項“零積壓”、服務(wù)目標“零差錯”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”、隊伍管理“零違紀”)為民服務(wù)機制，切實(shí)轉變中心工作作風(fēng)。
總之，通過(guò)紀律作風(fēng)集中教育整頓，使我中心干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在前列，有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。
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