元旦的作文[匯編6篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的元旦的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![元旦的作文[匯編6篇]](/pic/00/d4aab5a95_2.jpg)
元旦的作文 篇1
新年的第一天，我去爬大羅山了。
爬了一小段，就在五美景園停下休息。這里風(fēng)景很好，我看見(jiàn)小河下面有許多硬幣，很奇怪，媽媽告訴我，這是許愿池，這些硬幣是代表別人美好的愿望，其實(shí)我們今天爬山登高也是對新年的期盼。小河邊，還有許多我喜歡的三葉草，因為這三葉草可以用來(lái)做游戲，爸爸說(shuō)這游戲是他童年的.記憶。
我跟妹妹也玩得很開(kāi)心。 回到山下，我們就去大學(xué)城里搭帳篷，那里有很多帳篷，大人在里面休息，小朋友在草地上開(kāi)心地奔跑玩耍。妹妹也碰到了她幼兒園的同學(xué)了，就丟下我，自己跟同學(xué)玩耍了。上次我跟媽媽參加了學(xué)校里面的定向活動(dòng)，于是在這里我一個(gè)人就玩起了尋寶游戲，我撿了許多漂亮的石頭和各種各樣的樹(shù)葉，我很開(kāi)心。 太陽(yáng)下山后，我們就結束了開(kāi)心的新年第一天游玩。
元旦的作文 篇2
今天是元旦，是新一年的第一天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，氣候溫暖。
我和媽媽?zhuān)牙�，姥爺去濮水公園爬山，小山不是太高，但是坡度很陡，爬起來(lái)很困難，我爬的時(shí)候覺(jué)得很累，但是因為我覺(jué)得已經(jīng)在山上了，不管上還是下山走的路程差不多遠，還有就是我想到媽媽教過(guò)我只要是自己做出的選擇，不管有多困難，都要盡力把他做好。想到這里，我就又有動(dòng)力堅持下去了。
下了山，我看見(jiàn)有人在騎馬，我也想騎。于是我們就到山下?tīng)狂R的人那里去。只見(jiàn)那匹馬頭上戴著(zhù)一朵紅色的'綢緞的花，脖子上掛著(zhù)一圈大鈴鐺，走起路來(lái)叮當叮當的響著(zhù)，就像一首好聽(tīng)的小曲。等我騎上了馬后，開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，害怕一不小心摔下來(lái)了。騎了一會(huì )兒，我就不害怕了，我覺(jué)得騎馬真是太好玩了。大馬走起路來(lái)一顛一顛的，我在馬上也隨著(zhù)大馬跑動(dòng)的節奏一起一伏的，當時(shí)我覺(jué)得胳膊都要掉了。
大馬跑的可真快呀，媽媽在旁邊陪著(zhù)我，都追不上了，等我下馬了等了好一會(huì )兒，媽媽才追過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)把她給累壞了，馬兒跑的太快了。我看大馬可是一點(diǎn)兒都不累呢。怪不得古時(shí)候人都用馬來(lái)做交通工具，原來(lái)它不但跑得快，還很有力氣呢！
元旦過(guò)的真快樂(lè )！
元旦的作文 篇3
時(shí)間：20xx年的元旦那天；中午12點(diǎn)到1點(diǎn)左右，具體時(shí)間記不清了。
地點(diǎn)：濱州汽車(chē)站、商業(yè)服務(wù)區走廊內（二區五區路段）
人物：向北前行的美女
我早以為自己冰封了數年的感情不會(huì )再心動(dòng)，可是我發(fā)現我錯了。我平日在學(xué)校里，犯花癡的時(shí)候，也從來(lái)沒(méi)有像現在的這種感覺(jué)。我一直在距離你不到5m處的身后拖著(zhù)行李箱走了200多秒鐘。
你從后面看起來(lái)那么高，瘦瘦的身材，那么漂亮，長(cháng)發(fā)飄散著(zhù)略微有一點(diǎn)燙過(guò)的發(fā)型，真好看。你走路的腳步聲里透著(zhù)高雅、不凡的氣息，我不是太喜歡一般女士穿的那種長(cháng)筒馬靴，看起來(lái)似乎庸俗的有點(diǎn)差強人意，或許我說(shuō)的有點(diǎn)憤世嫉俗，但是你穿的這種卻讓我有種窒息的感覺(jué)，萬(wàn)分驚艷，與眾不同！你沒(méi)有帶什么行李，只是在你的左手臂上挎著(zhù)一個(gè)看起比較高檔時(shí)尚的小包，飄逸的秀發(fā)搭在你深紅色的上衣上。我猜，你或許是本地人。在你向右轉頭尋找路口的'瞬間里我隱約看到了你高高的鼻梁、瘦瘦的臉頰，清秀、棱角分明的側臉，我不尤的腳步加快，真想再趕上幾步，再距離你近一些走，我并沒(méi)有像一般色狼一樣迫切地看到你正面的樣子，因為光是你背面和側面的樣子就足已讓我非常非常著(zhù)迷，似乎是已經(jīng)陶醉了，都忘記了拿出相機留下你的倩影，我的幻夢(mèng)。這些，我就已經(jīng)非常知足了。你仔細想想，或許你還覺(jué)得隱約在你的余光里一直有一條甩不掉的黑影，我舉雙手承認，那是我。
唉，就這么多了。真想一直跟著(zhù)你走，看你的背影和側面的容顏�？墒�，美女啊，不要怪我沒(méi)把你跟好，我是怕把你跟丟了，到時(shí)候免得憂(yōu)傷！濱州車(chē)站我也不是常來(lái)，就在上大學(xué)有限的期許里，默默的點(diǎn)頭就要說(shuō)再見(jiàn)了，但是我家雪安娜的腦電波超強，我讓她幫我祈禱再次遇上你
元旦的作文 篇4
今天元旦節，老師讓我們準備很多好吃的，還有很多同學(xué)報名表演很多節目，有唱歌，跳舞，講故事，其中，郭雨涵跳的.舞蹈非常好看，我們全班都為她鼓掌，還有付依佳，和李華朝表演的唱歌也很好。
看到小伙伴們表演的這么好，我也很想上堂表演，都怪自己膽子小，下一次我也要報名參加。我們還一起分享了好吃的。真快樂(lè )呀。
元旦的作文 篇5
今天是20xx年11月19日，元旦馬上就要到了。
這是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)元旦節了，有期待也有不舍。
這個(gè)元旦節我們應該過(guò)的很開(kāi)心吧，小學(xué)六年，我們一共有六個(gè)元旦節，從一年級的那群對著(zhù)大家表演節目還會(huì )紅著(zhù)臉青澀的孩子們到現在能歌善舞的我們，中間經(jīng)歷多少挫折多少風(fēng)雨才造就了現在？
不得不說(shuō)，時(shí)光真的.是個(gè)很奇妙的東西，明明一起度過(guò)了六年，但卻總是感覺(jué)昨天才剛剛入學(xué)。明明什么也沒(méi)變，卻什么都變了。明明我們都是孩子，可不知不覺(jué)中就成長(cháng)了。
這個(gè)元旦節，我可能邊欣賞大家的節目邊笑，也可能笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我們還剩下多長(cháng)時(shí)間可以一起玩一起瘋一起鬧呢？元旦之后就即將期末考，期末考之后又是寒假，再然后我們在一起的時(shí)間只有半年不到了，時(shí)間真的過(guò)的很快。
元旦之后有是新的一年了，從入學(xué)的20xx年至畢業(yè)的20xx年，自己都難以置信已經(jīng)過(guò)去這么長(cháng)時(shí)間了，最后一個(gè)元旦節，讓我們把各種情緒都濃縮到那一天的一片掌聲，一陣歡呼中去吧。最后一個(gè)元旦節，希望我們都能快樂(lè )。
元旦的作文 篇6
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！
乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃
�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年
甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞
乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的'行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！
乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃
�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年
甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞
乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！
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