正月十五鬧元宵小學(xué)作文
導語(yǔ)：“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長(cháng)向孩子表達祝福的日子。下面就由小編為大家帶來(lái)六一兒童節活動(dòng)策劃方案模板，歡迎參考閱讀！
【兒童節活動(dòng)策劃方案一】
一年一度的“六一” 兒童節到了，為了增添節日氛圍，讓學(xué)生過(guò)得開(kāi)心有意義，豐富少年兒童的學(xué)習生活，使之從中得到鍛煉，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、精彩、向上的“六一”兒童節。希望通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生人人自主地參與活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操;在活動(dòng)中獲取知識;在活動(dòng)中培養能力。經(jīng)校領(lǐng)導小組研究決定，我校將舉行豐富多彩的活動(dòng)，為使活動(dòng)開(kāi)展得安全有序,現將活動(dòng)內容擬訂如下。
一、 活動(dòng)內容
(一) 新隊員入隊
(二) 體育項目
1、 籃球比賽
2、 乒乓球比賽
3、 拔河比賽
4、 賽跑比賽
5、 跳繩比賽
6、 呼啦圈比賽
(三)游園活動(dòng)
1、 釣魚(yú)
2、 蒙眼打球
3、 套圈圈
4、 定點(diǎn)投球
5、 手持乒乓球拍頂乒乓球步行
二、具體活動(dòng)安排
1、 新隊員入隊儀式
2、 跳繩比賽：分低、中、高年級組 ，每班男女生各選送4名隊員。
3、 賽跑比賽：
(1)單項跑：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各3名隊員。
(2)接力賽：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各4名隊員。
4、 乒乓球比賽：每班選送男女生各3名隊員隊員。
5、 拔河比賽：分低、中、高年級組，人數根據實(shí)際情況來(lái)定，男女生分組進(jìn)行比賽。
6、 呼啦圈比賽：每班選送男女生各4名隊員。
7、 籃球賽：五、六年級，只限男生。
三、 裁判安排
1、 “跳繩”的裁判：
2、 “呼啦圈”的`裁判：
3、 “賽跑” 的裁判：
4、 “拔河” 的裁判：
5、 “籃球賽” 的裁判：
6、 “乒乓球”的裁判：
7、 負責登記、拍照：
8、 總負責人：
四、 游園活動(dòng)項目負責
1、 釣魚(yú)
2、 蒙眼打球
3、 套圈圈
4、 乒乓球
5、 手持乒乓球拍頂乒乓球步行
五、 時(shí)間安排
1、 籃球賽：5月29日下午課外活動(dòng)課進(jìn)行。
2、 乒乓球賽：5月30日下午課外活動(dòng)課進(jìn)行。
3、 新隊員入隊儀式：5月31日上午7：00進(jìn)行。
4、 其它項目比賽順序：呼啦圈、跳繩、單項跑、接力賽、拔河
比賽：5月31日上午進(jìn)行。
5、 游園活動(dòng)下午3時(shí)開(kāi)始。
六、 獎項設置
1、 集體獎：頒發(fā)獎狀。
2、 體育單項設一、二等獎各一名，學(xué)校給予實(shí)物嘉獎。
3、 游園活動(dòng)每贏(yíng)一次就獲得糖果或其他一些實(shí)物。
七、 意外事故安全保衛：
八、 后勤保障工作：
【兒童節活動(dòng)策劃方案二】
活動(dòng)背景：
“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長(cháng)向孩子表達祝福的日子。通過(guò)向家委會(huì )和向全園家長(cháng)征集六一活動(dòng)內容的方式，結合我園中英項目開(kāi)展，我們以“我運動(dòng) 我健康 我快樂(lè )”為主題，以運動(dòng)游戲的形式開(kāi)展慶六一活動(dòng)，我們希望通過(guò)讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗表現自我的快樂(lè )，增強他們的`自主、自信，過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又難忘的節日。
活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月1日 9:00——10:30
活動(dòng)目標：1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)兒童節的樂(lè )趣;
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺(jué)性。
活動(dòng)準備：
1、節日環(huán)境布置
2、各個(gè)活動(dòng)室標志及游戲材料準備
3、獎品準備
4、自助餐活動(dòng)準備
活動(dòng)形式：
小中班——游園活動(dòng)(運動(dòng)游戲為主)
大班——小小運動(dòng)會(huì )
活動(dòng)流程：
一、向幼兒介紹今天的活動(dòng)內容與要求。
二、運動(dòng)游戲開(kāi)展
1、小中班“小小游園會(huì )”活動(dòng)
2、大班“小小運動(dòng)會(huì )”
三、分發(fā)獎品
四、吃自助餐
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