精選正月十五作文匯編5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的正月十五作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

正月十五作文 篇1
元宵節那天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了人山人海的時(shí)代廣場(chǎng),欣賞那些精制的花燈。
我看市中心美麗的瓜鄉少女,手捧一個(gè)大而誘人的哈密瓜站在由哈密瓜堆成的寶塔上。寶塔下,五個(gè)福娃擁抱著(zhù)她,在綠油油的草地上嬉戲玩耍。
我們繼續往前走,突然一個(gè)龐然大物映入我的眼簾。我定睛一看,原來(lái)是一條巍然屹立的巨龍。這條巨龍足有20米長(cháng),1米寬。龍的眼睛是用明亮的電燈制成的.,龍頭還可以自由擺動(dòng),真是栩栩如生。我們再往前走,望見(jiàn)凱旋門(mén)門(mén)前的一個(gè)花燈門(mén)真是色彩迷人,給凱旋門(mén)又添了幾分姿色。
我們穿過(guò)有兩個(gè)瓜鄉少年搭成的門(mén)就進(jìn)入了福娃長(cháng)廊,它前面的兩只一粉一藍的小老鼠吸引了我,我顧不得欣賞福娃花燈和媽媽的叫喊,連忙跑過(guò)去要看個(gè)究竟。哦!原來(lái)是小老鼠在開(kāi)派隊呢!而且由剛才那兩只小老鼠來(lái)跳旋轉舞,多么有趣!
不一會(huì )兒我們就來(lái)到了紅旗桿旁,前面一個(gè)燈籠形式的花燈更是美不勝收,而且在最后面告訴我們:哈密會(huì )永遠和諧永遠美好!
雖然花燈不多,但我從精致的花燈中感受到它象征著(zhù)哈密在奔騰飛速的發(fā)展!我相信,哈密的明天將會(huì )更美好;奧運會(huì )在北京舉辦的會(huì )非常成功!今年是奧運年,所以我希望我們中國的奧運金牌拿的是最多的!讓我們?yōu)閵W運健兒喝彩吧!
正月十五作文 篇2
我們從公園路向柳湖公園南門(mén)走去,一路上人山人海,到公園里去看燈的人很多。孩子們有的手里拿著(zhù)小閃燈,有的挑著(zhù)馬年造型的燈籠,盡情地跑著(zhù)、跳著(zhù),享受著(zhù)節日的喜悅……
柳湖公園的南門(mén)上掛滿(mǎn)了燈籠,門(mén)頭被彩燈裝扮一新,呈現出了一片節日的氣氛。走進(jìn)柳湖公園,遠遠就看見(jiàn)柳湖四周的大樹(shù)上,凌空而下的流星雨飛流直下,蔚為壯觀(guān)。
我們沿著(zhù)公園的林蔭小道來(lái)到公園北門(mén),這里有一座高大的燈塔,燈塔上有一匹騰空飛躍的大紅馬,大紅馬胸前寫(xiě)著(zhù)一幅“馬到成功,馬年吉祥”的祝詞,恭祝平?jīng)鍪腥嗣裥履昕鞓?lè ),在這座大紅馬燈塔前拍照留影的人很多。
我和爸爸媽媽走上渭洲橋,遠遠的就看見(jiàn)柳湖城墻上的角樓裝扮的五彩繽紛,五光十色的彩燈光芒四射。角樓和城墻上的彩燈連成一片,城墻上彩燈交相輝映,猶如一條蜿蜒的`長(cháng)龍,彩燈把柳湖公園的上空照耀的如彩練飛虹。
柳湖的東湖冰面上,還有一艘巨大的龍頭帆船做起的花燈,帆船的龍頭前,有一條欲將跳起來(lái)的大鯉魚(yú),龍舟和鯉魚(yú)像征著(zhù)平?jīng)鋈嗣竦摹靶履晷腋,連年有魚(yú)”。柳湖的熙寧廣場(chǎng)上有一個(gè)用紅燈籠串起來(lái)做的“燈墻”,把整個(gè)廣場(chǎng)和東湖的冰面都映成了紅色。
正月十五作文 篇3
今天開(kāi)學(xué)的時(shí)間就是元宵節,這讓我心情有點(diǎn)復雜,因為平常的元宵節都是可以很熱鬧的,不知道今天會(huì )是怎樣的。
剛進(jìn)校園,本以為會(huì )很冷清的校園原來(lái)也會(huì )這么熱鬧,我就被元宵節的氣氛深深地吸引了。大廳里,掛著(zhù)大大小小、形狀各異的紅燈籠。再往近處一瞧,燈籠上都貼著(zhù)有趣的字謎。其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的“剛剛惹惱了他(打一成語(yǔ))”我看了一頭霧水,翻開(kāi)答案一看,原來(lái)是“才——氣過(guò)人”,頓時(shí)我愣住了,恍然大悟。
班級內,同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)龍爭虎斗的猜謎大會(huì )。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)明星為我們說(shuō)了一條燈謎“有個(gè)字只有四筆,無(wú)橫無(wú)豎無(wú)折勾,皇上見(jiàn)了要跪拜,圣上見(jiàn)了要作揖(打一字)”這一謎面一出來(lái),我激動(dòng)地在心里默念:是“父”字,我不管三七二十一,飛快地奔到黑板前,寫(xiě)下了一個(gè)大大的`“父”字,我心里默默地想著(zhù):這下肯定對了,OH耶!剛寫(xiě)完,同學(xué)們對我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心情也更上一層樓,公布正確答案后,大家都向我投來(lái)了仰慕之情,我心里美滋滋的。
放學(xué)回到家,我聞著(zhù)香味跑進(jìn)廚房,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小元宵緩緩地下沉,過(guò)了幾分鐘,元宵寶寶們陸續浮上水面。大勺子一撈,小巧玲瓏的元宵真讓人口水直流三千尺,我情不自禁地撈了一勺,吃了起來(lái),軟糯香甜,好吃極了!
晚上,我和爸爸媽媽依偎在沙發(fā)上,共同觀(guān)看元宵晚會(huì ),甜甜蜜蜜的,可能這就是一種溫馨、簡(jiǎn)單的愛(ài)吧!
正月十五作文 篇4
元宵到,真熱鬧,大街小巷好熱鬧。賞花燈,吃元宵團團圓圓真美好。許個(gè)愿,求平安,全家幸福甜蜜蜜。元宵節,真熱鬧,同窗游玩齊歡笑,手拉手,圍個(gè)圏,我們的友誼長(cháng)久久。元宵節,真喜慶,我們的生活真幸福。
吃完晚飯我就去學(xué)校轉悠,看看那里有什么好玩的玩意,到了學(xué)校,很多同學(xué)都在這里。好不熱鬧。
校門(mén)前,拱門(mén)立;走廊上,彩燈掛;小吃店,人流滿(mǎn);喜氣洋洋滿(mǎn)學(xué)校。
歡快的樂(lè )曲似信號彈劃過(guò)天空,示意著(zhù)踩街活動(dòng)開(kāi)始。一個(gè)個(gè)干凈的額頭,甜美的笑容,給人留下美好的印象。低年級的同學(xué)提著(zhù)精心挑選的各色各狀造型的花燈,合著(zhù)音樂(lè )的節拍,邁著(zhù)相同的步履。那一盞盞花燈猶如在漆黑夜晚的浩瀚大海上的指明燈,帶領(lǐng)著(zhù)我們這群有著(zhù)對未來(lái)美好憧憬的學(xué)生在人生的旅途上暢通無(wú)阻的前行。
古老的拍胸舞是福建最有代表性的漢族民間舞蹈之一,是古閩越族舞蹈之遺存,民間文化的活化石?,三年三班的同學(xué),穿著(zhù)統一整潔的校服,在草操場(chǎng)上精心的表演。拍拍手,拍拍胸,拍拍腿,擊掌轉圈,簡(jiǎn)明的舞步是民族文化的見(jiàn)證。
走廊上高高地著(zhù)我們絞盡腦汁、艱辛、精心制作的燈籠。譬如有乖巧可愛(ài)的小白兔;有活靈活現的生肖燈;有奔騰的駿馬;甚至有能唱能轉的走馬燈。
空氣中飄著(zhù)濃濃的香氣,不用想當然是我們班的`元宵圓的香味啦!“我擠——我擠,嘿,竟然擠不進(jìn)!”你肯定覺(jué)得奇怪,丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,是因為在我班的攤點(diǎn)周?chē)兄?zhù)“人山人!,里三層,外三層的包圍著(zhù),差點(diǎn)連桌椅都被掀翻了。維持秩序的保安被前來(lái)的買(mǎi)家擠到了“十萬(wàn)八千里”,喊聲則像一塊小石片跌進(jìn)了奔騰喧囂的大河。收錢(qián)的同學(xué),被搞得暈頭轉向。老師呢?直喘粗氣,汗流浹背。來(lái)買(mǎi)東西的同學(xué),手拽著(zhù)dollar,大喊大叫:給我,給我……買(mǎi)到湯圓的同學(xué),臉上溢知足、快樂(lè ),邊吃著(zhù)絲滑順口的元宵圓一邊退出重重包圍。當聽(tīng)到元宵圓買(mǎi)完了,個(gè)個(gè)流露出失望的表情,心情一下子從天空跌落谷底,有的甚至淚珠在眼眶里打滾,賴(lài)著(zhù)不做了!皼](méi)想到,一顆小小的元宵圓竟有如此的名氣!唉!
每一件成功的事,都是付出辛勤的汗水和努力的。
正月十五作文 篇5
新年剛過(guò),又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節。
早上媽媽帶我到超市里,這里的人真多呀,一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)媽媽問(wèn)什么這么多人,媽媽說(shuō)今天是元宵節,也是情人節。元宵節是吃元宵,家里團圓的節日,情人節那就是大人們過(guò)的節日了,不管它。我發(fā)現超市里人最集中的地方就是賣(mài)巧克力的地方和湯圓的'地方,我跟著(zhù)媽媽來(lái)到賣(mài)湯圓的地方。剛走到,有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種,價(jià)位,她們對湯圓特別了解,從原料到工藝,她們都能說(shuō)出來(lái),我真羨慕她們對自己東西的熟悉程度,媽媽選擇了兩袋水果湯圓,也是我最喜歡的口味兒,然后我們離開(kāi)的那里。
媽媽煮湯圓的時(shí)候說(shuō),吃湯圓象征團圓的意思,天上月圓,家人團圓,祝大家團圓團圓。
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